四辯幽默開場

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經(jīng)典辯論賽開場白(2022-10-1711:29)

第一：

辯題金本理在情先

財管情在理先

一辯：我對白云說，理在情先，白云卻隨清風走了．

二辯：我對落日說，理在情先，落日卻隨黑夜走了．

三辯：我在城市的墻上寫滿理在情先，我被警察帶走了．

四辯：我對上帝說：Iknow,Iamwrong,是情在理先，最終我最終被真理帶走了．

第二：

辯題國貿(mào)不相當將軍的士兵不是好士兵

財管不想當將軍的士兵也是好士兵

一辯：我只想當一枚永不生銹的螺絲釘（手中拿一枚螺絲釘）

二辯：為了新中國，前進?。。。ㄗ龆嫒鸬恼ǖ癖さ淖藨B(tài)）

三辯：打倒日本帝國主義?。?！

四辯：向我開炮?。。。。ㄗ鐾醭晌艺◤椀淖藨B(tài)）

第三：

辯題會計高校生在校期間當以積累學問為主

財管高校生在校期間當以塑造人格為主

一辯：豬八戒說，積累學問讓我，牙好，哎胃口就好，身體倍兒棒吃嘛嘛香，您瞅準了，積累學問很重要！

二辯：師兄，師兄，你的嗓音很殺傷，上個高校不簡單，我還要積累學問呢！積累不好師父會罵我的！

三辯：小沙啊，這就是你的不對了，啊啊，我會罵你嗎？啊啊，師父不和善嗎？啊啊，小豬的嗓音殺傷師父的就不殺傷了，啊啊，Olnyyou,只有學問才給我力氣，Olnyyou,只有積累學問才重要！就是Olnyyou,Oh,Oh,

四辯：（用瓶子砸三辯頭，極狠）Oh.Oh,你的頭啊Oh

你有沒有公德心啊，人家明天還要積累學問呢！

四辯：（接著唱到）積累學問很重要，咿呀咿呀吆?。ɡ钌蟹剑。?/p>

三辯：悟空啊，不是不要你大打人嗎？啊啊，打我不好，打到花花草草也不好嘛！不過自從積累了學問啊，我腿也不痛了，腰也不酸了，猴子的我也沒感覺了?。ê。┒q：積累學問很重要，一般人我不告知他?。ㄍ趺艏眩。。?/p>

一辯：積累學問明天見，積累學問天辯論賽最終結(jié)束語（歡迎廣闊網(wǎng)友投票）感謝各位，（擁抱、握手??）

感謝史哲文生最終油墨了一把。預祝你和準老婆大人能幸福到永久。毫無疑問，在家庭影響大于社會影響的前提下，又一個小史哲文生即將誕生。

在正反方的?；薀o罪、造反有理的辱槍舌劍之后，最終有人可以站出來說句公道話了！

縱觀歷史，橫觀現(xiàn)實，每一個人的命運都逃脫不了社會的大命運。在我們的思想觀念中，無法抹去社會整體文化道德觀念的大部分痕跡。雖然有人崇尚回歸自然，但膽敢光屁股在公眾

面前自然展現(xiàn)的人不是所謂“人體色影”、就是少數(shù)“行為藝術家”，或是從游泳池更衣室剛出來（記性較差的那種）。

文革造就了整整一代思想守舊、行為傳統(tǒng)、道德純樸的60年月學問分子。在文攻武斗的?；逝?、造反派、蘋果派的大會餐中，我爺爺有幸早早地擺脫了文革的苦難三十多歲的爺爺啊???。

社會的共性植根于人性的深處。而人的共性差異的后天“基因”卻大部分是家庭訓練環(huán)境的不同造成的。我們從父母那繼承了大部分品質(zhì)、性格、意志力。雖然世界觀、人生觀、學問、社會適應力量大部分來自社會的訓練和影響，但在觀念的取舍、力量的提高上，層次的巨大差異則是由人的基本品性打算的。

文革讓每個人披上了軍裝，帶上了紅帽，而誰是軍官、誰是小卒，誰人正直、誰人卑鄙??在統(tǒng)一的外表與行為下，隱蔽的是千百種不同的人心。人與人的千差萬別仍舊不是統(tǒng)一的社會環(huán)境所能統(tǒng)一的。個人的小命運之不同，很重要的緣由來自不同的家庭文化土壤的培育。

社會與家庭對后一代成長的影響的側(cè)重是不一樣的。從量上，好像社會教給我們的更多，但父母教給我們做人的道理卻是一輩子也受用無盡的。尤其對于還未真正進入社會的未成年人，父母的深遠影響是社會不行替代的。

可以把社會環(huán)境的影響比作船在海上的風向動力（人類行為的整體動機體系），把家庭環(huán)境的影響比作船帆（對各種動機的取舍）。我們知道，帆船是可以以曲折的路線逆向行駛的。但大多數(shù)狀況下我們都是順風而行。對于二者的影響哪個更大，的確是一個界定不明的推斷。有了帆（基本道德、性格），人生的航向才不盲目。有了風（社會觀念、學問），人生才會有動力。誰能說哪個影響更大呢？

但隨著社會的進步，觀念的統(tǒng)一，以及幼兒訓練、學校、高中、高校訓練職能的社會化、專業(yè)化，社會的影響會越來越大。家庭的文化土壤不再比更專業(yè)的素養(yǎng)訓練的社會訓練體系更具優(yōu)勢??。

本次競賽從辯題上對正方是稍有利的，而辯論過程讓我越來越向反方的觀點靠攏。直到最終史哲文生略帶調(diào)侃的總結(jié)陳辭才讓我又回到理智的平衡。太極的活躍與語言的洗練、“如水女人”的成熟思索、“沒想好”的殺傷性反對（假如想好的話，正方豈不更完蛋），sbccwqtd的攻辯就象其網(wǎng)名一樣“令人頭痛”，但他精確?????的直覺把握以及鉑光夜雨的深度切入都給我留下深刻印象。

其它由于各種緣由未能抽空充分參加的辯友也不乏靈光閃亮的發(fā)言。

最終讓我再次引用我對一位觀戰(zhàn)網(wǎng)友的“辯論這個東西就是胡扯,看誰嘴皮子厲害,遍不出真理來”的觀點的反對，來結(jié)束這次令我和各位參加者難忘的辯論賽。

把事物肯定化、對立化不是一個理性的選擇。所以，辯論的確難分勝敗。

但就象我們討論光子，一派說它是粒子，另一派說是波，也許誰都有理。雖然一時得不到統(tǒng)

一的結(jié)論，卻讓我們從事物的多個角度接近事實的真相。這才是更重要的。

從這個意義上，真理是越辯越明的。我們對人生、世界的思索，本身就是一個在內(nèi)心深處不斷進行沖突斗爭和辯論的過程。

“真正的辯論”不是要誰戰(zhàn)勝誰。在真理面前，我們只是挑戰(zhàn)而非終結(jié)成功者，只是前進而非終點到達者。辯論是兩條腿同時走路。誰都是領先者，誰又都是落后者。而我們的才智則在前進?。?！?????

再次感謝各位！

天見?。ㄍ踯埠。。。。ゞopok2022-01-1621:08:50看看高校生辯論賽應當就知道一些了，開場白可以交待一些客套話還有就是嬉戲規(guī)章的簡潔介紹，包括辯論雙方的基本狀況以及正反雙方的辯論題目等，目的就是讓觀眾就快了解整個辯論賽的要求和內(nèi)容。

結(jié)束語應當盡可能讓專家評委發(fā)表意見，作為主持人不要提出自己的看法，可以簡潔將辯論過程的事實進行簡潔總結(jié)并對雙方的精彩表現(xiàn)表示感謝。

中間的過程作為主持人不要過多參加，你的任務主要是引導雙方根據(jù)必要的規(guī)章進行辯論，把握辯論的時間進行必要的提示，在消失規(guī)章問題時你具有完全的發(fā)言權。

總之主持人的作用就是保證辯論過程的順當進行并通過自身不溫不火的表現(xiàn)為辯論雙方營造良好的辯論空間。

以上看法完全出自個人意見，僅供參考。

經(jīng)典辯論賽開場白(2022-10-1711:29)

第一：

辯題金本理在情先

財管情在理先

一辯：我對白云說，理在情先，白云卻隨清風走了．

二辯：我對落日說，理在情先，落日卻隨黑夜走了．

三辯：我在城市的墻上寫滿理在情先，我被警察帶走了．

四辯：我對上帝說：Iknow,Iamwrong,是情在理先，最終我最終被真理帶走了．

第二：

辯題國貿(mào)不相當將軍的士兵不是好士兵

財管不想當將軍的士兵也是好士兵

一辯：我只想當一枚永不生銹的螺絲釘（手中拿一枚螺絲釘）

二辯：為了新中國，前進?。。。ㄗ龆嫒鸬恼ǖ癖さ淖藨B(tài)）

三辯：打倒日本帝國主義?。?！

四辯：向我開炮?。。。。ㄗ鐾醭晌艺◤椀淖藨B(tài)）

第三：

辯題會計高校生在校期間當以積累學問為主

財管高校生在校期間當以塑造人格為主

一辯：豬八戒說，積累學問讓我，牙好，哎胃口就好，身體倍兒棒吃嘛嘛香，您瞅準了，積累學問很重要！

二辯：師兄，師兄，你的嗓音很殺傷，上個高校不簡單，我還要積累學問呢！積累不好師父會罵我的！

三辯：小沙啊，這就是你的不對了，啊啊，我會罵你嗎？啊啊，師父不和善嗎？啊啊，小豬的嗓音殺傷師父的就不殺傷了，啊啊，Olnyyou,只有學問才給我力氣，Olnyyou,只有積累學問才重要！就是Olnyyou,Oh,Oh,

四辯：（用瓶子砸三辯頭，極狠）Oh.Oh,你的頭啊Oh

你有沒有公德心啊，人家明天還要積累學問呢！

四辯：（接著唱到）積累學問很重要，咿呀咿呀吆?。ɡ钌蟹剑。?/p>

三辯：悟空啊，不是不要你大打人嗎？啊啊，打我不好，打到花花草草也不好嘛！不過自從積累了學問啊，我腿也不痛了，腰也不酸了，猴子的我也沒感覺了?。ê。┒q：積累學問很重要，一般人我不告知他?。ㄍ趺艏眩。。?/p>

一辯：積累學問明天見，積累學問天辯論賽最終結(jié)束語（歡迎廣闊網(wǎng)友投票）感謝各位，（擁抱、握手??）

感謝史哲文生最終油墨了一把。預祝你和準老婆大人能幸福到永久。毫無疑問，在家庭影響大于社會影響的前提下，又一個小史哲文生即將誕生。

在正反方的?；薀o罪、造反有理的辱槍舌劍之后，最終有人可以站出來說句公道話了！

縱觀歷史，橫觀現(xiàn)實，每一個人的命運都逃脫不了社會的大命運。在我們的思想觀念中，無法抹去社會整體文化道德觀念的大部分痕跡。雖然有人崇尚回歸自然，但膽敢光屁股在公眾面前自然展現(xiàn)的人不是所謂“人體色影”、就是少數(shù)“行為藝術家”，或是從游泳池更衣室剛出來（記性較差的那種）。

文革造就了整整一代思想守舊、行為傳統(tǒng)、道德純樸的60年月學問分子。在文攻武斗的?；逝?、造反派、蘋果派的大會餐中，我爺爺有幸早早地擺脫了文革的苦難三十多歲的爺爺啊???。

社會的共性植根于人性的深處。而人的共性差異的后天“基因”卻大部分是家庭訓練環(huán)境的不同造成的。我們從父母那繼承了大部分品質(zhì)、性格、意志力。雖然世界觀、人生觀、學問、社會適應力量大部分來自社會的訓練和影響，但在觀念的取舍、力量的提高上，層次的巨大差異則是由人的基本品性打算的。

文革讓每個人披上了軍裝，帶上了紅帽，而誰是軍官、誰是小卒，誰人正直、誰人卑鄙??在統(tǒng)一的外表與行為下，隱蔽的是千百種不同的人心。人與人的千差萬別仍舊不是統(tǒng)一的社會環(huán)境所能統(tǒng)一的。個人的小命運之不同，很重要的緣由來自不同的家庭文化土壤的培育。

社會與家庭對后一代成長的影響的側(cè)重是不一樣的。從量上，好像社會教給我們的更多，但父母教給我們做人的道理卻是一輩子也受用無盡的。尤其對于還未真正進入社會的未成年人，父母的深遠影響是社會不行替代的。

可以把社會環(huán)境的影響比作船在海上的風向動力（人類行為的整體動機體系），把家庭環(huán)境的影響比作船帆（對各種動機的取舍）。我們知道，帆船是可以以曲折的路線逆向行駛的。但大多數(shù)狀況下我們都是順風而行。對于二者的影響哪個更大，的確是一個界定不明的推斷。有了帆（基本道德、性格），人生的航向才不盲目。有了風（社會觀念、學問），人生才會有動力。誰能說哪個影響更大呢？

但隨著社會的進步，觀念的統(tǒng)一，以及幼兒訓練、學校、高中、高校訓練職能的社會化、專業(yè)化，社會的影響會越來越大。家庭的文化土壤不再比更專業(yè)的素養(yǎng)訓練的社會訓練體系更具優(yōu)勢??。

本次競賽從辯題上對正方是稍有利的，而辯論過程讓我越來越向反方的觀點靠攏。直到最終史哲文生略帶調(diào)侃的總結(jié)陳辭才讓我又回到理智的平衡。太極的活躍與語言的洗練、“如水女人”的成熟思索、“沒想好”的殺傷性反對（假如想好的話，正方豈不更完蛋），sbccwqtd的攻辯就象其網(wǎng)名一樣“令人頭痛”，但他精確?????的直覺把握以及鉑光夜雨的深度切入都給我留下深刻印象。

其它由于各種緣由未能抽空充分參加的辯友也不乏靈光閃亮的發(fā)言。

最終讓我再次引用我對一位觀戰(zhàn)網(wǎng)友的“辯論這個東西就是胡扯,看誰嘴皮子厲害,遍不出真理來”的觀點的反對，來結(jié)束這次令我和各位參加者難忘的辯論賽。

把事物肯定化、對立化不是一個理性的選擇。所以，辯論的確難分勝敗。

但就象我們討論光子，一派說它是粒子，另一派說是波，也許誰都有理。雖然一時得不到統(tǒng)一的結(jié)論，卻讓我們從事物的多個角度接近事實的真相。這才是更重要的。

從這個意義上，真理是越辯越明的。我們對人生、世界的思索，本身就是一個在內(nèi)心深處不斷進行沖突斗爭和辯論的過程。

“真正的辯論”不是要誰戰(zhàn)勝誰。在真理面前，我們只是挑戰(zhàn)而非終結(jié)成功者，只是前進而非終點到達者。辯論是兩條腿同時走路。誰都是領先者，誰又都是落后者。而我們的才智則在前進?。?！?????

再次感謝各位