《老王-楊絳導學案-2023-2024學年初中語文統編版》

《老王-楊絳》導學案第一課時導學目標：1.了解作家老舍和楊絳的生平和代表作品；2.理解《老王》和《楊絳》的文學風格和主題；3.分析《老王》和《楊絳》的作品對當時社會的影響。導學內容：1.作家老舍和楊絳的生平介紹；2.《老王》和《楊絳》的作品概述；3.《老王》和《楊絳》的文學風格和主題分析；4.《老王》和《楊絳》的作品對當時社會的影響。導學步驟：第一步：導入老舍，原名舒慶春，是中國現代著名作家，代表作品有《駱駝祥子》、《四世同堂》等；楊絳，是中國著名作家嚴復的女兒，代表作品有《我們仨》等。你知道這兩位作家嗎？他們的作品對中國文學界有何影響？讓我們一起來了解吧。第二步：學習1.作家生平介紹：老舍（1899年-1966年）：原籍安徽合肥，祖籍江蘇常熟，生于北京。早年在上海從事報界和戲劇事業(yè)，后在北平從事文學創(chuàng)作，是中國現代文學的重要代表之一。其作品主要表現生活的底層人民，寫實主義手法鮮明。楊絳（1912年-2016年）：生于北京，出身知識家庭，嚴復之女。擅長散文創(chuàng)作，代表作品《我們仨》成為中國當代經典之作，展現了家庭生活的真實和溫情。2.作品概述：《老王》（老舍）：講述一位老年男性在現代社會中的生活困境和內心掙扎，揭示了社會的殘酷和人性的脆弱。作品語言簡潔精練，刻畫細致入微?！稐罱{》（楊繼繩）：以自傳體式散文展現作者在家庭生活中的點滴，表達對家庭、親情和生活的感悟，充滿了真誠和溫暖之情。3.文學風格和主題分析：《老王》：老舍的作品以寫實主義為主，語言簡練，情節(jié)生動，塑造出深刻的人物形象。主題主要圍繞社會底層人民的生活困境和人性的掙扎，展現了社會現實的殘酷與人性的脆弱?！稐罱{》：楊絳的散文作品以真實、溫情為特點，語言清新自然，感情真摯。主題圍繞家庭和親情，表現了作者對家庭生活的深情眷戀和對生活的感悟。第三步：拓展1.《老王》和《楊絳》對當時社會的影響：《老王》反映了當時社會底層人民的生活真實，引起了社會的關注和反思，影響了當時文學創(chuàng)作的方向和主題選擇。《楊絳》的《我們仨》被譽為中國當代家庭文學的經典之作，深深觸動了讀者的心靈，成為了家庭關系和親情的典范。2.思考：你認為《老王》和《楊絳》的作品在當代社會還有什么啟示和意義？你對這兩位作家及其作品有何感受和看法？第四步：總結通過學習《老王》和《楊絳》，我們了解了兩位作家的生平和作品特點，深入探討了他們作品的風格和主題，以及對當時社會的影響。希望同學們能夠通過學習，更好地理解中國文學的豐富內涵，感受作家的情感和思想，培養(yǎng)審美情操，提升文學鑒賞能力。第二課時導言：《老王》是楊絳創(chuàng)作的一篇散文，通過對一位普通老人的生活點滴的描寫，展現了人生的平凡與偉大，以及對家庭、友情、人生的思考。通過本文的學習，我們可以更深入地了解楊絳的文學風格和思想情感。一、閱讀導引1.了解作者楊絳的生平和文學成就；2.了解《老王》的主要內容和主題；3.調整心態(tài)，放下偏見，用一顆平常心去閱讀這篇散文。二、文本理解1.第一部分（段落1-2）：通過對老王的外貌和生活細節(jié)的描寫，展現了他的平凡和善良；2.第二部分（段落3-4）：作者對老王生活的獨特方式進行了反思，讓我們思考人生的意義；3.第三部分（段落5-6）：作者通過描寫老王和家庭的親情以及與友人的交往，表達了對生活的熱愛和珍惜。三、深入思考1.你認為老王這種平凡而獨特的人生態(tài)度對我們有何啟示？2.你覺得家庭和友情在人生中的地位有多重要？為什么？3.你能從老王身上看到哪些品質和價值觀念？四、拓展延伸1.請閱讀其他楊絳的作品，比如《我們仨》，進一步了解這位作家的文學思想；2.請嘗試寫一篇以自己身邊的普通人為主角的散文，感受其中的平凡和偉大。五、總結反思通過本次導學案的學習，我