初中語文《在長江源頭各拉丹冬》課件+統(tǒng)編版語文八年級下冊

18在長江源頭各拉丹冬長江發(fā)源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脈各拉丹冬峰西南側(cè)。“各拉丹冬”，藏語為“高高尖尖的山峰”，神秘的雪域高原，令人向往，充滿未知與挑戰(zhàn)，今天，就讓我們將目光聚集到祖國西部的雪域高原上，一起去長江的源頭去探險(xiǎn)吧！意為“高高尖尖的山峰”，為長江的源頭，神秘的雪域高原，令人向往。各拉丹冬的含義：各拉丹冬位于青海雜多縣唐古拉山鄉(xiāng)境內(nèi),為唐古拉山脈主峰，海拔6621米。南北長50千米，東西寬30千米，除主峰各拉丹冬峰外，周圍海拔6000米以上的山峰還有40余座，冰川覆蓋面積790.4平方千米，冰川130條。南北坡側(cè)各有一條弧形冰川，南支姜根迪如冰川，尾部有5千米長的冰塔林，是長江正源沱沱河的發(fā)源地；北支冰川尾部有2千米長的冰塔林，冰橋、冰草、冰針、冰蘑菇、冰湖、冰鐘乳、冰塔等構(gòu)成千姿百態(tài)的冰塔林世界。長江源頭各拉丹冬海拔五千四百米的冰雪世界18在長江源頭各拉丹冬1.欣賞作者筆下的各種景物，感受其雄偉、圣潔、瑰奇的特點(diǎn)。2.把握文章寫景順序和角度，體會作者對自然的感悟與思考。3.品味文章的語言魅力，理解關(guān)鍵詞句的含義。學(xué)習(xí)目標(biāo)走進(jìn)作者馬麗華，山東濟(jì)南人。1976年開始發(fā)表作品，著有長篇散文《藏北游歷》《西行阿里》《靈魂像風(fēng)》，報(bào)告文學(xué)《青藏蒼?！?，散文集《終極風(fēng)景》《追你到高原》，詩集《我的太陽》，長篇小說《如意高地》等。被譽(yù)為“西藏的歌者和行者”。裸露()黧黑()凍瘡()霹靂()礫石()虔誠()蠕動()眩暈()蜷臥()腈綸()皺褶()挪動()草壩子()氣喘吁吁()接踵而至()熠熠爍爍()字詞學(xué)習(xí)luǒlùlíchuānɡpīlìlìqiánrúxuànquánjīnɡlúnzhěnuóbàxūzhǒnɡyì多音字曲（）彎曲（）樂曲興（）時(shí)興（）高興qūqǔxīnɡxìnɡ惡（）厭惡（）惡心（）通“烏”折（）折本（）折疊（）折騰wùěwūshézhézhē流蘇：下垂的穗子，裝飾在馬車、帳幕等上面下垂的穗狀物，用五彩羽毛或絲線制成。風(fēng)云變幻：比喻局勢的動蕩與變化。熠熠爍爍：形容光彩閃耀的樣子。接踵而至：形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到來。接踵，后面人的腳尖接著前面人的腳后跟。川流不息：行人、車馬等，像水流一樣連續(xù)不斷地行進(jìn)。漫不經(jīng)心：疏忽大意，一點(diǎn)兒也不放在心上。黧黑：形容黑。礫石：經(jīng)水流沖擊磨去棱角的石塊。蠕動：像蚯蚓爬行那樣動。懈?。核尚笐卸?。敦實(shí)：結(jié)實(shí)；粗壯，敦厚誠實(shí)。腈綸：合成纖維的一種，用來紡織成毛線，布料等。導(dǎo)思1：梳理作者的游蹤。導(dǎo)思2:各拉丹冬的景物有什么特點(diǎn)？作者如何描繪的？內(nèi)容描寫導(dǎo)思4:作者在描寫所見景色時(shí)，表達(dá)了怎樣的感受？主旨關(guān)鍵詞:雪域奇觀導(dǎo)思3：文中為什么多次提到“我”的身體狀況？是否離題？探究整體感知本文是按照怎樣的順序組織材料的？找出游覽中體現(xiàn)這一順序的詞語。（教學(xué)提示：邊讀邊標(biāo)畫有關(guān)時(shí)間推移、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語，進(jìn)而理清文章脈絡(luò)。）尋找作者，確定所至山腳冰塔林草壩子上礫石堆上接近冰山置身冰窟進(jìn)入冰塔林→→→→→按照時(shí)間的推移，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換來組織材料，（也是以“我”的游蹤為線索組織材料的）。敘述了“我”游覽各拉丹冬雪山的所見所感。時(shí)空為順序以作者跟隨攝制組探險(xiǎn)的兩天行蹤為線索（3--11）寫初見各拉丹冬的景象。詳寫第一天在不同地點(diǎn)所見的景象和感受。（1--2）（12--15）略寫第二天再次進(jìn)入冰塔林的經(jīng)過。移步換景人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這種寫作手法叫……各拉丹冬山腳在草壩子上接近冰山、冰塔林置身冰窟第二天再入冰河觀景狀態(tài)景物特征寫景手法遠(yuǎn)眺雪山變幻莫測、有雕塑感簡筆勾勒礫石堆四顧冰峰晶瑩、冰河遼闊冰天浩茫大筆涂抹靠近冰山近看圖案多樣、神奇簡要概述細(xì)看，聯(lián)想想象晶瑩閃耀、形態(tài)多樣永恒之美、凝聚歷史細(xì)致描寫聯(lián)想歷史半臥細(xì)察冰面疏松、流水漫溢簡要概述跟隨作者，感受所見第一天說說冰塔林的美體現(xiàn)在哪些地方？1.整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。2.是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風(fēng)的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。3.太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目。端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時(shí)光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。一切景語皆情語，從作者對各拉丹冬的描寫中可看出作者的什么情感？你從哪里看出來的？

始終充滿對各拉丹冬的敬畏（同時(shí)也是禮贊）。無論景物是雄偉壯麗還是原始粗糲，作者對大自然的洪荒偉力漫長歷史的敬畏始終存在。雪山難得一見，難以親近，冰河難以穿越，圖案難以名狀，冰窟中的冰體難以細(xì)數(shù)，這些“難”都顯示了自然的偉大神秘，產(chǎn)敬畏的具體表現(xiàn)。作者行蹤駛向各拉丹冬在草壩子上安營接近冰山、冰塔林置身冰窟身體狀況尚屬正常高原反應(yīng)、發(fā)燒疼痛摔傷、惡心、呼吸困難我要死了第二天再入冰河似乎已經(jīng)衰竭、沒力氣、掙扎第一天漸趨惡化貼近作者，體會所感思考：作者的身體狀況與文中寫景有什么關(guān)系？產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？1、表現(xiàn)游覽者的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，閱讀感受更親切、真實(shí)；我始終認(rèn)為，缺乏苦難，人生將剝落全部光彩，幸福更無從談起，要是有一百次機(jī)會讓我選擇，第一百零一次我仍然選擇苦難。——?jiǎng)⒀印度顼L(fēng)的馬麗華》2、側(cè)面表現(xiàn)各拉丹冬環(huán)境的惡劣以及景觀的獨(dú)特；3、作為暗線推動情節(jié)的發(fā)展；4、使游覽帶上了苦難美和悲壯美的色彩。（符合作者對自己“苦難美至上主義者”的定位）駛向各拉丹冬在草壩子上安營接近冰山、冰塔林置身冰窟第二天再入冰河第一天感嘆雪山的雄偉神秘?fù)?dān)心影響心態(tài)，敬畏雪峰贊美自然，凄涼、無奈感到溫暖，思緒飛揚(yáng)，被自然震撼想象長江的故事作者行蹤內(nèi)心感想漸趨細(xì)膩靈動

變化多端!奇美得令人眩暈!

瓊瑤仙境!

作者眼中的各拉丹冬雪山是什么樣子的?各拉丹冬環(huán)境很惡劣，而人也很偉大；這種“偉大”不是征服，而是“活在近旁”的敬畏。如何理解“不見自然生物痕跡，但今天的確有人活在各拉丹冬的近旁”？1996年，馬麗華從遙遠(yuǎn)的山東來到西藏，正如三毛癡迷于撒哈拉大沙漠一樣，馬麗華深情地眷戀著藏北高原的雪山草地。西藏這種自然和人文“秘境”，讓馬麗華產(chǎn)生了“審美眩暈”。馬麗華的足跡幾乎走遍了西藏的每一個(gè)角落。她曾自豪地寫道：“我所能談及的西藏已被自己的目光注視過，已被自己的雙腳接觸過，已被自己的心靈感知過?！倍嗄甑奈鞑赜螝v，讓馬麗華有機(jī)會對自己的所到之處進(jìn)行觀察、欣賞、體驗(yàn)、記錄，這段經(jīng)歷不經(jīng)意間構(gòu)成了她個(gè)人生命中最有價(jià)值的部分。馬麗華說：“從中提取的關(guān)鍵詞，全都響亮而光彩?！辟Y料拓展（1）陽光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。運(yùn)用比喻的修辭方法，將白雪覆蓋下的各拉丹冬雪山比作“身披白色披風(fēng)的巨人”，寫出了大山的晶瑩潔白，賦予雪山以生命，傲然挺立?！白兓喽恕币辉~，又寫出了這里自然環(huán)境嚴(yán)酷，天氣惡劣。“黧黑”寫出了大山的神秘感。整句描寫了大山的外觀形態(tài)，棱角層次的鮮明，讓我們感受到了大山的氣勢磅礴，拔地參天，增強(qiáng)了我們的閱讀興趣。（1）遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。“白色金字塔”，暗示雪山猶如帝王一般，“統(tǒng)領(lǐng)”一詞又賦予雪人以帝王的動作，表現(xiàn)了各拉丹冬雪山的高大威嚴(yán)，令人敬畏。（2）這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力?！把灐钡囊馑际恰案械奖旧砘蛑車臇|西旋轉(zhuǎn)”，這里是被眼前的奇?zhèn)サ木跋笏鄯Ｙ澝涝煳镏鞯膫ゴ笊衿娴膭?chuàng)造力，長江源頭的各拉丹科雪山就是大自然的杰作。（1）這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng)，難說像什么。從狹小的冰洞里爬過去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。運(yùn)用比喻、擬人的修辭，把冰山比作屏風(fēng)，“精雕細(xì)刻”賦予風(fēng)人的動作，生動形象的寫出了冰川被風(fēng)長期吹刮而形成的圖案之豐富的特征。寥寥數(shù)語就寫出了冰塔林的壯麗形態(tài)。以“莊園”“院落”這些人們熟悉之物來形容冰塔林的組成部分，使讀者對冰塔林這一罕見而又奇特的景觀有了直觀而清晰的了解。運(yùn)用多感官描寫景色，從聽覺和視覺的角度把不停呼嘯的風(fēng)夸大，說“自地球形成以來它就在這里川流不息”是對大自然漫長歷史和永恒運(yùn)動的想象。增添景物的神韻。“呼嘯”“掃蕩”“灑落”等詞描繪出風(fēng)聲之大，風(fēng)力之猛。（1）風(fēng)聲一刻不停地呼嘯，辨不清風(fēng)何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在河灘上、冰縫里。（2）是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風(fēng)的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。

把這處處是冰、處處潔白的地方比作“瓊瑤仙境”，生動地表現(xiàn)了此地的唯美純潔，表達(dá)了作者對此地的喜愛與贊美之情。把陽光和風(fēng)比作刻刀，“切割著”“雕鑿著”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，語言生動形象，化無形為有形，準(zhǔn)確形象。（3）端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時(shí)光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。由冰山的波紋聯(lián)想到樹的年輪，賦予各拉丹冬雪山以生命和歷史的厚重感，贊頌雪山的神奇，歷史久遠(yuǎn)，如同中華民族有著悠久的歷史一般。（1）那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事?！把堇[”是“鋪陳，發(fā)揮”的意思，這里是在贊美堅(jiān)冰之下的流水，是圣潔的，是長江的生命源頭，從這里開啟了長江的生命之旅，長江從此開啟了孕育生命，造福人類之旅，這流水，也是中華民族的生命之源，中華民族的歷史也同長江一樣源遠(yuǎn)流長。文章結(jié)尾寫道：“那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事。”這句話具有怎樣的內(nèi)涵？寫一段文字，談?wù)勀愕睦斫?。長江乃中國第一大河，和黃河一起并稱為“母親河”。長江起源于雪域高原的各拉丹冬雪山，那里常年云遮霧障、白雪皚皚，極目遠(yuǎn)眺，冰峰連綿、冰河遼闊、冰塔如林、冰山聳立。堅(jiān)冰之下的潺潺流水，咕咕作響，一刻不停，締造了水之神物——長江。長江一路向東奔涌，養(yǎng)育了萬千子民，孕育了千年文化，更創(chuàng)造了美妙絕倫的人類文明。作者從不同的角度寫景，抓住景物特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，描繪了長江源頭各拉丹冬雪山的神奇美麗，并賦予雪山以生命，寫景中蘊(yùn)含著作者對雪山的崇敬和贊美之情。作者又通過聯(lián)想和想象，抒發(fā)了對中華民族悠久歷史的贊美。歸納總結(jié)全文作者以游蹤為序，詳細(xì)講述了作者自己游覽各拉丹冬的情景，作者是不是僅僅為了描寫各拉丹冬的壯麗景色，還是有其他的目的？說一說你的看法。１.語言優(yōu)美，通俗易懂，妙筆生花。

文章中運(yùn)用到“靜穆”“晶瑩”“熠熠爍爍”這些優(yōu)美鮮活的詞語，生動形象的描繪了各拉丹冬的千姿百態(tài)，壯觀奇景，使文章更加的靈動，給人以無限美感。作者以自己的游覽經(jīng)歷講述，語言平實(shí)，淺顯易懂。藝術(shù)