牛頓第三定律課件高一上學(xué)期物理人教版3

授課人：肖英英3.3牛頓第三定律01.雞蛋為什么會(huì)碎？紙張為什么會(huì)運(yùn)動(dòng)？黃球?yàn)槭裁磿?huì)形變？力是物體對物體的相互作用。只要談到力，就一定存在著受力物體和施力物體。1.兩個(gè)物體之間的作用總是相互的。2.物體間相互作用的這一對力，其中一個(gè)稱為作用力，另一個(gè)稱為反作用力。一、作用力和反作用力一、作用力和反作用力1．給物塊一個(gè)初速度，使它在粗糙的水平地面上滑行,請問物體與其它物體之間，共有幾對作用力與反作用力？vG1N1f1f2三對:萬有引力G1與G2,彈力N1與N2,摩擦力f1與f2v一、作用力和反作用力思考作用力和反作用力有什么關(guān)系呢？大小？方向？實(shí)驗(yàn)一：利用橡皮筋來體驗(yàn)并分析一對作用力和反作用力的方向關(guān)系結(jié)論：作用力與反作用力的方向總是相反，作用在同一直線上。實(shí)驗(yàn)二：利用彈簧測力計(jì)體驗(yàn)并分析一對作用力和反作用力的大小關(guān)系實(shí)驗(yàn)次數(shù)彈簧測力計(jì)A的示數(shù)彈簧測力計(jì)B的示數(shù)123注意事項(xiàng)：觀察彈簧測力計(jì)的量程和分度值；進(jìn)行“校零”；切忌拉力的大小超過彈簧測力計(jì)的測量限度；等彈簧測力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定之后再讀數(shù)，并且讀數(shù)的時(shí)候視線要與刻度線相垂直。實(shí)驗(yàn)二：利用彈簧測力計(jì)體驗(yàn)并分析一對作用力和反作用力的大小關(guān)系實(shí)驗(yàn)次數(shù)彈簧測力計(jì)A的示數(shù)彈簧測力計(jì)B的示數(shù)123結(jié)論：作用力與反作用力的大小總是相等1.內(nèi)容2.公式3.對牛三的理解兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。FAB=-FBA①異體性②同時(shí)性

③同性質(zhì)這些特點(diǎn)是體現(xiàn)在某一時(shí)刻嗎？作用力和反作用力的產(chǎn)生、變化、消失有先后嗎？作用力和反作用力是同種性質(zhì)的力嗎？二、牛頓第三定律如圖，小燈泡被繩子吊在天花板上靜止，找出燈和繩子之間的作用力與反作用力以及平衡力作用力與反作用力燈對繩子的拉力繩子對燈的拉力燈的重力平衡力（異物）（同物）作用力和反作用力平衡力共同點(diǎn)區(qū)別作用物體作用時(shí)間力的性質(zhì)作用效果作用在同一物體上效果抵消，合力為零不一定相同不一定同時(shí)產(chǎn)生，但同時(shí)變化，同時(shí)消失作用在不同物體上不可抵消，不能求合力一定相同同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失大小相等，方向相反，作用在一條直線上三、相互作用力與平衡力的異同練習(xí)1如圖所示，一對父子掰手腕，父親讓兒子獲勝。若父親對兒子的力記為F1，兒子對父親的力記為F2，則（）A．F1>F2

B．F1和F2大小相等C．F1先于F2產(chǎn)生

D．F1后于F2產(chǎn)生精選練習(xí)【參考答案：B】小結(jié)：一、作用力和反作用力二、牛頓第三定律1.基本內(nèi)容2.表達(dá)式3.對牛頓第三定律的理解三、一對相互作用力和一對平衡力有人認(rèn)為，在拔河比賽中，既然雙方的作用力與反作用力大小相等，應(yīng)該不可能分出勝負(fù)。實(shí)際上卻總有一方獲勝，這是否違背牛頓第三定律？課后練習(xí)：有人認(rèn)為，在拔