6.2.4平面向量數(shù)量積課件高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第1頁(yè)
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6.2.4向量的數(shù)量積時(shí)間：2024年2月制作人：張怡學(xué)習(xí)目標(biāo)1、向量數(shù)量積的運(yùn)算.2、向量投影及投影向量的概念向量數(shù)量積的概念與運(yùn)算律.重點(diǎn)、難點(diǎn)師生互動(dòng)，探索新知問(wèn)題1：向量的概念源自哪一門(mén)學(xué)科？我們已經(jīng)研究了向量的哪些運(yùn)算？這些向量的運(yùn)算表運(yùn)算結(jié)果是什么？師生互動(dòng)，探索新知問(wèn)題2：前面學(xué)習(xí)了向量的加，減，數(shù)乘（線性運(yùn)算）.其運(yùn)算結(jié)果是向量.向量能否相乘？如何規(guī)定向量的乘法？我們?cè)撛鯓友芯?？師生互?dòng)，探索新知小組合作：如何規(guī)定向量的乘法.師生互動(dòng)，探索新知問(wèn)題3：向量的乘法的結(jié)果是什么量？這個(gè)值由那些量決定？符號(hào)由什么決定？師生互動(dòng)，探索新知向量的數(shù)量積：

建構(gòu)聯(lián)系，深化認(rèn)知

建構(gòu)聯(lián)系，深化認(rèn)知

師生互動(dòng)，探索新知問(wèn)題4：向量的數(shù)量積的幾何意義是什么？建構(gòu)聯(lián)系，深化認(rèn)知

建構(gòu)聯(lián)系，深化認(rèn)知

建構(gòu)聯(lián)系，深化認(rèn)知

反思小結(jié)，觀點(diǎn)提煉1、本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)和內(nèi)容.2、結(jié)合實(shí)例說(shuō)明向量數(shù)量積的幾何意義.感謝聆聽(tīng)

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