認(rèn)識(shí)自我心理課件

認(rèn)識(shí)自我自我：又稱自我意識(shí)或自我概念，是個(gè)體對(duì)其存在狀態(tài)的認(rèn)知，包括對(duì)自己的生理狀態(tài)、心理狀態(tài)、人際關(guān)系及社會(huì)角色的認(rèn)知。自己眼中的我01活動(dòng)一：認(rèn)領(lǐng)自我碎片活動(dòng)要求：（1）請(qǐng)?jiān)趯W(xué)案上，記錄你所認(rèn)領(lǐng)的自我碎片。（2）請(qǐng)用一句話或是一段話，運(yùn)用你所認(rèn)領(lǐng)的碎片來進(jìn)行自我介紹?；顒?dòng)一：認(rèn)領(lǐng)自我碎片我是男生我是長(zhǎng)頭發(fā)的人我喜歡聽歌我不擅長(zhǎng)做家務(wù)我戴眼鏡我很樂觀我會(huì)樂器我擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)我當(dāng)過班干部我喜歡畫畫我有喜歡的偶像我精力充沛認(rèn)識(shí)自我三維度社會(huì)自我心理自我生理自我我們對(duì)自己軀體、性別、形體、容貌、年齡、健康狀況等生理特性的認(rèn)識(shí)。我們對(duì)自己能力、興趣、愛好、性格等心理特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。我們對(duì)自己在社會(huì)生活中所擔(dān)任的各種社會(huì)角色的認(rèn)知和評(píng)價(jià)。比如自己在班級(jí)中的職務(wù)、自己在家庭中的角色等。生理自我：我的體重、性別、形體、容貌、年齡、健康心理自我：我的能力、興趣、愛好、性格社會(huì)自我我的角色、職務(wù)認(rèn)識(shí)自我三維度他人眼中的我02活動(dòng)二：發(fā)現(xiàn)自我碎片小組討論：（1）小組成員之間，相互說一說你眼中的“ta”是什么樣的？（2）每個(gè)同學(xué)需要記錄其他同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。（3）時(shí)間：6分鐘喬哈里視窗喬哈里視窗完善喬哈里視窗自我評(píng)價(jià)03活動(dòng)三：拼湊碎片小組討論：（1）小組成員之間，相互說一說你眼中的“ta”是什么樣的？（2）每個(gè)同學(xué)需要記錄其他同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。（3）時(shí)間：6分鐘完成自我評(píng)價(jià)雖然________________，但我__________________。雖然________________，但我__________________。雖然________________，但我__________________。雖然________________，但我__________________。雖然________________，但我__________________。雖然________________，但我__________________?？偨Y(jié)04著名詞人蘇軾的詩句：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！苯沂玖苏J(rèn)識(shí)自我的困難性。通常，身處其中的人迷惑，而旁觀者則看得清。周圍人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，能為我