學(xué)科備課組工作總結(jié)

第第頁學(xué)科備課組工作總結(jié)學(xué)科備課組工作總結(jié)1

本學(xué)期初三政治備課組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，秉承老師本色，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，仔細貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，努力工作，本組的老師進一步作好常規(guī)工作，加強常規(guī)管理，加強合作，團結(jié)拼搏，取得了肯定的成果。

1.我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進度。開學(xué)初我們就依據(jù)學(xué)校的要求統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容和進度。在教學(xué)中我們嚴格執(zhí)行計劃，但是也會依據(jù)同學(xué)的實際狀況作出微調(diào)，讓我們的教學(xué)更加符合同學(xué)的實際。表達一切為了同學(xué)的教育教學(xué)要求。

2、仔細貫徹黨的教育方針，以“以人為本”的教育理念為指引，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強組內(nèi)老師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，把握時代命脈，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和技能。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高同學(xué)的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)技能、創(chuàng)新意識和實踐技能，為同學(xué)的終身進展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。

3、深入學(xué)習(xí)、認真研討初三思想品德課程標準，仔細鉆研教材，討論教法，把握好教材的廣度、深度和難度。教學(xué)中著重滲透國情和時事教育，加強同學(xué)的實踐意識。老師要把教材內(nèi)容和社會生活中的實際問題聯(lián)系起來，提出問題，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)爭論溝通，在解決問題中激發(fā)愛好、樹立信心，培育鉆研精神，提高表達技能和溝通技能。

4、高效率的運用教學(xué)案進行教學(xué)。在教學(xué)案的運用上，我們備課組成員定與運用已基本學(xué)期進一步優(yōu)化教學(xué)案的運用。在教學(xué)案的制定過程中留意教學(xué)案的完整與習(xí)題選擇，備課組長對主備人制定的教學(xué)案初稿進行仔細的審核，努力為同學(xué)提供一份高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資料。

5、扎實搞好周清工作。周清是經(jīng)實踐證明的提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果的一個有效途徑，本學(xué)期我們初三政治備課組將進一步仔細的做好對同學(xué)的周清工作。學(xué)期初我們事先定好每課的命題人，命題人要在仔細討論教材的基礎(chǔ)上制定周清試卷，經(jīng)備課組長審核，共同爭論修改后交教務(wù)科備案并交文印室打印按時對同學(xué)進行周清，對周清不合格的同學(xué)進行課后輔導(dǎo)。

6、做好教情學(xué)情的調(diào)查，實時調(diào)整教與學(xué)。老師需要深入了解同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好與熱忱，學(xué)習(xí)技能與方法，對知識的掌控與實踐，指導(dǎo)援助同學(xué)掌控學(xué)習(xí)中學(xué)思想品德的科學(xué)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強課內(nèi)外輔導(dǎo)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，提高整體學(xué)業(yè)水平。

7、做好教學(xué)反思和教學(xué)后記，不斷豐富和完善本組教學(xué)案，改進教學(xué)方法，使教與學(xué)有機地結(jié)合起來。

8、提高月考等考試的考核質(zhì)量。對于月考試卷要在集體爭論的基礎(chǔ)上由命題人仔細制定并做好審核工作?？荚囃瓿珊笠獙崟r的做好改卷和評卷工作，對考試中涌現(xiàn)的問題進行仔細的分析，依據(jù)考試中涌現(xiàn)的問題實時的調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方法。

9、積極參與學(xué)校和本組的教研活動，鼓舞跨學(xué)部、班級和學(xué)科聽課，加強組內(nèi)的聽課評課，著重組內(nèi)評課的深度與實效性，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

10、積極參與教研組內(nèi)的中招試題討論工作。通過對中招試題的討論緊緊把握教育改革的進展方向，緊跟時代脈搏，為教學(xué)工作提供有效的指導(dǎo)。

總之，我們備課組的三位老師都全力以赴做好教學(xué)工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的進展。當然，在教學(xué)中我們還存在一些困惑，比如有些同學(xué)由于各方面的影響，思想意識比較差，不愛學(xué)習(xí)，老師付出很大的精力教育卻收效甚微;有時教育理論往往和現(xiàn)實脫節(jié)等。但是我們不會氣餒，我們肯定會繼續(xù)努力探究，爭取不斷地進步

學(xué)科備課組工作總結(jié)2

我們高二語文備課組工作本著“求真、務(wù)實、創(chuàng)新、高效”的理念，在全組老師們的兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著，為了以后的工作更上一層樓，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下;

一、堅持理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。老師平常假如不仔細學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強自身修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們仔細學(xué)習(xí)了《一般高中課程方案》、《一般高中語文課程標準》、《語文教學(xué)論》等教學(xué)理論，了解教研信息，豐富、提高了自己?！吧茖W(xué)才能善研，善研才能善教”，已成為全組老師的共識。

二、緊抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)討論工作中的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為老師才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實踐基地。

三、實踐課程改革，積極參與教研活動。

曾記得參與培訓(xùn)的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改革，只有將思想改革進行究竟才能獎?wù)n程改革落到實處!”因此，本學(xué)期，我們研討教材教法，我們始終堅持說、聽、評課活動。每周有人特地說課，開展集體備課，說單元教學(xué)目標、重點、難點，說教材的地位和前后的聯(lián)系，講解并描述突出重點、化解難點的措施。

四、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，超卓完成各項工作

我們聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極完成學(xué)校安排的各項工作，超卓完成各項工作，為全校的教學(xué)成果盡了我組的綿薄之力。

我們組雖然取得了很大的成果，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我們組將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)發(fā)揚“求真、務(wù)實”的精神，披荊斬棘、勇于開拓。

學(xué)科備課組工作總結(jié)3

根據(jù)學(xué)校和初一班級本學(xué)期的工作安排，并結(jié)合英語科組本學(xué)期工作計劃，我們初一班級英語備課組幾位老師通力合作，根據(jù)“新課程標準”的要求，順當而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。為把今后的工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面做一總結(jié)：

一、抓好教學(xué)常規(guī)的實施

從開學(xué)之初，我們備課組就深入學(xué)習(xí)討論牛津英語新版教材，吃透教材，另一方面，仔細分析我校同學(xué)實際狀況，確定適合我校同學(xué)學(xué)習(xí)的教法，使每位老師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。在教學(xué)中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。在日常教學(xué)中留意與同學(xué)積極互動，共同進展，著重處理好傳授知識與培育技能的關(guān)系，著重培育同學(xué)的獨立性和自主性，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑，調(diào)查，探究，在實踐中學(xué)習(xí)，援助同學(xué)在老師指導(dǎo)下主動地，富有性格的學(xué)習(xí)。老師特別留意關(guān)注個體差異，滿意不同的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)同學(xué)主動參加的教育環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，培育同學(xué)掌控和運用知識的立場和技能，使每個同學(xué)都能得到充分的進展。

二、備課組活動落實到位

開學(xué)初我們就依據(jù)學(xué)校規(guī)定，召開備課組會議，經(jīng)過仔細爭論，統(tǒng)一看法，制定了包括教學(xué)活動、課外活動等多項活動和教學(xué)計劃。本學(xué)期我組老師繼續(xù)努力學(xué)習(xí)“新課程標準”，并根據(jù)“新課程標準”的要求，開展教育教學(xué)工作。首先加強學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)爭論，結(jié)合學(xué)校工作實際和課程改革試驗的要求，確立正確的質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識和實踐技能的培育真正滲透到教育教學(xué)之中。我組老師進一步加強了集體備課，共同探討教學(xué)重點、難點、課時安排、教學(xué)目標和任務(wù)。既集合了大家的能量、才智和閱歷，又加強了備課組的團結(jié)，充分表達了合作的團隊精神，避開了同樣的工作重復(fù)進行。

三、積極開展教學(xué)溝通，促進專業(yè)成長

本學(xué)期，我們初一班級備課組每人上了幾節(jié)公開課，并多次前往其他班級老師那聽課評課，在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和技能。

四、組織同學(xué)開展英語單詞競賽和課外活動

活動與實際結(jié)合，技能與教學(xué)共長。在抓好課堂教學(xué)和課本知識掌控的同時，我們也積極參與一些課外活動，比如舉辦初一班級英語單詞競賽。同學(xué)積極參與，并且在競賽的過程中，使單詞得到了鞏固。通過活動，同學(xué)們在單詞方面得到了很好的提高，學(xué)習(xí)英語的愛好也有了很大的提升，學(xué)好英語的信心也更足了。

客觀來看，初一英語備課組本學(xué)期的工作雖然比較順當，也取得了不少成果，但仍舊存在著一些問題，其中有些是現(xiàn)實的困難，例如，各班人數(shù)比較多，難以開展教學(xué)活動，特別是新課改要求同學(xué)的活動比較多，但同學(xué)的人數(shù)多，老師無法照看到全部的同學(xué);同時，同學(xué)的生源質(zhì)量也比較差，同學(xué)的英語水平的層次參差不齊，嚴峻影響教學(xué)的開展。

另外備課組組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論還不夠深入;組內(nèi)老師隨堂課教學(xué)質(zhì)量還可以更上一個臺階;培優(yōu)、輔差工作還可以做得更扎實。

因此，展望下個學(xué)期，我們備課組預(yù)備在以下幾個方面進行努力：

1、積極參與校內(nèi)外教研活動，積極協(xié)作教研組活動，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員將仔細學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平，同時加緊教學(xué)討論實現(xiàn)課后反思。

2、繼續(xù)加強小組集體備課，發(fā)揮集體聰慧，實現(xiàn)資源共享。

3、繼續(xù)貫徹“先學(xué)后教”，仔細上好每一堂課，熱忱輔導(dǎo)同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。

總結(jié)一個學(xué)期來的工作，我們的成果雖不完滿，但我們依舊滿懷工作熱忱，由于我們是一個勤勉、善思、團結(jié)、奮進的集體。我們有決心、有信心也有技能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，在組內(nèi)老師的無私協(xié)作下，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng)，進一步更新教育教學(xué)觀念，不斷總結(jié)閱歷，改進工作中存在的不足，開拓進取，力爭在下個學(xué)期把工作做得更好。

學(xué)科備課組工作總結(jié)4

一學(xué)期即將過去，可以說焦灼勞碌而收獲多多。本學(xué)期我們備課組依據(jù)歷城區(qū)教研室要求和學(xué)校工作計劃以及教學(xué)大綱，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并著重將理論轉(zhuǎn)化為實踐，努力創(chuàng)設(shè)適合同學(xué)進展的數(shù)學(xué)課堂。細化落實各項詳細工作目標，以同學(xué)為主體，重基礎(chǔ)、激愛好，以課堂教學(xué)為中心，切實提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)質(zhì)量上新臺階，所開展工作總結(jié)如下：

一、基本狀況分析

1、我組共有六位成員，均為專業(yè)老師。

2、本組老師工作量：各位老師都超課時。

二、詳細措施

1、有計劃的安排高二第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃

新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及爭論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。

2、定時進行備課組活動，加強教研活動，促全組共同提高

高二數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在爭論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析爭論討論，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言，時間為兩節(jié)課左右。經(jīng)過細心預(yù)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)討論水平也在不知不覺中得到了提高。

3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。

根據(jù)學(xué)校的要求，積極仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的同學(xué)作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題實時解決，實時在班上評講，實時反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有肯定的知識掩蓋面，有肯定的難度和深度，每章由專人負責(zé)出題;每單元一次的測驗題，也由專人負責(zé)出題，并要達到肯定的預(yù)期效果。

4、積極參與教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推動。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使同學(xué)參加到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期各位老師上了級部示范公開課，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，運用啟發(fā)式教學(xué)，充分表達以同學(xué)為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

5、依據(jù)同學(xué)的實際狀況適量補充課外作業(yè)，做到細心批改，仔細評講并指導(dǎo)同學(xué)實時訂正，對于遇到的難題或錯題，在備課組內(nèi)進行集體爭論，集思廣益，做出合理公正的解答。

6、教學(xué)中特別留意同學(xué)技能的培育和解題方法的滲透

留意數(shù)學(xué)非常方法的訓(xùn)練，如：對稱法、可逆思想，圖像法，等效法等訓(xùn)練。強調(diào)一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣。提高了同學(xué)分析和解決問題的方法。

7、積極備考。通過知識點的總結(jié)及細心編制強化訓(xùn)練題目、定時練習(xí)、期末綜合復(fù)習(xí)題，對同學(xué)進行訓(xùn)練，不斷夯實同學(xué)的基礎(chǔ)，以提高同學(xué)分析問題和解決問題的技能，并做好期末應(yīng)考工作及數(shù)學(xué)會考的復(fù)習(xí)。

8、著重培育年輕老師的成長。本學(xué)期積極開展級部、校級、區(qū)級公開課，年輕老師積極踴躍參與并積極參加聽評課，從很大程度上提高了教育教學(xué)水平。

三、工作中的問題和不足

1、由于同學(xué)存在個體差異，個別同學(xué)存在一些不好的習(xí)慣、自制力差，上課進度很難跟上教學(xué)步伐，給課堂教學(xué)帶來一些麻煩。

2、平常忙于趕進度考試測驗少，做題少，導(dǎo)致同學(xué)應(yīng)試技能差;

3、本學(xué)期的重點是進行完必修五及理科選修2-1(文科選修1-1)，由于部分同學(xué)動手技能差、懶散，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不夠抱負。

高二數(shù)學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰慧才智和能量，使高數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，在今后的工作中，我們將繼承和發(fā)揚勝利的閱歷做法，努力改善和避開失敗的方法，會再接再厲，制造好的成果。

學(xué)科備課組工作總結(jié)5

本學(xué)期在全組老師的共同努力下，歷史備課組活動按時、有序召開，時間都在是每周周四的上午，我們?nèi)粴v史老師都積極準時參與，進行集體備課，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、以每一單元為方塊，進行集體備課

備課組成員輪番發(fā)言，定位本單元要掌控的基礎(chǔ)知識，明確三維目標，精確傳達情感立場、價值觀，確定本單元的重難點。安排每一章節(jié)導(dǎo)學(xué)案和每一專題每一課的出卷老師及每一專題檢測命題者。反復(fù)討論考題減削卷子出錯率及依據(jù)同學(xué)實際狀況不斷調(diào)整試卷難易度。

二、制定考試復(fù)習(xí)方案

針對期中考、期末考這些大型考試，備課組特地制定出復(fù)習(xí)方案，明確復(fù)習(xí)范圍、制定復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)提綱。