2024屆重慶市合川區(qū)中考適應性考試歷史試題含解析

2024屆重慶市合川區(qū)中考適應性考試歷史試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．“在重慶戰(zhàn)斗的八年里，始終是人民的向?qū)?，是中國共產(chǎn)黨的喉舌，像一把尖刀插進國民黨統(tǒng)治區(qū)的心臟?！边@描述的是A．《新華日報》B．《國民公報》C．《新蜀報》D．《巴聲》2．下列影視劇中的情節(jié)，與史實相符的是A．孔子將《春秋》紙書交給弟子B．秦始皇用葡萄、花生等美食宴請群臣C．唐代公主在長安城中逛夜市D．宋代成都商人能夠攜帶交子進行商品交易3．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂……”這是孫中山對“人文始祖”黃帝的評價。與“平定蚩尤亂”有關(guān)的戰(zhàn)役是()A．牧野之戰(zhàn) B．涿鹿之戰(zhàn)C．城濮之戰(zhàn) D．阪泉之戰(zhàn)4．下圖是小明同學整理的歷史信息。據(jù)此判斷他研究的主題是①三國同盟以德國為核心。②1914年6月，塞爾維亞青年普林西普槍殺奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦。③1916年，德法雙方在凡爾登展開血戰(zhàn)。④這次戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的災難。A．“三國同盟”“三國協(xié)約”兩大軍事集團形成B．薩拉熱窩事件C．第一次世界大戰(zhàn)D．凡爾登戰(zhàn)役5．恩格爾系數(shù)是衡量一個家庭或一個國家富裕程度的主要指標之一。下圖是中國改革開放以來城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)(指食品支出總額占個人消費支出總額的比重)的變化情況，這一變化趨勢主要說明()A．中國的糧食生產(chǎn)呈下降趨勢B．我國城鎮(zhèn)居民消費的糧食不斷減少C．我國經(jīng)濟建設(shè)取得舉世矚目的成就D．我國城鎮(zhèn)居民的生活水平越來越高6．央視舉辦的“中國詩詞大會”掀起了一股全民鑒賞中國古典詩詞的熱潮。請根據(jù)下圖所示線索判斷，他是A．李白B．杜甫C．白居易D．松贊干布7．對于下面課目內(nèi)容命制一個單元，符合此單元主題的是第一節(jié)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立第二節(jié)正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場第三節(jié)抗日戰(zhàn)爭的勝利A．中日全面戰(zhàn)爭B．全民族抗日戰(zhàn)爭C．內(nèi)戰(zhàn)危機迫近D．國共第二次合作8．社會主義基本制度在我國建立起來，是中國歷史上最深刻的社會變革。我國進入社會主義初級階段的標志是A．社會主義建設(shè)總路線的提出B．三大改造的基本完成C．《中華人民共和國憲法》的制定D．第一個五年計劃開始9．黨的十八大報告中指出：“教育是民族振興和社會進步的基石?！罅Υ龠M教育公平，合理配置教育資源……?！痹诋敶袊?，教育是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題之一?？鬃拥南铝杏^點中，最能體現(xiàn)這一思想的是A．因材施教B．溫故知新C．有教無類D．當仁不讓于師10．《告同胞書》40周年，“九二共識”“汪辜會談”等流行語的出現(xiàn)，生動再現(xiàn)了改革開放時期我國A．外交事業(yè)取得突破B．兩岸關(guān)系發(fā)展密切C．人民生活水平提高D．民主法治逐步健全11．下圖是1898年法國報刊上刊登的一幅時事漫畫，標題為《列強瓜分中國大蛋糕》，以下哪一條約的簽訂刺激了漫畫中情境的出現(xiàn)()A．《南京條約》 B．《璦琿條約》C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》12．1929年出版的《高中本國史》寫道：“自此約定后，法美等國亦均援英例訂約，于是滿清之統(tǒng)馭權(quán)失墜，中國門戶洞開。”材料中的英例A．是中國簽訂的第一個對外條約B．加速了英國殖民帝國的建立C．促使清政府開始了近代化探索D．客觀上使中國卷入全球化浪潮13．中美貿(mào)易爭端，又稱中美貿(mào)易戰(zhàn)、中美貿(mào)易摩擦是中美經(jīng)濟關(guān)系中的重要問題。2018年美國特朗普政府不顧中方勸阻，執(zhí)意發(fā)動貿(mào)易戰(zhàn)，掀起了又一輪的中美貿(mào)易爭端，嚴重影響了中美關(guān)系健康發(fā)展?；仡櫄v史，中美兩國是哪一年正式建立外交關(guān)系的？A．1949年B．1971年C．1972年D．1979年14．在《告同胞書》40周年大會上指出：“70年來，我們把握兩岸關(guān)系發(fā)展時代變化，提出和平解決問題的政策主張和“一國兩制”科學構(gòu)想，確立了“和平統(tǒng)一、一國兩制”基本方針……?！薄耙粐鴥芍啤钡那疤岷秃诵氖牵ǎ〢．尊重兩岸制度差異 B．堅持一個中國原則C．大陸放棄武力統(tǒng)一 D．加強兩岸經(jīng)貿(mào)往來15．馬克思說：“彼得一世確實是現(xiàn)代俄國政策的創(chuàng)立者”。史學界普遍認為，彼得一世改革是俄國“現(xiàn)代化”道路的起點。那么，彼得一世改革的“現(xiàn)代”色彩主要體現(xiàn)在A．努力維護農(nóng)奴主階級利益B．為工商業(yè)發(fā)展提供自由勞動力C．大量學習吸收西方科學技術(shù)D．使俄國走上資本主義發(fā)展道路16．下列哪一事件標志著中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟A．發(fā)動南昌起義 B．創(chuàng)建井岡山根據(jù)地C．召開遵義會議 D．與國民黨合作抗日17．我國幅員遼闊，是一個統(tǒng)一多民族國家。各民族都有自己的方言，但各民族之間的文化交流從未間斷，形成了中華民族優(yōu)秀的文化。這得益于（）A．秦朝疆域遼闊B．秦朝統(tǒng)一貨幣C．秦朝統(tǒng)一文字D．秦朝統(tǒng)一度量衡18．下圖是《三國鼎立形勢圖》，判斷圖中①②③所代表的政權(quán)順序正確的是A．蜀、吳、魏B．魏、蜀、吳C．魏、吳、蜀D．吳、魏、蜀19．張華同學在整理《列強的侵略與中國人民的抗爭》一單元的學習內(nèi)容之后，得出的結(jié)論其中有錯誤的是A．列強的侵略是中國淪為半殖民地半封建社會的主要原因B．列強對中國侵略的唯一方式是發(fā)動侵略戰(zhàn)爭C．清政府一步步變?yōu)榱袕娊y(tǒng)治中國的工具D．從鴉片戰(zhàn)爭開始中國人民的反侵略斗爭從未停止20．如果下列圖片可以歸納出一個學習主題，你會把它確定為（）A．新民主主義革命 B．國共關(guān)系的變化C．人民軍隊的成長歷程 D．毛澤東思想形成21．近代中國面臨著嚴重的民族危機。無數(shù)仁人志士都在探索救國救民的出路，下列有關(guān)中國人“向西方學習”的歷程表述正確的是A．學技術(shù)——學制度——學思想B．學制度——學思想——學技術(shù)C．學思想——學制度——學技術(shù)D．學技術(shù)——學思想——學制度22．19世紀60年代，一些較為開明的官員為維護清朝的統(tǒng)治，掀起了一場學習西方先進科學技術(shù)的運動，該運動（）①促進了中國近代工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展；②掀起了近代中國第一個思想解放的潮流；③對外國經(jīng)濟侵略起到一些抵制作用；④標志著中國工人階級開始登上政治舞臺A．①③B．①④C．②③D．②④23．下表是甲、乙、丙三國1950年與1980年的國民平均生產(chǎn)總值（以1985年的美元為計價標準）。根據(jù)該表判斷，甲、乙、丙三國最有可能分別是國家年代1950年1980年成長率甲國157811183609%乙國359413408273%丙國89311557374%A．甲：美國；乙：英國；丙：日本B．甲：日本；乙：美國；丙：英國C．甲：日本；乙：英國；丙：美國D．甲：美國；乙：日本；丙：英國24．關(guān)于下圖所示根據(jù)地的解讀，正確的是：A．推動國民革命的蓬勃發(fā)展B．由中國工農(nóng)紅軍創(chuàng)建C．拉開中國革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村的序幕D．很長一段時間的抗日主要戰(zhàn)場之一二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．西漢初年出現(xiàn)的盛世局面是________；東漢初年出現(xiàn)的盛世局面是________。26．奧林匹亞神廟中的_____________________是古代世界七大奇跡之。27．1935年的______會議成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點;1978年安徽鳳陽______農(nóng)民實行分田包產(chǎn)到戶，自負盈虧。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）中國共產(chǎn)黨成立98年，執(zhí)政70年，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。中國共產(chǎn)黨能帶領(lǐng)中國人民取得如此巨大成功絕非偶然。閱讀材料，回答問題。材料一甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，無可置疑地證明了滿族無力應對時代的挑戰(zhàn)，自強運動那種表面的近代化，無法使江河日下的統(tǒng)治獲得新生。中國思想界認識到，只有進行一場激進的改革或革命，才能拯救中國。當一部分進步人士倡導效法彼得大帝與明治天皇，進行體制重組時，另一部分人則宣傳革命，主張以中華民國代替清王朝?！熘屑s：《中國近代史：1600—2000，中國的奮斗》（1）材料一中的自強運動指的是哪一歷史事件？請列舉甲午中日戰(zhàn)爭后，主張改革和革命的進步人士各一人。材料二（2）依據(jù)材料二，概括中國共產(chǎn)黨取得的巨大成就。結(jié)合材料一，談談你的感想。材料三大會（中國共產(chǎn)黨“一大”）通過的《中國共產(chǎn)黨黨綱》規(guī)定：黨的名稱為“中國共產(chǎn)黨”；黨的性質(zhì)是無產(chǎn)階級政黨；黨的奮斗目標是推翻資產(chǎn)階級，建立無產(chǎn)階級專政，廢除私有制，直至消滅階級差別。在1922年召開的中國共產(chǎn)黨“二大”上，黨在現(xiàn)階段的奮斗目標修改為反對帝國主義、封建主義、軍閥，建立民主共和國。——岳麓版《歷史》必修（I）政治文明歷程（3）依據(jù)材料三，結(jié)合所學回答，中國共產(chǎn)黨成立時中國是何社會性質(zhì)？在這種時代背景下，中國共產(chǎn)黨人的理想追求是什么？材料四劉伯承對軍事指揮的不民主，個人說了算，特別是顧問的獨斷專行很有意見。他考慮了一下，操著一口四川話說：“第五次反‘圍剿’戰(zhàn)爭，誠如毛澤東分析，我們在軍事上犯了嚴重錯誤，我同意大家意見，不再重復了?！薄蠎c春：《毛澤東的輝煌人生和未了心愿》材料五全會開始全面認真糾正“文化大革命”及其以前的“左”傾錯誤，高度評價了關(guān)于真理標準問題的討論確定了解放思想、開動腦筋、實事求是、團結(jié)一致向前看的指導方鐘……——北京師范大學出版社《中國歷史》八年級下冊（4）材料四描述的是劉伯承在哪次會議上發(fā)言的情景？材料五中的“全會”指的是哪次會議？依據(jù)材料說明這兩次會議有何共同點？材料六歷史和人民選擇馬克思主義是完全正確的，中國共產(chǎn)黨把馬克思主義寫在自己的旗幟上是完全正確的，堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，不斷推進馬克思主義中國化時代化是完全正確的?！?）依據(jù)材料六結(jié)合所學回答，中國共產(chǎn)黨是如何運用馬克思主義指導中國革命和建設(shè)的？由此形成了哪些理論成果？（6）有人說“中國共產(chǎn)黨能帶領(lǐng)中國人民取得巨大成功絕非偶然，而是因為她有一系列優(yōu)秀特質(zhì)”。請依據(jù)以上材料說說中國共產(chǎn)黨有哪些優(yōu)秀特質(zhì)？29．（6分）馬克思主義誕生以來，在全世界范圍內(nèi)不斷得到實踐和推廣。閱讀下列材料，回答問題。材料一：馬克思指出：“資產(chǎn)階級不僅鍛造了置自身于死地的武器，它還產(chǎn)生了將要運用這一武器的人——現(xiàn)代的工人，即無產(chǎn)者。”根據(jù)材料一指出無產(chǎn)者運用這一武器取得的第一次勝利。材料二：列寧說：“在戰(zhàn)爭（指1919—1920年蘇俄粉碎國內(nèi)外敵人的武裝干涉）結(jié)束的時候，俄國就像是一個被打得半死的人……而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動了！”……這個結(jié)果是什么呢，結(jié)果就是把商品、貨幣、市場機制引進到蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)里面去，在馬克思主義發(fā)展史上，這是一個重大突破。——《大國崛起》解說詞材料二中說俄國“能夠拄著拐杖走動了”，這主要得益于哪一政策的實施？依據(jù)材料說出“在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個重大的突破”的理由。材料三：“社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，……但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了?！薄囆∑讲牧稀昂髞硖K聯(lián)的模式僵化了”的“模式”指什么？它形成的標志是什么？材料四：以五四愛國運動為起點，馬克思列寧主義開始在中國大地上以波瀾壯闊的規(guī)模廣泛傳播，已經(jīng)有那么多先進分子奔集到馬克思主義的旗幟下……五四運動在中國近代革命史上有何重要地位？在中國最早傳播馬克思主義的人是誰？材料五：有位領(lǐng)導人曾經(jīng)說過：“毛澤東最偉大的歷史功績，是把馬克思列寧主義基本原理同中國革命和建設(shè)的具體實際結(jié)合起來，領(lǐng)導黨和人民找到了一條新民主主義革命的正確道路，完成反帝反封建的任務。毛澤東把馬克思主義與中國實際相結(jié)合找到的一條正確革命道路是什么？材料六：20世紀晚期，鄧小平圍繞“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”展開了創(chuàng)造性探索，他說：“計劃和市場都是經(jīng)濟手段。社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。”據(jù)材料六，指出社會主義的本質(zhì)是什么？鄧小平的創(chuàng)造性探索把中國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)推進到一個新階段，這個新階段經(jīng)濟體制改革的目標是什么？綜上述材料，談談馬克思主義中國化的歷程呈現(xiàn)出怎樣的基本特點？30．（7分）“中國夢”是中國人追求國家富強、民族復興、人民幸福之夢。近代以來，一代代仁人志士、救國救民，上下求索；一輩輩英雄妤漢，前赴后繼，熱血染江河。閱讀材料，結(jié)合所學知識，回答下列問題。材料一：“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及中國欲自強，莫如學習外國利器?！暴仼仭督K巡撫李鴻章致總理衙門原函》材料一反映了李鴻章的什么主張？有人認為李鴻章的洋務運動失敗了，有人認為成功了，你的觀點是什么，并說明理由？材料二：“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”﹣﹣梁啟超把材料二的主張變?yōu)閷嵺`的政治運動是什么？談談你對梁啟超這句話的理解。材料三：1915年9月15日陳獨秀在《敬告青年》一文中說“國人而欲脫蒙昧時代，當以科學與人權(quán)并重……”，一場文化啟蒙的運動終于在中國展開。﹣﹣《復興之路》（上）材料三中為什么說“一場文化啟蒙的運動終于在中國展開”？根據(jù)材料結(jié)合所學分析中國人在救國道路的探索上，對西方的學習體現(xiàn)了一種怎樣的規(guī)律？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，“在重慶戰(zhàn)斗的八年里，始終是人民的向?qū)В侵袊伯a(chǎn)黨的喉舌，像一把尖刀插進國民黨統(tǒng)治區(qū)的心臟。”描述的是《新華日報》的作用，《新華日報》是抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭初期，中國共產(chǎn)黨的大型機關(guān)報。BCD項與題意不符，A項符合題意，故選A。2、D【解析】

依據(jù)所學可知，北宋前期，為了便于商品交易，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣，紙幣的產(chǎn)生有利于商業(yè)發(fā)展，所以D項符合題意；A項孔子將《春秋》紙書交給弟子不符合史實，因為紙在西漢時期出現(xiàn)；B項秦始皇用葡萄、花生等美食宴請群臣不符合史實，因為葡萄是漢代沿著絲綢之路傳入中國的，花生是明代從美洲傳入的；C項唐代公主在長安城中逛夜市不符合史實，因為夜市出現(xiàn)在北宋。由此分析ABC三項均不符合史實，排除，故選D。3、B【解析】

依據(jù)所學可知，距今約4000多年前，黃河流域和長江流域已經(jīng)出現(xiàn)部落聯(lián)盟。為了擴張勢力，爭奪已開發(fā)的地區(qū)，不同的部落聯(lián)盟之間，經(jīng)常爆發(fā)驚心動魄的戰(zhàn)爭，黃帝和炎帝曾經(jīng)涿鹿之戰(zhàn)中聯(lián)合打敗蚩尤，故B符合題意；牧野之戰(zhàn)、城濮之戰(zhàn)、阪泉之戰(zhàn)與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。4、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，三國同盟是一戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方之一；普林西普刺殺奧匈帝國皇儲斐迪南夫婦引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)；凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)中的主要戰(zhàn)役；第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來了巨大的災難。由此可判斷他研究的主題是第一次世界大戰(zhàn)，C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。5、D【解析】

依據(jù)題干圖示可知，中國改革開放以來城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)呈下降趨勢，這說明改革開放后，十幾億人民的吃飯問題基本上得到了解決，人們越來越講究營養(yǎng)均衡、粗細搭配，綠色食品等科學衛(wèi)生的概念也日益深入人心，城鎮(zhèn)居民的生活水平越來越高，故D符合題意；中國的糧食生產(chǎn)呈下降趨勢、我國城鎮(zhèn)居民消費的糧食不斷減少、我國經(jīng)濟建設(shè)取得舉世矚目的成就與題意不符，故ABC不合題意。故此題選D。6、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，生活在唐朝中期，提倡詩歌要反映現(xiàn)實生活，達到教育目的。詩直白如話，通俗易懂的詩人是白居易．白居易生活在唐朝中期，提倡詩歌要更多地反映現(xiàn)實生活，達到教育目的，他的《秦中吟》《新樂府》等諷喻社會，同情人民。他的詩直白如話，通俗易懂，被稱為“詩魔”。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。7、B【解析】

依據(jù)課本所學可知，1937年日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，中國面臨著嚴重的民族危機。國共兩黨在民族大義面前，開始第二次合作。建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，全國人民空前團結(jié)起來共同抗戰(zhàn)；抗日戰(zhàn)爭中，中國國民黨面對日軍海陸空軍的正面戰(zhàn)場和中國共產(chǎn)黨開辟的敵后戰(zhàn)場，兩大戰(zhàn)場緊密合作，有利配合，最終取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。B項符合題意；材料未體現(xiàn)日本對中國侵略，主要突出中國的抗日，A項不合題意；抗日戰(zhàn)爭是中國人民全民參戰(zhàn)的一場反對帝國主義侵略的戰(zhàn)爭，C項不合題意；抗日戰(zhàn)爭時期，國共兩黨進行了第二次。但是不能體現(xiàn)整個三節(jié)的特征。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。【點睛】主題類選擇題的關(guān)鍵是選項必須包括題干中所給的事件。抗日戰(zhàn)爭是中國人民全民參戰(zhàn)的一場反對帝國主義侵略的戰(zhàn)爭。是中國人民取得完全徹底勝利的一場戰(zhàn)爭。全國人民空前團結(jié)起來共同抗戰(zhàn)；國共兩黨在民族大義面前，開始第二次合作；中國國民黨面對日軍海陸空軍的正面戰(zhàn)場和中國共產(chǎn)黨開辟的敵后戰(zhàn)場，兩個抗日戰(zhàn)場相互配合取得抗日戰(zhàn)爭的勝利，由此可知反映的主題是全民族抗戰(zhàn)。8、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，1956年底，我國基本上完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，在較短的時間內(nèi)，使生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制，從而實現(xiàn)了生產(chǎn)資料所有制的深刻變革。社會主義制度在中國基本上建立起來，我國進入社會主義初級階段，B項符合題意；ACD三項不符合題意。故選B。9、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，B項是學生的學習方法，D項是學生的學習態(tài)度，A項是孔子的教學方法，C項是孔子的教育對象。題目中所提的是教育公平，反映的是教育對象的公平，故選C項。10、B【解析】

依據(jù)題干“九二共識”“汪辜會談”的信息，結(jié)合所學知識可知，1992年，九二共識提出了兩岸均堅持一個中國的原則，促進了兩岸的友好往來，“汪辜會談”是在兩岸兩會于1992年達成的“九二共識”的基礎(chǔ)上舉行的，“汪辜會談”就加強兩岸經(jīng)濟合作和科技、文化、青年、新聞等領(lǐng)域的交流進行了協(xié)商，簽署了四項協(xié)議，受到了海峽兩岸和國際社會的普遍好評，由此可知，“九二共識”“汪辜會談”等流行語的出現(xiàn)，生動再現(xiàn)了改革開放時期我國兩岸關(guān)系發(fā)展密切，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。11、C【解析】

依據(jù)題干漫畫“列強瓜分中國大蛋糕”可知，此內(nèi)容與《馬關(guān)條約》有關(guān)。中國在甲午中日戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗和《馬關(guān)條約》的簽訂，刺激了帝國主義列強侵略中國的野心，使列強在中國掀起了瓜分中國的狂潮。各國紛紛在中國建立“租借地”，劃分“勢力范圍”，故C符合題意；《南京條約》、《璦琿條約》、《辛丑條約》與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“列強瓜分”是解題的關(guān)鍵，中國在甲午戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗和《馬關(guān)條約》的簽訂，刺激了帝國主義列強侵略中國的野心，使列強在中國掀起了瓜分中國的狂潮。12、D【解析】

材料中的英例指的是《南京條約》，根據(jù)“中國門戶洞開”可知，《南京條約》的簽訂客觀上使中國卷入全球化浪潮，D符合題意；《南京條約》是中國簽訂的第一個不平等條約，A排除；材料沒有體現(xiàn)加速了英國殖民帝國的建立，B排除；第二次鴉片戰(zhàn)爭后清政府開始了近代化探索，C排除。故選擇D?！军c睛】本題考查《南京條約》，注意掌握相關(guān)的內(nèi)容。13、D【解析】

依據(jù)所學可知，1972年尼克松訪華后，兩國關(guān)系開始走上正?；Ｖ忻离p方經(jīng)過反復磋商，簽署并公開發(fā)表了《中美聯(lián)合公報》，闡述了是中國領(lǐng)土的一部分和只有一個中國的原則，并確認從撤出全部美國武裝力量和軍事設(shè)施的最終目標。隨著兩國關(guān)系的不斷發(fā)展，1979年，中美兩國正式建立外交關(guān)系，故D符合題意；ABC表述錯誤，不合題意。故此題選D。14、B【解析】

根據(jù)所學和材料可知，“一國兩制”就是在中華人民共和國境內(nèi)，大陸實行社會主義制度，、香港和澳門實行資本主義制度?！耙粐鴥芍啤钡那疤岷秃诵氖菆猿忠粋€中國原則，故B項正確。AD不符合題意，排除，C項說法錯誤，大陸實行和平統(tǒng)一政策，但不承諾放棄武力統(tǒng)一。排除ACD,故選B。15、C【解析】

依據(jù)所學可知，17世紀末，沙皇彼得一世進行改革，在政治上，設(shè)立參議院，掌管國家行政事務；經(jīng)濟上，扶植發(fā)展工場手工業(yè)，引進西方技術(shù)和人才，實行重商主義政策，鼓勵出口；軍事上，實行義務兵役制，建立常備軍和海軍等；同時，他還發(fā)展文化教育，改革社會習俗。彼得一世改革的“現(xiàn)代”色彩主要體現(xiàn)在大量學習吸收西方科學技術(shù)，故C符合題意；努力維護農(nóng)奴主階級利益、為工商業(yè)發(fā)展提供自由勞動力、使俄國走上資本主義發(fā)展道路是1861年農(nóng)奴制改革的內(nèi)容及影響，故ABD不合題意。故此題選C。16、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，1935年召開的遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，這次會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，標志著中國共產(chǎn)黨在政治上從幼稚走向成熟。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。17、C【解析】依據(jù)課本所學，公元前221年秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。秦朝為消除戰(zhàn)國齊國文字的差異，統(tǒng)一文字，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。C項符合題意；題干反映的秦朝的措施，形成了中華民族優(yōu)秀的文化。A項不合題意；秦朝統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡是經(jīng)濟方面的措施，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。BD兩項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。18、B【解析】結(jié)合所學知識可知，赤壁之戰(zhàn)，為三國鼎立局面奠定了基礎(chǔ)。赤壁之戰(zhàn)后，220年，曹丕在洛陽稱帝，國號魏；221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀；222年，孫權(quán)稱王，229年孫權(quán)稱帝，三國鼎立局面形成。魏國在北方，吳國在東，蜀國在西。故①②③所代表的政權(quán)順序是魏、蜀、吳。故B符合題意；①處是魏，故AD不符合題意；②處是蜀，故C不符合題意。排除ACD，故選B。點睛：解答此題的關(guān)鍵是正確識記魏蜀吳三國的位置，認識魏國在北方，吳國在東，蜀國在西。19、B【解析】依據(jù)所學知識可知，列強對中國侵略的方式除了發(fā)動侵略戰(zhàn)爭外，19世紀末以前還通過商品輸出侵略中國，19世紀末以后主要侵略方式由商品輸出變成了資本輸出，因此B項結(jié)合錯誤；中國的近代史是一部列強侵華史，也是中國人民的抗爭史，自從鴉片戰(zhàn)爭開始中國人民的抗爭從未停止過，同時也是腐朽的統(tǒng)治者與外國侵略者相勾結(jié)，把中國一步一步變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣倪^程；由此分析ACD不合題意，故此題選B。20、A【解析】

根據(jù)圖片結(jié)合所學知識可知，1919年爆發(fā)的五四運動是新民主主義革命的開始，南昌起義、百團大戰(zhàn)、大決戰(zhàn)都發(fā)生在新民主主義革命時期，A符合題意；五四運動沒有體現(xiàn)國共關(guān)系的變化，B排除；五四運動沒有體現(xiàn)人民軍隊的成長歷程，C排除；五四運動沒有涉及毛澤東思想形成，D排除。故選擇A。21、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，近代中國人“向西方學習”經(jīng)歷了學技術(shù)—學制度—學思想的過程，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。22、A【解析】

根據(jù)題干信息結(jié)合所學知識可知，19世紀60年代，為維護清朝的統(tǒng)治，學習西方先進科學技術(shù)的運動。地主階級掀起了一場師夷長技以制夷的洋務運動。洋務運動創(chuàng)辦了中國近代第一批企業(yè)，促進了中國近代工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展；這些企業(yè)的創(chuàng)辦對外國經(jīng)濟侵略起到一些抵制作用。②掀起了近代中國第一個思想解放的潮流是戊戌變法；④五四運動標志著中國工人階級開始登上政治舞臺，所以②④不符合題意，①③符合題意，故選A。23、C【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學知識，甲國在三十年間國民平均生產(chǎn)總額增長了609%，可以排除美國，美國經(jīng)濟在20世紀70年代比二戰(zhàn)后初期增長1倍多，但1973年陷入經(jīng)濟危機，1980年仍然沒有消除經(jīng)濟危機陰影，日本在二戰(zhàn)后迅速發(fā)展，1968年經(jīng)濟躍居資本主義第二大經(jīng)濟大國。1987年人均GDP超過美國。20世紀50—70年代，包括英國在內(nèi)的西歐經(jīng)濟持續(xù)繁榮。C選項符合題意,ABD不符合題意；故選C。24、D【解析】

依據(jù)題干，可知圖片所示根據(jù)地是指1937-1945年間抗日時期敵后抗日根據(jù)地的發(fā)展，國民革命發(fā)生在1924-1927年，故A不符合題意?？谷諘r期敵后抗日根據(jù)地由八路軍、新四軍創(chuàng)建，故B不符合題意。拉開中國革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村的序幕是在國共十年對峙時期，故C不符合題意。抗日時期敵后抗日根據(jù)地屬于敵后戰(zhàn)場，在抗戰(zhàn)相持階段到來后成為抗日主要戰(zhàn)場之一，故D符合題意。故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、文景之治光武中興【解析】

依據(jù)所學可知，由于秦的暴政和秦末農(nóng)民起義，西漢初年，經(jīng)濟凋敝，統(tǒng)治者采取寬松政策，休養(yǎng)生息。漢文帝和漢景帝時期，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑；廢除斷殘肢體的肉刑；勤儉治國反對奢侈浮華西漢文帝、景帝在位時期，經(jīng)濟恢復發(fā)展，出現(xiàn)了中國封建社會的第一個盛世局面---文景之治；公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢，劉秀就是光武帝。光武帝末年，社會安定，國強民富，文化昌盛，史稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”。26、宙斯像；【解析】

結(jié)合所學知識可知，希臘的人物雕刻藝術(shù)達到了一種完美境界。奧林匹亞神廟中的宙斯像是世界古代七大奇跡之一。27、遵義會議小崗村【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，1935年1月遵義會議召開，結(jié)束了王明“左”傾錯誤在中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，這次會議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點；十一屆三中全會后，改革先從農(nóng)村開始，安徽鳳陽小崗村農(nóng)民首先實行分田包產(chǎn)到戶，自負盈虧，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制使農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，生產(chǎn)積極性大大提高了；解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進了農(nóng)村經(jīng)濟迅速發(fā)展。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）洋務運動?？涤袨?、梁啟超、嚴復、譚嗣同、光緒帝等（其中一個維新派即可）；孫中山、黃興、宋教仁等（其中一個資產(chǎn)階級革命派即可）。（2）成就：建立了中華人民共和國。確立了社會主義制度（三大改造基本完成，我國進人社會主義初級階段也可以）。國內(nèi)經(jīng)濟快速發(fā)展：對外貿(mào)易迅速發(fā)展；人民生活水平顯著提高（回答點即可得分）。感想：答題方向，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下才能實現(xiàn)國家富強民族復興；熱愛共產(chǎn)黨，堅持黨的領(lǐng)導（感想由材料一、材料二而來，方向正確，表達清晰即可）。（3）半殖民地半封建社會。建立無產(chǎn)階級專政的民主共和國（或?qū)崿F(xiàn)民族獨立）：消滅階級差別（或?qū)崿F(xiàn)共同富裕，人民幸福，意思相近即可。為民族謀發(fā)展，為民謀幸福也可）。（4）遵義會議；中共十一屆三中全會。糾正了以往的錯誤。（5）堅持馬克思主義同中國具體實際相結(jié)合。毛澤東思想鄧小平理論、新代中國特色社會主義思想（列舉兩個即可）。（6）自我革命的精神（或敢于承認錯誤，改正錯誤）；有遠大的理想追求；有優(yōu)秀的理論成是做指引（或把先進的理論和我國國情相結(jié)合）。（意思表述正確,答出兩點即可）?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)所學可知，材料一中的自強運動指的是洋務運動；從19世紀60年代到90年代，地主階級洋務派掀起了一場“師夷長技”的洋務運動。前期以“自強”為口號，采用西方先進生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦軍事工業(yè)。后期以“求富”為口號，開辦了一些民用工業(yè)。甲午中日戰(zhàn)爭后，主張改革的維新派進行了戊戌變法，代表人物有康有為、梁啟超、嚴復、譚嗣同、光緒帝等，主張革命的資產(chǎn)階級革命派進行了辛亥革命，代表人物有孫中山、黃興、宋教仁等。（2）依據(jù)材料二圖片及柱狀圖信息分析概括可知，中國共產(chǎn)黨取得的巨大成就有：建立了中華人民共和國；確立了社會主義制度（三大改造基本完成，我國進人社會主義初級階段也可以）；國內(nèi)經(jīng)濟快速發(fā)展，對外貿(mào)易迅速發(fā)展；人民生活水平顯著提高。給我們的感想是沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下才能實現(xiàn)國家富強民族復興；熱愛共產(chǎn)黨，堅持黨的領(lǐng)導。（3）依據(jù)材料三信息“大會（中國共產(chǎn)黨“一大”）通過的《中國共產(chǎn)黨黨綱》規(guī)定：黨的名稱為“中國共產(chǎn)黨”；黨的性質(zhì)是無產(chǎn)階級政黨；黨的奮斗目標是推翻資產(chǎn)階級，建立無產(chǎn)階級專政，廢除私有制，直至消滅階級差別。在1922年召開的中國共產(chǎn)黨“二大”上，黨在現(xiàn)階段的奮斗目標修改為反對帝國主義、封建主義、軍閥，建立民主共和國”分析可知，中國共產(chǎn)黨成立時中國的社會性質(zhì)是半殖民地半封建社會；在這種時代背景下，中國共產(chǎn)黨人的理想追求是建立無產(chǎn)階級專政的民主共和國或?qū)崿F(xiàn)民族獨立，消滅階級差別或?qū)崿F(xiàn)共同富裕，人民幸福。（4）依據(jù)材料四信息“第五次反‘圍剿’戰(zhàn)爭，誠如毛澤東分析，我們在軍事上犯了嚴重錯誤，我同意大家意見，不再重復了”分析可知，材料四描述的是劉伯承在遵義會議上發(fā)言的情景；正確分析了第五次反圍剿失敗的原因，取消了博古等人的軍事指揮權(quán)，肯定了毛澤東的正確主張。這次會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。材料五中的“全會”指的是中共十一屆三中全會；1978年12月，全會從根本上沖破了長期“左”傾錯誤的嚴重束縛，重新確立解放思想、實事求是的指導思想，實現(xiàn)了思想路線的撥亂反正；全會果斷停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，做出把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的決策，實現(xiàn)了政治路線的撥亂反正；形成以鄧小平為核心的中共中央領(lǐng)導集體，取得了組織路線撥亂反正的重要成果。這次全會做出實行改革開放的新決策，開始了對外開放的歷史性轉(zhuǎn)變。所以這兩次會議的共同點是糾正了以往的錯誤。（5）依據(jù)材料六信息“歷史和人民選擇馬克思主義是完全正確的，中國共產(chǎn)黨把馬克思主義寫在自己的旗幟上是完全正確的，堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，不斷推進馬克思主義中國化時代化是完全正確的”并結(jié)合所學可知，中國共產(chǎn)黨堅持馬克思主義同中國具體實際相結(jié)合指導中國革命和建設(shè)，從而形成了毛澤東思想鄧小平理論、新代中國特色社會主義思想。（6）有人說“中國共產(chǎn)黨能帶領(lǐng)中國人民取得巨大成功絕非偶然，而是因為她有一系列優(yōu)秀特質(zhì)”。依據(jù)以上材料綜合分析可知，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀特質(zhì)有：自我革命的精神；有遠大的理想追求；有優(yōu)秀的理論成是做指引。29、（1）十月革命（2）新經(jīng)濟政策。利用商品、貨幣、市場來建設(shè)社會主義（或把商品、貨幣、市場機制引進到社會主義建設(shè)中；）。（3）斯大林模式；1936年新憲法的頒布（沒有時間不扣分。）（4）是新民主主義革命的開端；李大釗。（5）農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。（6）解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力；建立社會主義市場經(jīng)濟體制。（7）馬克思主義原理與中國實際相結(jié)合；與時俱進，不斷創(chuàng)新【解析】

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識可知，無產(chǎn)者運用馬克思主義這一武器取得的第一次勝利是十月革命。俄國十月革命之后誕生了世界上第一個社會主義國家蘇維埃俄國。（2）根據(jù)材料二“結(jié)果就是把商品、貨幣、市場機制引進到蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個重大的突破”可知，材料二中說俄國“能夠拄著拐杖走動了”這主要得益于新經(jīng)濟政策的實施。蘇俄時期的新經(jīng)濟政策強調(diào)利用商品、貨幣、市場關(guān)系來建設(shè)社會主義，來促進社會的發(fā)展，新經(jīng)濟政策是把馬克思主義同蘇俄的社會現(xiàn)實相結(jié)合，進一步發(fā)展了馬克思主義。（3）依據(jù)材料三中“后來蘇聯(lián)的模式僵化了”，結(jié)合所學知識可知，“蘇聯(lián)的模式”指的是斯大林模式。由于斯大林模式具有嚴重的弊端，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，使國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)，隨著時間的推移，斯大林模式的一系列弊端日益暴露出來，從長遠看，它嚴重阻礙了蘇聯(lián)的進一步發(fā)展。斯大林模式形成的標志是1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布。（4）結(jié)合所學知識可知，五四運動是中國近代史上具有劃時代意義的事件。五四運動發(fā)生在俄國十月社會主義革命之后，極大地推動了馬克思主義在中國的傳播。五四運動是徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運動，它標志著中國新民主主義革命的開始。最早傳播馬克思主義的人李大釗。（5）結(jié)合所學知識可知，在新民主主義革