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文檔簡介
Unit3SectionB2a-SelfCheck學習目標1.學會使用單詞及短語:library,find,some,classroom,e-mail,at,call,lost,must.
ask…for…,
call…at…,
e-mail…at…,
a
set
of
keys2.
學會使用閱讀策略3.能夠讀懂簡單的尋物啟事Lost
和招領(lǐng)啟事Found.4.起草尋物啟事Lost和招領(lǐng)啟事Found.He
is
on
the
way
to
school,
but
he
issocareless(粗心的).Look!What
didhelose(丟失)?Careless
S(粗心超人)E.D.SchoolStudentNo.1Writethethingsyouloseeasily.2akey,watch,telephone,pen,eraser,cup,notebook,cup...Readthenoticesontheboardandcirclethelostthings.
閱讀公告牌上的布告,圈出丟失的物品。2bHowmanynoticescanyousee?School
Notice
BoardFour.啟事Readthenoticesontheboardandcirclethelostthings.Tip1:關(guān)注圖片和首句
Step1首句交代丟失或找到的物品。a
set
of
keys/
some
keysa
watch________:AsetofkeysArethese________?CallJennyat_________.______:MynotebookMy________isDavid.Please_______meat679-8871.
Completethenoticeswiththewordsorphonenumberinthebox.選擇正確單詞或號碼補全信息。nameyoursfound284-5486lostcallLostnamecall3aFoundyours284-5486Writeyourownlostorfoundnoticewithyournameandphonenumber.
寫尋物啟事和失物招領(lǐng)要緊扣主題,寫清物品名稱、聯(lián)系人及聯(lián)系方式,要求表述明確,言簡意賅。3bWrite
alost
or
foundwithyournameandphonenumber.1.
Ask
…
for…2.
Pleasecall
me
at…3.
Pleasee-mailmeat…標題正文1.介紹撿到的物品(時間、地點)3.聯(lián)系方式2.描述物品特征(顏色、新舊等),并詢問是誰所丟。FoundFound招領(lǐng)啟事4.右下角署名Is
it
yours?Are
they
yours?Writeyourownlostorfoundnoticewithyournameandphonenumber.Found:Ifoundabluewatchthisafternooninclassroom
407.Isityours?Callmeat123.Miss
Wang1.in
為介詞,意為“在……里”,表示方位的。
Mypensareinthepencilbox.
我的筆在鉛筆盒里。2.call在此句中意為“打電話”,常用于以 下結(jié)構(gòu):①callsb.給某人打電話
Callhimthisafternoon.
今天下午給他打電話。②“call+電話號碼”撥打……(號碼)
Pleasecall110.請撥打110。③“callsb.at+電話號碼”撥打……(號碼)找某人
CallMaryat236-0388.
請撥打236-0388找瑪麗。eraserbookpenpencildictionaryWritetheschoolthingsyouknow.penrulernotebookschoolbagschoolIDcardwatchpencilbox
Imemymineyou
yoursher
hershehimsheyouhis規(guī)則總結(jié)Completethechartwithpronouns.yourherhis類別第一人稱第二人稱第三人稱第三人稱人稱代詞主格人稱代詞賓格形代名代Writing假如你是LiHua,請根據(jù)下面的Lost,寫一則招領(lǐng)啟事,你的電話號碼是762-45178。LostIlostmyIDcard.It’sblue.Imustfindit.Callmeat345-8765.
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