2011年7月自考03004社區(qū)護(hù)理學(xué)一試題及答案含解析

社區(qū)護(hù)理學(xué)（一）年月真題

0300420117

1、【單選題】在災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行預(yù)檢分診時(shí)，張力性氣胸的傷員應(yīng)標(biāo)記為

黑色

紅色

A:

黃色

B:

綠色

C:

答D:案：B

解析：在災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行預(yù)檢分診時(shí)，張力性氣胸的傷員應(yīng)標(biāo)記為紅色。

2、【單選題】創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）多發(fā)生于災(zāi)害發(fā)生后的

24h內(nèi)

48h內(nèi)

A:

48h至2周內(nèi)

B:

1～6個(gè)月內(nèi)

C:

答D:案：D

解析：解析：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙通常在災(zāi)害發(fā)生后1-6個(gè)月內(nèi)發(fā)病。

3、【單選題】精神病人管理和轉(zhuǎn)診服務(wù)屬于社區(qū)基本衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)中的

社區(qū)預(yù)防

社區(qū)保健

A:

社區(qū)醫(yī)療

B:

社區(qū)康復(fù)

C:

答D:案：C

解析：解析:社區(qū)醫(yī)療：包括慢性病篩查和重點(diǎn)慢性病病例管理，社區(qū)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)，多發(fā)

病、常見病的診療，精神病病人的管理和轉(zhuǎn)診服務(wù)等。

4、【單選題】社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的主體是

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

護(hù)理院

A:

保健站

B:

老人院

C:

D:

答案：A

解析：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的主體是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

5、【單選題】按世界衛(wèi)生組織對(duì)殘疾分類，殘障屬于

社會(huì)水平的殘疾

生物器官系統(tǒng)水平的殘疾

A:

個(gè)體水平的殘疾

B:

個(gè)體功能水平的殘疾

C:

答D:案：A

解析：殘障：是指由于殘損或殘疾，限制或阻礙完成正常情況下應(yīng)能完成的社會(huì)工作，是

社會(huì)水平的殘疾。

6、【單選題】收集資料，并利用其有用信息，為居民提供服務(wù)，體現(xiàn)了社區(qū)護(hù)士的

溝通能力

決策和規(guī)劃能力

A:

領(lǐng)導(dǎo)能力

B:

分析評(píng)估能力

C:

答D:案：D

解析：收集資料，并利用其有用信息，為居民提供服務(wù)，體現(xiàn)了社區(qū)護(hù)士的分析評(píng)估能力

7、【單選題】教育家庭成員學(xué)習(xí)遵守社會(huì)道德規(guī)范，體現(xiàn)了家庭的

撫育功能

教育功能

A:

情感功能

B:

社會(huì)化功能

C:

答D:案：D

解析：教育家庭成員學(xué)習(xí)遵守社會(huì)道德規(guī)范，體現(xiàn)了家庭的社會(huì)化功能。

8、【單選題】居民應(yīng)采納的良好生活方式是

久坐休息

平衡膳食

A:

減少吸煙數(shù)量

B:

堅(jiān)持負(fù)重運(yùn)動(dòng)

C:

D:

答案：B

解析：平衡膳食是指選擇多種食物，經(jīng)過適當(dāng)搭配做出的膳食，這種膳食能滿足人們對(duì)能

量及各種營(yíng)養(yǎng)素的需求，因而叫平衡膳食。

9、【單選題】對(duì)家系圖繪制方法描述正確的是

長(zhǎng)輩居左晚輩居右

兄弟居左姊妹居右

A:

長(zhǎng)輩居上晚輩居下

B:

同代者長(zhǎng)者居上幼者居下

C:

答D:案：C

解析：家系圖繪制過程中應(yīng)遵循以下原則:代際關(guān)系中,長(zhǎng)輩在上,晚輩在下;同輩中,長(zhǎng)者

在左、幼者在右;夫妻中,男在左,女在右。P114

10、【單選題】護(hù)士提供家庭護(hù)理技術(shù)操作前囑病人簽署知情同意書，遵循的是

教育學(xué)原則

心理護(hù)理原則

A:

護(hù)理管理原則

B:

護(hù)理倫理原則

C:

答D:案：D

解析：護(hù)理倫理原則是指導(dǎo)護(hù)理行為的準(zhǔn)則,是護(hù)士進(jìn)行護(hù)理行為選擇的主要依據(jù),它主要

包括尊重、不傷害原則、有利原則、公正原則。

11、【單選題】社區(qū)護(hù)士進(jìn)入居民家庭了解成員的健康情況和健康知識(shí)水平，稱之為

制定計(jì)劃

護(hù)理評(píng)估

A:

記錄問題

B:

護(hù)理實(shí)施

C:

答D:案：B

解析：社區(qū)護(hù)士進(jìn)入居民家庭了解成員的健康情況和健康知識(shí)水平，稱之為護(hù)理評(píng)估

12、【單選題】社區(qū)護(hù)士家訪時(shí)應(yīng)特別遵守的一項(xiàng)原則是

保守家庭秘密

及時(shí)判斷問題

A:

B:

限制訪視時(shí)間

要求個(gè)案配合

C:

答D:案：A

解析：社區(qū)護(hù)士家訪時(shí)應(yīng)特別遵守的一項(xiàng)原則是保守家庭秘密

13、【單選題】對(duì)社區(qū)居民開展健康教育的重要環(huán)節(jié)是

評(píng)估學(xué)習(xí)環(huán)境

建立良好個(gè)人關(guān)系

A:

評(píng)估學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求

B:

審視施教者的教學(xué)技巧

C:

答D:案：C

解析：對(duì)社區(qū)居民開展健康教育的重要環(huán)節(jié)是評(píng)估學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求。

14、【單選題】健康行為改變的“知信行”模式中的“目標(biāo)”是

知識(shí)

態(tài)度

A:

信念

B:

行為

C:

答D:案：D

解析：該題考查對(duì)“知信行”模式的理解。行為改變的“知信行”模式是知識(shí)、態(tài)度、信

念和行為的簡(jiǎn)稱，“知”是指知識(shí)和學(xué)習(xí)，是基礎(chǔ)；“信”是指信念和態(tài)度，是動(dòng)力，是

關(guān)鍵；“行”是指行為，是目標(biāo)。

15、【單選題】高血壓膳食治療正確的一項(xiàng)是

低膽固醇低鈣

低飽和脂肪酸高鉀

A:

高飽和脂肪酸高鈣

B:

高飽和脂肪酸低鈉

C:

答D:案：B

解析：高血壓膳食治療應(yīng)該注意保持低飽和脂肪酸高鉀的飲習(xí)慣。

16、【單選題】確定傳染病的隔離期限是根據(jù)

醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果

A:

病情嚴(yán)重程度

病程的長(zhǎng)短

B:

傳染性大小

C:

答D:案：A

解析：《傳染病防治法》規(guī)定，醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)甲類傳染病時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取下列措施：①

對(duì)病人、病原攜帶者，予以隔離治療，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定；②對(duì)疑似病人，

確診前在指定場(chǎng)所單獨(dú)隔離治療；③對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)的病人、病原攜帶者、疑似病人的密切

接觸者，在指定場(chǎng)所進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察和采取其他必要的預(yù)防措施。對(duì)于拒絕隔離治療或者隔

離期未滿擅自脫離隔離治療的，可以由公安機(jī)關(guān)協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)采取強(qiáng)制隔離治療措施。

17、【單選題】病毒性肝炎具有傳染性的時(shí)期是在

潛伏期的后期

臨床癥狀早期

A:

臨床癥狀中期

B:

臨床癥狀后期

C:

答D:案：A

解析：病毒性肝炎具有傳染性的時(shí)期是在潛伏期的后期。

18、【單選題】指導(dǎo)密切接觸艾滋病病人者定期進(jìn)行血液檢測(cè)的時(shí)間分別為

2周1個(gè)月3個(gè)月

1個(gè)月3個(gè)月6個(gè)月

A:

3個(gè)月6個(gè)月9個(gè)月

B:

3個(gè)月6個(gè)月12個(gè)月

C:

答D:案：D

解析：密切接觸者或懷疑接觸艾滋病者要做病毒感染檢查,定期(3個(gè)月、6個(gè)月及1年)進(jìn)

行血液檢測(cè)。P248

19、【單選題】對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行保健指導(dǎo)，正確的是

訓(xùn)練控制夜尿

培養(yǎng)就餐禮儀

A:

乳牙出齊后為其刷牙

B:

每年進(jìn)行一次體格檢查

C:

答D:案：B

解析：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣:各種習(xí)慣的培養(yǎng)要根據(jù)幼兒神經(jīng)、精神發(fā)育的程度及

具體情況進(jìn)行,并適當(dāng)提前。①教育幼兒要養(yǎng)成飯前便后洗手,進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽、自己進(jìn)食,

不挑食、不偏食、不邊吃邊玩以及飯后漱口的良好習(xí)慣。②培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣,如良好

的睡姿、獨(dú)立睡眠等,同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造安靜怡人的睡眠環(huán)境,并保證其12~13小時(shí)的充足睡眠時(shí)

間。采用方法是幼兒易于接受的具體形象的方法,如講故事、示范、提醒、監(jiān)督等,重在耐

心引導(dǎo),不斷強(qiáng)化,并逐步養(yǎng)成自覺行動(dòng)的良好習(xí)慣。P134

20、【單選題】對(duì)孕婦進(jìn)行衛(wèi)生保健指導(dǎo)，正確的是

齒齦易腫脹出血故注意口腔衛(wèi)生

睡眠時(shí)采取右側(cè)臥位保護(hù)心臟

A:

盡量減少活動(dòng)維持新陳代謝

B:

孕32周后避免性生活

C:

答D:案：A

21、【多選題】社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的基本功能有

業(yè)務(wù)技術(shù)的指導(dǎo)

提供精神衛(wèi)生服務(wù)

A:

提供心理衛(wèi)生服務(wù)

B:

開展計(jì)劃生育咨詢

C:

建立衛(wèi)生服務(wù)考核辦法

D:

答E:案：BCD

解析：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的功能和定位。在新醫(yī)改方案中，對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)功能和定

位提出了進(jìn)一步明確的要求，即以維護(hù)社區(qū)居民健康為中心，提供疾病預(yù)防控制等公共衛(wèi)

生服務(wù)、一般常見病及多發(fā)病的初級(jí)診療服務(wù)、慢性病管理和康復(fù)服務(wù)。由以上可知，個(gè)

人衛(wèi)生服務(wù)不包括在內(nèi)。

22、【多選題】社區(qū)居民群體健康評(píng)價(jià)指標(biāo)包括各年度

就診率

新生兒訪視率

A:

免疫接種覆蓋率

B:

健康檔案建檔率

C:

患病率

D:

答E:案：AE

解析：社區(qū)居民群體健康評(píng)價(jià)指標(biāo)包括各年度就診率和患病率。

23、【多選題】我國現(xiàn)階段建立健康檔案的重點(diǎn)人群是

0~36個(gè)月的兒童

青少年

A:

孕產(chǎn)婦

B:

老年人

C:

慢性病病人

D:

答E:案：ACDE

解析：以個(gè)人為單位建立的健康檔案社區(qū)居民健康檔案建立的對(duì)象應(yīng)為轄區(qū)內(nèi)的常住居民,

包括居住半年及以上的戶籍與非戶籍人員。其中,0~6歲兒童、孕產(chǎn)婦、老年人、慢性病患

者和重型精神病患者等人群為重點(diǎn)建檔對(duì)象。一份完整的社區(qū)個(gè)人健康檔案應(yīng)覆蓋完整生

命周期中的所有健康狀況及其接受各種形式醫(yī)療保健服務(wù)記錄的總和,是個(gè)人健康信息的

全面記載。內(nèi)容包括個(gè)人基本信息、健康體檢、重點(diǎn)人群健康管理記錄和其他公共衛(wèi)生服

務(wù)活動(dòng)記錄(除上述內(nèi)容以外的接診、會(huì)診和轉(zhuǎn)診記錄)等。P97

24、【多選題】影響家庭價(jià)值系統(tǒng)形成的因素包括

文化背景

溝通方式

A:

宗教信仰

B:

人口結(jié)構(gòu)

C:

社會(huì)價(jià)值觀

D:

答E:案：ACE

解析：家庭價(jià)值觀的形成受到家庭所處的文化背景、宗教信仰、社會(huì)價(jià)值觀和現(xiàn)實(shí)狀況

等因素的影響，是家庭生活的重要組成部分。P108

25、【多選題】乳腺癌術(shù)后早期的病人可進(jìn)行的功能訓(xùn)練包括

爬墻運(yùn)動(dòng)

負(fù)重運(yùn)動(dòng)

A:

體操運(yùn)動(dòng)

B:

聳肩運(yùn)動(dòng)

C:

上肢鐘擺樣運(yùn)動(dòng)

D:

答E:案：ADE

解析：乳腺癌術(shù)后早期的病人可進(jìn)行的功能訓(xùn)練包括：（1）爬墻運(yùn)動(dòng)；（2）聳肩運(yùn)動(dòng)；

（3）上肢鐘擺樣運(yùn)動(dòng)。

26、【問答題】殘疾

答案：因各種原因造成的身心障礙，不同程度地喪失正常生活、工作和學(xué)習(xí)的一種狀態(tài)。

包括視力殘疾、聽力殘疾、語言殘疾、肢體殘疾、智力殘疾及其他殘疾。

27、【問答題】社區(qū)健康評(píng)估

答案：是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員通過收集與社區(qū)健康狀況相關(guān)的資料，并對(duì)資料進(jìn)行整理和分

析的過程。

28、【問答題】免疫規(guī)劃

答案：按照規(guī)定的免疫程序進(jìn)行預(yù)防接種，是預(yù)防傳染病經(jīng)濟(jì)、有效、方便的手段。

29、【問答題】社區(qū)健康促進(jìn)

答案：通過健康教育和環(huán)境支持，改變個(gè)體和群體行為、生活方式和社會(huì)影響，提高人們

的生活質(zhì)量和文明素質(zhì)。

30、【問答題】家庭角色

答案：家庭成員在家庭中所占有的特定地位。

31、【問答題】簡(jiǎn)述社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)。

答案：（1）強(qiáng)調(diào)以社區(qū)人群為服務(wù)對(duì)象。（2）主要目標(biāo)為健康促進(jìn)與疾病預(yù)防。

（3）社區(qū)護(hù)士具有較高的獨(dú)立性與自主性。（4）個(gè)案管理時(shí)間較長(zhǎng)。（5）服務(wù)的

層面較廣。（6）強(qiáng)調(diào)以群體為單位的健康管理與組織。

32、【問答題】簡(jiǎn)述社區(qū)災(zāi)害的預(yù)防與管理。

答案：（1）構(gòu)建災(zāi)害的社區(qū)救護(hù)體系。（2）實(shí)施社區(qū)居民的災(zāi)害應(yīng)對(duì)教育。（3）

進(jìn)行預(yù)案宣傳和預(yù)警訓(xùn)練。（4）參與風(fēng)險(xiǎn)圖的制作。（5）熟悉醫(yī)院災(zāi)害對(duì)策。

33、【問答題】簡(jiǎn)述傷病員救護(hù)與轉(zhuǎn)運(yùn)的基本原則。

答案：（1）幫助傷員解除致傷因素，安全脫離險(xiǎn)境，送至救護(hù)車內(nèi)。（2）保持呼吸道

通暢，吸氧。（3）建立和維持有效靜脈通路。（4）做好創(chuàng)傷出血的現(xiàn)場(chǎng)處理。

（5）保持合理體位。

34、【問答題】簡(jiǎn)述家庭訪視的主要類型。

答案：（1）評(píng)估性家訪：用于有健康問題家庭或病人的資料收集。（2）預(yù)防保健性家

訪：如新生兒訪視。（3）急診性家訪：處理緊急事件。（4）連續(xù)照顧性家訪：對(duì)慢

性病病人提供照顧。（答對(duì)一項(xiàng)給1分，全部答對(duì)得5分）

35、【問答題】簡(jiǎn)述冠心病病人自我管理內(nèi)容。

答案：（1）病情發(fā)作時(shí)立即舌下含服硝酸甘油，臥床休息，或就醫(yī)。（2）建立良好生

活方式，勞逸結(jié)合，保持情緒穩(wěn)定。（3）定時(shí)定量服藥，學(xué)會(huì)觀察藥效。（4）積極

治療合并疾病。（5）外出攜帶急救藥品，佩戴急救卡。

36、【問答題】如何保障老年人安全用藥？

答案：（1）遵醫(yī)囑用藥。（2）注意服藥時(shí)間與間隔。（3）掌握服藥技巧（不同藥

量、劑型等用不同服藥方法）。（4）自行用藥時(shí)應(yīng)注意主治功能及禁忌證。（5）注

意藥物不良反應(yīng)，防止發(fā)生意外。

37、【問答題】產(chǎn)婦出院后第3天，社區(qū)護(hù)士進(jìn)行首次家庭訪視，對(duì)產(chǎn)婦評(píng)估、檢查，發(fā)現(xiàn)

產(chǎn)婦發(fā)熱，體溫38.3℃，乳房皮膚發(fā)紅、有觸痛，腫塊明顯。產(chǎn)婦表現(xiàn)出緊張、焦慮情緒，

擔(dān)心無法授乳而影響喂養(yǎng)新生兒。結(jié)合案例，請(qǐng)回答以下問題：（1）根據(jù)產(chǎn)婦癥狀、

體征，最可能發(fā)生的健康問題是什么？（2）護(hù)士提供的指導(dǎo)與護(hù)理措施有哪些？

答案：（1）急性乳腺炎。指導(dǎo)：告知產(chǎn)婦急性乳腺炎早期可以母乳喂養(yǎng)。（2）護(hù)理

措施：①哺乳時(shí)先吸患側(cè)乳房。②盡快排空乳汁，可行熱濕敷。③哺乳前