課程改革、教學(xué)資源建設(shè)若干問題的實(shí)踐與思考_第1頁
課程改革、教學(xué)資源建設(shè)若干問題的實(shí)踐與思考_第2頁
課程改革、教學(xué)資源建設(shè)若干問題的實(shí)踐與思考_第3頁
課程改革、教學(xué)資源建設(shè)若干問題的實(shí)踐與思考_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課程改革、教學(xué)資源建設(shè)若干問題的實(shí)踐與思考XXX大學(xué)XXX學(xué)院XXXX年X月X日基于網(wǎng)絡(luò)的課程改革

與教學(xué)資源建設(shè)的三要素第一位:觀念第二位:關(guān)系第三位:技術(shù)提要一、信息與信息技術(shù)二、信息技術(shù)與教育三、計(jì)算機(jī)應(yīng)用發(fā)展對我們的要求四、對資源建設(shè)中若干問題的思考五、基于網(wǎng)絡(luò)的科技人文教學(xué)六、適合我國中小學(xué)校情的技術(shù)建議結(jié)束語結(jié)束語感謝XXXX所為我提供了本次講座機(jī)會,希望本報(bào)告沒有浪費(fèi)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的時間。希望有機(jī)會在信息技術(shù)教育、信息技術(shù)與課程整合,教學(xué)改革與資源建設(shè),尤其在基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)改革方面進(jìn)一步合作。本講稿僅代表個人觀點(diǎn),僅供參考,本人不保留版權(quán),可以隨便復(fù)制、使用,但責(zé)任自負(fù)。熱忱歡迎提出批評意見。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論