《古詩三首》第二課時(shí)（課件）語文三年級下冊

9古詩三首

1.背誦《元日》和《清明》。2.這兩首詩分別寫了哪兩個節(jié)日？知人論詩

讀詩明意

入境悟情九月九日憶山東兄弟【唐】王維指農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)。此處指華山以東?；貞?，想念。王維（約701—761），字摩詰，因官至尚書右丞，所以人稱“王右丞”。王維是盛唐詩壇上極負(fù)盛名的詩人，是唐代山水田園詩派的代表人物。

自由朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓。再結(jié)合注釋說說詩句意思。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

詩意：獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無法與家人團(tuán)聚，每逢重陽節(jié)就加倍思念遠(yuǎn)方的親人。獨(dú)：單獨(dú)。異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)。逢：遇到。倍：加倍。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

詩意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因?yàn)樯傥乙粋€而生遺憾之情。入境悟情茱萸：一種香氣濃郁的植物，古人在重陽節(jié)有插戴茱萸的習(xí)俗。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。入境悟情這里作者為什么要寫想象中兄弟們登高的情景呢？遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。入境悟情詩人不再寫自己對家人的思念，而是想象家人身邊缺少了自己的陪伴，該有多么遺憾?。∵@種通過想象親人的感受來表達(dá)自己感情的寫法，更加強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)親人的思念之情。九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。你仿佛看到了怎樣的情景？

詩人描寫了自己獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方親人登高望遠(yuǎn)、插戴茱萸的情景，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)和親人濃濃的思念之情。詩文小結(jié)你仿佛看到了怎樣的情景？九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨(dú)在異鄉(xiāng)（），（）倍思親。遙知兄弟（），（）少一人。對比閱讀

學(xué)完三首古詩，我們來比較一下：這三首詩有什么相同之處？有什么不同之處？王安石《元日》杜牧《清明》王維《九月九日憶山東兄弟》清明（唐）杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。元日

（宋）王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。對比閱讀對比閱讀相同之處：

都是描寫我國______的景象。

春節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)都是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日?！对铡贰汗?jié)《清明》——清明節(jié)《九月九日憶山東兄弟》——重陽節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日對比閱讀不同之處：

詩人所表達(dá)的____各不相同?！对铡贰汗?jié)的歡樂景象和作者對改革的滿懷信心?！肚迕鳌贰髡吖律硇新窌r(shí)的感受和心情。《九月九日憶山東兄弟》——身在異鄉(xiāng)的作者對親人的思念之情。情感課堂小結(jié)

我國的傳統(tǒng)節(jié)日都承載著中國人獨(dú)有的情感。每一首詩都表達(dá)了特殊節(jié)日里的特別情感，一詞一句需要我們慢慢品味。描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句：

元宵佳節(jié)，融和天氣，次第豈無風(fēng)雨？——（宋）李清照《永遇樂·元宵》

節(jié)分端午誰自言，萬古傳聞為屈原。

——（唐）文秀《端午》

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉?/p>

——（唐）李商隱《乞巧》拓展延伸綜合實(shí)踐

我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，這些節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗。

讓我們開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動，了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以及節(jié)日的風(fēng)俗吧！節(jié)日過節(jié)時(shí)間節(jié)日習(xí)俗春節(jié)農(nóng)歷正月初一吃餃子，貼春聯(lián)，拜年元宵節(jié)農(nóng)歷正月十五吃湯圓，賞花燈端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子，賽龍舟，掛艾蒿…………展