第6講舊民主主義革命內憂外患與早期救亡圖存中的探索時期課件三歷史二輪通史復習

第6講舊民主主義革命:內憂外患與早期救亡圖存中的探索時期[時空定位][階段特征]政治晚清時期至民國初期(1840—1919年),是中國半殖民地半封建社會逐步形成時期,也是先進的中國人探索救亡圖存道路的時期。一方面,列強發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,中國主權遭到破壞,民族危機日益加深。另一方面,救亡圖存斗爭不斷,農(nóng)民階級掀起太平天國運動和義和團運動,地主階級發(fā)起洋務運動,資產(chǎn)階級發(fā)起戊戌維新運動、辛亥革命,中華民國成立后,袁世凱復辟帝制、軍閥割據(jù),資產(chǎn)階級為維護民主共和進行了一系列的斗爭經(jīng)濟隨著西方列強侵略的加劇,中國經(jīng)濟結構發(fā)生變化:自然經(jīng)濟逐漸解體,中國被卷入資本主義世界市場;洋務運動創(chuàng)辦近代企業(yè),是中國早期現(xiàn)代化的嘗試;中國民族資本主義產(chǎn)生并初步發(fā)展,第一次世界大戰(zhàn)期間迅速發(fā)展。與此同時,中國城市化進程開始,商業(yè)貿(mào)易新形式出現(xiàn),交通運輸新方式產(chǎn)生,西醫(yī)傳入中國,影響近代社會生活思想面對民族危機的加深,一部分先進的中國人開始重新審視自己和世界,向西方學習,從器物到制度再到思想文化。以民主和科學為核心的新文化運動興起,有著解放思想的重大意義,馬克思主義在中國傳播。京師大學堂、圖書館等推動了文化的傳承和保護必備知識政治:列強侵華與中國人民的抗爭與探索(1)侵略戰(zhàn)爭:從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華,簽訂《南京條約》等一系列不平等條約,中國逐漸淪為半殖民地半封建社會(2)邊疆危機:19世紀60年代以后,中國西北、西南、東南邊疆地區(qū)安全遇到了嚴重危機。1884年,清政府在新疆地區(qū)正式建省;1885年,臺灣建省,清政府強化對臺灣的管轄(3)抗爭與探索①開眼看世界:林則徐、魏源、徐繼畬;《四洲志》《海國圖志》《瀛寰志略》;初步提出了向西方學習以求自強的主張②太平天國運動:頒布《天朝田畝制度》《資政新篇》,沉重打擊清王朝統(tǒng)治,引起政治和權力結構的變化,湘淮系官僚集團崛起,中央權力下移③洋務運動:以“自強”“求富”為目標,興辦軍事工業(yè)、民用企業(yè),建成新式海軍,興辦新式學校等。未達到保障國家安全,抵抗外敵侵略的目的,是中國早期現(xiàn)代化的嘗試④反割臺斗爭:重挫日軍,表明臺灣人民不屈服于日本的堅強意志⑤戊戌維新運動:甲午中日戰(zhàn)爭后民族危機加深,變法涉及政治等多領域;推動中國民族資本主義發(fā)展和新思想傳播,沖擊舊式官僚體制。但守舊勢力強大、缺乏社會基礎、無嚴密組織,把希望寄托于未完全掌握實權的皇帝,以失敗告終⑥義和團運動:以“扶清滅洋”為口號;具有強烈的反帝愛國傾向,盲目排外⑦清末新政:改革教育、編練新軍、振興商務、獎勵實業(yè)等?？陀^上促進民族資本主義發(fā)展,加速革命爆發(fā)⑧辛亥革命:資產(chǎn)階級革命派成立同盟會,提出三民主義,發(fā)動武昌起義,推翻清政府,成立中華民國,頒布《中華民國臨時約法》等。推翻清王朝統(tǒng)治,結束君主專制制度,建立共和政體,傳播民主共和理念,打擊帝國主義在華勢力,有利于民族資本主義發(fā)展。沒有完成民族獨立、人民解放的任務,缺乏一個能夠提出科學的革命綱領、能夠發(fā)動廣大民眾,以及組織嚴密的革命政黨的領導⑨維護民主共和斗爭的曲折:二次革命;護國戰(zhàn)爭;反對張勛復辟;護法運動⑩新文化運動:高舉民主與科學的旗幟,反對封建禮教,提倡文學革命,推動思想解放(4)選官制度變革①晚清:1904年頒布《奏定學堂章程》,統(tǒng)一全國學制;1905年廢除科舉制度后,學堂選官和留學畢業(yè)生選官成為清政府官員選拔的主要方式②民國初年:1913年頒布《文官考試法草案》等法案,標志文官考試制度的建立。甄別是舊人事制度向現(xiàn)代文官制度轉變的重要措施,意在保持行政的連續(xù)性和穩(wěn)定性經(jīng)濟與社會生活:開啟中國近代化進程(1)經(jīng)濟:在中華民國建立、實業(yè)救國、南京臨時政府鼓勵民間興辦實業(yè)、反帝愛國運動、第一次世界大戰(zhàn)期間西方列強忙于歐戰(zhàn)等多種因素影響下民族工業(yè)迅速發(fā)展,中國產(chǎn)業(yè)工人人數(shù)增加,成為不可忽視的社會力量(2)社會生活:近代資本主義經(jīng)濟發(fā)展、民主平等思想傳播、外來文化影響、政府推行改革。改用陽歷,頒布剪發(fā)辮、易服飾和廢止纏足的法律等(3)工廠制度:19世紀中后期,洋務派創(chuàng)辦近代企業(yè),引進西方工廠制度,進行機器大生產(chǎn)。張謇、范旭東等主張實業(yè)救國,開辦工廠并借鑒西方工廠的管理經(jīng)驗(4)商貿(mào)形式:銀行、發(fā)行股票、百貨公司等(5)城市化:通商口岸發(fā)展起資本主義工商業(yè),近代化性質的工商業(yè)城市吸引大量鄉(xiāng)村人口進城,開啟近代中國城市化進程(6)近代交通:鐵路——1881年唐胥鐵路、1909年京張鐵路等,當時中國的鐵路業(yè)主要掌握在列強手中;航運業(yè)——1872年官督商辦的輪船招商局成立(7)西醫(yī)傳播:西式醫(yī)院建立、西醫(yī)院校建立、引入西方公共衛(wèi)生措施文化:向西方學習不斷深入,新式教育機構出現(xiàn)(1)向西方學習:提出“師夷之長技以制夷”;設立京師同文館,培養(yǎng)外交和翻譯人才;創(chuàng)辦新式學堂,派遣留學生赴歐美學習;等等(2)近代大學:京師大學堂、清華學堂(3)圖書館及博物館:京師圖書館、自然歷史博物院等[重要概念]領事裁判權、中體西用、實業(yè)救國、門戶開放、東南互保、官督商辦、半殖民地化、癸卯學制1.領事裁判權:又稱“治外法權”,近代西方列強通過不平等條約獲取的該國僑民不受中國法律管轄的特權。1843年中英《五口通商章程》開始規(guī)定此特權。凡在中國享有領事裁判權的國家,其在華僑民如果犯罪或成為民刑訴訟的被告時,可以不受中國法律的制裁,中國政府無權過問,而只能由各該國領事按照各自的法律進行裁判。1943年,美、英與國民政府簽訂新約,取消了在華領事裁判權及類似特權。領事裁判權嚴重破壞了中國的司法主權。2.中體西用:洋務運動的指導思想?！爸袑W”是指封建綱常倫理;“西學”是指西方近代科技?！绑w”是指根本和目標,“用”是指措施和手段。以封建綱常倫理作為國家安身立命的根本,同時主張采用西方先進科學技術,來挽救清朝的封建統(tǒng)治。3.實業(yè)救國:中國近代以發(fā)展民族工商業(yè)為救國救民主要手段的經(jīng)濟思想。實業(yè)包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè),以新式工業(yè)為中心。20世紀初,中國民族資本主義初步發(fā)展,同時,群眾性的反帝愛國運動高漲。一些民族資本家提出實業(yè)救國論,主張大力發(fā)展資本主義工商業(yè),以抵制帝國主義侵略。代表人物有張謇等。實業(yè)救國思潮反映了20世紀初民族資產(chǎn)階級的利益和愿望,一定程度上抵制了列強經(jīng)濟侵略,促進了民族資本主義的發(fā)展。4.門戶開放:19世紀末美國爭奪在華利益推行的外交政策。1898年美國忙于美西戰(zhàn)爭,未能參與列強瓜分中國狂潮。1899年,美國國務卿照會英、法、德、日、意、俄六國,承認它們在中國的勢力范圍,同時表明美國要在一切勢力范圍內取得通商自由、低稅率和一切特權利益。1900年,再度照會六國政府,主張把“門戶開放”政策應用到“中國一切地方”。1922年,在華盛頓會議上此政策正式得到各國承認。門戶開放是美國侵華的重要工具,門戶開放實現(xiàn)了列強的“利益均沾”,加快了美國對華的經(jīng)濟侵略。5.東南互保:清末義和團運動期間,英國策動中國東南各省督撫保護英國及其他列強在長江流域既得利益的活動?！皷|南互?！庇欣诘蹏髁x集中兵力鎮(zhèn)壓義和團;客觀上避免了列強大舉入侵長江流域,使東南免于戰(zhàn)火,有利于經(jīng)濟的穩(wěn)定;同時反映了地方督撫勢力的擴大和中央政府權力的式微。6.官督商辦:是洋務派利用私人資本創(chuàng)辦近代新式企業(yè)的一種形式,最早出現(xiàn)于19世紀70年代。一般由商人出資認股,政府委派官員掌握經(jīng)營管理實權,但不負責企業(yè)的盈虧?！肮俣缴剔k”創(chuàng)立初期順應了社會發(fā)展的需要,促進了中國資本主義經(jīng)濟關系的產(chǎn)生和發(fā)展。甲午中日戰(zhàn)爭之后,商辦企業(yè)的優(yōu)越性日益明顯,“官督”逐漸被官商合辦和商辦形式所取代。7.半殖民地化:是相對于殖民地而言的,是指一個國家形式上有自己的政府,但實際上在政治、經(jīng)濟等方面一定程度上受到外國殖民主義的控制和奴役的社會形態(tài),是歷史的沉淪。8.癸卯學制:1904年初,清政府實行癸卯學制,頒布《奏定學堂章程》,統(tǒng)一全國學制,學堂選官制度由此正式設立,該學制規(guī)定自高等小學以上,畢業(yè)考試結果分最優(yōu)、優(yōu)、中、下、最下五等,一般中等以上者都獲相應的獎勵出身,并被授以官職或得以升學。是中國近代第一個以教育法令公布并在全國實行的系統(tǒng)學制,是清末民初新式教育體制的主要依據(jù),對近代教育產(chǎn)生了重要影響。素養(yǎng)提升考點1列強侵華民族危機不斷加深1846年,上海的進口貨值較前一年下降13%,1847年又減少5.4%,1848年更大幅度地下降20.1%。此后雖有回升,但極不穩(wěn)定,一直到1854年還沒有恢復到1845年的水平。這可用于說明,進口貨值的下降(

)A.阻止了自然經(jīng)濟的解體B.導致西方商品傾銷重心轉移C.促使傳統(tǒng)手工業(yè)的恢復D.成為列強進一步侵華的借口√解析:D鴉片戰(zhàn)爭后,上海逐漸成為中外貿(mào)易的中心,上海進口貨值不斷下降,這使列強認為需要進一步打開中國市場,因此進口貨值的下降成為列強進一步侵華的借口,1856年第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā),D項正確;鴉片戰(zhàn)爭后自然經(jīng)濟開始解體的趨勢并未逆轉,排除A項;鴉片戰(zhàn)爭后,上海逐漸取代了廣州貿(mào)易重心的地位,這一重心地位在近代中國并未改變,排除B項;進口貨值的下降和傳統(tǒng)手工業(yè)的恢復二者之間不存在因果聯(lián)系,而且外國商品進入中國沖擊了傳統(tǒng)手工業(yè),排除C項。列強瓜分中國狂潮(2022·遼寧卷,7)戊戌變法期間,德國獲悉《京師大學堂章程》中有聘任英文教習12人、德文教習1人的計劃后,德國公使照會總理衙門,稱這將會“損害中國的獨立并使個別國家施加占優(yōu)勢的和不合理的影響”,要求增加德文教習名額。這一要求的實質是為了(

)A.緩和德英關系 B.推廣德語教育C.維護中國權益 D.爭取在華利益√解析:D根據(jù)題干可知,京師大學堂的英文教習和德文教習數(shù)量涉及英國和德國在中國的力量體現(xiàn)、文化影響等問題,德國認為德文教習少而要求增加,是為了加大德國在中國的影響力,為其在華利益服務,故選D項;題干反映的是英德在華進行爭奪,排除A項;推廣德語教育與題干主旨不符,排除B項;列強的做法實質上是為了維護和擴大其在華利益,不是為了維護中國權益,排除C項。侵華列強主導國家變動(2020·山東卷,8)下圖為1906—1921年日、英、德、俄四國在華商號數(shù)量變化示意圖。其中①是(

)A.日本 B.英國 C.德國 D.俄國√解析:A首先明確時間是在1906—1921年,再結合材料中示意圖中折線的變化及所學第一次世界大戰(zhàn)時期列強對中國侵略情況的變化可知,第一次世界大戰(zhàn)期間,歐洲列強忙于戰(zhàn)爭,無暇顧及中國,日本趁機加緊侵華,故這一時期歐洲列強在中國的商號不會出現(xiàn)大幅上升,因此②③④所指的國家都應當是歐洲列強,①所指的國家應當是日本,故選A項。洋務運動(2023·海南卷,6)輪船招商局采用“官督商辦”的經(jīng)營管理模式。創(chuàng)辦初期,李鴻章通過允許其承運官物、免稅、貸款和緩息等多種途徑,使它在與外國輪運公司的競爭中未曾處于劣勢。從1874年到1892年,年年盈利。由此可知,該局(

)A.得益官方扶助,實力匹敵洋商B.過于依賴官方,不利自身成長C.專意謀取貼補,影響競爭公平D.享有壟斷特權,助推同業(yè)發(fā)展√題組一清政府挽救危機的努力考點2近代中國各階級救亡圖存的探索解析:B材料反映輪船招商局在官督商辦模式下,依靠政府免稅、緩息等措施實現(xiàn)盈利,而不是靠自身經(jīng)營獲利,一旦失去清政府的支持,其發(fā)展的可持續(xù)性必受影響;加上官府管理制度的落后性,其對企業(yè)長遠發(fā)展也會產(chǎn)生消極影響,所以答案選B項。A項只是對材料現(xiàn)象的描述,況且材料強調的是在政府支持下招商局與外企競爭未處于劣勢,未必是其實力匹敵洋商,故排除。輪船招商局為洋務派創(chuàng)辦的民用企業(yè),為軍事企業(yè)提供了資金支持,也起到了抵制外資企業(yè)的作用,C項“專意謀取貼補”的表述與史實不符,故排除。壟斷會一家獨大,不可能助推同業(yè)發(fā)展,故排除D項。歷史理解:多元角度評價洋務運動。[提示](1)革命史角度:根本目的是維護清朝封建統(tǒng)治,直接目的是“剿發(fā)逆,勤遠略”,目標是“自強”“求富”。(2)現(xiàn)代化史角度:是中國早期現(xiàn)代化的嘗試。(3)整體史角度:加強了中國和世界的聯(lián)系。(4)文明史角度:引進了資本主義國家新的軍事和生產(chǎn)技術,推動中國向近代工業(yè)社會轉型,促使中華文明逐步融入世界現(xiàn)代工業(yè)文明。(5)社會史角度:是傳統(tǒng)社會與近代社會的重要分水嶺,促使思想觀念、生活習俗、文化教育等逐步向近代社會邁進。(6)唯物史觀:沒有變革陳舊的封建關系,在封建制度基礎上修修補補,失敗是必然的。清末外交(2023·湖南卷,6)光緒年間,曾出使英、法、意、比四國的薛福成感慨,“強盛之國,事事欲軼(超越)乎公法,而人或勉以公法繩之”;“衰弱之國,事事求合乎公法,而人未必以公法待之”。這突出反映了(

)A.公法在外交實踐中形同虛設B.擺脫公法束縛符合弱國利益C.對外交往深化對自強的認知D.晚清士人對西方的高度推崇√解析:C據(jù)題干可知,晚清時期的外交官薛福成認識到公法的約束力對于強國和弱國是不同的,實力衰弱的國家往往受到不平等對待,這說明隨著對外交往的深化,中國外交官對國家自強有了更深刻的認識,故選C項;公法在外交實踐中形同虛設的說法過于絕對,國際法仍起到一定的協(xié)調國際關系的作用,排除A項;擺脫公法束縛不一定符合弱國利益,排除B項;題干未體現(xiàn)晚清士人是否高度推崇西方,排除D項。清末新政(2023·全國新課標卷,29)1910年,長沙爆發(fā)搶米風潮。具有地方議會性質的湖南諮議局致電軍機處,請求朝廷撤換處置失當?shù)难矒?諮議局議長和士紳聯(lián)名致電湖廣總督瑞澂。瑞澂認為該士紳等“跡近干預”,上奏朝廷:“巡撫乃系疆臣,用舍尤應欽定?！边@表明(

)A.新政強化了清廷權威 B.諮議局架空了督撫權力C.地方勢力控制了官場 D.士紳階層民主意識增強√解析:D據(jù)材料“1910年”“具有地方議會性質的湖南諮議局”“諮議局議長和士紳聯(lián)名致電湖廣總督”并結合所學知識可知,當時正值清末新政時期,模仿西方地方議會的諮議局在各省逐漸建立,士紳聯(lián)合諮議局對朝政提出批評建議,可以說明士紳階層民主意識增強,故選D項;結合所學知識可知,清末新政在推行過程中激化了社會矛盾,“新政強化了清廷權威”說法錯誤,排除A項;據(jù)材料“請求朝廷”“巡撫乃系疆臣,用舍尤應欽定”可以得出,諮議局并未架空督撫權力,地方勢力并未控制官場,排除B、C兩項。歷史理解:談談你對清末“新政”的認識。[提示](1)主觀目的:具有反動性,其目的是抵制革命,消除統(tǒng)治危機,維持清朝的專制統(tǒng)治。(2)指導思想:具有落后性,仍未超出“中體西用”的范疇。(3)客觀影響:具有進步性,獎勵實業(yè)、推行新學制等促進了中國的近代化。(4)實際作用:具有背離性,編練的新軍成為辛亥革命的主力;創(chuàng)辦新式學堂、派遣留學生培養(yǎng)的人才在資產(chǎn)階級革命中起了重要作用;獎勵實業(yè)為辛亥革命積累經(jīng)濟基礎。戊戌變法1.維新變法期間,湖南巡撫陳寶箴推行變法改革,但在上《請厘正學術造就人才折》中稱“康有為平日所著《孔子改制考》一書……其徒和之,持之愈堅,失之愈遠,囂然自命,號為‘康學’,而民權平等之說熾矣”,并奏請銷毀《孔子改制考》。這種主張(

)A.推動了新舊勢力的合流B.試圖突破“中體西用”束縛C.有助于減少變法的阻力D.意在徹底否定變法理論基礎√題組二資產(chǎn)階級的探索解析:C根據(jù)材料“湖南巡撫陳寶箴推行變法改革”可以看出,陳寶箴推行了變法改革,但他“奏請銷毀《孔子改制考》”,又認為“康學”使民權平等的學說非常興盛,這會造成守舊派更大的阻撓,故其奏請銷毀《孔子改制考》,是為了減少變法的阻力,C項正確;新舊勢力的合流,不符合史實,排除A項;材料體現(xiàn)的是其奏請銷毀《孔子改制考》,是為了減少變法的阻力,不是為了突破“中體西用”束縛,排除B項;“徹底否定”過于絕對,不符合史實,排除D項。2.“百日維新”前,梁啟超任教于湖南時務學堂,“所言皆當時一派之民權論”,又竊印《明夷待訪錄》《揚州十日記》等禁書,“加以案語,秘密分布,傳播革命思想,信奉者日眾”,于是“湖南新舊派大哄”。這反映出,當時(

)A.革命已成為主要思潮B.維新派變法策略未能統(tǒng)一C.變法思想的根本轉變D.維新派側重動員民眾變法√解析:B材料中梁啟超宣傳民權論并以反對君主專制和反對清政府的禁書為載體宣傳革命思想,引發(fā)湖南輿論大哄,湖南新舊派對此都表示質疑,聯(lián)系所學維新派主張清政府通過自上而下的改革從而走上資本主義道路的史實可知,當時維新派變法策略未能統(tǒng)一,B項正確;當時維新思想是主流,排除A項;C項絕對,排除;維新派失敗的一個重要原因是缺乏可靠的社會基礎,排除D項。3.(2021·山東卷,6)近代一位外國人這樣評價戊戌變法:“如果認為維新是要從頂端而不是從基礎上開始的話,在這一張變法的清單上是挑剔不出什么毛病的。條條都很健全,條條都打中一個顯著的弊端,并且條條都是可以付諸實施的;但是這種以上諭變法的整套結構就是一個倒置的金字塔。”他認為變法的缺陷在于(

)A.采取了自上而下的方式B.變法措施貪大求全C.缺乏充分的思想動員D.沒有得到廣泛的社會支持√解析:D維新變法是清政府自救的改良運動,題干材料強調的是“以上諭變法的整套結構就是一個倒置的金字塔”,也就是說上諭變法缺乏足夠的社會基礎,沒有得到廣泛的社會支持,故選D項;由“如果認為維新是要從頂端而不是從基礎上開始的話,在這一張變法的清單上是挑剔不出什么毛病的”說明自上而下的方式并不是其缺陷,排除A項;題干中“條條都很健全”“條條都是可以付諸實施的”說明他認為變法措施還是不錯的,只是缺乏廣泛的社會基礎,排除B項;缺乏充分的思想動員是導致變法缺陷的原因,而不是變法的缺陷,排除C項。辛亥革命(2022·湖北卷,7)下圖是近代一位青年寓居天津期間的元旦日記,箭頭所指的方框內文字(

)A.流露出對社會嬗變的失落情感B.反映了帝制到共和的時代變化C.展現(xiàn)民國元年元旦的社會景象D.表達作者投身革命的堅定立場√解析:B據(jù)材料“五色炳耀通衢”“黃幟青龍銷聲匿跡”可知,1912年1月1日,中華民國臨時政府成立,以五色旗為國旗,五色旗取代了黃幟青龍旗,這本質上是從帝制到共和的時代變化,故選B項;材料是對辛亥革命帶來變化的中性描述,未體現(xiàn)作者情緒,“失落”說法錯誤,排除A項;社會景象指五色旗取代了黃幟青龍旗,民國元年元旦即1912年1月1日之時,天津依然屬于清朝統(tǒng)治之下,因此,不可能懸掛五色旗,排除C項;從材料“五色炳耀通衢”“黃幟青龍銷聲匿跡”中看不出其對革命的態(tài)度,得不出“投身革命的堅定立場”的結論,排除D項。民國初年專制與民主的斗爭清帝退位詔書稿由南京臨時政府擬訂,袁世凱收到后擅自在詔書稿上加入“由袁世凱以全權組織臨時共和政府”等內容發(fā)表。孫中山表示反對,致電袁世凱強調:“共和政府不能由清帝委任組織?！彼麄兎制绲膶嵸|體現(xiàn)在(

)A.是否贊同共和體制 B.政府組建的主導權C.是否進行社會革命 D.臨時大總統(tǒng)的人選√解析:B由材料可知,袁世凱認為應該由他來“全權組織臨時共和政府”,孫中山表示反對。結合材料和所學知識可知,在清帝退位詔書稿上加上“由袁世凱以全權組織臨時共和政府”一方面揭示了袁世凱的野心,另一方面也有抹殺革命之意,似乎共和政府的組建是由清帝下詔恩賜的,而孫中山認為“共和政府不能由清帝委任組織”。因此,從材料看,當時雙方最大的分歧是由誰來主導組建臨時共和政府,B項符合題意。從材料看,雙方都贊同“共和體制”,排除A項。材料中沒有體現(xiàn)出是否要進行社會革命,排除C項。結合所學知識可知,按照當時雙方的約定,清帝退位時臨時大總統(tǒng)的人選是袁世凱,排除D項。圖解歷史自然經(jīng)濟的解體(2022·湖南卷,7)1899年南通大生紗廠開業(yè),其生產(chǎn)的機紗推動了周邊農(nóng)民家庭手工棉紡織業(yè)發(fā)展。棉紡織業(yè)發(fā)展對機紗的大量需求,又在大生紗廠瀕臨破產(chǎn)之際挽救了紗廠,并推動它走上迅速擴展之路。這一現(xiàn)象反映(

)A.機器大生產(chǎn)導致了小農(nóng)經(jīng)濟破產(chǎn)B.個體手工業(yè)阻礙機器大生產(chǎn)發(fā)展C.“織”“耕”分離瓦解了自然經(jīng)濟D.個體手工業(yè)可納入新的經(jīng)濟體系√考點3近代經(jīng)濟結構的變動與社會生活變遷解析:D依據(jù)材料“其生產(chǎn)的機紗推動了周邊農(nóng)民家庭手工棉紡織業(yè)發(fā)展”“棉紡織業(yè)發(fā)展對機紗的大量需求,又在大生紗廠瀕臨破產(chǎn)之際挽救了紗廠”可知,民族工業(yè)和家庭手工業(yè)相互促進,有利于近代民族經(jīng)濟的發(fā)展,個體手工業(yè)也可被納入新的經(jīng)濟體系當中,D項正確;“導致了小農(nóng)經(jīng)濟破產(chǎn)”表述錯誤,且材料無法體現(xiàn),排除A項;“阻礙”表述錯誤,應為相互促進,排除B項;“織”“耕”分離是自然經(jīng)濟瓦解的表現(xiàn),而非原因,排除C項。歷史理解:晚清中國自然經(jīng)濟解體的特點。[提示](1)動力上:主要來自近代企業(yè)的沖擊和西方經(jīng)濟侵略。(2)速度上:在各地區(qū)發(fā)展不平衡,東南沿海地區(qū)尤其是通商口岸的解體速度比內地迅速且程度更加深刻。(3)程度上:在近代中國始終未完全解體,直到中華人民共和國成立前夕,一直占據(jù)主導地位。中國卷入資本主義世界市場19世紀70年代之前,倫敦市場上中國茶葉價格的日常波動很難影響到中國國內的茶葉出口價格。隨著中英間電訊聯(lián)系的建立,中國茶葉的出口價格隨著倫敦市場的標價而變動,銷售數(shù)量也隨著世界經(jīng)濟的變動而波動,這(

)A.導致中國茶葉出口衰落B.改變了中國對外貿(mào)易的入超狀況C.促成了世界經(jīng)濟一體化D.削弱了中國茶葉的國際市場地位√解析:D

根據(jù)材料可知,19世紀70年代后,隨著中英電訊聯(lián)系的建立,中國茶葉的出口價格和銷量深受國際市場的影響,參與國際競爭,客觀上削弱了中國茶葉的國際市場地位,故選D項;材料強調的是中國茶葉出口的價格和銷售數(shù)量受到國際市場的影響,表明中國被迫卷入資本主義世界體系中,中國茶葉出口的數(shù)值在材料中無法得知,排除A項;進口大于出口是入超,材料中沒有進出口數(shù)據(jù)的比較,無法得知對外貿(mào)易的狀況,排除B項;材料強調中國茶葉銷售受世界經(jīng)濟影響增強,與世界經(jīng)濟一體化的內容無關,排除C項。民族工業(yè)的發(fā)展1897年,有人指出:“中國創(chuàng)行西法已數(shù)十年,皆屬皮毛,空言無補。至今兩年來,忽大為變動,如郵政、銀行、鐵路,直見施行,今天津亦有小輪,風氣之開,人力誠難阻隔也?！碑a(chǎn)生上述變化的主要原因是(

)A.維新變法運動迅速興起B(yǎng).政府大力扶持官督商辦企業(yè)C.列強對華資本輸出減少D.政府放寬了興辦實業(yè)的限制√解析:D材料的核心信息是1895年以來郵政、銀行、鐵路等事業(yè)的發(fā)展進步,這是實業(yè)發(fā)展的結果,這是甲午中日戰(zhàn)爭為支付巨額賠款,清政府放寬對民間設廠限制的影響,故答案為D項;A項是在1898年;B項為洋務企業(yè),從材料中看不出企業(yè)性質;C項與歷史階段特征矛盾,甲午中日戰(zhàn)爭后西方國家加大了對華資本輸出。歷史理解:中國近代經(jīng)濟的轉型——鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟的近代化生產(chǎn)模式的變化自然經(jīng)濟開始解體,商品經(jīng)濟迅速發(fā)展經(jīng)濟結構的變化中國是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國,洋務運動開啟了中國工業(yè)化的進程,農(nóng)業(yè)的比重有所下降,工業(yè)的比重日漸上升生產(chǎn)力的質變機器生產(chǎn)出現(xiàn)并擴展,洋務企業(yè)、民族資本主義企業(yè)先后誕生,它們的共同特點是使用機器生產(chǎn),大大提高了中國近代的生產(chǎn)力水平國內外市場形成鴉片戰(zhàn)爭后,中國被迫卷入了資本主義世界市場,國內的關卡逐漸減少,這些雖然有利于西方列強的掠奪,但也為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件經(jīng)濟政策的變化“重農(nóng)抑商”政策開始瓦解,清政府的商業(yè)政策經(jīng)歷了從抑制商業(yè)到放寬限制再到鼓勵商業(yè)的演變知識拓展:民族資本主義的特點、地位和作用(1)特點①從產(chǎn)生與發(fā)展上看:先天不足(資本、技術、人才),后天畸形(以輕工業(yè)為主,重工業(yè)基礎薄弱)。②從誕生環(huán)境上看:產(chǎn)生于半殖民地半封建社會,深受外國資本主義、本國封建主義的雙重壓迫。③從分布上看:主要集中在沿海地區(qū)。④從結構上看:民族工業(yè)輕重比例失調,沒有形成獨立完整的工業(yè)體系。⑤從地位上看:民族資本主義經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中所占比重很小,始終沒有成為中國社會經(jīng)濟的主要形式。⑥從發(fā)展歷程上看:受外國資本主義和本國封建主義、官僚資本主義的壓制,具有曲折發(fā)展的特點。(2)地位和作用①從經(jīng)濟上看:民族資本主義工業(yè)是一種新的革命的經(jīng)濟因素,其產(chǎn)生和發(fā)展有利于社會進步。②從政治上看:中國民族資本主義的發(fā)展使中國民族資產(chǎn)階級隊伍壯大,為戊戌維新運動和資產(chǎn)階級民主革命提供了經(jīng)濟基礎;同時促使中國無產(chǎn)階級隊伍不斷壯大,為新民主主義革命的到來和中國共產(chǎn)黨的建立準備了階級條件。③從思想上看:沖擊和動搖著封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位,為西方資產(chǎn)階級思想文化的傳播提供了社會條件。④從發(fā)展趨勢上看:民族工業(yè)與外國資本主義、本國封建勢力和官僚資本主義既有矛盾(革命性),又一定程度上存在依賴(軟弱性和妥協(xié)性),因此沒有形成完整的工業(yè)體系,難以獨立發(fā)展。職業(yè)觀念變化(2021·江蘇卷,6)下表中的評論反映出當時(

)1875年《申報》文人當“效思于農(nóng)工商賈之事”1875年《申報》“西人之為商為工農(nóng)者,固無不兼習文字也?！?881年《萬國公報》農(nóng)夫“用其力于植樹之法、機器之耕,則利益廣矣”A.社會分工日益精細 B.農(nóng)商皆本成為共識C.工商致富備受推崇 D.職業(yè)觀念發(fā)生變化√解析:D由材料可知,評論涉及文人務農(nóng)、經(jīng)商,農(nóng)民、商人學習文化,農(nóng)民學習機器,體現(xiàn)出隨著社會發(fā)展,傳統(tǒng)職業(yè)觀念發(fā)生變化,故選D項;材料并未涉及社會分工情況,排除A項;“共識”不符合史實,排除B項;材料無法體現(xiàn)工商致富備受推崇,且當時的社會思潮為“實業(yè)救國”,排除C項。知識拓展考點4西學東漸開眼看世界(2022·北京卷,6)《海國圖志》問世不久即傳入日本,當時著名學者佐久間象山感嘆自己與魏源“所見亦有暗合者”“真可謂海外同志”,另一日本學者感慨道:“使海內盡得觀之,庶乎其為我邊防之一助矣!”這表明此時中日兩國的有識之士(

)A.有了“開眼看世界”的意識B.主張中日結盟以反對西方的侵略C.產(chǎn)生了反對封建專制的思想D.掀起了“師夷長技”的社會運動√解析:A

《海國圖志》介紹了外國歷史、地理、社會現(xiàn)狀及軍事、科技等,初步提出了向西方學習的主張,得到了日本學者的贊賞,即中日兩國的有識之士有了“開眼看世界”的意識,故選A項;結盟指結成同盟,材料體現(xiàn)中日有識之士思想上的相同之處,未體現(xiàn)中日結盟,排除B項;《海國圖志》是中國近代介紹外國歷史、地理的書籍之一,提出“師夷之長技以制夷”,不反對封建專制,排除C項;此時“師夷長技”仍停留在思想層面,到19世紀60年代的中國洋務運動及日本的明治維新時,該思想才得到實踐,排除D項。中體西用(2021·湖北卷,6)晚清創(chuàng)辦的福建船政學堂,其課程內容既有西方科學知識,也包括中國舊學。對此,船政大臣沈葆楨在奏折中說:“今日之事,以中國之心思通外國之技巧可也,以外國之習氣變中國之性情不可也?！边@體現(xiàn)的思想是(

)A.君主立憲 B.中體西用C.民主共和 D.實業(yè)救國√解析:B福建船政學堂創(chuàng)辦于洋務運動時期,根據(jù)“以中國之心思通外國之技巧可也,以外國之習氣變中國之性情不可也”可知,沈葆楨認為以中國制度、思想為本學習外國的技術,體現(xiàn)鮮明的中體西用的思想,B項正確;君主立憲和民主共和都屬