暑假里我的實踐活動方案

暑假里我的實踐活動方案暑假里我的實踐活動方案【5篇】不同的實踐活動可以讓學生嘗試不同的角色和工作職責，培養(yǎng)他們的專業(yè)特長和個人愛好，促進個性全面發(fā)展。今天小編在這給大家整理了一些暑假里我的實踐活動方案，就讓我們一起來看看吧！暑假里我的實踐活動方案（精選篇1）一、活動背景的意義教育的終縱目標是培養(yǎng)一個甚么樣的人，但孩子是家庭、學校、社會三方面綜合環(huán)境的產(chǎn)物，作為對孩子關(guān)注度最高的家長，對孩子成長影響最大的家庭環(huán)境，其家庭教育卻存在很多誤區(qū)，怕孩子獨立，親子少溝通。只讓孩子學習就可以夠，作為孩子的成長監(jiān)護人，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育，沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺。學校作為正規(guī)的教育組織，通過家校合作才能實現(xiàn)家校教育目標一體化。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合，優(yōu)化學校，家庭教育的上風，真正實現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會下，讓每個孩子成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的同時成為身心健康，人格健全的人，進而實現(xiàn)對四周環(huán)境，對社會產(chǎn)生積極影響的人。二、活動主旨：家校合作，快樂成長三、活動日期：20__年暑假6月27日至8月31日四、活動先容：以20__年暑假兩個月作為試驗期，老師通過設(shè)計一本學生個人成長手冊，名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個孩子，讓家長對孩子天天的具體表現(xiàn)進行打分。如何打分有具體的量化門路，內(nèi)容包括八大篇：健康篇、學習篇、瀏覽篇、特長培養(yǎng)篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇。既關(guān)注必備習慣的培養(yǎng)，有留出充分的創(chuàng)造空間和時間進行個性化培養(yǎng)。通過開項目活動推介會和深入班級每個家庭進行具體化指導(dǎo)的草根研究法解決農(nóng)村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現(xiàn)象，進一步加強他們對活動的意義熟悉，引發(fā)重視。同時為了維持每個家庭的積極延續(xù)性，也是解決最困難的題目，養(yǎng)成習慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群，這個軟環(huán)境，發(fā)揮學生，家長的主觀能動性，實現(xiàn)相互增進，相互推動的目標。五、活動預(yù)備1、一本成長評價手冊2、建立班級家校連接群（微信群）老師、家長、同學共同參與。3、建立班級博客（心河韻—七彩隊）六、活動目標1、培養(yǎng)孩子從一個依靠的人成為一個獨立自主的人。2、一家庭為主體，老師為主導(dǎo)，借助三方面平臺，充分發(fā)揮家長，孩子的主觀能動性，構(gòu)成一個相互推動的積極學習氛圍。七、活動進程1、設(shè)計學生個人成長評價手冊。2、展開活動方案推介會。3、逐一家訪，深入各家庭進行一對一本土化溝通，做好具體指導(dǎo)。4、建立家校微信平臺，老師、學生、家長在這個平臺進行交換互動，修建積極向上的成長軟環(huán)境。5、家長將孩子平時的在家的具體表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進行評價，引導(dǎo)家長與家上進行互動，構(gòu)成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。6、成立家長委員會，由家長自愿報名參與各習慣培養(yǎng)的活動開發(fā)和資料管理負責人，成為班級家長代表。7、老師整體把控，更多做家長背后的教育指導(dǎo)者，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。8、建立一套評價機制，對學生和家長分別計分，推選出每周之星、模范家長。實現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習慣。9、各家長代表定期整理活動情況，班級博客定期對活動進行報導(dǎo)和定期評價。10、開學前，進行活動前預(yù)備。11、老師作為活動組織者，由家長和學生展開成果匯報會，承當宣傳和推廣的工作。暑假里我的實踐活動方案（精選篇2）活動主題：服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展，宣傳七夕文化主辦單位：共青團鄖西縣委員會協(xié)辦單位：“天河之戀”志愿者團隊活動策劃：__（__中國地質(zhì)大學學生）一、活動主題：服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展，挖掘七夕文化二、活動理念：在社會上學習知識，在實踐中積累經(jīng)驗；在基層中體驗生活，在活動中培養(yǎng)人脈。三、活動宗旨：在第二屆中國（鄖西）天河七夕文化節(jié)即將舉行之際，為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經(jīng)驗，以達到鍛煉自我能力，提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)人格魅力，實現(xiàn)自身價值！四、活動目的：1、通過本次活動，組織志愿者們參觀七夕文化博物館，深入了解七夕文化，以及相關(guān)的傳奇故事，提升志愿者們的閱歷，豐富志愿者們的內(nèi)涵；2、通過參與到這種大型文化盛會中去，不僅可以讓志愿者們邊服務(wù)邊學習，積累實踐經(jīng)驗，同時，也可以培養(yǎng)人際交往的能力，擴大參與者們的人脈圈；3、通過參與本次活動，網(wǎng)可以深入了解家鄉(xiāng)豐富的旅游資源和文化資源，挖掘有潛力的'項目，并做好調(diào)研分析工作，以備將來為家鄉(xiāng)的發(fā)展，做出更大的貢獻；暑假里我的實踐活動方案（精選篇3）親愛的少先隊員們：大家期盼已久的暑假即將到來，為了讓大家度過一個安全、愉快、健康、有意義的假期，鼓勵大家在暑假中親身體驗生活，感恩社會、感恩父母，接受鍛煉、增長才干，讓“和美東風”理念走出校園，在實踐中將良好的品德不斷地內(nèi)化為自身素質(zhì)，成就“和美人生”，特制定以下暑假社會實踐活動方案，希望同學們積極參加暑假社會實踐活動。一、活動時間2022年7月2日—2022年8月30日二、活動設(shè)置（一）個人活動1、“我愛我的國”社會實踐活動（1）一二年級學生學唱五首愛國主義歌曲，制作一張愛國主題的手抄報(大小為8K)。（2）三至六年級學生觀看五部愛國主義影片，寫一篇觀后感。（3）上報資料：一二年級各班選2幅優(yōu)秀手抄報作品，三至六年級各班選1篇優(yōu)秀觀后感（電子稿）交到大隊部。2、“勞動美”社會實踐活動（1）弘揚勞動精神，在暑假里力所能及地參與家務(wù)勞動，自己的事情自己做，每天完成15分鐘家務(wù)勞動。如疊被子、洗碗、洗衣服、做飯、種植花草等。在家長的帶領(lǐng)和陪伴下，組織開展多樣化生產(chǎn)實踐勞動，走進社區(qū)，走進農(nóng)村，開展社區(qū)義務(wù)勞動、農(nóng)耕體驗、農(nóng)場勞動、生產(chǎn)實踐體驗等，用相機記錄勞動瞬間。3—6年級學生另外完成一份圖文并茂的假期勞動記錄手冊。（2）上報材料：1—6年級各班交2張學生勞動照片，3至6年級各班選一份勞動記錄手冊交到大隊部。3、“讀好書、寫好字、講好故事”社會實踐活動。（1）活動對象：1—6年級全體學生（2）活動內(nèi)容：根據(jù)《__市中小學“書香校園”建設(shè)暨開展第一屆“讀好書·寫好字講好故事”假期主題活動的通知》要求完成以下活動。A、堅持21天親子閱讀活動線上打卡。B、堅持每天練習書法，在書香郴州·閱讀之城”閱讀筆記本上摘抄優(yōu)美詞句和段落、標記學習重點和解析、書寫讀后感想。C、圍繞“奮進新征程·建功新時代·同講郴州好故事”為主題，以《于無聲處綻放：了不起的江夢南》《女排精神》為故事來源，在暑假期間以家庭為單位，通過親子共讀的方式，錄制短視頻上傳至“新華閱逗”平臺，參與活動評選?；顒泳唧w要求參照附件《__市中小學“書香校園”建設(shè)暨開展第一屆“讀好書·寫好字講好故事”假期主題活動的通知》。關(guān)于進一步推進__市中小學“書香校園”建設(shè)暨開展第一屆“讀好書·寫好字·講好故事”假期主題活動（二）中隊社會實踐活動（以中隊為單位，每個中隊至少選1項開展社會實踐活動）1、活動項目（1）“紅色研學”社會實踐活動（2）“愛心助力”社會實踐活動（3）“文明城市”社會實踐活動（4）“安全衛(wèi)士”社會實踐活動2、具體活動內(nèi)容（1）紅色研學實踐活動：各中隊可結(jié)合我市紅色教育基地開展少先隊紅色研學實踐活動，在活動中弘揚踐行革命精神，從小學先鋒，長大做先鋒?；顒觾?nèi)容包括參觀紅色遺址、閱讀紅色書籍、觀看紅色電影等。（2）“紅領(lǐng)巾助公益”愛心助力活動：各中隊暑期集中活動，可開展集中募捐、慰問、走訪；鼓勵少先隊員及社會愛心人士通過現(xiàn)場募捐、慰問、走訪，為需要幫助的小伙伴送去關(guān)愛和溫暖，讓自己在公益實踐中快樂成長。（3）“文明城市”社會實踐活動：在暑假期間，各中隊開展常態(tài)化的文明城市建設(shè)志愿服務(wù)活動，以文明出行、宣傳推廣、道路指引等志愿服務(wù)內(nèi)容，為__市旅發(fā)大會貢獻一份力量。（4）“安全衛(wèi)士”社會實踐活動：以安全教育為主題開實踐活動，如：學習應(yīng)急救護知識、錄制防詐情景劇、防詐小視頻（提交視頻）、開展防溺水安全宣傳隊進社區(qū)志愿服務(wù)活動等。3、上報材料每中隊精選上交照片3-5張照片和一篇活動通訊報道。照片備注：中隊名稱+時間+地點+事件，德育處根據(jù)各中隊上報材料評選優(yōu)秀中隊12個。__市東風小學2022年6月24日暑假里我的實踐活動方案（精選篇4）為深入學習宣傳貫徹__，結(jié)合“學黨、強信念、跟黨走”學習教育部署，組織引導(dǎo)廣大青年學生深入社會、了解國情、接受鍛煉，在實踐中厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，增強服務(wù)社會的意識和本領(lǐng)，以實際行動慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年，經(jīng)學院研究決定，開展20__年暑期社會實踐，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：01活動主題青春向黨奮斗強國02活動時間20__年6月20日—8月30日03活動對象全體在校學生04活動內(nèi)容（一）學院層面活動（前四項選二項）1、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)對暑期輔導(dǎo)（1）活動時間：7月1日—8月15日（2）活動對象：全院在校大學生（3）負責人：張__（4）活動內(nèi)容：每位學生結(jié)合自己的專業(yè)特色，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，一對一結(jié)對幫扶身邊的小學及幼兒園學生，開展假期作業(yè)輔導(dǎo)、疑難點知識講解、新舊課程復(fù)習等，可通過線上和線下兩種方式。（5）活動要求：有過程影像資料，有家長的評估反饋，500-800字的過程文字材料及心得體會。2、弘揚志愿精神，彰顯青年擔當（1）活動時間：7月1日—8月15日（2）活動對象：全院在校大學生（3）負責人：何__（4）活動內(nèi)容：結(jié)合鄉(xiāng)村振興政策，發(fā)揮“奉獻、互助、友愛、進步”志愿服務(wù)精神，深入農(nóng)村、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等，開展疫情防控、惠民展演、創(chuàng)文服務(wù)、敬老孝親、政務(wù)助理等形式多樣的志愿服務(wù)活動，助力鄉(xiāng)村振興。[1+]青年志愿者協(xié)會將組建三個專項服務(wù)隊開展送教上門、送教進校、送教進社區(qū)活動，其中由毛__老師帶領(lǐng)耀東愛心服務(wù)隊的10人志愿者團隊深入__市民主路社區(qū)開展送教上門活動，主要針對殘弱兒童；由李__、陳__老師帶領(lǐng)攀登支教服務(wù)隊第1小隊共6人?？涤唵伟鄬W生專項團隊深入保康縣各小學開展暑期支教，主要針對縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學生輔導(dǎo)暑假作業(yè)；由何__老師帶領(lǐng)的攀登支教服務(wù)隊第2小隊的10人團隊對接團中央助力鄉(xiāng)村學校少年宮“七彩假期”項目，深入__縣__鎮(zhèn)新集完全小學開展支教活動，主要針對山區(qū)留守兒童。20__年__省大學生“返家鄉(xiāng)”社會實踐志愿服務(wù)可在6月25日前登陸“__省青年大學生實習實訓和就業(yè)信息網(wǎng)”（請使用瀏覽器登陸），注冊個人賬號，找到心儀崗位并下載填寫報名表，經(jīng)學校相關(guān)單位蓋章認定后上傳網(wǎng)站，完成報名。選拔上且完成相關(guān)實踐可視為完成本次暑期社會實踐。（5）活動要求：通過抖音、美篇等新媒體平臺，展示自己參與志愿服務(wù)過程中的點點滴滴和心得體會，要求圖文結(jié)合，內(nèi)容真實生動。開學后將紙質(zhì)過程材料一并上交至團總支。3、對接科技活動激揚創(chuàng)新活力（1）活動時間：7月1日—8月20日（2）活動對象：全院在校大學生（3）負責人：張歆怡（4）活動內(nèi)容：繼續(xù)按照師范學院科技文化節(jié)方案，開展科技文化節(jié)五類作品項目的申報和作品孵化，各專業(yè)要將學校、學院文化融入到科技文化節(jié)五類作品中。(5)活動要求：①每個班至少申報兩個項目，作品盡可能融入學校、學院的文化。②已經(jīng)完成五類作品的班級團隊，利用美篇、或者抖音進行作品展示。③所有作品在開學后上交作品實物（包括小發(fā)明、小設(shè)計的專利證書，小論文發(fā)表的期刊，小制作、小創(chuàng)新的實物或者圖紙）4、俯身勞動創(chuàng)造，享受美好生活（1）活動時間：7月1日—8月15日（2）活動對象：全院在校大學生（3）負責人：何__（4）活動內(nèi)容：每位學生在假期參與開展至少一次勞動體驗，包括參與農(nóng)作物除草施肥、瓜果采摘、糧食豐收、家庭內(nèi)務(wù)整理、公共衛(wèi)生區(qū)域打掃、廚藝施展等。（5）活動要求：有過程影像資料，500-800字的過程文字材料及參與勞動心得體會。5、重溫百年黨，啟航紅色征程（1）活動時間：7月1日—8月20日（2）活動對象：入黨積極分子、預(yù)備黨員（3）負責人：劉__（4）活動內(nèi)容：一是專題教育教學。圍繞黨重大時間、事件，開展重走紅色足跡、就近到革命遺址遺跡、紀念場館實地了解相關(guān)歷史，現(xiàn)場體驗革命傳統(tǒng)和革命精神，并圍繞“奮斗的我，最美的國”先進人物進校園等活動，采訪或挖掘黨黨建專家、先進人物、黨員榜樣等先進群體事跡，通過短視頻、漫畫和圖板等表現(xiàn)形式，持續(xù)深化愛國主義教育。（5）活動要求：有學習筆記，有過程影像資料，有心得體會，收假學生返校后，學院舉辦入黨積極分子交流活動，各班級收集典型案例，并尋找創(chuàng)新點。(二）專業(yè)層面活動1、特殊教育專業(yè)（1）活動對象：特殊教育專業(yè)20__、20__級全體學生（2）負責人：毛__（3）活動內(nèi)容：①20__級：在家鄉(xiāng)的特殊教育學校做調(diào)查，參與特殊教育課堂教學，為特殊兒童做康復(fù)訓練。相關(guān)過程及資料記錄可參考（附件1：訓練個案方案模板）。②20__級：走訪特殊兒童家庭或社區(qū)，開展調(diào)查，完成一份調(diào)查問卷。（參考附件2：師范學院（特殊教育學院）20__年暑期社會實踐調(diào)查報告）（4）活動要求：了解各類殘疾兒童的真實教學與康復(fù)訓練情況，要求有圖片、文字記載。2、小學教育專業(yè)A、?？涤唵伟啵海?）活動對象：?？涤唵伟啵?）負責人：陳__（3）活動內(nèi)容：利用暑期開展進社區(qū)幫扶留守兒童活動。（4）活動要求：①以就近就便的原則，在社區(qū)或者農(nóng)村對若干小學階段留守進行暑期學習指導(dǎo)、作業(yè)幫扶，活動時間不低于二周。②活動結(jié)束后以美篇和抖音形式進行交流，并撰寫實踐報告一篇，參考附件2：師范學院（特殊教育學院）20__年暑期社會實踐調(diào)查報告。B、小學教育專業(yè)（非訂單班）（1）活動對象：小學教育專業(yè)（非訂單班）19、20級全體學生（2）負責人：陳__（3）活動內(nèi)容：兩項必做內(nèi)容：①輔導(dǎo)若干名小學生學業(yè)，根據(jù)自己的實踐經(jīng)歷和收獲撰寫實踐報告一篇，參考附件2：師范學院（特殊教育學院）20__年暑期社會實踐調(diào)查報告。②采訪3-5名小學生，了解他們假期的心理狀況、思想和學習狀態(tài)。在此基礎(chǔ)上，撰寫觀察筆記3-5篇。3、小學語文教育專業(yè)（1）活動對象：小學語文教育19、20級學生（2）負責人：徐__（3）活動內(nèi)容：1、推薦閱讀（開學后交流閱讀體會，不做寫的要求，建議把讀后感形成文字稿）19級：《麥田守望者》《城南舊事》20級：金子美鈴詩歌集《向著那明亮的遠方》，曹文軒《草房子》，[巴西]若澤·毛羅·德瓦斯康塞洛斯《我親愛的甜橙樹》，湯湯《到你的心里躲一躲》2、專業(yè)學習（字數(shù)在1500字左右，標題用小四號仿宋體，正文用五號仿宋體，行間距為1。5倍）19級以《我敬佩的一名小學語文名師》為題，寫一篇文章（1500字左右）。選擇一名全國當代小學語文名師（霍懋征、于永正、竇桂梅、蔣軍晶、何捷等等），梳理他們的從教經(jīng)歷、教學特點和成就，結(jié)合自己的專業(yè)學習進行分析。20級熟悉部編版小學語文教材，在1—12冊教材中選擇1個單元的教材進行詳細分析（要備注哪一冊，第幾單元）。用A4的白紙完成，分析時建議采用文字加思維導(dǎo)圖、繪畫等方式，突出個性、突出童趣。4、學前教育（含五年學前教育）（1）活動對象：學前教育專業(yè)19、20級，五年制17、18、19、20級全體學生（2）負責人：石__（3）活動內(nèi)容：以下任務(wù)任選兩項完成（第③為五年17級和大專19級必選）：①召集親戚、鄰舍、身邊的小朋友，通過電話、線上語音視頻等方式給他們講一個故事（或教會一首歌曲，或做一個律動活動，或組織一次游戲活動）拍成小視頻或制作成圖冊，運用抖音、美篇APP等進行發(fā)布。②運用微信小程序之“微信讀書”，精讀一本專業(yè)書籍，寫一篇讀書心得（摘記）。（書目庫：陳鶴琴《陳鶴琴教育箴言》、蒙臺梭利《有吸引力的心靈》、黑柳徹子《窗邊的小豆豆》等）③做一次學前教育網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，完成一篇調(diào)研報告(見附件3《學前教育專業(yè)學生暑假社會實踐“學前教育調(diào)研”——幼兒園（早教機構(gòu)）調(diào)研提綱》)。④練習至少一項專業(yè)技能（手工繪畫類、書法類、歌曲彈唱、舞蹈），將練習過程和成果拍成小視頻，運用抖音、美篇APP等進行發(fā)布。（4）活動要求：①每人在以上活動選項中任選兩項完成，選擇學前教育調(diào)研的同學，必須按照研究室提供的調(diào)研提綱進行，并完成調(diào)研報告。②選擇微信讀書的同學必須完成一篇讀書心得（摘記）。③選擇活動或技能類的同學必須完成抖音或美篇作品，并予以發(fā)布。④所有暑假社會實踐成果請?zhí)峤唤o各班主任匯總，班主任根據(jù)學生的實踐情況進行評定打分。5、小學英語教育專業(yè)（1）活動對象：小學英語教育專業(yè)19、20級全體學生（2）負責人：王__（3）活動內(nèi)容：①教育調(diào)查實踐（三選一）a。小學生線上學習現(xiàn)狀調(diào)查（通過問卷星制作問卷、向?qū)W生家長發(fā)放問卷或與學生家長訪談等形式，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)并進行分析，撰寫調(diào)查報告。（參考附件2：師范學院（特殊教育學院）20__年暑期社會實踐調(diào)查報告））b。小學生暑期輔導(dǎo)（以到培訓機構(gòu)進行兼職，或自己在家輔導(dǎo)若干名小學生暑期作業(yè)的形式開展教學實踐活動。根據(jù)自己的實踐經(jīng)歷和收獲撰寫實踐報告一篇。（參考附件2：師范學院（特殊教育學院）20__年暑期社會實踐調(diào)查報告）c。__市（縣）英語培訓行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研（通過問卷星制作問卷、發(fā)放問卷或與訪談等形式，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)并進行分析，撰寫調(diào)查報告）②專業(yè)學習：a。堅持寫英語周記，不少于150字。b。選讀英文名著一本，并做不少于10篇（100字）的摘抄。（4）活動形式：社會實踐活動采取就近就便原則，立足于學生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村；堅持分散與集中相結(jié)合的原則，學生可以個人分散活動，可以就近自由組隊。（5）活動內(nèi)容及要求：周記、摘抄和實踐報告在暑期結(jié)束后以班級為單位上交，并進行評選，每個班級推選5名同學開展交流學習（圖文并茂）。（三）“優(yōu)秀大學生暑假回訪母校”專項活動（1）活動時間：20__年6月20日-7月20日（2）活動內(nèi)容：1、優(yōu)秀學生回母校開展交流會2、與（中學）母校師生分享大學成長日記3、與（中學）學弟學妹分享對大學及專業(yè)的認識4、“我的大學我的專業(yè)”——精彩瞬間分享（3）活動呈現(xiàn)方式：1、抖音小視頻；2。美篇；3?？臻g及微信朋友圈分享；4。其他圖文、視頻等自媒體推介（4）活動要求：1、參與者有圖有依據(jù)；2。每個班級全員參與，人人提交作品；3。作品列入素拓分獲取依據(jù)（5）活動表彰：1、每班提交優(yōu)秀作品若干，頒發(fā)證書及獎品2、表彰依據(jù)：⑴作品的精美度；⑵傳播的廣度；⑶點贊的數(shù)量；⑷分享的人數(shù)。五、活動要求（一）下載美篇、抖音APP，所有社會實踐過程影像資料可在APP上創(chuàng)作，發(fā)表作品署名“__職業(yè)技術(shù)學院師范學院”及班級和姓名。以班級為單位收齊后，由班主任審核后團支書上交團總支。（二）暑假期間倡導(dǎo)每一位同學堅持體育鍛煉，可以用樂跑軟件進行打卡，學期結(jié)束后由劉__老師從后臺導(dǎo)出數(shù)據(jù)頒發(fā)10名“體育達人”榮譽證書。（三）圖片清晰，文字優(yōu)美，堅持原創(chuàng)，不得抄襲。（四）各班級高度重視，認真組織，要加強安全教育，安全第一，嚴格培訓，做好常態(tài)化疫情防控，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐活動。（五）五年17級和大專19級教育實踐調(diào)查以各研究室通知為準。（六）認真實踐，及時上報。各班級要及時上報社會實踐作業(yè)，屆時團總支干部統(tǒng)一收集。開學后各班第一時間組織好班級暑假社會實踐交流會并進行評獎，分別評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，團總支按照素質(zhì)拓展學分要求對獲班級獎勵的分別加0。3分、0。2分、0。1分。9月15日前各班推薦優(yōu)秀作品至團總支，團總支集中組織暑假社會實踐心得交流報告會，并對學院層面活動進行評獎，一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名。各專業(yè)及回訪母?；顒拥脑u獎表彰由各專業(yè)研究室、招生與就業(yè)辦負責。表彰結(jié)束后，團總支將優(yōu)秀社會實踐成果上報校團委參與學校評選。所有上交社會實踐作業(yè)學生加0。2個素拓學分，榮獲學院、學校表彰的分別再獲0。5、0。8個素拓學分。在社會實踐中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個人和典型事跡，團總支將擇優(yōu)向?qū)W院官微、校內(nèi)外新聞媒體推介。暑假里我的實踐活動方案（精選篇5）一、活動背景尊敬老人，關(guān)愛老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是在當今這個物質(zhì)泛濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，便很少有時間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現(xiàn)在社會上產(chǎn)生了大量的內(nèi)心孤獨，晚年生活不如意的老人，這已經(jīng)成為社會的一個大問題，他們需要這個社會的關(guān)愛，古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時代的大學生，社會的一份子，更應(yīng)該發(fā)揚樂于助人和關(guān)愛他人的精神。我們有義務(wù)承擔起這個社會責任，走近老人，關(guān)愛老人。繼續(xù)發(fā)揚我們的傳統(tǒng)美德，多多關(guān)注那些無助的角落，關(guān)愛孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個社會對他們的愛和關(guān)懷。雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會引起社會上更多人的關(guān)注。在結(jié)束大學第一年的生活后，借進行暑期實踐之機，我們?nèi)宋某繒煂嵺`隊來到了金華市__敬老院中，在接下來的十天里，我們將與院中的老人們共同渡過。我隊共8人，將在此期間開展各種活動，并進行各項調(diào)查。二、活動主題志愿服務(wù)敬老院三、活動目的1、對敬老院①希望能給老人帶來快樂，暑期愉快；②我們的實踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內(nèi)心的孤獨寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關(guān)愛；③得出一定的`數(shù)據(jù)和信息，分析造成這種現(xiàn)狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。2、對實踐人員①完成暑期社會實踐活動的要求與任務(wù)②幫助關(guān)心老人，養(yǎng)成尊老、敬老、愛老、助老的良好習慣③更好地鍛煉我們的調(diào)研能力，積累社會實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)團體協(xié)作精神和社會交際能力，提高自身的素質(zhì)，完善自我；④同學們走出校園，走進社會，關(guān)注社會上那些無助的群體，了解他們的生活，與不同的群體接觸，讓大家更加了解這個社會，讓同學們更加關(guān)愛弱勢群體，同時也培養(yǎng)了大學生的服務(wù)群眾的思想。3對晨暉社①弘揚晨暉精神，體現(xiàn)晨暉社團的愛心助人的精神；②宣傳晨暉社。4、對社會①在宣傳活動中呼吁社會更加關(guān)注老年人這一群體，激起社會上有心人士的愛心，更多的關(guān)注敬老院；②進一步弘揚尊老敬賢的傳統(tǒng)美德和青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神；③加大宣傳，希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍；④向社會展示了我校大學生的優(yōu)秀的品質(zhì)與較好的精神面貌，讓市民看到當代大學生的風采，能夠真正的喚起各界對老年人的關(guān)愛。四、活動時間__年6月23日-__年7月3日五、活動地點敬老院六、活動對象敬老院院內(nèi)老人七、活動流程（一）活動前期策劃準備1、活動會議的開展（1）安排人員，負責人、聯(lián)系人員（潘萍、李安）、策劃（羅媛、楊鳳）、記錄（馬新穎）、財務(wù)（朱飛鳳）、宣傳（車彩霞、蔡蕊、何秀琴）、調(diào)查（黃春苗）等。（2）6月23日初步調(diào)查聯(lián)系敬老院，提前一步，考察敬老院的情況，如食宿狀況、網(wǎng)絡(luò)狀況、作息時間、生活習慣、工作人員等。（3）進行活動前的準備，活動物品的購買等。（二）活動時間及內(nèi)容安排6月24日初步交流（1）到達敬老院，與敬老院的老人們聊天，幫助老人們做一些力所能及的事，如打掃衛(wèi)生等，大家相互認識，了解老人們的物質(zhì)及精神狀況等；（2）充分了解敬老院的環(huán)境并教導(dǎo)如何和老人溝通等關(guān)于敬老院的培訓知識。1、日?；顒樱?）早上鍛煉或與老人散步；（2）老人沒事的時候或晚上，與老人聊天，聊天內(nèi)容可以涉及我們所要調(diào)查的內(nèi)容，采用談心的方式，輕松進行；（3）每日的活動記錄；（4）晚上睡前開一次集體會議，每日進行總結(jié)，和下一階段工作的布置；（5）協(xié)助工作人員，幫助照顧老人。2、實踐中的小活動6月25日-6月29日才藝大比拼（備注（1）隊員五人共分五組，將老人們分為五組，其余一人與兩位老人作為評委，剩下一人做為主持，一人做記錄，活動包含一定幕后工作人員；（2）每隊組成后自行商議小隊名稱，設(shè)計小隊logo，作為小隊代表標志；（3）每一輪的失敗組要得到懲罰，具體要求由勝出組商量決定；（4）每一輪的勝出者加一分，失敗者減一分，其他組不扣分，每組有五分的基礎(chǔ)分，最后勝出的一組有獎勵。）①折紙小游戲以組為單位，派出兩名代表，在規(guī)定的時間（15分鐘內(nèi)），進行折紙，時間到后立刻停止，有評委評比，哪一組的折紙最精致，花樣最多，哪一組就勝出。②“你出我猜”五組中每一組出十道謎底，形式不限，可以是腦筋急轉(zhuǎn)彎，也可以使一般謎題，標注每隊標志，最后仍舊以兩人為代表的方式。答題的一組在其他組的答題箱中抽取六道題回答，前三十題以輪流回答的方式，最后二十道題以搶答的方式進行，每題答題時間1分鐘。答對加一分，答錯減一分，不答不扣分。③一句話故事接龍五組抽簽，抽中的第一組以一句話敘述一個故事，第二組以一句話延續(xù)這個故事，循環(huán)向下，限時一分鐘，組內(nèi)可任意商議，時間到達或進度受阻，停下來的那一組將受到懲罰，具體要求有其他四組商議。④“定向運動”原地擺放八個紙箱