幼兒園大語言活動(dòng)《小樹葉寫給大樹媽媽的一封信》教案

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁大班語言活動(dòng)《小樹葉寫給大樹媽媽的一封信》

活動(dòng)目標(biāo)：1、初步理解散文內(nèi)容，感觸散文的柔美意境。2、體驗(yàn)小樹葉和大樹媽媽互相體貼的情感，懂得在采納媽媽愛的同時(shí)，也應(yīng)主動(dòng)協(xié)助媽媽。3、理解“筆直、豐收、汲取”等詞語?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文內(nèi)容，感觸散文詩的柔美意境。2、活動(dòng)難點(diǎn)：理解“筆直、豐收、汲取”等詞語?；顒?dòng)決定：物質(zhì)決定：自制信件、配圖一份、散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》、音樂《小樹葉》經(jīng)驗(yàn)決定：已經(jīng)有了關(guān)于秋天里樹葉色彩變化的生活經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過程：一、以歌曲《小樹葉》導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。師：今天教師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母?，我們一起來聽一聽吧。歌曲里說的是誰？對(duì)，是小樹葉，秋天來了它離開了大樹媽媽。它很想念大樹媽媽，于是呀它給大樹媽媽寫了一封信。信里會(huì)寫些什么呢？我們來聽一聽就知道了。二、贊賞散文，初步理解散文內(nèi)容（一）殘破贊賞散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》教師：①大樹媽媽收到這封信情緒會(huì)是怎樣的呢？大樹媽媽會(huì)感到很歡喜很痛苦。②小樹葉給大樹媽媽的信里都說了什么？分段贊賞，進(jìn)一步協(xié)助幼兒理解散文內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽講述1、贊賞第一段散文教師：①秋天，大樹媽媽給小樹葉換上了什么色彩的衣服？（紅色和黃色的衣服）為什么秋天來了，小樹葉穿上了紅色和黃色的衣服？②小樹葉們參加了什么活動(dòng)？（小樹葉旅行團(tuán)）2、贊賞第二段散文，結(jié)合圖片，協(xié)助幼兒理解教師：①小樹葉跟著秋風(fēng)阿姨看到了什么呢？贊賞第三段散文，通過飾演游戲，實(shí)現(xiàn)師幼互動(dòng)，協(xié)助幼兒更好地理解散文①小樹葉生病了，媽媽是怎么做的？②大樹媽媽很愛小樹葉，天天拼命的從土壤里和陽光里汲取養(yǎng)料把小樹葉養(yǎng)大，誰來用動(dòng)作學(xué)學(xué)大樹媽媽怎樣從土壤汲取營養(yǎng)的？誰來學(xué)學(xué)大樹媽媽怎樣從陽光中汲取營養(yǎng)的？小樹葉怎么長大呢？（分離請(qǐng)小朋友上來演示）③每當(dāng)大風(fēng)大雨來暫時(shí)，大樹媽媽又是怎么做的？教師：我們低頭看看，大家把板凳底下的樹葉頭飾戴在頭上飾演小樹葉，現(xiàn)在呢我是大樹媽媽。大家便跟著教師用好聽的聲音念信一邊做動(dòng)作好嗎？(三)引導(dǎo)幼兒說說媽媽的愛，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感體驗(yàn)教師：①看完了這封信，大家覺得大樹媽媽愛小樹葉嗎？那我們的媽媽愛不愛我們？怎么愛我們的？②媽媽這么愛我們。小朋友平時(shí)怎么愛自己的媽媽的？教師小結(jié)：每個(gè)媽媽都愛自己的孩子，我們平時(shí)也要主動(dòng)的愛媽媽。（四）教師小結(jié)，陪同音樂《小樹葉》結(jié)束活動(dòng)。教師：在這封信里呀，小樹葉參加了旅行團(tuán)看到了無數(shù)優(yōu)美的景色，大家想不想去參加旅行團(tuán)？來，我們站起來大家輕輕地走到教師身邊跟著教師去旅行吧。活動(dòng)延伸：幼兒回家后告訴爸爸媽媽小樹葉寫給大樹媽媽的信的內(nèi)容。附散文贊賞--《小樹葉給大樹媽媽的一封信》親愛的大樹媽媽：您好！我是您的孩子小樹葉，接到我的信您一定很歡喜吧！秋天，您給我們換上了紅色和黃色的衣服，送我們?nèi)⒓有淙~旅行團(tuán)?，F(xiàn)在，我們跟著秋風(fēng)阿姨飄過城市、農(nóng)村和草原，一路上的風(fēng)景美極了！那高高的立交橋、筆直的高速馬路、金黃的稻田和豐收的果園，把我們的祖國打扮的異常優(yōu)美。這時(shí)，我們?cè)桨l(fā)想念您。親愛的大樹媽媽，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷：有一次，我們生病了，是您請(qǐng)來了森林醫(yī)生為我們治病，向來等我們病好了，您才露出笑臉。天天您拼命從土壤里和陽光中汲取養(yǎng)料把我們養(yǎng)大，從不說一聲辛勞。每當(dāng)大風(fēng)大雨來臨的時(shí)候，您把我們緊緊的抱在懷里。我們從心里說一聲：謝謝您，親愛的大樹媽媽，祝您永遠(yuǎn)衰老、健康，等到明