秋季送教下鄉(xiāng)教學(xué)案6個(gè)

...wd......wd......wd...1鎮(zhèn)平縣聾啞學(xué)校送教上門(mén)“一學(xué)一案〞送教人張娜郭揚(yáng)受教人李保誼日期課題語(yǔ)言教案：秋天果子多

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)一些秋天的果子，知道秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。2.初步學(xué)會(huì)朗讀詩(shī)歌，體驗(yàn)詩(shī)歌的節(jié)奏美，讓幼兒感受詩(shī)歌的意境美；活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)重難點(diǎn)讀詩(shī)歌，認(rèn)識(shí)水果教學(xué)法演示法、教授法教學(xué)準(zhǔn)備1.各種秋天的果子：核桃、龍眼、蘋(píng)果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。2.袋子一個(gè)、盤(pán)子一個(gè)。3.一張紙條。學(xué)具：1.梨子、葡萄、橘子、綠蘋(píng)果、紅柿子等剪好的圖片和大盤(pán)子圖片幼兒人手一份。2.膠水。教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、出示裝有果子的袋子a.今天教師給小朋友們帶來(lái)了許多秋天收獲的水果，小朋友們想不想知道都有些什么水果呀〔想〕b.請(qǐng)一位幼兒把袋子里的果子一個(gè)一個(gè)摸出來(lái)放到盤(pán)子里，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)你摸到什么你摸到的水果是什么顏色的像什么二、欣賞詩(shī)歌a.最后教師摸出一張紙條：師：咦！〔很驚訝的說(shuō)〕："這里面有張紙條，讓教師看看是什么。"哦，是水果仙子送給我們的一首好聽(tīng)的詩(shī)，小朋友們你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)?b.教師邊念兒歌，邊在大盤(pán)子圖片上貼水果圖。教師小結(jié)：其實(shí)秋天就像一只大盤(pán)子！三、幼兒學(xué)詩(shī)歌a.第一遍：放慢速度，教師念一句幼兒念一句，在念的同時(shí)貼上一個(gè)水果，直到念完、貼完為止。b.第二遍：讓幼兒一起參與。請(qǐng)一位小朋友上來(lái)貼水果圖，教師和幼兒一起集體念詩(shī)歌；C、第三遍：幼兒個(gè)別練習(xí)：請(qǐng)一位幼兒把手中的水果圖片按照詩(shī)歌內(nèi)容，邊念，邊貼到大盤(pán)子圖片上。四、活動(dòng)延伸：幼兒制作水果盤(pán)：師：這么多水果豐收了，我們做一個(gè)水果盤(pán)若何樣啊教師有一個(gè)要求：邊說(shuō)兒歌邊做水果拼盤(pán)。教師小結(jié)：現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個(gè)大盤(pán)子里了，我們把水果盤(pán)送給客人教師好嗎〔好〕秋天果子多〔詩(shī)歌〕秋天像只大盤(pán)子

盛滿各種甜果子綠蘋(píng)果紅柿子

黃澄澄的大梨子串串葡萄賽珠子

像燈籠的是橘子秋天是只果盤(pán)子

人人喜歡吃果子1.認(rèn)水果2.讀詩(shī)歌3.貼水果圖片4.讀詩(shī)歌1.認(rèn)水果2.讀詩(shī)歌3.貼水果圖片4.讀詩(shī)歌課堂觀察與教學(xué)反思：可以看到，品嘗到水果，能更好的認(rèn)識(shí)水果2.鎮(zhèn)平縣聾啞學(xué)校送教上門(mén)“一學(xué)一案〞送教人張娜郭揚(yáng)受教人李保誼日期課題數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)人民幣課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.感知,認(rèn)識(shí)10以內(nèi)為計(jì)量的人民幣，能說(shuō)出它們的單位名稱:元,角,分。2．知道人民幣上有我國(guó)的國(guó)微,知道10以內(nèi)為計(jì)量的人民幣有紙幣和硬幣要保護(hù)人民幣。3．通過(guò)游戲"買(mǎi)文具"，初步學(xué)習(xí)"人民幣幣"的換算。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)10以內(nèi)為計(jì)量的人民幣，能說(shuō)出它們的單位名稱。知道10以內(nèi)為計(jì)量的人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面值。教學(xué)法提問(wèn)法觀察指導(dǎo)法，組織游戲法，操作法學(xué)法：觀察法，探究法，體驗(yàn)法教學(xué)準(zhǔn)備1.相關(guān)課件,各種面值紙幣和硬幣假設(shè)干2.學(xué)具：每組一盒人民幣，內(nèi)有元、角、分假設(shè)干，"超市"貨架及貨物,人手一份買(mǎi)文具的作業(yè)單。教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入〔1〕、教師出示各種面值的人民幣：--"小朋友這是什么，你們認(rèn)識(shí)它嗎""你們知道它們的名稱叫什么"〔人民幣、鈔票〕"我們熟稱的人民幣，也可以稱為人民幣，它分為紙鈔和硬幣。""請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下，它們有什么不一樣"〔2〕、知道人民幣是中華人民共和國(guó)的貨幣："你是從哪里看出來(lái)的"〔通過(guò)觀察人民幣上的數(shù)字讓幼兒認(rèn)識(shí)它們不同的面值,知道上面有國(guó)微〕幼兒依次認(rèn)識(shí)l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。〔3〕、幼兒一起識(shí)別人民幣上不同的面值，了解它們的意思。2、了解等量關(guān)系：〔1〕、教師告訴幼兒元、角、分的等量關(guān)系?！?〕、幼兒按教師的出題，選出對(duì)應(yīng)的人民幣幣：--"一元等于幾角"二、游戲"買(mǎi)文具"。"今天我們要去文具小超市逛一逛，請(qǐng)小朋友注意觀察，文具超市里都有哪些文具"(1)幼兒逛文具超市。(2)幼兒用完整地語(yǔ)句講述文具超市里文具用品。"今天我們要來(lái)買(mǎi)文具，大家看一看這些文具需要多少人民幣"先引導(dǎo)幼兒觀察物品的價(jià)格．了解小數(shù)點(diǎn)前面數(shù)字和后面數(shù)字所表示的意思。3〕幼兒操作。三、小組活動(dòng)。"今天教師為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一張買(mǎi)文具的作業(yè)單，我們也來(lái)做一次小顧客，也來(lái)買(mǎi)文具。買(mǎi)的時(shí)候請(qǐng)小朋友看清楚文具的價(jià)格和人民幣的面值，然后用線把它們連起來(lái)。"幼兒操作，教師指導(dǎo)。4)教師小結(jié),今天你們認(rèn)識(shí)了人民幣,并學(xué)會(huì)了用人民幣購(gòu)置物品,今后不要亂花人民幣,要把人民幣花在有用的地方.四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。教師和幼兒一起進(jìn)展評(píng)價(jià)五、活動(dòng)延伸:最后,還有一個(gè)小小的任務(wù),利用假期休息時(shí)間和父母一同去逛商場(chǎng),超市等地方詳細(xì)看一看大人若何購(gòu)物,若何使用人民幣,也可以自己去購(gòu)置,把你的想法和同伴交流一下,也可以告訴教師.1.認(rèn)識(shí)人民幣2.做游戲1.認(rèn)識(shí)人民幣2.做游戲課堂觀察與教學(xué)反思：認(rèn)識(shí)人民幣面值，學(xué)會(huì)使用人民幣3.鎮(zhèn)平縣聾啞學(xué)校送教上門(mén)“一學(xué)一案〞送教人張娜郭揚(yáng)受教人李保誼日期課題安康活動(dòng)《皮膚寶寶》課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解皮膚的基本功能,學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的常用方法。2.初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)保護(hù)皮膚教學(xué)法講授法、游戲法教學(xué)準(zhǔn)備毛巾、布娃娃、教學(xué)掛圖等教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.感知皮膚的存在。①提問(wèn)：我們的皮膚在哪里引導(dǎo)幼兒觀察身體的各部位,知道皮膚覆蓋在人體外表。②提問(wèn)：看一看,我們的皮膚是什么樣的引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察，知道皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔，絨絨的汗毛，手掌、腳掌上的皮膚還有指紋和掌紋。2.了解皮膚的功能。①請(qǐng)幼兒摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁鐵、塑料玩具等材料，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)引導(dǎo)幼兒將有一樣感覺(jué)的物品放在一起。②引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作活動(dòng)來(lái)身體遇冷時(shí)皮膚的變化，如：毛孔收縮、起雞皮疙瘩等。③帶著幼兒去戶外活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動(dòng)前后的皮膚變化。如運(yùn)動(dòng)后皮膚會(huì)出汗，微微發(fā)紅，毛孔張大。⑷教師小結(jié)：皮膚寶寶能根據(jù)周圍環(huán)境和身體的冷熱發(fā)生變化，來(lái)保護(hù)我們的身體。皮膚寶寶還能防止細(xì)菌侵入我們身體里，是我們的好朋友，要保護(hù)它。3.了解保護(hù)皮膚寶寶的方法。①出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友是若何保護(hù)皮膚的②結(jié)合日常經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒討論還有哪些保護(hù)皮膚的方法③教師小結(jié)：要講衛(wèi)生，每天洗臉、洗手、洗腳。勤洗澡、洗頭，勤換衣服；洗完臉、手，要及時(shí)擦護(hù)膚霜(秋冬季)，保護(hù)皮膚，防止皴裂.防止尖利的器具損傷皮膚。夏季外出要戴太陽(yáng)帽或打太陽(yáng)傘，防止皮膚曬傷；冬季外出要戴圍巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮膚凍傷，不觸摸電器，防止被電傷。1.認(rèn)識(shí)皮膚2.感受冷熱，皮膚的不同反響3.保護(hù)皮膚方法1.認(rèn)識(shí)皮膚2.感受冷熱，皮膚的不同反響3.保護(hù)皮膚方法課堂觀察與教學(xué)反思：認(rèn)識(shí)皮膚，感受冷熱，保護(hù)好皮膚4鎮(zhèn)平縣聾啞學(xué)校送教上門(mén)“一學(xué)一案〞送教人張娜郭揚(yáng)受教人李保誼日期課題社會(huì)活動(dòng)《特殊的號(hào)碼》課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．了解日常生活中的特殊號(hào)碼，知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問(wèn)題。2．學(xué)習(xí)撥打特殊并正確的描述情境，初步積累在緊急情況下報(bào)警求救的經(jīng)歷。教學(xué)重難點(diǎn)記住緊急求助號(hào)碼教學(xué)法講授法，演示法，游戲法教學(xué)準(zhǔn)備課件；救護(hù)車、消防車、警車的叫聲和圖片，與特殊號(hào)碼有關(guān)的圖片三張；一部教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、以圖片和聲音的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。1．出示三張圖片，并播放三段聲音，引導(dǎo)幼兒講述聽(tīng)到的聲音與哪種車相配對(duì)。師：這是那一輛車發(fā)出的聲音呢〔配對(duì)成功后，在播放一次聲音?！?.提問(wèn)：三種特殊車的求救號(hào)碼是多少〔110,120,119〕二、出示場(chǎng)景圖片。引導(dǎo)語(yǔ)：看看這三張的圖片，〔出示房子著火、有人生病、眾人打架的圖片〕，你都看到了什么如果發(fā)生了，你會(huì)若何做引導(dǎo)幼兒進(jìn)展情景號(hào)碼的配對(duì)。提問(wèn)：這里發(fā)生了什么事房子著火了該撥打哪個(gè)號(hào)碼有人生病該撥打哪個(gè)號(hào)碼有人打架要撥打哪個(gè)號(hào)碼2.出示房子著火的圖片，要求幼兒具體講述求救的過(guò)程。邀請(qǐng)幼兒模擬撥打119，并報(bào)告具體情況。小結(jié)：撥打火警應(yīng)該說(shuō)清楚你是誰(shuí)，你的具體地址是什么，有沒(méi)有人受傷或者被困住等。3.出示有人病重的圖片，要求幼兒具體講述求救的過(guò)程。邀請(qǐng)幼兒模擬撥打120，并報(bào)告具體情況。小結(jié)：撥打120同樣要說(shuō)清楚你是誰(shuí)，你的具體地址是什么，發(fā)生的具體事情。4.出示眾人打架的圖片，要求幼兒具體講述求救的過(guò)程。請(qǐng)一個(gè)幼兒模擬撥打110，并報(bào)告具體情況。小結(jié)：撥打110同樣要說(shuō)清楚你是誰(shuí)，你的具體地址是什么，發(fā)生了打架或者東西被偷了之類等?？傊瑩艽蜻@三個(gè)特殊號(hào)碼都一樣，一定要清楚說(shuō)你的姓名，你的具體地址，你的聯(lián)系方式，發(fā)生了什么事件等。三、以情景模擬的形式，加深幼兒學(xué)習(xí)撥打特殊并正確的描述情境。1、羊村一師：一天呀，慢羊羊村長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。突然間，它眼前一黑暈倒了，剛好喜羊羊進(jìn)來(lái)了。這時(shí)候喜羊羊該若何做呢教師扮演120急救中心，邀請(qǐng)幼兒扮演喜羊羊進(jìn)展模擬報(bào)警求救的互動(dòng)游戲。2、羊村二師：今天呢，暖羊羊邀請(qǐng)美羊羊去她家里做客。一不小心，房子著火了，暖羊羊跑了出來(lái)。只是呢，美羊羊被困在房子里。這時(shí)候，暖羊羊又該若何做呢教師扮演119報(bào)警中心，邀請(qǐng)幼兒扮演暖羊羊進(jìn)展模擬報(bào)警求救的互動(dòng)游戲。3、羊村三師：懶羊羊睡了一個(gè)大覺(jué)醒來(lái)后，伸伸懶腰，突然肚子"咕咕咕"叫了。于是，它準(zhǔn)備去廚房大吃一餐。"?。。。?！"懶羊羊突然大叫了一聲，發(fā)生了什么事原來(lái)，懶羊羊的食物都被偷走了。這時(shí)候，它要找誰(shuí)幫助啊教師扮演110報(bào)警中心，邀請(qǐng)幼兒扮演懶羊羊進(jìn)展模擬報(bào)警求救的互動(dòng)游戲。四、引導(dǎo)幼兒圍繞若何正確撥打特殊號(hào)碼展開(kāi)討論。1.以小組單位引導(dǎo)幼兒進(jìn)展討論若何正確撥打特殊號(hào)碼并描述正確的情境。小結(jié)：孩子如果在遇到困難的時(shí)候，如果身邊沒(méi)有其他大人可以求救的情況下，我們可以撥打這些特殊號(hào)碼進(jìn)展求救。讓幼兒了解不可隨意撥打這些特殊號(hào)碼，否則將影響接線員的工作，從而影響到他們對(duì)人們的幫助哦！1.區(qū)分警車、救護(hù)車、消防車2.報(bào)警110急救120火警1193.做游戲，撥打緊急求助號(hào)碼1.區(qū)分警車、救護(hù)車、消防車2.報(bào)警110急救120火警1193.做游戲，撥打緊急求助號(hào)碼課堂觀察與教學(xué)反思：通過(guò)游戲的方式記住緊急求助號(hào)碼，學(xué)會(huì)區(qū)分5鎮(zhèn)平縣聾啞學(xué)校送教上門(mén)“一學(xué)一案〞送教人張娜郭揚(yáng)受教人李保誼日期課題科學(xué)：收獲的秋天——好吃的蔬菜課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、幼兒知道幾種常見(jiàn)蔬菜名稱及外形特征，知道它們的生長(zhǎng)地以及不同的食用方法。2、幼兒懂得各種蔬菜都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，知道要愛(ài)惜糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)。3、幼兒懂得各種蔬菜都很有營(yíng)養(yǎng)，要多吃蔬菜，培養(yǎng)不挑食的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)幼兒知道幾種常見(jiàn)蔬菜名稱及外形特征以及食用方法，知道要愛(ài)惜糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)。教學(xué)法實(shí)物演示法，講授法教學(xué)準(zhǔn)備1、蘿卜、蘑菇和各種蔬菜假設(shè)干。2、教師事先帶孩子參觀過(guò)農(nóng)民伯伯的菜園。3、區(qū)域操作材料。教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、提出問(wèn)題，引起興趣。昨天，教師帶小朋友參觀了農(nóng)民伯伯的菜園，你們都看到了哪些菜幼兒討論、答復(fù)。二、幼兒通過(guò)操作、探索，初步認(rèn)識(shí)蔬菜的外形特征1、“教師準(zhǔn)備了一些蔬菜，請(qǐng)小朋友們?nèi)タ匆豢矗胍幌?，研究一下它們是什么蔬菜，它們是什么樣子的它的哪里可以吃〞幼兒操作、嘗試。2、幼兒講述自己的探索結(jié)果。“你看到了什么蔬菜〞“它是什么樣子的〞“你覺(jué)得它哪里可以吃〞幼兒答復(fù)。3、教師演示總結(jié)：〔1〕蘿卜的葉子綠綠的，蘿卜紅紅的，紅紅的蘿卜就是它的根，我們吃埋在地底下的根。蘿卜渾身都是寶，根我們可以吃，葉還可以給豬吃呢！〔2〕蘑菇長(zhǎng)在朽木上，人工培育的蘑菇在菌袋里生長(zhǎng)，蘑菇味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富三、了解蔬菜的生長(zhǎng)地以及食用方法。1、蘿卜是長(zhǎng)在哪里的〔地里〕你們吃過(guò)蘿卜嗎你們是若何吃的〔炒著吃、燒湯吃〕。蘿卜生的能吃嗎幼兒嘗試。請(qǐng)每個(gè)幼兒嘗嘗蘿卜的味道。蘿卜真好吃，那它是若何來(lái)的〔是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的〕能不能生吃那可以若何吃〔炒、燒魚(yú)、燒絲瓜等〕蔬菜是若何來(lái)的〔是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的〕四、讓幼兒懂得各種蔬菜都很有營(yíng)養(yǎng)，要多吃蔬菜，培養(yǎng)不挑食的良好習(xí)慣。1、小朋友都知道現(xiàn)在是秋天，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，有很多的水果，還有許多蔬菜，那你們知道秋天還有哪些蔬菜引導(dǎo)幼兒說(shuō)出觀察過(guò)的南瓜、扁豆，知道他們都是長(zhǎng)在藤上的。2、教師總結(jié)：蘿卜、蘑菇、青菜都是蔬菜，蔬菜里面含有豐富的維生素，能夠幫助我們長(zhǎng)身體，它們都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，我們不能浪費(fèi)，吃飯的時(shí)候不僅要吃肉，也要多吃蔬菜，這樣我們才能長(zhǎng)得高，長(zhǎng)的壯，才有力氣。1.觀察不同的蔬菜2.蔬菜生長(zhǎng)在哪里3.蔬菜味道好，營(yíng)養(yǎng)豐富，多吃蔬菜1.觀察不同的蔬菜2.蔬菜生長(zhǎng)在哪里3.蔬菜味道好，營(yíng)養(yǎng)豐富，多吃蔬菜課堂觀察與教學(xué)反思：認(rèn)識(shí)秋天的蔬菜，蔬菜營(yíng)養(yǎng)多，味道好，多吃蔬菜6鎮(zhèn)平縣聾啞學(xué)校送教上門(mén)“一學(xué)一案〞送教人張娜郭揚(yáng)受教人李保誼日期課題音樂(lè)教案《小兔乖乖》課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能大膽的模仿游戲角色中的不同聲音進(jìn)展演唱，并能通過(guò)動(dòng)作隨樂(lè)動(dòng)作。2.能較完整的根據(jù)游戲隨樂(lè)游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)兒歌，做游戲教學(xué)法游戲法，演示法教學(xué)準(zhǔn)備《小兔乖乖》的故事情節(jié)：〔1〕狼、兔子頭飾假設(shè)干〔2〕音樂(lè)《小兔子乖乖》教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們還記得《小兔乖乖》的故事嗎今天，我們一起來(lái)玩一個(gè)好玩的音樂(lè)游戲，它的名字就叫做"小兔乖乖"。2、幼兒欣賞歌曲提