幼兒園招生工作總結(jié)

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如何更好的做好招生工作幼兒園的招生工作，不僅是幼兒園生存進(jìn)展的關(guān)鍵，更是關(guān)系到全園教職工的生活生存。我認(rèn)為更好的做好招生工作，需要全園教職員工的共同努力，這不僅僅是園長的工作。對于老師來說，應(yīng)更好的做好服務(wù)工作，對孩子更專心、更細(xì)心、更貼心，幼兒在園期

間，更全身心的投入到幼兒身上，賜予幼兒更多的關(guān)懷與愛惜。對家長要擅長溝通，準(zhǔn)時(shí)主

動(dòng)與家長溝通幼兒在園狀況，詢問在家狀況，肯定要真誠，讓家長感受到老師對幼兒無微不

至的愛，“制服”家長，讓家長做好宣揚(yáng)工作。對于后勤人員來說，也要以飽滿的精神狀態(tài)來進(jìn)行一天的工作，廚房人員要更多更好的

討論做出更精致更可口讓幼兒愛吃的飯菜，讓幼兒感覺在園吃飯比在家吃飯還要好吃，讓他

們更情愿來幼兒園，讓家長更放心。保衛(wèi)人員要熱忱親切的接待每一位幼兒和家長，讓家長

和幼兒感到幼兒園由內(nèi)到外自上而下無處不在的愛。對于園長來說，要更有效更直觀的做好宣揚(yáng)工作，要以各種形式，

1.比如說:請專家講幼兒訓(xùn)練的先進(jìn)理念和方法，與家長統(tǒng)一熟悉，同時(shí)講一些有關(guān)幼兒

保健、飲食、醫(yī)療等與幼兒切身相關(guān)的話題，吸引家長的留意，調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，讓家長

更好的更切身的感受到幼兒園的規(guī)范和專業(yè)，建立幼兒園的口碑。2.將幼兒園的標(biāo)記印在衣

服、書包上發(fā)給幼兒，讓幼兒穿著帶有園標(biāo)的衣服和書包，利用幼兒做宣傳。3.請畢業(yè)的部分幼兒回園看看，看看新變化，園里預(yù)備一點(diǎn)小禮品作為對孩子的獎(jiǎng)

勵(lì)，請幼兒與原來的老師照個(gè)相，利用家長做幼兒園的宣揚(yáng)工作?？偠灾玫淖龊糜變簣@的招生工作，與全部的教職工息息相關(guān)，是每個(gè)教職工的

責(zé)任與義務(wù)。篇二：怎樣撰寫幼兒園工作總結(jié)怎樣撰寫幼兒園工作總結(jié)雁江區(qū)第一幼兒園榮清麗

一、工作總結(jié)格式：

(一)總結(jié)的標(biāo)題

總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文

式標(biāo)題：“單位名稱”+“時(shí)限”+“總結(jié)內(nèi)容”+“文稱”。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，

一般正題用文章式標(biāo)題；副題采納公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說明單位、時(shí)限、內(nèi)容等?？偨Y(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《資陽市訓(xùn)練局2022

年工作總結(jié)》、《雁江一幼2022年上半年工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題中不消失單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《2022年教學(xué)工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如

《一年來的回顧及展望》等。還有的總結(jié)采納雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題詳細(xì)說明文章的內(nèi)容和

文種，如《探究鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建之路——雁江一幼片區(qū)支教幫扶實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)幼兒老師隊(duì)伍建設(shè)—雁江一幼開展小組課題研討總結(jié)》。

（二）總結(jié)的正文

和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定

的內(nèi)容。

1．開頭

總結(jié)的開頭主要用來概述基本狀況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、

指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分，應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本

總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作依據(jù)、指導(dǎo)思想以及對工作成果的評價(jià)等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的

引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短的一段文字就行了。案例：緊急開心的一學(xué)年工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作歷程，我園以“幼兒進(jìn)展為

本”的辦園理念，在區(qū)訓(xùn)練局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園

既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有進(jìn)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合

作，圓滿完成了本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案。工作中有收獲有思索也有不足，為使今后的工作

更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

2．主體

第一，縱式結(jié)構(gòu)。

就是根據(jù)事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過程支配內(nèi)容。寫作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階

段，按時(shí)間挨次分別敘述每個(gè)階段的成果、做法、閱歷、體會。這種寫法主要以工作回顧連

帶談及閱歷教訓(xùn)。基本上是按工作綻開的程序和步驟，分段說明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，

夾敘夾議地引出相應(yīng)的閱歷教訓(xùn)。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是

事物進(jìn)展或社會活動(dòng)的全過程清晰明白。第二，橫式結(jié)構(gòu)。

按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次綻開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。

這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮亮集中。第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。

主體部分的外部形式，有貫穿式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種狀況。支配內(nèi)容時(shí)，即考慮到

時(shí)間的先后挨次，體現(xiàn)事物的進(jìn)展過程，又留意內(nèi)容的規(guī)律聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出閱歷教

訓(xùn)。這種寫法，多數(shù)是先采納縱式結(jié)構(gòu)，寫事物進(jìn)展的各個(gè)階段的狀況或問題，然后用橫式

結(jié)構(gòu)總結(jié)閱歷或教訓(xùn)。詳細(xì)寫法是總結(jié)閱歷教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明閱歷教訓(xùn)。一般是先

歸納和提煉出幾條閱歷或教訓(xùn)，分別綻開論述，把工作過程、工作方法、取得的成效等等穿

插在里面寫，使閱歷和教訓(xùn)看起來更加充實(shí)。但是這樣寫，整個(gè)工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情

況中適當(dāng)加以詳述，使人對工作概貌有一個(gè)總的了解。

（2）主體常見內(nèi)容

①工作回顧。

要具體地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、實(shí)行的措施和取得的成效、存在的問題。特殊是

對步驟和措施，要寫得具體、詳細(xì)，對取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。在寫工作回顧的過

程中，還要有意識地照應(yīng)到下一部分的閱歷教訓(xùn)，使之順理成章地引出來，不至于造成前后

不一的感覺。

案例：

a、隊(duì)伍建設(shè)○

如：我們堅(jiān)持開展每月兩次政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老師開展讀書談體會溝通活動(dòng)。采納多種形式鼓舞老師苦練基本功，加強(qiáng)老師職業(yè)道德訓(xùn)練，開展演講競賽。激發(fā)了老師的工作熱忱，增加了責(zé)任感、使命感。b、保教工作○如：我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。我園依據(jù)幼兒的年齡合理配餐，做到了養(yǎng)分均衡，確保了幼兒的健康成長。我園通過櫥窗、講座，向老師、家長、幼兒宣揚(yáng)保健常識、傳染病的防治方法，收到良

好效果。

我園通過多種形式的活動(dòng)，如家長會、專題講座、家長開放日等，關(guān)心家長建立全新的

育兒觀。

c、教研工作○

如：我園將訓(xùn)練科研工作作為重點(diǎn)來抓，在我園三個(gè)試點(diǎn)班有序開展科研，積累了有益

閱歷和科研資料。

我園開頭設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程，極大的促進(jìn)了我園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高。我園將新《綱要》精神樂觀滲透，運(yùn)用到日常訓(xùn)練工作中。d、后勤工作○

如：做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護(hù)工作。切實(shí)抓好平安衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作定期開展平安演練、法制訓(xùn)練、心理健

康等訓(xùn)練活動(dòng)，好平安衛(wèi)生工作的宣揚(yáng)工作。后勤廚房人員做好各類餐點(diǎn)按時(shí)供應(yīng)給幼兒，把好采買關(guān)、仔細(xì)做到餐具一餐一消毒。樂觀為保教第一線服務(wù)，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)教學(xué)用品、支配器具用品的修理保養(yǎng)等，保證班級教

育工作的順當(dāng)開展。

②取得的成果。篇三：幼兒園如何寫好活動(dòng)總結(jié)如何寫幼兒園活動(dòng)總結(jié)“六一”兒童節(jié)即將到了，每個(gè)幼兒園都有義務(wù)為寶寶們預(yù)備一次精神大餐--“六一兒

童節(jié)活動(dòng)”。那么我們該如何總結(jié)這次活動(dòng)呢？寫好總結(jié)不僅可以對本次活動(dòng)有一個(gè)全面的梳

理，同時(shí)也有利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)和下一次更好的舉辦活動(dòng)。那如何才能寫好總結(jié)呢？該總結(jié)哪些

方面呢？

第一：要對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，要依據(jù)活動(dòng)的整體效果做出推斷，并對活動(dòng)進(jìn)行定性。第二：對活動(dòng)的效果進(jìn)行評估，到場率，參加率，成交率、滿足率等。第三：對活動(dòng)的

現(xiàn)場執(zhí)行狀況進(jìn)行評估，包括各崗位的表現(xiàn)，各個(gè)流程的連接以及各個(gè)子活動(dòng)的完成狀況等。第四：對活動(dòng)進(jìn)行歷史比較，較上次活動(dòng)的效果如何，較去年同期的活動(dòng)比效果如何？第五：總結(jié)閱歷與教訓(xùn)：對于本次活動(dòng)的執(zhí)行狀況哪些方面做得較好需要繼承，哪些方

面做得較差需要改善。

第六；對于活動(dòng)的下一步工作進(jìn)行布置，做好跟進(jìn)工作。總之一次活動(dòng)的策劃和組織不僅包含前端的策劃籌備和現(xiàn)場的執(zhí)行，還包括后續(xù)的總結(jié)

和跟進(jìn)，全部的環(huán)節(jié)加一起才能構(gòu)成一個(gè)完整的活動(dòng)。但是同時(shí)我們更應(yīng)當(dāng)思索的一個(gè)問題

是，我們?yōu)槭惨M織活動(dòng)？招生還是回饋老客戶？無論是哪一個(gè)，最終都指向一個(gè)共同的目

標(biāo)，訓(xùn)練好孩子。所以活動(dòng)組織的好，不如給寶寶們選擇一套好教材，幫組寶寶在身體、情感、人格、智力、意志、精神等方面全面成長。華夏愛嬰心智成長教材正是基于這樣的目的而研發(fā)的，目前以關(guān)心超過800家幼兒園，

為迎接6.1兒童節(jié)的到來，特推出先免費(fèi)試用，不滿足退貨的銷售政策。當(dāng)然這主要是賜予

我們對該套教材額信念。歡迎廣闊園長垂詢。篇四：怎樣寫好幼兒園學(xué)期總結(jié)怎樣寫好幼兒園學(xué)期總結(jié)

內(nèi)容包括：基本狀況成果與做法閱歷與教訓(xùn)今后準(zhǔn)備原則要求：■重點(diǎn)在出閱歷，找規(guī)律總結(jié)的最終目的是得出閱歷，吸取教訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律。什么是重點(diǎn)？是指工作

中取得的主要閱歷，或發(fā)覺的主要問題，或探究出來的客觀規(guī)律。單位不同，成果各異。任

何單位或個(gè)人在開展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法，閱歷體會也各有不同。因此，

總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的熟悉和客觀事例的排列上，必需從實(shí)踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來?！鲆粢庥^點(diǎn)與材料統(tǒng)一總結(jié)中的閱歷體會是從實(shí)際工作中，也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來的。閱歷體會一

旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，閱歷體會才能“立”起來，具有有用價(jià)值。這就是

觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見一些閱歷總結(jié)往往不留意這一點(diǎn)，猶如毛澤東同志批判的那樣，

“把材料和觀點(diǎn)割斷，講材料的時(shí)候沒有觀點(diǎn)，講觀點(diǎn)的時(shí)候沒有材料，材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)

系”，這就不好。■重視調(diào)查討論，熟識狀況

總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)行總結(jié)時(shí)，要通過調(diào)查討論，努掌

握全面狀況和了解整個(gè)工作過程，只有這樣，才能進(jìn)行全面總結(jié)，避開以偏概全?！鰣?jiān)持實(shí)事求是的原則總結(jié)是對以往工作的評價(jià)，必需堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，就像陳云同志所說的那樣，“是成

績就寫成果，是錯(cuò)誤就寫錯(cuò)誤；是大錯(cuò)誤就寫大錯(cuò)誤，是小錯(cuò)誤就寫小錯(cuò)誤”。這樣才能有益

于現(xiàn)在，有益于將來。夸大成果，報(bào)喜不報(bào)憂，違反作總結(jié)的目的，是應(yīng)當(dāng)摒棄的。此外，還必需留意工作總結(jié)寫作結(jié)構(gòu)要遵循的三原則：全面、緊湊和精煉篇五：幼兒園

個(gè)人工作總結(jié)幼兒園個(gè)人工作總結(jié)曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，

勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不斷努力，樂觀思索如何做好幼兒老師工作，

盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主

要工作如下：

一、思想方面足，內(nèi)容豐富。樂觀參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。喜愛集體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的二、工作方面仔細(xì)對待每天的活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富好玩的訓(xùn)練活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分

散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，任憑講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒上

課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)。通過訓(xùn)練班內(nèi)幼兒都能做到回答問題

先舉手，而且聲音洪亮。通過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)

手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問;向同行學(xué)習(xí);向訓(xùn)練

對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得

到了很大的提高，為自己從事的訓(xùn)練工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、家長工作方面

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想訓(xùn)練好孩

子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在訓(xùn)練好幼兒的同時(shí)，做好家長工作。

我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了

解了，家長們對我的工作也比較支持。我班的很多家長特別重視訓(xùn)練，也知道從何下手，來協(xié)作老師。為了讓家長們?nèi)妗⑸?/p>

刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，

我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話等形

式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，

我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷

實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

許多人都說，你們好辛苦呀，必需要有急躁才可以，否則孩子們成天吵死了。其實(shí)做為

一名幼兒老師光有急躁是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平

等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有