四川省宜賓市觀音片區(qū)2024年八年級物理第二學期期末質量檢測模擬試題含解析

四川省宜賓市觀音片區(qū)2024年八年級物理第二學期期末質量檢測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．如圖所示事例中，不屬于利用大氣壓工作的是（）A．U型管自制噴泉B．用注射器吸取藥液C．用吸盤搬運玻璃D．用離心式水泵把水抽到高處2．下面說法中正確的是A．從P=W/t可知，功率跟功成正比，所以只要做功多，功率就大B．功率跟時間成反比，所以只要時間短，功率就大C．甲每小時做的功比乙每小時做的功多，甲的功率比乙的功率大D．功率大的機器比功率小的機器做功多3．有一瓶食用油用掉一半，則剩下的半瓶油A．密度為原來的一半 B．質量為原來的一半C．質量與體積的比值為原來的一半 D．質量、體積和密度都為原來的一半4．如圖所示，站在扶梯上的人隨扶梯斜向上作勻速直線運動的過程中，下列說法正確的是（）A．人的機械能不變B．扶梯對人做功為零C．人的運動狀態(tài)在改變D．人受到兩個力的作用5．下面所列舉的現象能說明大氣壓的存在的是（）A．按在墻上的圖釘 B．吸住在墻上的塑料掛鉤C．水往低處流 D．氣球正在上升6．下列現象中，可以說明分子間存在引力的是（）A．液體很難被壓縮 B．端午節(jié)粽子飄香C．平整的兩塊鉛擠壓后會粘在一起 D．水和酒精均勻混合后總體積變小7．關于力，有以下說法:①物體間力的作用是相互的:②只有相互接觸的物體才有力作用;③力是改變物體運動狀態(tài)的原因;④只要有力作用在物體上，物體就一定運動。其中正確的一組是A．①② B．①③ C．②③ D．③④8．關于大氣壓，下列說法正確的是（）A．大氣壓就是大氣的壓力B．山頂的大氣壓比山腳的大氣壓高C．大氣壓的數值在不同的地方一般不同D．大氣壓的數值任何時候都等于760mm高水銀柱產生的壓強9．某同學探究液體壓強的實驗如圖所示，他探究的是（）A．液體內部的壓強跟液體密度的關系B．液體內部的壓強跟深度的關系C．在同一深度，液體向各個方向的壓強大小是否相等D．液體內部向各個方向是否有壓強10．如圖所示，把不同的小球放在相同的斜面上自由滾下，撞擊靜止在水平面上的木塊進行的實驗，能說明物體的動能與物體的質量有關的是A．甲、丙B．乙、丙C．甲、乙D．甲、乙、丙11．如圖所示的四個實例中，采取措施的目的是為了增大摩擦的是A．磁懸浮列車行駛時不接觸軌道B．氣墊船行駛時，在船體與水之間形成高壓空氣層C．車軸承內部裝有滾珠D．汽車輪胎表面刻有花紋12．如圖所示，用F＝12N水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計的示數為5N，則物塊A所受地面的摩擦力的大小及方向為（）A．5N，向左 B．7N，向左 C．7N，向右 D．17N，向右13．如圖所示的各種現象中，能用來說明分子間存在引力的是（）A．0.5L水和0.5L酒精混合后體積小于1LB．煤堆放在墻角處多年后，墻角處變黑了C．將兩鉛塊壓緊后可懸掛物體，而兩鉛塊不分開D．抽掉玻璃板后，兩瓶中的氣體混合了14．如圖所示，彈簧秤和細線的重力及一切摩擦不計，物重G＝1N，則彈簧秤A和B的示數分別為（）A．1N，0 B．0，1N C．2N，1N D．1N，1N15．下列現象或做法與慣性有關的是（）A．騎車駕駛員必須系好安全帶 B．水從高處流向低處C．多數人習慣用右手寫字 D．電動機通電時轉動16．在自由下落過程中物體運動速度會越來越快．一個物體由A點自由下落，相繼經過B、C兩點，已知AB＝BC，如圖所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，則下列關系正確的是：A．W1≠W2P1≠P2 B．W1＝W2P1＝P2C．W1＝W2P1>P2 D．W1＝W2P1<P217．如圖所示，浸沒的潛艇甲和漂浮的漁船乙均由河里駛入海中。它們所受浮力的變化情況是A．甲、乙均不變 B．甲變大，乙不變C．甲不變，乙變大 D．甲、乙均變大18．甲升降機比乙升降機的機械效率高，它們分別把相同質量的物體勻速提升相同的高度．則（）A．乙升降機提升重物做的有用功較多

B．甲升降機的電動機做的額外功較多C．甲升降機的電動機做的總功較少

D．乙升降機的電動機做的總功較少19．自行車是生活中最常見的交通工具，以下認識中錯誤的是（）A．腳踏上印制花紋是為了增大摩擦 B．車輪做成圓形是為了減小摩擦C．車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦 D．用力捏剎車把是為了增大摩擦20．實心正方體木塊（不吸水）漂浮在水上，如圖所示，此時浸入水中的體積為6×10﹣4m3，然后在其上表面放置一個重4N的鋁塊，靜止后木塊上表面剛好與水面相平，則該木塊（）A．木塊的密度是0.7×103kg/m3B．放置鋁塊后，木塊排開水的體積是1×10﹣3m2C．未放置鋁塊前，木塊受到的浮力是10ND．放置鋁塊后，木塊下表面受到水的壓強增大了600Pa21．大氣壓強作用在房頂上的壓力是很大的，但是房子并沒有被壓塌，其主要原因是（）A．房頂建造的很牢固B．墻很厚，對地面的壓強小C．墻把房頂支撐住了D．房頂上下面均受到大氣壓強的作用22．圖中，水平桌面上有A、B兩個相同的容器，分別放有甲、乙兩個小球，兩球在水中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài)，兩容器中的水面高度相同，則下列說法中正確的是（）A．兩球的質量相等B．兩球受到的浮力相等C．兩球浸沒在水中的體積相等D．兩容器底部受到的壓力相等23．下列認識正確的是A．原子中原子核帶正電，電子帶負電B．固體和液體很難被壓縮，是因為分子間沒有空隙C．破鏡不能重圓，主要是因為分子間只有排斥力D．當物體的溫度降至0℃時，分子就停止運動24．如圖是手用力F把一木塊壓在墻面上靜止的示意圖，以下受力分析正確的是A．手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力B．手對木塊的壓力和木塊對墻的彈力是一對平衡力C．手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力D．手對木塊的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力25．下列生活實例或現象中運用了相同物理知識的是（）A．①② B．②③ C．②④ D．③④26．用如圖所示的滑輪牽引小車沿水平地面勻速前進，已知小車的重力，拉力大小，該裝置的機械效率是60%，則小車與地面之間摩擦力為（）A．27N B．36N C．18N D．270N27．如圖所示，是人們在購物時偶爾會用到的一種小提手，它能防止手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。則使用這種小提手提塑料袋能（）A．減小對手的壓強 B．增大對手的壓強C．減小對手的壓力 D．增大對手的壓力28．如圖為一些生活中常見的情景，對于這些情景，下列說法中正確的是（）A．人用力推箱子但沒有推動，人對箱子的推力做了功B．起重機吊著貨箱勻速豎直上升的過程中，起重機對貨箱的拉力做了功C．小學生沿平直道路騎車行進的過程中，地面對車的支持力做了功D．踢出去的足球在空中飛行的過程中，人腳對足球的作用力做了功29．如圖所示，用相同的滑輪組成甲、乙兩個滑輪組，分別將同一物體在相同時間內勻速提升相同高度，如果不計繩重和摩擦，甲、乙兩滑輪組有一組物理量的值不相同的是A．拉繩子的力 B．有用功 C．機械效率 D．總功30．如圖所示四個實例中，屬于增大摩擦的是A．軸承之間裝滾珠B．寫字時用力C．門軸加潤滑油D．滑冰穿冰鞋滑行二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．科學家__________發(fā)現：浮力大小等于物體排開液體所受的重力：舉世矚目的三峽工程大壩上，供輪船通過的船閘工作時利用的是__________原理。32．如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等，則兩個正方體的重力G甲_____G乙．若在兩個正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度，則剩余部分對水平地面的壓強P甲_____P乙．（選填“＞”“＜”或“=”）33．如圖是江北區(qū)今年引進的新型灑水車，灑水車在水平路上一邊向前勻速直線行駛一邊向高空噴灑水霧，在此過程中，灑水車的質量_________，機械能_________．(兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)34．在綜合實踐活動中，某興趣小組探究紙錐在空氣中下落的規(guī)律。他們取三個完全相同的質量為m的紙錐，編號為甲、乙、丙，其中在乙紙錐中固定質量為3m小球，在丙紙錐中固定質量為8m小球，再讓紙錐從不同高度分別自由落下，并以豎直磚墻為背景，當進入豎直磚墻的區(qū)域時，用照相機通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄紙錐的運動過程，如圖是其中一段的示意圖．請回答下列問題：(1)三個物體做勻速直線運動的是________(選填：甲、乙、丙)。(2)以地面為參照物，甲、乙向_______運動，以丙為參照物，甲、乙向_______運動。(3)乙的速度是甲速度的_______倍。35．用球拍擊打乒乓球時，若以乒乓球為研究對象，施力物體是_______，受力物體是________。36．如圖所示，把飲料管甲插入盛水的杯中，另一根飲料管乙的管口貼靠在甲管的上端。往乙管中吹氣時，管口端A點的壓強將變________，甲管中的水面上升；當往乙管中用力吹氣時，水會從甲管口流出。37．生活中的“熱”含義非常豐富，物理學中，高考期間“天氣很熱”中的“熱”是指______高；“兩手相互摩擦手會發(fā)熱”的“熱”是指______增加；冰吸熱熔化中“熱”是指______。38．某日，鄭州一棟兩層高的樓房被整體抬升后安裝了1000多根滾軸，裝上“輪子”后的樓房被向南“推”了17.5米．在樓房下安裝滾軸是為了______(選填“增大”或“減小”)摩擦，在滾軸的下方安裝寬大的硬板是為了_______(選填“增大”或“減小”)地面受到的壓強．39．生活處處有物理。如圖所示，家用洗手盆下方的U形管道利用了________的原理。沒有水從洗手盆流入A管時，殘留在A、B管中的水面________，從而阻斷了B管中的濁氣竄至A中。40．如圖，一重為0.5N的雞蛋沉在水底，向水中加入食鹽并攪拌，雞蛋仍沉在水底，此過程中雞蛋受到的浮力_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；繼續(xù)加入食鹽并攪拌，雞蛋上浮，最終靜止時排開鹽水的重力_____0.5N（選填“＞”、“＜”或“＝”）．三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．某同學家中有一個如圖所示的紫砂壺，他特想知道紫砂壺的密度，于是將此壺帶到學校實驗室進行了測量。(1)把托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的______處，調節(jié)橫梁上的平衡螺母時，發(fā)現指針在分度盤的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）端調節(jié)，直到指針指向分度盤的中央。(2)將壺蓋放在左盤中，在右盤中用鑷子增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡；當天平再次平衡時，右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖乙所示，則壺蓋的質量是______g。(3)測量壺蓋的體積時，他發(fā)現壺蓋放不進量筒，于是設計了如下圖所示的步驟：a、往燒杯中加入適量的水，把壺蓋浸沒，在水面到達的位置上作標記；b、然后取出壺蓋；c、先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，使水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖所示，則壺蓋的體積為______cm3。(4)則該紫砂壺密度是______kg/m3。(5)根據以上步驟，你認為這個同學測出的紫砂壺密度比真實值______（選填“偏大”或“偏小”），其原因是______。42．小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與哪些因素有關”．實驗步驟如下：（1）將質量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。（2）將質量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示.（3）將質量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示。根據上述三次實驗，回答下列問題：①通過觀察比較___________________________就可以反映小球動能的大小，這里用到的物理學研究問題的方法是_____________（選填“直接測量”、“放大”或“轉換”）法．②為了探究動能大小與物體運動速度的關系，應選用____________兩個圖來分析．③分析乙、丙兩圖，得到的實驗結論是___________________.④小車在下滑的過程中，重力勢能___________，動能_________。木塊在運動過程中，機械能轉化為__________能。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．學完“浮力”知識后，小華同學進行了相關的實踐活動（1）她選取一質量為800g、體積為1200cm3長方體木塊，讓它漂浮在水面上，如圖甲所示，求木塊受到的浮力.（2）取來規(guī)格相同的螺母若干，每只螺母質量為80g，將螺母逐個放置在漂浮的木塊上.問:放多少只螺母時，木塊剛好浸沒在水中?（3）她又用彈簧測力計、一只螺母做了如圖乙所示的實驗，彈簧測力計靜止時的示數為0.56N，求螺母的密度（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）.44．工人師傅經常使用一種稱為“大力鉗”的工具夾緊或切斷金屬材料，如圖所示為用于切斷金屬所常用的一種小型大力鉗，其各部分尺寸已在圖中標明（單位為cm）。若工人師傅的單手最大握力為900N，他使用該大力鉗時，在被鉗材料處能夠產生的最大壓力為多大？

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、A【解析】

A．U型管自制噴泉是利用連通器的原理，故符合題意；B．吸藥液時，向后拉活塞，注射器內氣壓減小，外界大氣壓壓著藥液從針頭進入注射器內。故不符合題意；

C．吸盤能吸住大塊的玻璃，是把吸盤內的空氣排出，大氣壓就把吸盤緊壓在了玻璃上。故不符合題意；

D．用離心式水泵抽水，通過活塞上移或葉輪轉動使抽水機內水面上方的氣壓減小，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，故不符合題意。

故選A。2、C【解析】

AB、從公式P=Wt可知功率的大小與做功的多少和做功的時間有關，大小等于做的功與時間的比，故C、甲每小時做的功比乙每小時做的功多，根據知P=WD、根據W=Pt知，做功多少與功率與做功時間都有關系，只知道功率，不能說做的功就多，故D錯誤；故選C．3、B【解析】

由于食用油用掉一半，則剩下的半瓶油質量減少了一半，體積為原來的一半；由于瓶中的油的這種物質沒有變，密度是物質的特性，所以剩下的半瓶油的密度不會改變。所以A.C．D選項錯誤，B選項正確。A．密度不變,故A錯誤；B．質量為原來的一半，故B正確；C．質量與體積的比值即為密度，密度不變，質量與體積的比值不變，故C錯誤；D．質量、體積為原來的一半，密度不變，故D錯誤。4、D【解析】

A．站在扶梯上的人隨扶梯斜向上作勻速直線運動的過程中，速度不變，高度增加，故動能不變，重力勢能增大，故機械能增大，故A錯誤；B．扶梯對人有豎直向上的支持力，且沿該力方向有距離，故對人做功不為零，故B錯誤；C．人的運動速度與方向不變，故運動狀態(tài)不改變，故C錯誤；D．人受到豎直方向上重力、支持力兩個力的作用，故D正確。故選D。5、B【解析】

A．因為受到墻壁的阻力，所以墻上的圖釘不會落下來；故A不符合題意；B．塑料衣鉤里幾乎沒有空氣，外面大氣壓遠遠大于里面的氣壓，因此產生一個巨大的壓力，它不會落下來；故B符合題意；C．水往低處流，是因為水受重力作用；故C不符合題意；D．空中的氣球由于受到的浮力大于重力而上升；故D不符合題意。故選B。6、C【解析】

A．液體很難被壓縮，說明液體分子之間存在斥力，故A不符合題意；B．端午節(jié)粽子飄香，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動，故B不符合題意；C．平整的兩塊鉛擠壓后會粘在一起，說明分子間存在著引力，故C符合題意；D．水和酒精均勻混合后總體積變小，說明分子之間有間隙，故D不符合題意。故選C。7、B【解析】

①力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，故①正確；②互相有力作用的兩個物體不一定相互接觸，比如磁鐵吸引鐵釘，故②錯誤；③根據牛頓第一定律可以知道：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故③正確；④如果物體受平衡力的話，物體仍可以保持靜止的狀態(tài)，故④錯誤。8、C【解析】

A大氣對浸在它里面的物體產生的壓強叫大氣壓強，故A錯誤；B．大氣壓強隨高度的增加而減小，海拔越高空氣越稀薄，氣壓越小，故B不符合題意；C．對于不同的地方，大氣壓一般不同，故C正確；D．一個標準大氣壓才等于76cm水銀柱所產生的壓強，故D錯誤。故此題選C。9、A【解析】

A．由圖知，金屬盒在液體中的深度相同，U形管液面的高度差不同，可知液體的壓強不同，則是因為液體密度不同造成的，所以此實驗探究的是液體壓強與液體密度的關系，A正確；B．因為兩圖中，金屬盒在液體中的深度相同，不能探究液體壓強與深度的關系，B錯誤；CD．金屬盒的方向相同，所以不能探究液體壓強與方向的關系，CD錯誤。故選A。10、B【解析】

小球動能的大小是通過小球對木塊做功的多少來體現出來的，木塊運動的距離越長，就表示小球的動能越大。動能的大小與質量和速度大小有關，要研究物體動能與物體的質量有關時，必須控制小球到達水平面的初速度相同，即小球從斜面的同一高度下滑，改變小球的質量。因此符合條件的是乙、丙兩圖。故B符合題意，ACD不符合題意。11、D【解析】

A．磁懸浮列車利用磁極間的相互作用，使列車實現懸浮，從而減小列車所受的摩擦力，提高速度，故A錯誤；B．氣墊船行駛時，在船體與水之間形成高壓空氣層，是使接觸面脫離來減小摩擦力，故B錯誤；C．車軸承內部裝有滾珠，用滾動代替滑動來減小摩擦，故C錯誤；D．輪胎上制有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D正確．12、B【解析】

以B為研究對象，B在水平方向受彈簧測力計對其向左的拉力和物體A對其向右的摩擦力作用。因為B靜止，所以這兩個力平衡大小相等。所以所受摩擦力為5N，方向向右。以A為研究對象，A在水平方向受B物塊對其向左的摩擦力和地面對其向左的摩擦力作用。因為A做勻速直線運動，所以這三個力平衡大小相等。所以物塊A所受地面的摩擦力的大小為12N﹣5N＝7N，方向向左。故ACD錯誤、B正確。13、C【解析】

A．0.5L水和0.5L酒精混合后體積小于1L，說明了分子間有間隙，故A不符合題意；B．煤堆放在墻角處多年后，墻角處變黑了，說明分子在不停的做無規(guī)則運動，故B不符合題意；C．將兩鉛塊壓緊后可懸掛物體，而兩鉛塊不分開，這是由于分子間存在引力，故C符合題意；D．抽掉玻璃板后，兩瓶中的氣體混合，說明了分子在不停的做無規(guī)則運動，故D不符合題意。故選D。14、D【解析】

甲圖中彈簧測力計右端由于物體的重力，受到了一個水平向右的1N的拉力．彈簧測力計的左端也受到了一個力的作用，因為重力通過繩子對彈簧測力計施加了一個1N的向右的拉力，彈簧測力計就會通過繩子對左端固定點施加了一個1N的拉力，由于物體間力的作用是相互的，所以固定點也會對彈簧測力計施加一個1N的向左的拉力；乙圖中物體由于重力的作用會對彈簧測力計分別施加一個向左和一個向右的1N的拉力，彈簧測力計受到的力和甲圖是一樣的，彈簧測力計的示數也就是相等的．15、A【解析】

A．汽車駕駛員必須系安全帶是為了防止慣性給人帶來傷害，此做法與慣性有關，A符合題意；B．水從高處流向低處是由于物水受到重力的作用，此現象與慣性無關，B不合題意；C．人們習慣右手寫字是一種生理習慣，不同于慣性，與慣性沒有關系，C不合題意；D．電動機通電時轉動是電流做功的過程，將電能轉化為機械能，與慣性無關，D不合題意，故選A。16、D【解析】

由于在自由下落過程中物體運動速度會越來越快，AB＝BC，故通過AB所用的時間大于通過BC所用的時間，由W=Gh，P=W/t知，重力不變，故通過AB所做的功等于通過BC所做的功，通過AB的功率小于通過的功率，故正確選項是D．17、B【解析】

浸沒在水中的潛水艇，由于排開水的體積不變，因為由河里駛入海中，液體的密度變大，∴由公式F浮=G排=ρgV排可知，潛水艇由河里駛入海中，潛水艇受到的浮力變大。即甲受到的浮力變大。當漁船由河駛入大海中，當漁船都是漂浮，則漁船受到的浮力：F浮=G，∵漁船受到的重力不變，∴漁船受到的浮力不變。即乙受到的浮力不變。故B正確，故ACD錯誤。.18、C【解析】

A．提升物體質量和高度相同說明甲、乙升降機做的有用功相等，故A錯誤；BCD．既然甲機械效率高，則說明甲做的額外功少，總功也就少，故BD錯誤，C正確．19、C【解析】

腳踏上印制花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；車輪做成圓形是通過變滑動為滾動的方法來減小摩擦；車把手緊套在鋼管上是通過增大壓力的方法來增大摩擦而不是減小摩擦；用力捏剎車把是通過增大壓力的方法來增大摩擦。故選C。20、B【解析】

AB．因為未放置鋁塊前，木塊漂浮，所以，

G=F浮=ρ水gV排=103kg/m3×10N/kg×6×10-4m3=6N，

由G=mg知道，木塊的質量是：

=0.6kg，

放置鋁塊后，木塊受到的浮力是：

F浮′=G+G鋁=6N+4N=10N，

由于此時木塊上表面剛好與水面相平，所以木塊排開水的體積（即木塊的體積）是：

=1×10-3m3，

木塊的密度是：

=0.6×103kg/m3，

故A錯誤，B正確；C．由于未放置鋁塊前，木塊受到的浮力是：

因為未放置鋁塊前，木塊漂浮，受到的浮力是：

F浮=ρ水gV排=103kg/m3×10N/kg×6×10-4m3=6N，故C錯誤；D．由以上計算知道，實心正方體木塊的體積是1×10-3m3，即邊長為0.1m，底面積為0.1m×0.1m=0.01m2；由浮力產生的原因知道，放入鐵塊后，增大的壓力等于增大的浮力，所以，

△F=△F浮=4N，即木塊下表面受到水的增大的壓強是：

，

故D錯誤。21、D【解析】

由于空氣也受到重力，且能夠流動，所以空氣內部各個方向也存在壓強，這種壓強叫大氣壓．【詳解】房頂上下表面都受到大氣壓，其作用相互抵消，所以房頂不會被壓塌．故選D．22、D【解析】

由題知，甲漂浮，所以ρ甲＜ρ水；乙懸浮，所以ρ乙=ρ水，則ρ甲＜ρ乙．A．ρ甲＜ρ乙，由圖V甲＞V乙．由m=ρV，不能確定甲、乙質量大小關系，所以兩球質量有可能相等，也有可能不相等，故A錯誤；B．漂浮和懸浮時，F浮=G物，若兩球質量相等，則重力相等，所以浮力相等，若兩球質量不相等，則重力不相等，所以浮力也不相等．故B錯誤；C．浸沒在水中的體積即排開水的體積，若兩球所受浮力相等，則浸沒在水中的體積相等，若兩球所受浮力不相等，則浸沒在水中的體積不相等，故C錯誤；D．兩容器相同，水面高度相同，由F=pS=ρghS，所以兩容器底受到水的壓力相等，故D正確。故選D。23、A【解析】A、原子核中的質子帶正電，核外電子帶負電．此選項正確；B、固體液體很難壓縮，不是分子間沒有空隙，任何物體的分子間都有空隙，主要是因為存在分子斥力．此選項錯誤；C、破鏡不能重圓，主要是因為分子間距離過大，幾乎沒有分子力的作用．另外分子間既存在斥力同時也存在引力．此選項錯誤；D、分子是不停地在在做運動的，溫度低，分子運動變慢，但不會停止．此選項錯誤．故選A．點睛：原子是由帶正電的原子核和帶負電的核外電子組成的；固體和液體難以被壓縮，是因為分子之間存在斥力；分子之間存在相互作用的引力和斥力，但分子之間距離非常??；組成物質的分子永不停息地做無規(guī)則運動．24、A【解析】

A.手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力作用在木塊上，等大、反向，是一對平衡力，故A正確；B.手對木塊的壓力和木塊對墻的彈力分別作用在兩個物體上，不是平衡力，故B錯誤；C.手對木塊的壓力和木塊對手的彈力分別作用在兩個物體上，等大、反向，是一對相互作用力，故C錯誤；D.手對木塊的壓力和木塊受到的重力不在一條直線上，不是平衡力，故D錯誤。25、D【解析】

①用吸管吸飲料時，嘴內的氣壓小于外界大氣壓，飲料在大氣壓力作用下被壓入嘴中，利用了大氣壓；②熱氣球升空利用了空氣浮力；③向懸掛的氣球一側吹氣，吹氣的那一側空氣流速大壓強小，所以氣球向吹氣的那側飄；④飛機起飛利用流體壓強與流速的關系，等質量的空氣在相同的時間內同時通過機翼的上表面和下表面，由于機翼上表面彎曲，下表面平直，所以空氣通過機翼上表面的流速大，壓強較?。煌ㄟ^下表面的流速較小，壓強大，所以飛機受到一個向上的升力；綜上所述，③④的原理相同，都是應用的流體壓強與流速的關系，故D符合題意。故選D。26、A【解析】

由于小車沿水平地面勻速前進，那么繩對小車的拉力等于小車受到地面的摩擦力，即，該裝置的有用功是三段繩子托著動滑輪，那么繩端移動的距離是，該裝置所做的總功是可知解得。故選A。27、A【解析】

AB．在壓力一定時，增大小提手和手之間的受力面積，可以減小塑料袋對手的壓強，使手感到舒服，故A項符合題意，B項不符合題意；CD．塑料袋對手的壓力等于塑料袋及塑料袋中物體受到的重力，塑料袋及塑料袋中物體受到的重力不變，壓力不變，故CD項不符合題意。故選A。28、B【解析】

A．用力推桌子但沒有推動，對桌子有力的作用，但桌子沒有在力的方向上移動距離，所以不做功；故A錯誤；B．起重機在提升貨箱的過程中，起重機給貨箱一個向上的力，重物在力的方向上通過了距離，所以做了功，故B正確；C．平直道路騎車行進的過程中，地面對車的支持力與距離的方向互相垂直，所以不做功；故C錯誤；D．踢出去的足球繼續(xù)向前運動的過程中，足球由于慣性向前運動，不再受到腳的作用力，所以腳對球的力對球沒有做功。故D錯誤。29、A【解析】

不計繩重及摩擦，拉力F=（G物+G動），由圖可知，n甲=2，n乙=3，則繩端的拉力分別為：F甲=（G物+G動），F乙=（G物+G動），所以F甲＞F乙；因為不計繩重及摩擦，動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，由W額=G動h、W有用=G物h可知，利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，拉力做的總功相同，由η=可知兩滑輪組的機械效率相同，可見，有用功、總功、機械效率均相同，拉力不同，故A符合題意，BCD不符合題意。30、B【解析】

A．軸承之間裝滾珠是將滑動摩擦變成了滾動摩擦，從而減小了摩擦力，不合題意；B．寫字時用力，這是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力的方法來增大摩擦的，符合題意；C．向門轉軸處加潤滑油使接觸面更光滑一些，以減小摩擦力，不合題意；D．旱冰鞋安裝滾輪，用滾動代替滑動減小摩擦力．不符合題意．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、阿基米德連通器【解析】

第一空．浸在液體中的物體，受到液體向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體受到的重力。這一規(guī)律最早是希臘科學家阿基米德發(fā)現的，后人稱為阿基米德原理；第二空．船閘的上游與閘室下面通過閥門相通，當下游閥門關閉，上游閥門打開，上游與閘室內的水位逐漸相平，打開上游閘門，船就可以進入閘室；同理，船再進入下游，就通過了船閘。所以船通過船閘利用的是連通器原理。32、>>【解析】

(1)由P＝FS＝GS,由圖可知S甲>S乙,兩物體對水平面的壓強相同，即p甲＝p乙,因此G甲>G乙；(2)由P＝FS＝GS＝mgS＝ρVgS＝ρShgS＝ρgh，∵兩物體對水平面的壓強相同,即P＝ρ甲gh甲＝ρ乙gh乙,且h甲>h乙，∴ρ甲<ρ乙；當從水平方向截去相同高度h后：剩余的甲物體對水平面的壓強：P甲＝ρ甲g(h甲?h)＝P?ρ甲gh；剩余的乙物體對水平面的壓強：P乙＝ρ乙g(h乙?h)＝P?ρ乙gh；由于ρ甲<ρ乙,【點睛】此題涉及橫切問題，由于兩個物體都是規(guī)則的實心柱狀物體，可利用P＝ρgh先判斷出兩個物體的密度大小，然后表示出切除相同高度后，剩余部分對水平面的壓強，再做比較．33、變小變小【解析】

第一空．灑水車在勻速行駛過程中，水不斷減少，車的質量減??；第二空．速度不變，高度不變，質量變小，動能會逐漸減小，重力勢能減小，則機械能不斷減?。?4、甲、乙、丙下上兩【解析】

(1)[1]由圖可知，在下落過程中，甲、乙、丙三個物體各自每相鄰記錄位置之間的距離都是相等的，所以三個物體做的都是勻速直線運動。(2)[2]以地面為參照物，甲、乙向下運動。[3]以丙為參照物，甲、乙向上運動。(3)[4]由圖可知，在相同時間內，乙移動的距離是甲移動距離的兩倍，所以乙的速度是甲速度的兩倍。35、球拍乒乓球【解析】

[1][2]力是物體對物體的作用，用球拍打乒乓球，若以乒乓球為研究對象，施力物體是球拍，受力物體是乒乓球。36、小【解析】

往乙管中吹氣，吸管甲上方空氣的流速增大，管口端A點的壓強減小，在大氣壓強的作用下，甲管水上升或有水噴出。37、溫度內能熱量【解析】

[1]溫度是反映冷熱程度的物理量，所以“天氣很熱”中的“熱”是指溫度很高。[2]內能是指物體內部所有分子由于熱運動而具有的動能和分子之間勢能的總和，做功和熱傳遞是改變內能的兩種方式，所以“摩擦發(fā)熱”中的“熱”指通過做功的方式使內能增加。[3]冰吸熱熔化中“熱”，是指物體吸收熱量，這個“熱”是熱量。38、減小減小【解析】

在樓房下安裝滾軸，是用滾動摩擦代替滑動摩擦，從而減小摩擦；在滾軸的下方安裝寬大的硬板，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強．39、連通器高度相同【解析】

[1]洗手盆下的U形管是上端開口下端連通的容器，是利用了連通器的原理。[2]當沒有水從洗手盆流入A管時，殘留在A、B管中的水面是相平的（高度相同），從而堵住了管子，阻斷了B管中的濁氣竄至A中。40、變大=【解析】

物體所受浮力大小與物體排開液體的密度有關，與物體排開液體的體積有關，公式為F浮=ρ液gV排；所以沉入水底的雞蛋，在向水中加鹽并攪拌的過程中，雞蛋仍沉在水底，則此時V排沒有變化，但ρ液增大，所以此過程中浮力增大；繼續(xù)加鹽并攪拌，雞蛋上浮，最終靜止時，雞蛋漂浮在鹽水中，此時浮力大小等于雞蛋重力大小，而浮力又等于雞蛋排開鹽水重力大小，所以雞蛋重為0.5N，排開鹽水的重力為0.5N．三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41、零刻度線左43.4143.1×103偏小