元朝的統(tǒng)治導(dǎo)學案

《元朝的統(tǒng)治》導(dǎo)學案【學習目標】.了解元朝的疆域和民族融合的史實，知道元朝的版圖是我國歷史上最大的.認識元朝的中央政權(quán)機構(gòu)，掌握行省制度及元朝對邊疆地區(qū)的管轄.認識元朝在我國歷史發(fā)展中的貢獻【學習重點】元朝的疆域；行省制度的影響【學習難點】認識到元朝對于擴大和鞏固統(tǒng)一多民族國家的重要作用【學習過程】一、自主學習.是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的王朝。元朝疆域"北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”。元朝的版圖是我國歷史上的。.元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動，促進了各族經(jīng)濟、文化的發(fā)展與 。.Q）由掌管全國的行政事務(wù)；設(shè)樞密院負責全國的事務(wù)；設(shè)負責監(jiān)察事務(wù)。(2)地方：設(shè)置 在行省之下，繼承前代的制度。"行省制度"在歷史上影響深遠。.Q)元朝在影湖島設(shè)置了 ，負責管轄澎湖和o(2)這是歷史上中央政府首次在地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。.(1)蒙古統(tǒng)治者早在進攻南宋的同時，就開始對 地區(qū)用兵和招降，吐蕃歸附后，蒙古統(tǒng)治者在西藏統(tǒng)計戶口，設(shè)置驛站。2)元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，由直接統(tǒng)轄。朝廷還在當?shù)卦O(shè)置地方機構(gòu)，任命官員征收賦稅，屯駐軍隊。3)西藏正式成為中央直接管轄下的一個 區(qū)域。二、合作探究與前代相比，元中央政府與西藏的關(guān)系發(fā)生了什么變化？元朝對西藏地區(qū)的有效管理,在中國國家的發(fā)展和民族關(guān)系發(fā)展史上有什么重要的意義？.它的版圖是我國歷史上最大的，它的疆域〃北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表〃?！ㄋㄊ?)A.西漢B.唐朝A.西漢B.唐朝C.北宋D.元朝.元朝在中央設(shè)立了中書省、樞密院和御史臺，這些機構(gòu)的職能分別是（）A行政軍事監(jiān)察 B行政外交軍事C.財政監(jiān)察外交 D.財政軍事監(jiān)察.我國省級行政區(qū)的設(shè)立源于（）A.西周的分封制 B.唐朝的三省六部制C.元朝的行省制 D清朝的軍機處.元朝時，專門負責管理藏族地區(qū)行政事務(wù)的機構(gòu)是（）A.中書省 B彳亍中書省 C.宣政院 D.澎湖巡檢司.史料記載，1279年，我國著名天文學家郭守敬受中央政府委派，在對國家領(lǐng)土測繪過程中，黃巖島就是其中的一個測繪點。這表明（）A.黃巖島等南海諸島自古以來就是中國領(lǐng)土.當時中國元朝的皇帝是成吉思汗C.蒙古族比漢族強大D.元代疆域比唐代更加遼闊6.閱讀下列材料，回答問題。材料：《元史?地理志》記載元朝的疆域"漢、唐極盛之際，有不及焉"，元朝的版圖在我國歷史上是最大的。元朝在地方設(shè)"行中書省"，派遣官吏，征收賦稅，進行有效的統(tǒng)治。西藏、臺灣等地區(qū)亦都處在中央王朝管轄之下。(1)以上材料記載的是元朝的什么制度？實行這一制度的原因是什么？(2)元朝分別設(shè)立了什么機構(gòu)來對西藏、臺灣進行管轄？四、課后反思參考答案：一、1.元朝統(tǒng)一最大2.融合3.(1)中書省軍事御史臺(2)行省4.(1)澎湖巡檢司琉球(2)臺灣5.(1)西藏(2)宣政院(3)地方行政二、西藏正式成為元朝中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域。促進了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。三、l