小升初專題復(fù)習(xí)修辭（課件）-語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)

走進(jìn)修辭花園六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)謎語(yǔ)園一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅裳，坐在綠洲上。（猜一植物）

聞花香歌詞園“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿

你雨中的花折傘有人給你打

你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包

你委屈的淚花花有人給你擦”......——《母親》“我來(lái)自偶然，

像一顆塵土，

有誰(shuí)看出我的脆弱......”

——《感恩的心》“一天一片好營(yíng)養(yǎng)，年齡不隨時(shí)間長(zhǎng)?！?/p>

——保健品廣告

“

我家的盤(pán)子會(huì)唱歌?！薄礉嵕珡V告廣告園修辭無(wú)處不在

“羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花?！北扔?.每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾時(shí)，我就仿佛置身于天真爛漫的少年時(shí)代。

2.本次考試很多同學(xué)的進(jìn)步很大，像張昊、李疏桐等。

3.他剛才好像出去了。

4.他長(zhǎng)得很像他哥哥。

夜空的星星快活地眨著眼睛。擬人

夜空的星星快活地眨著眼睛。夜空的星星像淘氣的孩子眨著眼睛。每條山嶺都那么溫柔。每條山嶺都像慈母那么溫柔。。

?我的發(fā)現(xiàn)------.師友交流合作探究比喻：把物“比作人”擬人：把物“當(dāng)作人”1.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（）2.她的房間巴掌大，住得真不舒服。（）3.聽(tīng)了這感人的故事，你不覺(jué)得戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？（）排比

夸張

設(shè)問(wèn)

反問(wèn)

對(duì)比

4.這種思想正確嗎？我覺(jué)得不正確。（）6.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。對(duì)比比喻對(duì)偶5.月亮的光芒是柔和的，她不似太陽(yáng)那般耀眼。（）花開(kāi)知多少

1.“門(mén)被你踢破了，就沒(méi)有防盜作用了。雖然你有很多理由，但是損壞公物也不對(duì)?！边@個(gè)淘氣的同學(xué)剛才還氣鼓鼓的，受到老師的批評(píng)后，難過(guò)地低下了頭。

2.“門(mén)被你踢破了，就沒(méi)有防盜作用了。雖然你有很多理由，但是損壞公物就對(duì)嗎？”這個(gè)淘氣的同學(xué)剛才還氣鼓得像個(gè)球似的，受到老師的批評(píng)后，像蔫了的花兒，難過(guò)地低下了頭。比較兩段話的表達(dá)效果不經(jīng)意間，春悄然而至。

風(fēng)是那么柔，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹醒了大地。在陽(yáng)光的懷抱里，泥土脫去了冰冷的外衣，散發(fā)出獨(dú)特的香氣。小草探出了腦袋，這兒一叢，那兒一簇，伸伸懶腰，打打哈欠。小河里的水開(kāi)始了奔跑，唱起動(dòng)人的歌。

雨是那么細(xì)，如針尖，似牛毛。在蒙蒙春雨中，地上的草，路邊的樹(shù)顯得更加青翠欲滴。蜿蜒的小路也煥然一新，宛如一條明如玻璃的帶子。走在小路上，腳邊偶爾會(huì)濺起一朵朵美麗的水花！風(fēng)吹著雨絲到處奔走，落在樹(shù)上，落在小草上，落在我的臉上。雨聲里，每一片葉，每一叢草，每一朵花，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都傳遞著春的氣息！

?春天真的來(lái)了。到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)……誰(shuí)會(huì)不喜歡春天呢？眾里尋花有心栽花：

寫(xiě)一寫(xiě)情景提示：1.“一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了公園……”2.“金秋十月，我來(lái)到了田野……”3.夏雨,冬雪,天空,云朵,溪流,落葉