廣東省2023年小升初語文試卷三（含答案）

廣東省2023年小升初語文試卷匯總?cè)?/p>

一、閱?經(jīng)典（13分）

1.經(jīng)典閱讀有什么意義呢？請(qǐng)閱讀下列文段，根據(jù)拼音和語境把詞語寫在橫線上。

經(jīng)典閱讀是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們不再盲目地paihuai?在現(xiàn)實(shí)的繁雜suosui②

之中，在manchang（3）的歷史長(zhǎng)河中，zhEngII（4）人類思想的guanghuT⑤

發(fā)掘周邊生活的mingmei⑥與langman?tansuo⑧生命的zhenli

⑨與意義?，F(xiàn)在讓我們一起談?wù)劻陙碜x書的shouhub⑩吧！

經(jīng)典浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。品讀下列片段，按要求完成任務(wù)。

清晨，小東江被一層薄厚（baobo）的輕霧萼（longlong）罩著，被汆（roulou）和

的微風(fēng)吹拂著，被綿綿的細(xì)南滋型（riinui）一著。細(xì)雨白霧，把整個(gè)江面裝扮得如夢(mèng)似幻，宛若身披

白紗的出水少女。旭日東升,輕霧在朝陽下慢慢一，飄飄忽忽的，將江上的漁舟，兩岸的山林渲染成一

幅幅山水畫。這時(shí)，身著紅衣的漁夫拋出漁網(wǎng)，落向水面，激起一陣水花，河面隨即泛起陣陣漣漪。此情

此景，恍若天上人間。

2.給文段中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

3.對(duì)文段中“飄飄忽忽”一詞的理解，描述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）?

A.寫出了霧輕的特點(diǎn)。B.寫出了霧薄的特點(diǎn)。

C.寫出了霧迅速飄動(dòng)的樣子。D.寫出了霧輕輕飄飛的樣子。

4.聯(lián)系上下文，適合填入文中橫線內(nèi)的詞語是（）。

A.擴(kuò)散B.擴(kuò)大C.擴(kuò)展D.擴(kuò)充

5.文中畫橫線的句子采用了什么修辭手法？

請(qǐng)仿照著寫一句話。_______________________________________________________________________

二、閱-積累（5分）

“不積小流，無以成江海”，同學(xué)們對(duì)閱讀積累頗有感觸。請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話并完成相應(yīng)任務(wù)。

成成：閱讀可以讓我們了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗人情。

明明：閱讀還能讓我們感受到韓愈筆下早春的細(xì)雨和泛綠萌動(dòng)的草芽：“天街小雨潤(rùn)如酥，

心心：閱讀讓我感受到《詩(shī)經(jīng)?采薇》中用楊柳表達(dá)的惜別之意：“昔我往矣，"

思思：閱讀讓我在《竹石》中體悟到面對(duì)困難不屈不撓的氣節(jié)：“，任爾

念念：閱讀讓我明白了不能死讀書，還要多參加社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)椤凹埳系脕斫K覺淺，一”

6.請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。

7.成成說，通過閱讀可以欣賞四季美景，感受大自然的美麗。請(qǐng)你讀讀下面的詩(shī)句，把相應(yīng)季節(jié)的字母

填入括號(hào)里。

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

1

①桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

②停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

③窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

8.堅(jiān)持閱讀不僅能增長(zhǎng)我們的學(xué)識(shí)，還能拓寬我們的視野。如果需要你鼓勵(lì)身邊的朋友多讀書、讀好

書，下列哪句話不合適？（）

A.一日讀書一日功，一日不讀十日空。B.讀書破萬卷，下筆如有神。

C.路遙知馬力，日久見人心。D.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

三、閱*分享（9分）

閱讀的過程中，需要探討和交流，這樣才能產(chǎn)生智慧的火花。請(qǐng)按要求完成任務(wù)。

9.在閱讀中，我們結(jié)識(shí)了很多個(gè)性鮮明的人物，從他們身上我們得到了智慧啟發(fā)。請(qǐng)你填寫下面的閱讀

卡，為同學(xué)們分享你最喜歡的書籍和其中的人物吧。

閱讀分享卡

書名①《____________________》

最喜歡的人物②______________________________________

印象深刻的品質(zhì)③______________________________________

與該人物相關(guān)的事件④______________________________________

10.在閱讀交流會(huì)上，通過分享書中個(gè)性十足的人物，我們的思維更加活躍了。請(qǐng)仿照例句，發(fā)揮想象，

從下列詞語中選擇一個(gè)描述你生活中見到的某個(gè)人吧。

例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

急激動(dòng)喜歡笑

我選這個(gè)詞語來寫句子：_________________________________________________

四'閱-演變（7分）

自從人類創(chuàng)造了語言，發(fā)明了文字，書籍就成了傳承文明的重要載體。書籍是如何演變的呢？請(qǐng)閱讀下面

的材料，回答問題。

材料一

書是什么？書是人類用來記錄一切成就的主要工具，也是人類獲取知識(shí)、傳承經(jīng)驗(yàn)、延續(xù)文明的重要

媒介。書的發(fā)展主要經(jīng)歷了以下演變過程：

發(fā)展時(shí)期早期商周時(shí)期兩晉南北朝宋至清代

形式演變用甲骨、青銅、石頭記錄文字簡(jiǎn)牘古代寫本書印本圖書

材料二

①商周時(shí)期，人們開始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，這些竹片或木片叫作簡(jiǎn)或牘，每片可以

2

寫8到14個(gè)字。把簡(jiǎn)牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來，叫作“冊(cè)”，也寫作“策”。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，簡(jiǎn)牘盛

行。據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書有120斤重。西漢時(shí)，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000

片竹簡(jiǎn)。

②近年來，隨著電子和激光技術(shù)的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了許多奇妙的新型圖書，“縮微膠卷”就是其中的一

種。它是用照相機(jī)把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的1/48。使用的時(shí)候，再通過閱讀器放

大到原來大小。如果把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒，它們的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠

片只有15千克。

材料三

在進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代的今天，電子閱讀越來越普及。但是，這種新的閱讀方式在給人們帶來方便快捷

的同時(shí)，也不可避免地存在著一定的弊端，如：加大了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的難度；電子輻射會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定

的傷害；眼睛長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，會(huì)引起視力的下降……

11.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。

A.“縮微膠卷”是一種奇妙的新型圖書。

B.東漢時(shí)期的東方朔用3000片竹簡(jiǎn)給漢武帝寫了一篇文章。

C.古往今來，人類通過書獲取知識(shí)、傳承經(jīng)驗(yàn)、延續(xù)文明。

D.現(xiàn)代的書籍比古時(shí)候的書籍體積更小，文字容量更大。

12.簡(jiǎn)牘出現(xiàn)在—時(shí)期。

A.商周時(shí)期B.兩晉南北朝C.宋代D.清代

13.數(shù)字化時(shí)代的今天，電子閱讀越來越普及，新的閱讀方式對(duì)傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀形成很大沖擊。你認(rèn)為電

子閱讀可以取代紙質(zhì)閱讀嗎？請(qǐng)結(jié)合材料和讀書經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

五、閱?明理（23分）

閱讀使人明智，閱讀使人明理?！墩f勤》寫了學(xué)業(yè)精深造詣的秘訣。請(qǐng)閱讀短文，完成下面的閱讀理解。

說勤

—林家箴

①話說：一勤天下無難事。唐代文學(xué)家韓愈說：業(yè)精于勤。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤。

3

②勤，就是要珍惜時(shí)間，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐。古今凡有建樹者，無不成功于

勤。

③勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動(dòng)4（）年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中作過筆記的就有

1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)

素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了對(duì)世界

文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》。我國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻

閱了國(guó)內(nèi)外的上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就。上海一個(gè)女青年堅(jiān)持自

學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢姡魏我豁?xiàng)成就的取得都是與勤分不開的。古今中外

概莫能外。

④勤出智慧。傳說古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音

不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口

含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊作演說，終于成為全

希臘一個(gè)最有名氣的演說家。宋代學(xué)者朱熹講過一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀

書每次只讀五十字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不息，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三

遍四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較

遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。

⑤實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，關(guān)鍵在于勤的程度如何。懶惰者，永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹，永

遠(yuǎn)不會(huì)使自己聰明。唯有勤奮者，才能在無限的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，開拓知識(shí)領(lǐng)域，使自己聰

明。高爾基說：“天才出于勤奮卡萊爾也說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。'‘只要勤，就一定能在

艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望得到真知的人，是一定能夠體會(huì)到勤的深刻含義

的。

（選自浙教版語文教材.，入選有所改動(dòng)）

14.聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)詞語的意思。

①概莫能外：_________________________

②與日俱增：____________________________________

15.本文圍繞“學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤”這一意思，寫了、兩部分內(nèi)容。

16.下列關(guān)于“勤”的名言，哪一句是高爾基說的？（）

A.一勤天下無難事。B.天才就是無止境刻苦勤奮的能力。

C.天才出于勤奮。D.業(yè)精于勤而荒于嬉。

17.把第④自然段所舉的兩個(gè)事例用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。

①_________________________________________________________

②______________________________________________

4

18.“業(yè)精于勤”中“精”的意思是（）。

A.經(jīng)過提煉或挑選的。B.完美；最好。

C.仔細(xì)；周密。D.嫻熟；精通

19.除了文中列舉的事例，古今中外有關(guān)“勤奮的事例有很多，請(qǐng)你列舉一個(gè)，簡(jiǎn)單寫下來。

20.聯(lián)系上下文理解“古今凡有建樹者，無不成功于勤”的意思。

六、閱-生活（30分）

21.習(xí)作

生活是一本大書，需要我們認(rèn)真閱讀。讓我們重溫六年美好時(shí)光，在班級(jí)畢業(yè)茶話會(huì)上，表達(dá)心

聲，獲取新的生長(zhǎng)。請(qǐng)以“的時(shí)刻”為題，寫一篇記錄小學(xué)生活的文章，表達(dá)你對(duì)老師、同學(xué)和

母校的惜別之情。

要求：⑴以小學(xué)生活為題材，把題目補(bǔ)充完整，可以是難忘的時(shí)刻、感動(dòng)的時(shí)刻、幸福的時(shí)刻、得

意的時(shí)刻、懊悔的時(shí)刻……⑵寫小學(xué)生活中一件印象深刻的事，把內(nèi)容寫具體，把真情實(shí)感自然地表達(dá)出

來。⑶字?jǐn)?shù)在40（）字以上。

答案解析部分

1.【答案】徘徊；瑣碎；漫長(zhǎng)；整理；光輝；明媚；浪漫；探索；真理；收獲

【解析】【分析】根據(jù)題干信息，結(jié)合語境拼讀音節(jié)可得出詞語，注意“徘徊”兩字都是雙人旁，“漫長(zhǎng)”的

“漫”容易錯(cuò)寫成“慢”，“光輝”的“輝”字，“光”字在做偏旁時(shí).，豎彎鉤變成豎提，“真理”的“真”里邊是三橫，

書寫時(shí)要把字寫得規(guī)范、工整、美觀，不寫錯(cuò)別字。

故答案為：徘徊；瑣碎；漫長(zhǎng)；整理；光輝；明媚；浪漫；探索；真理；收獲

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)語境看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字的即可。拼

讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母、及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵是：一要正確拼讀所給音節(jié)，二要會(huì)正

確書寫相應(yīng)的漢字。

【答案】2.bao；long；rou；run?

3.C

4.A

5.比喻；細(xì)雨像美麗的珠簾一樣，從天空飄了下來。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】文章描述了清晨小東江美麗的自然景色，表達(dá)了作者對(duì)小東江的喜愛之情。本題考查了學(xué)

生了閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。

2.本題考查了漢字讀音的辨析?！氨　弊x“bAo”時(shí)，意思是厚度小的（跟“厚”相對(duì)）。讀“b6”時(shí)，意思是微；

少。結(jié)合語境和詞義。應(yīng)選“bGo”。“籠”讀“16ng”時(shí)，意思是養(yǎng)蟲、鳥或裝東西的器具。讀“16ng”時(shí)，意思

是籠罩。結(jié)合語境和詞義，應(yīng)選“16ng”?！叭帷弊x“r6u”，意思是溫和。潤(rùn)讀“riin”，意思是滋潤(rùn)；使?jié)櫇瘛?/p>

故答案為：bao；long；rou；runo

3.本題考查了對(duì)詞語的理解?！帮h飄忽忽”本意是指云、雨、泉等輕輕地飄飛。結(jié)合語境，在文中這個(gè)詞語

寫出了霧輕、薄、輕輕飄飛的特點(diǎn)。沒有寫出霧迅速飄動(dòng)的樣子。

故答案為：C

4.本題考查了選詞填空。A項(xiàng)擴(kuò)散：向外擴(kuò)展分散。B項(xiàng)擴(kuò)大：使范圍、規(guī)模等增大，常用于擴(kuò)大政治

影響、放大范圍、擴(kuò)展領(lǐng)域等。C項(xiàng)擴(kuò)展：向外擴(kuò)張、伸展。D項(xiàng)擴(kuò)充：擴(kuò)大充實(shí)，使增多。結(jié)合“輕霧在

朝陽下慢慢”“飄飄忽忽”，故應(yīng)填“擴(kuò)散”。

故答案為：A

5.本題考查了修辭手法、句子仿寫。“細(xì)雨白霧，把整個(gè)江面裝扮得如夢(mèng)似幻，宛若身披白紗的出水少女”

運(yùn)用了比喻的修辭手法，將白霧比作身披白紗的少女，仿寫時(shí)注意用比喻的修辭手法即可。例：細(xì)雨像

美麗的珠簾一樣，從天空飄了下來。

故答案為：比喻。細(xì)雨像美麗的珠簾一樣，從天空飄了下來。

【答案】6.草色遙看近卻無；楊柳依依；千磨萬擊還堅(jiān)勁；東西南北風(fēng)；絕知此事要躬行。

7.A；C；D；B

6

8.C

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有古詩(shī)文默寫，有諺語、俗語及慣用語，有詩(shī)文詞句理解?；卮?/p>

這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完

題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

6.本題考查學(xué)生背誦古詩(shī)及默寫情況。根據(jù)語境信息及詩(shī)句提示，可知“天街小雨潤(rùn)如酥”的下一句是“草

色遙看近卻無”，注意“近”容易錯(cuò)寫成“進(jìn)”，這首詩(shī)是韓愈的《早春呈水部張十八員外》?！拔粑彝印钡南?/p>

一句是“楊柳依依”，這首詩(shī)出自《詩(shī)經(jīng)采薇》。清代的鄭燮的《竹石》中能體現(xiàn)面對(duì)困難不屈不撓的氣節(jié)的

詩(shī)句是“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”?！凹埳系脕斫K覺淺”的下一句是“絕知此事要躬行”，注意“絕”

容易錯(cuò)寫成“覺”這首詩(shī)是宋代陸游的《冬夜讀書示子聿》。

故答案為：草色遙看近卻無；楊柳依依；千磨萬擊還堅(jiān)勁；東西南北風(fēng)；絕知此事要躬行。

7.根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容“桃花一簇開無主”中的“桃花”可知①詩(shī)句是春天，桃花在春天開放；“霜葉''一般在秋天

才有，故②詩(shī)句描寫的是秋天；“窗含西嶺千秋雪''中的"千秋雪”可知③詩(shī)句是冬天；”接天蓮葉無窮碧”中

的“蓮葉”可知④詩(shī)句描寫的景色是夏天。

故答案為：A；C；D；B。

8.本題考查諺語、俗語及慣用語。C項(xiàng)“路遙知馬力，日久見人心”意思是：經(jīng)過遙遠(yuǎn)的路途才能知道馬力

氣的大小，時(shí)間久了才能看人心的好壞。比喻經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)才能看出人心的好壞、友情的真假。選項(xiàng)

A、B、D都是談讀書的好處，只有C項(xiàng)不是關(guān)于讀書的內(nèi)容。

故答案為：C

【答案】9.紅樓夢(mèng)；賈寶玉；敢愛敢恨，天性純樸，有才氣；銜玉而誕

10.激動(dòng)；聽到中國(guó)籃球隊(duì)奪冠的消息，我激動(dòng)得一蹦三尺高

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)習(xí)交流、句子構(gòu)成及句子仿寫。句子仿寫時(shí)注意先要判斷分析例句的特點(diǎn)，

再根據(jù)特點(diǎn)或修辭進(jìn)行仿寫，仿寫是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。

9.根據(jù)自己積累的閱讀知識(shí)進(jìn)行填空即可。答案不唯一。例：書名：《紅樓夢(mèng)》，最喜歡的人物：賈寶

玉，印象深刻的品質(zhì)：敢愛敢恨、天性純樸、有才氣，與該人物相關(guān)的事件：銜玉而誕。

故答案為：紅樓夢(mèng)；賈寶玉；敢愛敢恨、天性純樸、有才氣；銜玉而誕

10.根據(jù)例句“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。”可知，詞句運(yùn)用了夸張的描述，說人要喜得發(fā)

瘋，說明了喜得程度，故選擇下面四個(gè)心情中的一個(gè)，運(yùn)用夸張的修辭進(jìn)行仿寫。答案不唯一

故答案為：激動(dòng)；聽到中國(guó)籃球隊(duì)奪冠的消息，我激動(dòng)得一蹦三尺高。

【答案】11.B

12.A

13.不可以。因?yàn)槿藗儗?duì)于紙質(zhì)圖書的情感在逐漸回歸，紙質(zhì)圖書的閱讀率在提升；電子閱讀存在一定的

弊端。

7

【解析】【點(diǎn)評(píng)】材料一主要寫了書的發(fā)展歷程演變。材料二主要寫了書籍從甲骨文到縮微圖書的變化過

程。材料三主要寫了電子閱讀帶來的弊端。非連續(xù)性文本閱讀的材料大多來源于生活，要能根據(jù)提供的材

料獲取信息，解決問題。在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要多鍛煉自己的概括能力和思考能力。

11.本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。根據(jù)材料二內(nèi)容“近年來，隨著電子和激光技術(shù)的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了許

多奇妙的新型圖書，“縮微膠卷”就是其中的一種?！?可知A項(xiàng)正確。根據(jù)材料一內(nèi)容“書是什么？書是人

類用來記錄一切成就的主要工具，人類獲取知識(shí)、傳承經(jīng)驗(yàn)、延續(xù)文明的重要媒介“可知C項(xiàng)正確。閱讀

三則材料理解分析可知D項(xiàng)“現(xiàn)代的書籍比古時(shí)候的書籍體積更小，文字容量更大?！闭_。B項(xiàng)有誤，

根據(jù)材料二“西漢時(shí)，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡(jiǎn)”可知，是“西漢”而不是“東漢

故答案為：B

12.本題考查獲取材料關(guān)鍵信息的能力。根據(jù)材料二“商周時(shí)期，人們開始用刀把文字刻在削平的竹片或

木片上，這些竹片或木片叫作簡(jiǎn)或牘，每片可以寫8到14個(gè)字”可知，簡(jiǎn)牘出現(xiàn)在商周時(shí)期。

故答案為：A

13.本題考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合材料內(nèi)容和生活實(shí)際回答即可。示例：不可以。因?yàn)槿藗儗?duì)

于紙質(zhì)圖書的情感在逐漸回歸，紙質(zhì)圖書的閱讀率在提升；電子閱讀存在一定的弊端。

故答案為：不可以。因?yàn)槿藗儗?duì)于紙質(zhì)圖書的情感在逐漸回歸，紙質(zhì)圖書的閱讀率在提升；電子閱讀存在

一定的弊端。

【答案】14.普遍適用，沒有例外；隨著時(shí)間的推移不斷增長(zhǎng)或發(fā)展

15.勤出成果；勤出智慧

16.C

17.德摩斯梯尼氣不餒，心不灰，堅(jiān)持練習(xí)演說，成為博學(xué)之士；陳正之不懶不怠，勤學(xué)苦練，成為博學(xué)

之士。

18.D

19.鑿壁偷光的故事：在西漢時(shí)期，有個(gè)叫匡衡的孩子很喜歡讀書，但是匡衡的家境貧寒，買不起蠟燭，

有一天晚匡衡躺在床上看書，看到墻壁上漏著一點(diǎn)亮光.于是，匡衡就拿一把小刀，挖大墻縫，借著透過

來的光亮每天看書。

20.從古至今，凡是成功的人，沒有哪一個(gè)人的成功不是來自于勤勞的。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本文主要探討了勤奮對(duì)干事業(yè)成功和知識(shí)智慧的重要性。通過介紹馬克思、司馬遷、歌

德、陳景潤(rùn)等杰出人物的成功例子，以及德摩斯梯尼和陳正之的勵(lì)志故事，表明勤奮是取得成就的關(guān)鍵。

此外，文章強(qiáng)調(diào)了懶惰不能成功，只有勤奮才能開拓知識(shí)領(lǐng)域，取得真知。完成此類題目一般分為以下幾

步：1.認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2.了解短文后，帶著問題讀短文，可邊讀邊做。3.深入了解主

題，完成拓展。

14.本題考查了詞語解釋。結(jié)合文章內(nèi)容“可見，任何一項(xiàng)成就的取得都是與勤分不開的”來理解，“概莫能

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外''意思是普遍適用，沒有例外。結(jié)合“他不懶不息，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長(zhǎng)日

久，知識(shí)與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士”來理解，“與日俱增”意思是隨著時(shí)間的推移不斷增長(zhǎng)或

反展。

故答案為：普遍適用，沒有例外；隨著時(shí)間的推移不斷增長(zhǎng)或發(fā)展。

15.本題考查了議論文的論點(diǎn)。本文中心論點(diǎn)“學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤”，通過引用俗語和唐代韓愈的話

提出論點(diǎn)。圍繞中心論點(diǎn)，后文的分論點(diǎn)一：勤出成果。分論點(diǎn)二：勤出智慧。

故答案為：勤出結(jié)果；勤出智慧。

16.本題考查了名言警句既對(duì)文章關(guān)鍵語句的提取。閱讀文章第5段“高爾基說：“天才出于勤奮“?！翱芍?/p>

“天才出自勤奮''這句話是蘇聯(lián)著名作家高爾基說的，意思是一個(gè)人只有不斷努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能取得卓

越的成就。

故答案為：C

17.本題考查了概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“傳說古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登

臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒?？墒撬麣獠火H，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，

戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步也

邊走邊作演說，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說家”可以概括為：德摩斯梯尼氣不餒，心不灰，堅(jiān)持

練習(xí)演說，成為博學(xué)之士。根據(jù)“福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀五十字，一篇

小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不息，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)

與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士”可以概括為：陳正之不懶不怠，勤學(xué)苦練，成為博學(xué)之士。

故答案為：德摩斯梯尼氣不餒，心不灰，堅(jiān)持練習(xí)演說，成為博學(xué)之士；陳正之不懶不怠，勤學(xué)苦練，

成為博學(xué)之士。

18.本題考查了字詞理解?！皹I(yè)精于勤”的意思是學(xué)業(yè)精深是由勤奮得來的。精：精通。

故答案為：D

19.本題考查了知識(shí)百科。根據(jù)積累作答即可。

故答案為：鑿壁偷光的故事：在西漢時(shí)期，有個(gè)叫匡衡的孩子很喜歡讀書，但是匡衡的家境貧寒，買不起

蠟燭，有一天晚匡衡躺在床上看書，看到墻壁上漏著一點(diǎn)亮光。于是，匡衡就拿一把小刀，挖大墻縫，借

著透過來的光亮每天看書。

20.本題考查對(duì)句子的理解。文中列舉的馬克思寫《資本論》、司馬遷著《史記》、歌德寫《浮士德》、陳

景潤(rùn)攀登數(shù)學(xué)高峰、上海一個(gè)女青年自學(xué)考上了高能物理研究生、德摩斯梯尼、陳正之這些關(guān)于勤奮的事

例可以看出來，“古今凡有建樹者，無不成功于勤”的意思是從古至今，凡是成功的人，沒有哪一個(gè)人的成

功不是來自于勤勞的。

故答案為：從古至今，凡是成功的人，沒有哪一個(gè)人的成功不是來自于勤勞的。

21.【答案】在這即將分別的時(shí)刻當(dāng)我生氣的時(shí)候，是您讓我保持理智；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，是您給我