2024屆浙江省金華義烏市物理八年級下冊期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2024屆浙江省金華義烏市物理八年級下冊期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖甲所示，一物體放在水平地面上靜止，受到水平力F作用時，開始計時，F(xiàn)的大小和方向隨時間變化，在0-6s時間內(nèi)，力F方向水平向右，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖乙所示，在0-6s時間內(nèi)，物體運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示，則下列說法正確的是()A．在4~6s時間內(nèi)，力F做功的功率為16WB．若在第6s末開始施加水平向左，大小為6N的力F，物體所受合力大小為6N，物體將沿水平地面向左做加速直線運(yùn)動C．若在第6s末開始施加水平向左，大小為6N的力F，物體所受合力大小為2N，物體將先沿水平地面向右做減速運(yùn)動，最后靜止在水平面上D．若在第6s末開始施加水平向左，大小為6N的力F，物體所受合力大小先為10N，物體先沿水平地面向右做減速運(yùn)動，然后物體所受合力大小為2N，再沿水平地面向左做加速運(yùn)動2．滑板車在沿水平方向運(yùn)動時，若不再蹬地，它最終就會慢慢停下來。上述現(xiàn)象說明A．物體的運(yùn)動需要力來維持B．一切物體都具有慣性C．力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D．力可以使物體發(fā)生形變3．根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，指出下列數(shù)據(jù)最符合生活實際的是A．中學(xué)生課桌高約為80cmB．成年人的體重約為50NC．人正常步行的速度約為10m/sD．人雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)約1.5×102Pa4．如圖所示，是小朋友玩跳跳床的情景，對他們在上升和下落過程中分析正確的是A．小朋友在空中上升的過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B．小朋友從接觸跳跳床到下落到最低處的過程中動能和重力勢能轉(zhuǎn)化為彈性勢能C．小朋友從空中下落，是由于慣性作用D．小朋友被跳跳床彈起時，若以地面為參照物，小朋友是靜止的5．下列估計值符合實際的是A．初中物理課本的重力約0.2N B．普通中學(xué)生的體重大約500NC．一個雞蛋的重力約10N D．一張A4復(fù)印紙的重力大約0.4N6．在今年的體育中考訓(xùn)練中，曉曉同學(xué)描繪了某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t變化的圖像如圖所示，若該同學(xué)質(zhì)量為50kg，（g取10N/kg）則下列說法正確的是（）A．他每分鐘跳繩120次B．他每次下落時重力勢能在不斷增大C．他每上升一次對自己做功2500JD．他1min內(nèi)克服重力做功的功率是62.5W7．在兩個相同的薄壁塑料瓶（質(zhì)量忽略不計）內(nèi)分別裝入體積相等、密度為ρ甲和

ρ乙的兩種液體后密封，再把它們放入兩個裝有等質(zhì)量水的相同容器中，處于如圖所示狀態(tài)，兩容器對桌面的壓強(qiáng)分別為p1和p1．下列判斷正確的是（）A．ρ甲＞ρ乙p1＞p1 B．ρ甲=ρ乙p1＞p1C．ρ甲＜ρ乙p1＜p1 D．ρ甲=ρ乙p1＜p18．如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明A．力的作用是相互的 B．筆尖受力面積小壓強(qiáng)大C．力可以改變物體的形狀 D．力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)9．冰塊漂浮在水面，露出水面部分的體積為V1，冰的密度記為1，水的密度記為2，則這塊冰所受到的重力為A．gV1 B．(21)gV1 C． D．10．如圖所示是工人師傅往高處運(yùn)送貨物的兩種方法。物重均為500N，滑輪重均為10N，不計摩擦和繩重，下列說法正確的是（）A．甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力B．甲圖做的功大于乙圖做的功C．甲圖中的功率小于乙圖中的功率D．甲圖中的機(jī)械效率大于乙圖中的機(jī)械效率11．下列四幅圖對應(yīng)的說法中正確的是（）A．圖甲中某同學(xué)沿桿勻速向上爬開時，他受到的摩擦力方向豎直向上B．圖乙中力F水平向左抽出木板B的速度越快，彈簧測力計的示數(shù)就越大C．圖丙中的高壓鍋是根據(jù)液體的沸點隨液面上方氣壓升高而降低的原理而制作的D．圖丁中物體A壓在墻上靜止時，壓力F逐漸增大時，物體A受到的摩擦力也逐漸增大12．如圖所示，甲、乙、丙、丁四個天平，其上各自擺放不同的重物，重物擺放前后天平皆保持水平平衡。若不改變四個天平的秤盤吊掛位置，僅將天平上的重物各自左右互換，則互換后哪一個天平會向右端傾斜A．甲 B．乙 C．丙 D．丁二、填空題13．小明向原來裝有白開水的茶杯中加了一包板藍(lán)根顆粒，攪拌使其完全溶解。他用刻度尺測量發(fā)現(xiàn)水的深度并沒有增加，這說明分子之間存在______；水對燒杯底的壓強(qiáng)______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。14．原子核是由帶正電的___和不帶電的中子組成，原子核周圍有帶負(fù)電的___在繞核運(yùn)動．15．用如圖所示滑輪組拉著一重為90N的物體勻速前進(jìn)了0.2m，若物體與地面的摩擦力是物體重力的0.1倍，則木塊克服摩擦所做的功為___________J。如果小勇對繩的拉力F=4N，則該滑輪組的機(jī)械效率為___________%。16．細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)爸爸過一段時間總要把家里的菜刀磨一磨，這是通過______的方法來達(dá)到______的目的。三、實驗題17．（8分）如圖所示，探究滑動摩擦力大小的實驗。桌面上有木板，甲、乙木板表面有棉布。(1)實驗時為了方便操作，應(yīng)該_________（選填A(yù)或B）A．固定木板，拉動彈簧秤B．固定彈簧秤，拉動木板這樣做的好處是方便___________；(2)摩擦力等于彈簧秤對木塊的拉力的原理是__________；(3)研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系選__________圖示實驗，研究摩擦力與壓力大小的關(guān)系選__________圖示實驗。研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時，要保持壓力不變，這個方法叫__________。18．（8分）小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大??；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小．接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：（1）實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小．（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，，滑動摩擦力越大．（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：．小偉在實驗中存在的問題是．19．（8分）在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積．他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積．實驗數(shù)據(jù)記錄在表中．(1)分析表中數(shù)據(jù)，實驗所用物體的重力為_________N，第一次實驗中物體所受的浮力F浮=___________N．(2)分析比較實驗序號1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的種類相同時，排開液體的體積越__________，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實驗序號___________可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．(3)請你計算出第一次實驗中物體排開的水受到的重力G排=__________N．通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系，還可以驗證_______________原理．(4)本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實驗，其目的是______(選填字母序號)．A．尋找普遍規(guī)律B．取平均值減小誤差(5)實驗中小明同學(xué)觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數(shù)越_________．于是他靈機(jī)一動在彈簧測力計下掛一個重1.5N的物塊，如圖甲所示．當(dāng)他把物塊浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N處對應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣；當(dāng)他把物塊浸沒在酒精中時，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測力計刻度盤的_________N處對應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤．四、作圖題20．（8分）如圖，畫出木塊在光滑斜面上下滑時的受力示意圖．（______）21．（8分）如圖所示是人拉著拉桿旅行箱靜止在水平地面上的情景，O是輪子的轉(zhuǎn)軸，以O(shè)為支點，請畫出拉力F的力臂l．五、計算題22．（10分）為了倡導(dǎo)綠色出行，衡陽市投放了大量的共享自行車．小明在水平路面上勻速騎行900m，所用時間為3min時，人與車總質(zhì)量約60kg，每個輪胎與地面接觸面積約為0.01m1．求（1）自行車行駛的速度為多少m/s．（1）自行車對地面的壓力（3）此時自行車對地面的壓強(qiáng)23．（12分）雙輪電動平衡車越來越受到人們的喜愛.如圖所示，下表是某種型號電動平衡車的主要技術(shù)參數(shù).質(zhì)量為50kg的小紅駕駛平衡車在平直的路面上勻速行駛，行駛時所受的阻力為總重的０.15倍.平衡車在平直的路面上勻速行駛的過程中:（g取10N/kg）平衡車的質(zhì)量15kg單個輪胎與地面的接觸面積12.5cm2車輪直徑0.2m（1）所需的牽引力為多少?（2）平衡車對地面的壓強(qiáng)為多少?

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A．由圖甲所示，物體在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用；由圖象乙所示，在在4～6s時間內(nèi)，拉力為4N；由圖象丙可知，在在4～6s時間內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動，且速度為2m/s；則力F做功的功率為：P=Fv=4N×2m/s=8W，故A錯誤；B．由圖象丙可知在4～6s時間內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動，受到平衡力的作用，即拉力F與摩擦力f是一對平衡力，即f=F=4N；若在第6s末開始施加水平向左，大小為6N的力F，物體所受合力大小為：F合=F+f=6N+4N=10N，方向向左；物體將先沿水平地面向右做減速運(yùn)動；故B錯誤；C．由圖象丙可知在4～6s時間內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動，受到平衡力的作用，即拉力F與摩擦力f是一對平衡力，即f=F=4N；若在第6s末開始施加水平向左，大小為6N的力F，物體所受合力大小為：F合=F+f=6N+4N=10N，方向向左；故C錯誤；D．由圖象丙可知在4～6s時間內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動，受到平衡力的作用，即拉力F與摩擦力f是一對平衡力，即f=F=4N；若在第6s末開始施加水平向左，大小為6N的力F，物體所受合力大小為：F合=F+f=6N+4N=10N，方向向左；物體先沿水平地面向右做減速運(yùn)動，直到靜止，然后物體將向左運(yùn)動，受到向左的拉力為6N，摩擦力向右，大小為4N；故所受合力大小為：F合=6N?4N=2N，方向向右，故物體會沿水平地面向左做加速運(yùn)動；故D正確。2、C【解析】

力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，運(yùn)動不需要力來維持，滑板車最終會停下是由于摩擦阻力的作用，是摩擦阻力改變了它的運(yùn)動狀態(tài)，慣性和力可以使物體發(fā)生形變與本題無關(guān)，故C正確，ABD錯誤。3、A【解析】

A．中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=800mm左右，符合實際；B．成年人的體重約為500N，所以該選項與實際不符；C．因為人正常步行的速度約為1m/s，所以該選項與實際不符；D．一個成年人的體重約為700N,人腳掌的總面積大約是500cm2=0.05m2，雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)約為p====1.4×104Pa，所以該選項不符合實際。4、B【解析】

A．小朋友在空中上升的過程中，質(zhì)量不變，速度變小，動能減小，同時其高度變大，重力勢能增大，所以動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故A錯誤；B．小朋友從接觸跳跳床到下落到最低處的過程中，速度最終減小為0，動能減小，同時高度變小，重力勢能變小，蹦床的彈性形變變大，彈性勢能增大，是動能和重力勢能轉(zhuǎn)化為彈性勢能，故B正確；C．小朋友受重力作用，重力豎直向下，所以會從高處落下，故C錯誤；D．小朋友被跳跳床彈起時，若以地面為參照物，小朋友與地面之間發(fā)生了位置變化，是運(yùn)動的，故D錯誤。5、B【解析】

A．物理課本的質(zhì)量約200g，其重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故A錯誤；B．普通中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，其重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，故B正確；C．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，其重力G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故C錯誤；D．一張A4復(fù)印紙的質(zhì)量大約1g=0.001kg，受到的重力為0.001kg×10N/kg=0.01N，故D錯誤。6、D【解析】

(1)從圖中可以看出跳一次所用的時間，然后可知1min內(nèi)跳的次數(shù)；(2)重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)；(3)從圖中可以看出他的重心移動的最大高度；已知人的質(zhì)量，根據(jù)公式可求他的體重，再利用求他跳一次克服重力做功；(4)已知跳一次克服重力做的功，求出1min做的總功，再利用功率的公式計算1min內(nèi)克服重力做功的功率?！驹斀狻緼．由圖像可知，跳一次的時間為0.4s，則小明同學(xué)1min內(nèi)跳了故A錯誤；B．跳繩時，人的質(zhì)量一定，下落時，高度減小，所以重力勢能減小，故B錯誤；C．由圖像可知，人的重心移動的最大高度5cm，人的重力為跳一次克服重力做功故C錯誤；D．1min內(nèi)做的總功1min內(nèi)克服重力做功的功率故D正確。故選D。7、A【解析】

因圖中V排甲＞V排乙，所以，由F浮=ρgV排可知，F(xiàn)浮甲＞F浮乙，因甲、乙在水中均漂浮，受到的浮力和它們自身的重力相等，且薄壁塑料瓶的質(zhì)量忽略不計，所以，G甲＞G乙，又因甲乙兩液體的體積相等，由ρ=可知，ρ甲＞ρ乙，故BCD錯誤；因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且容器和水的質(zhì)量相等，所以，由F=G液+m容g+m水g可知，兩容器對桌面的壓力相等，因相同容器的底面積相等，即受力面積相等，所以，由p=可知，兩容器對桌面的壓強(qiáng)關(guān)系為p1＞p1，故A正確．8、D【解析】

筆芯變彎曲，人手指感到疼，說明力的作用是相互的，所以A符合；筆芯和手指受到的壓力是相等的，所以筆尖受力面積小壓強(qiáng)大，所以B符合；筆芯發(fā)生了形變，說明力可以改變物體的形狀，所以C符合；由于在這個過程中物體沒有運(yùn)動，所以不能說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；應(yīng)選D．9、C【解析】

設(shè)冰塊的體積為V，冰塊漂浮的水面上，冰塊受到的浮力等于冰塊的重力，即：G冰=F浮，ρ1gV=ρ2g(V?V1)，V=，冰塊重力為：G冰=ρ1gV=.故C正確。10、D【解析】

A．不計摩擦和繩重，甲圖使用的是定滑輪F甲=G物=500N乙圖使用的是動滑輪，拉力F乙=(G物+G輪)=×(500N+10N)=255N所以F甲＞F乙故A錯誤；B．甲圖使用的是定滑輪，額外功為0，乙圖使用的是動滑輪，額外功為提升動滑輪做的功，提升相同的高度，有用功相同，總功等于有用功和額外功之和，所以甲圖做的功小于乙圖做的功，故B錯誤；C．由于提升的時間未知，所以無法判斷甲圖中的功率和乙圖中的功率的大小關(guān)系，故C錯誤；D．甲圖使用的是定滑輪，額外功為0，機(jī)械效率為100%；乙圖使用的是動滑輪，額外功為提升動滑輪做的功，機(jī)械效率小于1，所以η甲＞η乙故D正確。故選D。11、A【解析】

A．圖甲中某同學(xué)沿桿勻速向上爬開時，他受到的摩擦力與重力是一對平衡力，故摩擦力的方向豎直向上，故A正確；B．彈簧測力計的示數(shù)為物體A所受的摩擦力大小，與力F水平向左抽出木板的速度無關(guān)，故B錯誤；C．高壓鍋密閉較好，內(nèi)部壓強(qiáng)大，水的沸點高，這樣高壓鍋內(nèi)的溫度就會更高一些，就會更快煮熟食物，所以高壓鍋是利用增大鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，提高水的沸點來提高鍋內(nèi)溫度的，故C錯誤；D．圖丁中物體A壓在墻上靜止時，壓力F逐漸增大時，物體A受到的摩擦力始終等于重力，重力大小不變，摩擦力大小不變，故D錯誤。故選A。12、D【解析】

由于甲乙圖中的杠桿為等臂杠桿，所以，由杠桿平衡條件知道，兩邊所掛重物重力相同，將天平上的重物各自左右互換，兩邊力和力臂的乘積還是相等，即杠桿仍平衡，故AB不符合題意；丙圖中的杠桿，左邊力臂大于右邊力臂，由杠桿平衡條件知道，左邊重力小于右邊重力，當(dāng)將天平上的重物各自左右互換后，左邊力和力臂的乘積大于右邊力和力臂的乘積，杠桿不平衡，杠桿向左端傾斜，故C不符合題意；丁圖中的杠桿，左邊力臂小于右邊力臂，由杠桿平衡條件知道，左邊重力大于右邊重力，當(dāng)將天平上的重物各自左右互換后，左邊力和力臂的乘積小于右邊力和力臂的乘積，則杠桿不平衡，且杠桿向右端傾斜，故D合題意。二、填空題13、間隙增大【解析】

[1]他用刻度尺測量發(fā)現(xiàn)水的深度并沒有增加，這說明分子之間存在間隙，板藍(lán)根分子進(jìn)入到水分子之間，故液體體積未增加，由于液體質(zhì)量增加，故液體的密度也增大。[2]根據(jù)液體壓強(qiáng)公式液體高度不變，但液體密度增加了，故水對燒杯底的壓強(qiáng)增大。14、質(zhì)子電子【解析】

第一空．原子核是由質(zhì)子和中子組成的，質(zhì)子帶正電，中子不帶電；第二空．原子核周圍有帶負(fù)電的電子繞原子核運(yùn)動。15、1.81%【解析】（1）由題意可知，木塊受到的摩擦力：f=0.1G=0.1×90N=9N，木塊克服摩擦所做的功：W有=fs物=9N×0.2m=1.8J；（2）由圖可知，n=3，則繩端移動的距離：s繩=ns物=3×0.2m=0.6m，拉力做的總功：W總=Fs繩=4N×0.6m=2.4J，滑輪組的機(jī)械效率：η=W故答案為：1.8；1．16、減小受力面積增大壓強(qiáng)【解析】

[1][2]家里用過一段時間的菜刀，要磨一磨，這是通過減小受力面積，而增大壓強(qiáng)，使切菜更容易。三、實驗題17、B便于讀數(shù)二力平衡乙和丙甲和乙控制變量法【解析】

(1)[1][2]A．固定木板，拉動彈簧秤，木塊運(yùn)動時，彈簧秤的示數(shù)不穩(wěn)定，不好讀準(zhǔn)示數(shù)，不符合題意。B．固定彈簧秤，拉動木板，這樣木塊和彈簧秤是靜止的，便于讀數(shù)，符合題意。故選B。(2)[3]固定彈簧秤，拉動木板，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡的條件可知木塊所受摩擦力的大小等于彈簧秤對木塊的拉力。(3)[4]研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，保持壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，選擇乙和丙兩圖。[5]研究摩擦力與壓力大小的關(guān)系，保持接觸面的粗糙程度不變，改變壓力的大小，選擇甲和乙兩圖。[6]研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時，要保持壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，這個方法叫控制變量法。18、（1）勻速直線；二力平衡；（2）甲和丙；接觸面越粗糙；（3）不可靠；沒有控制壓力大小不變．【解析】試題分析：（1）實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這是拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力等于壓力；（2）要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面積大小相同，改變接觸面的粗糙程度，所以應(yīng)選擇甲圖和丙圖；由圖知，在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（3）要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面積的大小，而小偉將木塊切去一半，則在接觸面積變化的同時，壓力也發(fā)生了變化，所以得出錯誤結(jié)論．考點：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗點評：此題是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗，考查了學(xué)生對控制變量法的理解和應(yīng)用，題目很典型．19、20.5大1、4(或2、5或3、6)0.5阿基米德A小0.7【解析】試題分析：（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，實驗所用物體的重力為2N；第一次實驗中物體所受的浮力．（2）①分析比較實驗序號1、2和3（或4、5和6）可知，液體的密度相同，物體浸入液體中的體積越大，彈簧測力計的示數(shù)越小，即所受的浮力變大；故可得結(jié)論：當(dāng)液體的種類相同時，排開液體的體積越大浸在液體中的物體受到的浮力越大．②在探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系時，應(yīng)控制排開液體的體積不變，改變液體的密度；結(jié)合表格可知1、4或者2、5或者3、6符合．（3）第一次實驗中物體排開水受到的重力：，因，所以可以驗證阿基米德原理．（4）在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實驗的目的是減小偶然性，使實驗得出的實驗規(guī)律更具有普遍性，所以本實驗的