習(xí)作《奇妙的想象》（課件）語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

奇妙的想象部編三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作“習(xí)作的想象”內(nèi)容導(dǎo)入01同學(xué)們回憶一下，這些故事都有什么特點(diǎn)？①需要幻想和夸張②常有擬人化形象③有完整故事情節(jié)·想象是我們心靈的翅膀，帶我們飛翔在無(wú)盡的宇宙中。

我們聽過很多作家寫的充滿想象力的故事，那么，在今天我們要一起探索奇妙的想象世界，寫下屬于我們自己的奇幻故事。想象的世界，有無(wú)限可能！審題立意02明確題目要求，圍繞“奇妙的想象”展開，可以是任何超出常規(guī)、充滿想象力的內(nèi)容。1、審題2、立意例如，地點(diǎn)可以是如星空、魔法森林等，人物可以是會(huì)飛的魚、唱歌的水果等等，總之，發(fā)揮你的想象力！確定你要講述的奇幻故事的核心內(nèi)容，是關(guān)于冒險(xiǎn)、友情、成長(zhǎng)還是其他？例如：如果我要寫關(guān)于冒險(xiǎn)的故事，我可以想象一個(gè)勇敢的人類少年或其他小動(dòng)物，誤闖了一個(gè)神秘的森林，開始了一段奇幻的冒險(xiǎn)之旅。明確目標(biāo)，確定主題構(gòu)思步驟031.確定主角：選擇一個(gè)你喜歡的角色作為故事的主角。2.設(shè)定場(chǎng)景：為故事設(shè)定一個(gè)奇妙的背景，如魔法王國(guó)、未來世界等。3.情節(jié)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一系列有趣、緊張的情節(jié)，讓故事充滿懸念。4.結(jié)局安排：給故事一個(gè)圓滿的結(jié)局，讓讀者留下深刻印象。構(gòu)思步驟搭建框架，豐富細(xì)節(jié)例如：我的故事是以小樹為主角，想象它誤闖了一個(gè)充滿魔法的森林。在森林里，它遇到了各種奇妙的生物，解決了一個(gè)又一個(gè)難題，最終找到了回家的路。我們知道故事怎么寫之后，那要怎么才能把故事寫得生動(dòng)、有趣呢？想一想寫作技巧04寫作技巧使用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，讓想象的事物更加生動(dòng)具體。讓畫面更加立體、飽滿。展現(xiàn)角色的性格和情感。

合理運(yùn)用對(duì)話和心理描寫運(yùn)用比喻與擬人注重細(xì)節(jié)描寫佳作欣賞05佳作欣賞《小樹的心思》

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，一棵小樹苗在公園的角落里悄然生長(zhǎng)。它細(xì)長(zhǎng)的枝條在風(fēng)中搖曳，嫩綠的葉片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。小樹苗雖然年紀(jì)小，但它有一顆充滿好奇和憧憬的心。

每天，小樹苗都會(huì)望著天空發(fā)呆，心里琢磨著各種奇妙的事情。它想象著自己長(zhǎng)成一棵參天大樹，枝繁葉茂，為游客們提供一片涼爽的綠蔭。它還幻想著自己能夠像人類一樣行走，去探索這個(gè)美麗的世界，去看看那些從未見過的風(fēng)景。

小樹苗的心思總是那么奇特，它時(shí)常會(huì)夢(mèng)見自己與小鳥、蝴蝶們一起飛翔，穿越森林、越過山川，感受大自然的神奇魅力。在夢(mèng)中，小樹苗感受到了從未有過的自由和快樂，它仿佛置身于一個(gè)童話般的世界。1、想象豐富：小樹的想法天馬行空，充滿了童趣和創(chuàng)意。通過小樹的心思和感受，展現(xiàn)了自然界的生命力和生命的成長(zhǎng)過程。這種以小樹為視角的敘述方式，讓讀者能夠從一個(gè)全新的角度看待自然界，感受到生命的奇妙和美好。亮點(diǎn)分析：2、情感真摯：通過描繪小樹的內(nèi)心世界，讓讀者能夠深入感受到小樹的喜怒哀樂。同時(shí)，通過小樹的想象，傳達(dá)出對(duì)自由、美麗和力量的向往。佳作欣賞《小樹的心思》

然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。小樹苗知道，自己只是一棵樹，無(wú)法像人類一樣行走，也無(wú)法像鳥兒一樣飛翔。它只能扎根在這片土地上，靜靜地生長(zhǎng)，等待歲月的洗禮。

盡管如此，小樹苗并沒有放棄它的夢(mèng)想。它努力地吸收陽(yáng)光和雨露，努力地伸展自己的枝條和葉片，希望有一天能夠長(zhǎng)成一棵真正的大樹，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在小樹苗的心中，有一個(gè)堅(jiān)定的信念：只要心中有夢(mèng)想，就要勇敢地去追求。它相信，總有一天，它的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，它會(huì)成為一棵真正的大樹，為這個(gè)世界增添一份美好。

就這樣，小樹苗帶著它的心思和夢(mèng)想，在歲月的長(zhǎng)河中靜靜地生長(zhǎng)著。3、語(yǔ)言生動(dòng)：運(yùn)用比喻和擬人手法，使小