2022年初一年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5篇_第1頁
2022年初一年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5篇_第2頁
2022年初一年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁2022年初一年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5篇

??2022年最新初一班級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1

??我負(fù)責(zé)美術(shù)室管理工作,盡管工作比較繁瑣,但由于領(lǐng)導(dǎo)重視,美術(shù)室的管理工作做得還是井井有條。我主要抓了以下幾個方面:

??一、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作

??“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準(zhǔn)那么,為了做好這項管理,我們重點做了:

??1、保證美術(shù)室環(huán)境衛(wèi)生良好,桌椅完好無損,各類教材器材存放整齊、清潔有序。

??2、做好帳冊登記。美術(shù)器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記,做到心中有數(shù),做好記錄。這是一項常規(guī)工作,老師每一次運用設(shè)備都填好器材運用登記表,儀器、設(shè)備借還記錄、同學(xué)記錄、運用儀器完好狀況記錄、儀器、設(shè)備報損記錄、同學(xué)作品展示、獲獎記錄、學(xué)期美術(shù)課程開出率統(tǒng)計等,期末整理,分類裝訂成冊。美術(shù)室運用實時填寫好登記表,填好每一堂課記錄。

??3、設(shè)施設(shè)備擺放有序。

??二、充分發(fā)揮美術(shù)室功能作用

??為了推動素養(yǎng)教育,培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能,我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室功能作用。還每天輪番安排同學(xué)做好美術(shù)室的衛(wèi)生,每班有

??特地的管理員負(fù)責(zé)管理,培育了同學(xué)……此處隱蔽4617個字……“和諧家園”現(xiàn)場做畫競賽二等獎,和晉江市“喜得龍”動漫競賽二等獎和三等獎。

??3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點有難點,留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,本學(xué)期充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。本學(xué)期開設(shè)了《學(xué)校寫生》,《學(xué)校漫畫》二節(jié)自編課程。美術(shù)教學(xué)中留意適合同學(xué)的心理和生理特點,留意按部就班和趣昧性。通過美術(shù)教學(xué),培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美技能和良好的品德情操;提高同學(xué)的觀測技能,想像技能、形象思維技能和制造技能。

??4、在教學(xué)之余,我也著重自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課,評課,參與教研組教研活動外,還積極到兄弟學(xué)校參與開展的一些公開課的聽課,評課,我還留意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象,為人師表。

??三、閱歷和教訓(xùn)

??1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培育同學(xué)健康的審美情趣,提高中生的審美技能。

??2.要貫徹啟發(fā)式原那么,采用多種教學(xué)形式,充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。

??3.老師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

??4.要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革試驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

??5、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。

??總之,本學(xué)期工作順當(dāng)圓滿完成,不足之處也是在所難

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論