小學教科版四年級上冊科學期末測試卷含完整答案【名校卷】

小學教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.我們把手放在耳后，并朝聲音發(fā)出的方向，這是為了增強耳朵中（

）的作用。A.耳廓

B.外耳道

C.鼓膜2.關(guān)于呼吸系統(tǒng)的組成，下列說法正確的是（

）。A.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和鼻腔

B.呼吸系統(tǒng)包括消化道和肺

C.呼吸系統(tǒng)包括喉和氣管

D.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺3.當我們把玻璃鐘罩里的空氣逐漸抽掉，鐘罩跟里的鈴聲（

）。A.越來越響

B.越來越小

C.不變4.下列食物中，（

）的主要營養(yǎng)成分是淀粉。A.

B.

C.5.下面關(guān)于摩擦力的說法正確的是（

）。A.摩擦力有時有利有時有害

B.摩擦力是有害的

C.摩擦力是有益的6.同一個物體，振動幅度越（

），發(fā)出的聲音越強。A.大

B.均勻

C.小二.填空題(共6題，共30分)1.如圖所示，相同的碗里裝入不同量的水，用小錘敲擊碗時，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體主要是（

），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右依次（

）（填“升高”“降低”或“不變”）。2.外界的聲音引起（

）的振動，（

）將振動傳達到（

），并刺激（

）產(chǎn)生信號，（

）接收到信號，我們就聽到了聲音。3.耳朵是我們的（

）器官，能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是耳朵中的（

）。4.聲音強弱是受振動幅度決定的，振動幅度越大，聲音越（

）；振動幅度越小，聲音越（

）。5.我們周圍充滿著不同的聲音，我們可以利用（

）來制造出不同的聲音。6.聲音是以（

）的形式向四面八方傳播的，當（

）遇到物體，會使物體（

）起來，聲音就是這樣從一個地方傳播到另一個地方的。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們的身體在睡眠、休息的狀態(tài)下不會消耗能量和物質(zhì)。（

）2.世界上的聲音只有一種。（

）3.橡皮筋小車動力不足的解決方法是增加橡皮筋。（

）4.鑼發(fā)聲時，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，是因為手阻止了空氣的振動。（

）5.物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。（

）6.隨著年齡的增長，肺活量會一直變大。（

）四.連線題(共2題，共11分)1.連線題。汽車輪胎上綁上防滑鏈軸承里加潤滑油摩擦力增大了軸承里加滾珠摩擦力減小了舉重運動員手上擦鎂粉挖土機裝上履帶2.連線題。五.填表題(共1題，共6分)1.觀察物體是否發(fā)聲。六.簡答題(共4題，共21分)1.自制小樂器分為幾個步驟？依次是什么？2.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學原理是什么？3.給食物分類有許多方法，請你根據(jù)生活經(jīng)驗舉例，也要說出分類理由。4.抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音有什么變化？怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象？聲音的傳播與空氣有關(guān)系嗎？七.綜合題(共2題，共16分)1.奇奇在學習了聲音的知識后，找來5根長短、粗細不相同的鐵釘，如下表，請結(jié)合所學知識，幫奇奇回答下面的問題。（1）用相同大小的力分別敲擊①②③號鐵釘，發(fā)出聲音最高的是（

）號鐵釘；振動速度最慢的是（

）號鐵釘。（2）用相同大小的力分別敲擊③④⑤號鐵釘，發(fā)出聲音最低的是（

）號鐵釘。如果在③號鐵釘上由重到輕敲打五下，這根鐵釘?shù)模?/p>

）。A.振動頻率不變

B.振動幅度不變

C.振動幅度和頻率都不變2.下面是一根橡皮筋的音量變化實驗數(shù)據(jù)表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成下面各題。（1）橡皮筋被拉開的距離越長，振動的幅度就越（

），聽到的聲音就越（

）。（2）橡皮筋被拉開不同的距離，我們聽到的聲音音高（

）（填“相同”或“不同”）。參考答案一.選擇題1.A2.D3.B4.B5.A6.A二.填空題1.碗；降低2.鼓膜；聽小骨；耳蝸；聽覺神經(jīng)；大腦3.聽覺；鼓膜4.強；弱5.樂器6.波；聲波；振動三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：2.五.填表題1.不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲六.簡答題1.自制小樂器分為四個步驟，依次是設(shè)計、制作、演奏和改進。2.向水壺中倒水時，我們聽到的聲音是空氣柱振動產(chǎn)生的，隨著水壺中水的逐漸增多，空氣柱振動越來越快，發(fā)出的聲音越來越高。3.按照食物的來源我們可以分為植物性的素食和動物性的葷