《法律為我們護航作業(yè)設計方案-2023-2024學年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《法律為我們護航》作業(yè)設計方案第一課時一、設計背景近些年來，我國法治建設不息加強，法律的普及和宣揚也越來越受到人們的關注。作為同硯，了解和恪守法律是分外重要的，但是浩繁時候我們對法律知識的了解還停留在表面，因此有必要通過開展相關主題活動來增強同硯的法律認識，提高法律素養(yǎng)。二、設計目標通過本次活動的設計，旨在讓同硯深度了解法律的重要性，培育同硯的法治認識和法制觀念，提高他們的法律素養(yǎng)，使他們能夠嫻熟運用法律知識解決實際問題，做到學法、悟法、守法、用法。三、活動內容1.法律知識講座：邀請法律專家或狀師來校進行法律知識講座，介紹基本的法律常識和相關法規(guī)，讓同硯了解法律的來源、性質和作用。2.法律游戲競爭：設置法律知識問答環(huán)節(jié)，組織同硯參與法律知識競爭，通過答題競爭的形式加深同硯對法律知識的理解和記憶，激發(fā)同硯進修法律的愛好。3.法律知識手抄報：組織同硯制作法律知識手抄報，通過美術設計的方式將法律知識呈現出來，增強同硯對法律的熟識和理解。4.學校園地法治宣揚：在學校園地內張貼法律宣揚標語、海報，設置法律知識展板，讓同硯在學校園地中隨處可見法律知識，加深對法律的印象。5.法律安全演練：開展法律安全演練活動，讓同硯模擬常見的法律問題并提出解決方案，培育同硯處理法律問題的能力和應對能力。四、活動效果1.提高同硯的法律認識和法律素養(yǎng)，增強法治觀念。2.培育同硯遵紀守法的習慣，增強社會責任感和法治觀念。3.加深同硯對法律知識的了解和精通，提高解決法律問題的能力。4.增進同硯之間的溝通與合作，培育團隊合作精神和自主進修能力。五、活動實施1.時間打算：本次活動設定為一周時間，包括法律知識講座、法律游戲競爭、法律知識手抄報等環(huán)節(jié)。2.資源籌辦：校方打算相關法律專家和狀師、制作法律宣揚資料等。3.分工合作：由學校相關部門賣力活動的統(tǒng)籌打算、老師賣力詳盡活動的組織和指導、同硯賣力參與活動并樂觀協作。4.效果評估：通過同硯的表現、參與活動的樂觀性、效果展示等方面進行評估，并針對評估結果進行總結和反饋。六、活動總結通過本次“《法律為我們護航》作業(yè)設計方案”活動的開展，同硯將更深度地了解法律，提高法律素養(yǎng)，樹立正確的法治觀念，為將來的成長打下堅實的法律基礎，建設一個更加文明、和諧的社會環(huán)境。同時，也加強了同硯之間的溝通與合作，培育了同硯的團隊認識和自主進修能力。期望通過此次活動，讓同硯們熟識到法律的重要性，珍惜法治效果，做一個守法的好公民。第二課時一、主題介紹本次作業(yè)設計的主題是《法律為我們護航》，旨在引導同硯了解法律的重要性，培育同硯的法律認識和法治觀念。通過本次作業(yè)，同硯將深度了解法律的基本觀點、法律的作用、法律知識的應用等內容，拓展同硯的知識面，提升法律素養(yǎng)。二、作業(yè)設計內容1.法律基礎知識普及讓同硯通過閱讀相關資料或故事，了解法律的基本觀點、法律的來源和體系、法律的特點等內容，激發(fā)同硯進修法律的愛好。2.法律在生活中的應用指導同硯分析生活中常見的法律問題，如合同糾紛、侵權事件等，讓同硯沉思如何依法維權、維護自己的合法權益，培育同硯的法律認識和法治觀念。3.法律實踐案例分析設計一些實際的法律案例，讓同硯進行分析、談論和解決，練習同硯分析問題、獨立沉思和解決問題的能力，提升同硯的法律素養(yǎng)。4.法律知識小測驗設置一些與法律相關的選擇題、裁定題等，考察同硯對法律知識的精通水平，援助同硯穩(wěn)固知識，提高進修效果。5.法律主題演講要求同硯選擇一個與法律相關的話題，進行主題演講，提高同硯的口頭表達能力和批判性思維能力，培育同硯的綜合素養(yǎng)。6.法律寫作任務要求同硯撰寫一篇關于法律認識和法治觀念的短文，引導同硯用文字表達對法律的理解和熟識，提升同硯的寫作能力和思維品質。三、作業(yè)設計目標1.培育同硯的法律認識和法治觀念，讓同硯了解法律的重要性和作用。2.拓展同硯的知識面，提升同硯的法律素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。3.提高同硯的分析問題、解決問題和批判性思維能力，培育同硯的獨立沉思能力。4.增強同硯的口頭表達能力和書面表達能力，提高同硯的語言表達和綜合運用能力。四、作業(yè)設計流程1.確定作業(yè)主題和內容，設計相關作業(yè)任務和要求。2.分發(fā)作業(yè)任務，賜予同硯足夠的時間進行籌辦和完成。3.同硯完成作業(yè)后，進行評閱和評分，賜予同硯準時的反饋和指導。4.組織同硯進行法律主題演講和作品展示，鼓舞同硯分享閱歷和溝通心得。五、作業(yè)設計評估1.定期進行作業(yè)評估，檢查同硯的進修狀況和作業(yè)完成狀況。2.依據同硯的表現和效果，準時調整作業(yè)設計內容和要求，提高教學效果和進修效果。3.鼓舞同硯參與作業(yè)設計和實施過程，增強同硯的參與認識和進修樂觀性。六、作業(yè)設計總結通過