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第頁共頁大班音樂教案《大橋上的藍腳印》音樂教案:曲名:《大橋上的藍腳印》適用班級:大班(3-6歲)教學目標:1.培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力,感受音樂的情感表達。2.培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和動感,提高學生的音樂表現(xiàn)能力。3.培養(yǎng)學生的團隊合作能力,培養(yǎng)學生的樂器演奏興趣。教學準備:1.音響設備2.各種樂器如鈴鼓、木魚、三角鐵、鈴鐺等3.歌曲《大橋上的藍腳印》的音樂文件或CD4.圖畫或?qū)嵨锏谰呓虒W內(nèi)容與過程:一、導入(5分鐘)1.老師展示一張大橋的圖片,引導學生觀察和猜測圖片的內(nèi)容。2.讓學生觀看視頻或唱首歌曲《大橋上的藍腳印》,激發(fā)學生對歌曲的興趣。二、表演與動作指導(15分鐘)1.老師帶領學生跟隨節(jié)奏拍打身體各個部位,如腿、手、肚子等,并邊跳邊唱歌曲。2.老師引導學生學習歌曲中的動作,如貼鼻子、捏方塊等。三、樂器演奏與合奏(20分鐘)1.教師借助樂器一邊演奏一邊引導學生跟隨樂器的節(jié)奏,如鼓掌、敲打樂器等。2.教師分發(fā)樂器給學生并指導學生如何正確使用樂器。3.教師帶領學生合奏,學生們在老師指揮下用樂器伴奏歌曲。四、練習與鞏固(10分鐘)1.學生分小組進行練習,自由選取樂器進行演奏。2.學生用身體動作和樂器演奏歌曲。五、小結與評價(5分鐘)1.老師與學生一起回顧今天的課程內(nèi)容,特別是學生們的表現(xiàn)和進步。2.學生進行自評,回答老師提出的問題,評價自己在課堂中的參與度和表現(xiàn)。六、作業(yè)布置(5分鐘)1.將歌曲《大橋上的藍腳印》的音樂文件或CD發(fā)放給學生,要求學生回家用樂器和家人一起演奏并唱歌。教學擴展:1.老師可以帶領學生觀看《大橋上的藍腳印》的原版音樂視頻,了解歌曲的創(chuàng)作背景和故事情節(jié)。2.老師可以引導學生進行創(chuàng)作,自己編寫歌詞并加入個性化的動作
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