2024屆浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)第五中學(xué)中考押題化學(xué)預(yù)測卷含解析

2024屆浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)第五中學(xué)中考押題化學(xué)預(yù)測卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．Sb2O5是一種重要的阻燃劑，用來生成它的化學(xué)方程式為X+2H2O2=Sb2O5+2H2O，其中X的化學(xué)式為A．H3SbO4 B．SbO3 C．SbO2 D．Sb2O32．下列物質(zhì)露置于空氣中，一段時(shí)間后，質(zhì)量增加的是A．碳酸鈣 B．氯化鈉 C．濃鹽酸 D．氫氧化鈉3．下列主題知識(shí)的歸納中，有錯(cuò)誤的一組是（）A化學(xué)與生產(chǎn)B化學(xué)與能源氨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用利用C、CO的還原性來冶煉金屬在汽油中添加乙醇可減少汽車尾氣的污染天然氣是比煤、石油更加清潔的化石燃料C化學(xué)與生活D化學(xué)與環(huán)保用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防止變質(zhì)植樹造林改善環(huán)境推廣使用可降解的塑料制品A．A B．B C．C D．D4．下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是()A．葡萄糖是有機(jī)高分子化合物 B．淀粉與碘作用呈藍(lán)色C．常溫下油脂都呈液態(tài) D．青菜中富含蛋白質(zhì)5．對(duì)下列實(shí)際問題或?qū)嶒?yàn)的解釋正確的是A．甲圖：人用力推箱子，即使箱子未動(dòng)人對(duì)箱子也做了功B．乙圖：漁民叉魚時(shí)，下叉的位置低于人眼看到的魚的位置——利用了光的反射原理C．丙圖：可以利用此裝置除去一氧化碳中的二氧化碳D．丁圖：蒸發(fā)食鹽水時(shí)，玻璃棒不斷攪拌的目的是防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺6．農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液選種。實(shí)驗(yàn)室配制100g該濃度溶液的過程如圖所示。下列說法正確的是A．實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)棰堍佗冖茛跙．②中需稱量NaCl固體的質(zhì)量為16gC．選用50mL量筒分兩次量取所需水的體積D．①中有部分固體灑落所得溶液的濃度偏大7．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液時(shí)，會(huì)引起所配制的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的操作是A．用量筒取水時(shí)，仰視讀數(shù)B．實(shí)驗(yàn)所用的固體氫氧化鈉已在空氣中久置C．稱量氫氧化鈉固體前，天平未調(diào)平，指針向右傾斜D．取已配制好的氫氧化鈉溶液時(shí)，有少量溶液灑在瓶外8．生活中的下列說法正確的是（）A．堆放雜物的紙箱著火，可以用水澆滅B．天然氣泄漏，立即打電話報(bào)警C．食用肝臟、瘦肉可以補(bǔ)充鐵、鋅等常量元素D．食物中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下會(huì)部分水解為葡萄糖9．下列操作正確的是A．膠頭滴管的使用 B．試管夾套入試管 C．熄滅酒精燈 D．液體藥品的取用10．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色的四氧化三鐵固體B．蠶絲和羊毛點(diǎn)燃時(shí)都可聞到羽毛燒焦的氣味C．電解水實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極產(chǎn)生能使燃著木條燃燒更旺的氣體D．將二氧化碳?xì)怏w通入氯化鈣溶液中，先產(chǎn)生白色沉淀，后出現(xiàn)氣泡11．在催化劑、加熱的條件下，氨能和氧氣發(fā)生反應(yīng)：，則X的化學(xué)式為（）A．N2 B．NO C．NO2 D．N2O12．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是（）A．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 B．將少量澄清石灰水倒入集氣瓶中C．將燃著的木條放在集氣瓶口 D．將pH試紙置于集氣瓶口13．焦亞硫酸鈉在食品加工中常用作防腐劑、漂白劑和疏松劑。焦亞硫酸鈉（Na2S2O6）中硫元素的化合價(jià)為A．－2 B．+3 C．+4 D．+514．下列敘述正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化D．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的15．下列實(shí)驗(yàn)的操作正確的是A．給試管里的液體加熱之初，要不時(shí)地移動(dòng)試管B．證明二氧化碳能溶解于水時(shí)，先在軟質(zhì)塑料瓶內(nèi)加水，后通入二氧化碳C．測定溶液的酸堿度時(shí)，先將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒將待測液滴到試紙上D．檢驗(yàn)混合氣體中含有CO和CO2:先通過灼熱氧化銅，再通過澄清石灰水二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．（1）用化學(xué)用語填空：①_________。②+3價(jià)鉻（Cr）的硝酸鹽的化學(xué)式________。（2）“蛟龍”號(hào)搭載的電池是我國自主研發(fā)的大容量銀鋅蓄電池，電量超過110千瓦，是目前國際潛水器上最大容量的電池之一。該蓄電池內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是鋅與氧化銀的置換反應(yīng)，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。（3）某工廠排出的一種澄清廢液中，加入足量的氯化鋇溶液后產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解并放出使澄清石灰水變渾濁的氣體，則下列說法不正確的是______。①廢水中一定有Ag+②廢水中一定有③廢水中一定有④廢水中可能有硫酸（4）天平兩端分別盛有等質(zhì)量且足量的稀鹽酸溶液，現(xiàn)向左盤加入10克某碳酸鈣樣品（可能含有氯化鎂、碳酸鎂、碳酸氫鉀雜質(zhì)中的一種或幾種），充分反應(yīng)生成氣體4.4克，則該樣品中雜質(zhì)的可能組成情況有______種，再向右盤加入_______克氧化銅天平可再次平衡。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）在實(shí)驗(yàn)室中，小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca（OH）2粉末狀試劑．他們對(duì)該試劑進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)分析：稱取試劑19.8g放入錐形瓶中，加入30.2g的水，充分振蕩，再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸充分反應(yīng)．測得部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問題：第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入鹽酸的質(zhì)量（g）252525252525錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量（g）75100a150172.8197.8a的數(shù)值為_____，小敏同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)，得出該試劑已部分變質(zhì)的結(jié)論，其依據(jù)是（通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象做出你的分析）_____．b的數(shù)值為_____．該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）18．（8分）冬季冰雪覆蓋路面，會(huì)給交通帶來很多不便．為了疏通道路常使用鏟雪車鏟雪，鏟雪車的鏟斗是用錳鋼制造的．①錳鋼的主要成分是Mn、C和_____．②錳鋼屬于_____．A合成材料B合金C金屬材料D化合物有一類融雪劑是以醋酸鉀（CH3COOK）為主要成分的有機(jī)融雪劑．醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）．還有一類融雪劑是以“氯鹽”為主要成分的無機(jī)融雪劑，統(tǒng)稱作“化冰鹽”．常用工業(yè)碳酸鈣（含有少量NaCl、FeCl3等雜質(zhì)）為原料生產(chǎn)該融雪劑．主要生產(chǎn)流程如圖所示．已知：Fe（OH）3為難溶的堿．①“操作1”的名稱是_____；溶液A中加入過量熟石灰，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．②第二次加入鹽酸的主要目的是_____．③固體乙的成分是_____．四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記滴加指示劑，因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)．于是他們對(duì)反應(yīng)后溶質(zhì)大膽提出猜想，進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你和他們一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．：該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分？：CaCl2溶液呈中性．（猜想與假設(shè)）：猜想Ⅰ：溶液中的溶質(zhì)只有______________，猜想Ⅱ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl猜想Ⅲ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2猜想Ⅳ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________．經(jīng)過討論，同學(xué)們直接得出猜想________是不正確的．為了驗(yàn)證余下的哪一個(gè)猜想是正確的，同學(xué)們又做了以下實(shí)驗(yàn)．（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞試液_____________猜想Ⅲ不正確②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，向里面加入適量CaCO3有氣泡生成猜想______不正確猜想______正確（4）有氣泡生成的化學(xué)方程式為__________________________。（拓展）還可以單獨(dú)用下列哪種物質(zhì)來證明上述猜想是正確的___________。ACuOBCuCNaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式X+2H2O2=Sb2O5+2H2O，反應(yīng)前銻、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、4、4，反應(yīng)后的生成物中銻、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、4、7，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由2個(gè)銻原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Sb2O3。故選D?！军c(diǎn)睛】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變。2、D【解析】試題分析：A碳酸鈣B氯化鈉均不發(fā)生變化。C．濃鹽酸有揮發(fā)性，溶液質(zhì)量會(huì)減少。D．氫氧化鈉有潮解性，能吸收空氣中的水蒸氣；且還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)；質(zhì)量會(huì)增加。所以應(yīng)選D項(xiàng)。考點(diǎn)：常見的物質(zhì)3、C【解析】

A、氨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合使用時(shí)，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出氨氣，從而降低肥效，所以氨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用，正確；碳、一氧化碳都具有還原性可以用來治煉金屬，正確。主題知識(shí)的歸納中，沒有錯(cuò)誤，不符合題意；B、在汽油中添加乙醇可減少汽車尾氣的污染，正確；乙醇、天然氣等物質(zhì)燃燒能生成水和二氧化碳，是一種比較清潔的能源，正確。主題知識(shí)的歸納中，沒有錯(cuò)誤，不符合題意；C、活性炭具有吸附性，能夠吸附冰箱中的異味，正確；用甲醛浸泡的海產(chǎn)品對(duì)人體有害，錯(cuò)誤。主題知識(shí)的歸納中，有錯(cuò)誤，符合題意；D、植樹造林能吸收大氣中有害氣體和粉塵，正確；推廣使用可降解的塑料制品能減少“白色污染”有利于改善環(huán)境，正確。主題知識(shí)的歸納中，沒有錯(cuò)誤，不符合題意。故選：C。4、B【解析】A.葡萄糖是有機(jī)低分子化合物，錯(cuò)誤；B.淀粉與碘作用呈藍(lán)色，正確；C.常溫下植物油脂呈液態(tài)，動(dòng)物油脂呈固態(tài)，錯(cuò)誤；D、青菜中富含有維生素，錯(cuò)誤。故選B。5、D【解析】

A、甲圖：人用力推箱子，箱子未動(dòng)人對(duì)箱子沒有功，解釋錯(cuò)誤；B、乙圖：漁民叉魚時(shí)，下叉的位置低于人眼看到的魚的位置——利用了光的折射原理，解釋錯(cuò)誤；C、丙圖：通入氣體的方向錯(cuò)誤，不可以利用此裝置除去一氧化碳中的二氧化碳，解釋錯(cuò)誤；D、丁圖：蒸發(fā)食鹽水時(shí)，玻璃棒不斷攪拌的目的是防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺，解釋正確。故選D。6、B【解析】

A、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，操作順序?yàn)椋河?jì)算所需的氯化鈉和水的質(zhì)量→稱量（氯化鈉質(zhì)量）→量?。ㄋ璧乃芙猓什僮黜樞?yàn)椋孩堍冖佗茛?，不符合題意；B、②中需稱量NaCl固體的質(zhì)量為：100g×16%=16g，符合題意；C、所需水的質(zhì)量為：100g-16g=84g，應(yīng)選取略大于所需液體體積的量筒，這樣誤差小，故應(yīng)選擇100mL的量筒，不符合題意；D、①中有部分固體灑落，溶質(zhì)質(zhì)量變小，所得溶液的濃度偏小，不符合題意。故選B。7、C【解析】

A、用量筒取水時(shí)，仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、實(shí)驗(yàn)所用的固體氫氧化鈉已在空氣中久置，會(huì)生成雜質(zhì)碳酸鈉，會(huì)造成實(shí)際所取的氫氧化鈉的質(zhì)量偏小，則使氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、稱量氫氧化鈉固體前，天平未調(diào)平，指針向右傾斜，會(huì)造成實(shí)際所取的氫氧化鈉的質(zhì)量偏大，則使氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項(xiàng)正確。

D、取已配制好的氫氧化鈉溶液時(shí)，有少量溶液灑在瓶外，溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C?！军c(diǎn)睛】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小，可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析判斷即可。8、A【解析】

A、堆放雜物的紙箱著火，可以用水澆滅，水能降低紙箱的溫度，符合題意；B、天然氣泄漏，不能打開電開關(guān)或打電話，以免電火花引燃?xì)怏w，不符合題意；C、人體中的鐵元素、鋅元素屬于微量元素，不符合題意；D、食物中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下會(huì)部分水解為麥芽糖，不是葡萄糖，不符合題意。故選A。9、C【解析】

A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法及其注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；B、根據(jù)試管夾的使用方法分析即可；C、根據(jù)酒精燈的正確使用方法分析；D、根據(jù)液體藥品的取用應(yīng)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析、判斷．【詳解】A、使用膠頭滴管的過程中，始終保持橡膠乳頭在上，不平放，更不能倒置，以免被試劑腐蝕；所以圖中操作錯(cuò)誤；故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、試管夾應(yīng)從試管的底部套入，所以圖中操作錯(cuò)誤；故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅，所以圖中操作正確；故C選項(xiàng)正確；D、傾倒液體藥品時(shí)，取下的瓶塞應(yīng)倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，所以圖中操作錯(cuò)誤；故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C．【點(diǎn)睛】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．10、B【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，并不發(fā)出白光，且生成黑色的四氧化三鐵固體屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故A不正確；B、蠶絲和羊毛點(diǎn)燃時(shí)都可聞到羽毛燒焦的氣味，故B正確；C、電解水實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，能燃燒，不能使燃著木條燃燒更旺，故C不正確；D、將二氧化碳?xì)怏w通入氯化鈣溶液中，不會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，故D不正確。故選B。11、B【解析】

在催化劑、加熱的條件下，氨能和氧氣發(fā)生反應(yīng)：，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知，原子的種類不變，原子的個(gè)數(shù)不變，則：反應(yīng)前的原子為：氮原子4個(gè)、氫原子12個(gè)、氧原子10個(gè)，反應(yīng)后的原子為：氫原子12個(gè)、氧原子6個(gè)，則4X中含有氮原子4個(gè)、氧原子4個(gè)，故X的化學(xué)式為NO。故選：B?！军c(diǎn)睛】在催化劑、加熱的條件下，氨能和氧氣發(fā)生反應(yīng)：，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知，則X的化學(xué)式可求出。12、C【解析】

本題主要涉及正確鑒別二氧化碳是否收滿，驗(yàn)證時(shí)利用二氧化碳的特性進(jìn)行鑒別。【詳解】A、將帶火星的木條伸入集氣瓶中是用來檢驗(yàn)氧氣的，故A不符合題意；B、將少量澄清石灰水倒入集氣瓶中是為了驗(yàn)證二氧化碳，故B不符合題意；C、用點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已集滿二氧化碳?xì)怏w，此步驟利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不燃燒，也不支持燃燒的性質(zhì)，故C符合題意；D、pH試紙是用于檢測溶液的酸堿性，故D不符合題意。故答案選C?！军c(diǎn)睛】本題利用了二氧化碳的不燃燒，也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證是否收滿的實(shí)驗(yàn)步驟，注意實(shí)驗(yàn)操作的簡單易行。13、D【解析】

根據(jù)化合物中正負(fù)總價(jià)代數(shù)和為零原則，焦亞硫酸鈉（Na2S2O6）中硫元素的化合價(jià)為﹙＋1﹚×2＋2x＋﹙－2﹚×6＝0,x＝+5.14、C【解析】

A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)伴隨著能力的變化，但不一定有放熱現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．在化學(xué)反應(yīng)中不只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量，如氧化鈣和水反應(yīng)放出大量熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化，故選項(xiàng)正確；D．人類利用的能量不都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，如太陽能，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C15、A【解析】

A、給試管里的液體加熱之初，要先給試管預(yù)熱，不時(shí)地移動(dòng)試管，待試管受熱均勻后，再固定加熱，符合題意；B、證明二氧化碳能溶解于水時(shí)，應(yīng)先通入二氧化碳，后加水，由于二氧化碳與水反應(yīng)，壓強(qiáng)變小，軟質(zhì)塑料瓶會(huì)變癟，證明二氧化碳能溶于水，不符合題意；C、測定溶液pH值時(shí)，應(yīng)用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液點(diǎn)在pH試紙上，觀察試紙顏色的變化，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，不能將試紙潤濕，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不符合題意；D、將混合氣體先通過灼熱的氧化銅，一氧化碳會(huì)和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，再通過澄清石灰水，會(huì)影響二氧化碳的檢驗(yàn)，應(yīng)先通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳，再通入灼熱的氧化銅，固體由黑變紅，說明有一氧化碳，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、Cl-Cr(NO3)3①④35.6【解析】

（1）原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線上的數(shù)字表示核外各層電子數(shù)，據(jù)此分析①；化合物中，各組成元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，據(jù)此分析；（3）二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁，碳酸鋇能夠溶于稀硝酸，據(jù)此分析?！驹斀狻浚?）①該粒子的質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，由此可知該粒子為Cl-；②硝酸根的化合價(jià)為-1，則設(shè)+3價(jià)鉻（Cr）的硝酸鹽的化學(xué)式為Crx(NO3)y，因此，(+3)×x+(-1)×y=0，解得x=1，y=3，因此符合要求的化學(xué)式為Cr(NO3)3；（2）鋅比銀活潑，鋅能夠與氧化銀反應(yīng)生成氧化鋅和銀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）澄清溶液中加入氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則可能是氯離子和銀離子產(chǎn)生的氯化銀沉淀，鋇離子和硫酸根離子產(chǎn)生的硫酸鋇沉淀，鋇離子和碳酸根離子產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀，加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，并產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，說明一定有碳酸鋇沉淀存在，故溶液中一定含有碳酸根離子；剩余的沉淀可能是氯化銀沉淀，可能是硫酸鋇沉淀，但是銀離子能與碳酸根離子結(jié)合產(chǎn)生碳酸銀沉淀，故一定沒有銀離子、氫離子，一定含有硫酸根離子，故①④錯(cuò)誤，②③正確；（4）天平兩端分別盛有等質(zhì)量且足量的稀鹽酸溶液，現(xiàn)向左盤加入10克某碳酸鈣樣品（可能含有氯化鎂、碳酸鎂、碳酸氫鉀雜質(zhì)中的一種或幾種），充分反應(yīng)生成氣體4.4克，該氣體是二氧化碳;等質(zhì)量的碳酸鈣、碳酸鎂、碳酸氫鉀與足量鹽酸放出二氧化碳的質(zhì)量由大到小的關(guān)系為：碳酸鎂>碳酸鈣=碳酸氫鉀，所以樣品中除碳酸鈣外，可能含有雜質(zhì)的組合是：MgCl2和MgCO3；KHCO3；MgCl2、MgCO3和KHCO3,可能組成的情況有三種；左盤增加的質(zhì)量=10g-4.4g=5.6g，再向右盤加入5.6g氧化銅，天平可再次平衡。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、125滴加鹽酸至100g時(shí)，開始時(shí)有二氧化碳生成，證明有碳酸鈣存在，之前滴加的鹽酸無現(xiàn)象，說明了鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)，從而證明氫氧化鈣存在2.274.4%【解析】

氫氧化鈣易與空氣的中二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，據(jù)此可判斷氫氧化鈣是否變質(zhì)，由表中的數(shù)據(jù)可知，第6次加入鹽酸的質(zhì)量就等于錐形瓶增加的質(zhì)量，說明了第5次加入的鹽酸已將碳酸鈣完全反應(yīng)，則生成的二氧化碳的質(zhì)量：150g+25g﹣172.8g＝2.2g；根據(jù)碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)，由二氧化碳的求出碳酸鈣的質(zhì)量，即可求出氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！驹斀狻浚?）由表中的數(shù)據(jù)可知，第1、2、4次加入鹽酸的質(zhì)量就等于錐形瓶中增加的質(zhì)量，所以第3次加入鹽酸后物質(zhì)的質(zhì)量就是第2次錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量再加上鹽酸的質(zhì)量，故a的值為：100g+25g＝125g。（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象可知，滴加鹽酸至100g時(shí)，開始時(shí)有二氧化碳生成，證明有碳酸鈣存在，之前滴加的鹽酸無現(xiàn)象，說明了鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)，從而證明氫氧化鈣存在，據(jù)此得出該試劑已部分變質(zhì)的結(jié)論。（3）由表中的數(shù)據(jù)可知，第6次加入鹽酸的質(zhì)量就等于錐形瓶增加的質(zhì)量，說明了第5次加入的鹽酸已將碳酸鈣完全反應(yīng)，則生成的二氧化碳的質(zhì)量：150g+25g﹣172.8g＝2.2g（4）設(shè)試劑中碳酸鈣的質(zhì)量為xx＝5g試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：答：氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74.7%?！军c(diǎn)睛】氫氧化鈣易與空氣的中二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。18、（1）①Fe（或鐵）②BC（2）39.8%（3）①過濾3Ca(OH)2+2FeCl3=2Fe(OH)3↓+3CaCl2②中和溶液B中過量的Ca(OH)2③CaCl2和NaCl【解析】試題分析：（1）①錳鋼屬于鐵的一種合金，所以其成分中一定含有鐵；②錳鋼屬于合金，而合金屬于金屬材料，故選BC；（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，則醋酸鉀（CH3COOK）中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=39.8%（3）①根據(jù)圖示，“操作1”分離的物質(zhì)是固體與液體，所以該操作步驟為過濾；熟石灰是氫氧化鈣，能與A中含有的氯化鐵反應(yīng)，生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈣，故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Ca(OH)2+2FeCl3=2Fe(OH)3↓+3CaCl2②由