部編版四年級(jí)上冊(cè)語文《21.古詩(shī)三首》精美

第七單元天下興亡，匹夫有責(zé)。關(guān)注主要人物和事件，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)寫書信。

天下興亡，匹夫有責(zé)。有許多愛國(guó)詩(shī)人寫下了千古流傳的愛國(guó)詩(shī)篇，讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)的世界，去感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境吧！古詩(shī)三首21出塞sài[唐]王昌齡出塞sài塞：關(guān)塞，在邊境險(xiǎn)要的地方設(shè)置的守衛(wèi)處所。

自秦朝開始，到漢、唐，北方的匈奴民族常常從陰山一帶入侵中原，不曾間斷。秦漢時(shí)期便開始修筑長(zhǎng)城，防御匈奴入侵。歷史背景出塞誰出塞呢？出去干什么呢？

出塞：到關(guān)外去阻擊來犯的敵人。出塞

描寫邊塞軍旅生活和自然風(fēng)光的詩(shī)，稱之為邊塞詩(shī)。作者簡(jiǎn)介（約698—約757），字少伯，京兆長(zhǎng)安（今陜西西安）人。唐代著名邊塞詩(shī)人。王昌齡主要作品：《從軍行》《出塞》《芙蓉樓送辛漸》《塞下曲》等。自讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。出塞[唐]王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。sàiqínzhēnɡjiànɡhuánjiào我會(huì)認(rèn)qínzhēnɡ秦塞征sài

邊塞出塞關(guān)塞秦朝秦國(guó)秦始皇長(zhǎng)征征用征戰(zhàn)jiànɡ將將士大將（將士）（大將）（將來）（將要）將多音字jiànɡjiānɡ塞秦征提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫再讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)節(jié)奏。出塞[唐]王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。////////借助注釋理解詩(shī)句意思。出塞[唐]王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，

這輪明月僅僅在秦朝出現(xiàn)過嗎？漢朝時(shí)有沒有明月呢？

邊關(guān)是否僅僅指的是漢朝時(shí)的呢？秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，

月亮是秦漢時(shí)期的月亮，邊關(guān)還是秦漢時(shí)期的邊關(guān)。這樣的邊關(guān)給你的感覺是怎樣的？荒涼冷清孤獨(dú)寂寞夜深了，一輪明月照耀著清冷荒涼的的邊關(guān)。提起明月，我們就會(huì)想起其他描寫明月的詩(shī)句：

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

你發(fā)現(xiàn)了嗎？詩(shī)人筆下的明月常與什么聯(lián)系在一起？

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。??????思念家鄉(xiāng)，思念親人。萬里長(zhǎng)征人未還。詩(shī)人看到邊關(guān)的月亮，想起了誰呢？

沒有回來

征戰(zhàn)萬里、守邊御敵的將士至今沒有回來。

征戰(zhàn)萬里的將士為什么不能回來呢？想一想無數(shù)將士為了保家衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，當(dāng)讀到“萬里長(zhǎng)征人未還”時(shí)，你是怎樣的心情呢？悲壯萬里長(zhǎng)征人未還。

明月還是秦漢時(shí)的明月，邊關(guān)還是秦漢時(shí)的邊關(guān)，可是無數(shù)征戰(zhàn)萬里、守邊御敵的將士至今沒有回來。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。讀一讀，讀出詩(shī)人心中的悲壯之情。在戰(zhàn)事頻發(fā)的邊關(guān)，守關(guān)將士在盼望什么呢？但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。①[但使]只要。注釋①②[龍城飛將]漢朝名將李廣。這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。②

李廣，中國(guó)西漢時(shí)期的名將，一生皆在邊關(guān)戍敵，與匈奴七十余戰(zhàn)，以驍勇善射、智謀超群著稱，匈奴畏服，稱之為飛將軍，不敢來犯。漢朝名將李廣但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。③[教]令，使。③④[胡馬]指侵?jǐn)_中原的北方游牧民族騎兵。④⑤⑤[陰山]位于今內(nèi)蒙古中部及河北北部。

只要像漢朝李廣那樣英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)在，絕不會(huì)讓敵人越過陰山南下入侵。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。讀一讀，讀出守邊將士的英勇豪邁。朗誦古詩(shī)。聯(lián)系前兩句詩(shī)句想一想：詩(shī)人為什么會(huì)有這樣的愿望呢？出塞[唐]王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷無情的，早日結(jié)束戰(zhàn)事，讓每個(gè)家庭都能享有和平和安寧是從古至今所有人的心愿。詩(shī)人借對(duì)驍勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)的懷念，表達(dá)了詩(shī)人希望朝廷選派良將，鞏固邊關(guān)，維護(hù)國(guó)家安全與統(tǒng)一的愿望。

詩(shī)歌可以作為歌曲來演唱，讓我們一起在歌聲中感受詩(shī)里飽含的悲壯，感受將士們那勇往直前、無所畏懼的氣概吧！涼州詞[唐]王翰hàn①[涼州詞]唐代曲名，起源于涼州（今甘肅武威）一帶。注釋①邊塞詩(shī)作者簡(jiǎn)介字子羽，晉陽（今山西太原）人,唐代邊塞詩(shī)人。王翰的詩(shī)多豪放壯麗之句，傳世之作中最負(fù)盛名的是他的《涼州詞》。王翰催醉詞提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫自讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？pípáhàn再讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)節(jié)奏。涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？////////小組合作，借助注釋，理解詩(shī)句意思。涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？葡萄美酒夜光杯,②[夜光杯]用美玉制成的杯子，夜間能夠發(fā)光。詩(shī)中指極精致的酒杯。②葡萄美酒夜光杯,精致的酒杯里裝滿了醇香的美酒。葡萄美酒夜光杯,讀到這句詩(shī)，你仿佛看到了怎樣的場(chǎng)景？來，將軍，干了這杯酒！好！哈哈哈！將軍，我們敬你！將士們正舉杯豪飲，聽，傳來了什么聲音？欲飲琵琶馬上催。琶

琵欲飲琵琶馬上催。這急促的琵琶聲在催促什么？欲飲琵琶馬上催。③

正要舉杯痛飲，卻聽到馬上彈起琵琶的聲音，在催人出發(fā)了。精致的酒杯里裝滿了醇香的美酒，正要舉杯痛飲，卻聽到馬上彈起琵琶的聲音，在催人出發(fā)了。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

在激越的琵琶聲中,戰(zhàn)士們把杯中的美酒一飲而盡，翻身上馬，準(zhǔn)備奔赴沙場(chǎng)。此時(shí)，你想對(duì)戰(zhàn)士們說什么呢？醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？從詩(shī)里找一找：將士們是怎么回答我們的呢？醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

如果醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上，請(qǐng)你不要笑話，從古至今，外出征戰(zhàn)又有幾人能回來？④[沙場(chǎng)]戰(zhàn)場(chǎng)。④古來征戰(zhàn)幾人回？

知道自己可能犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上，將士們害怕嗎？

將士們表現(xiàn)出來的不僅是豪放，而且還有著視死如歸的勇氣。戰(zhàn)斗來臨，投身疆場(chǎng)，為國(guó)獻(xiàn)身，又有何懼？醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

你從這兩句詩(shī)里感受到了什么？

將士們戰(zhàn)死沙場(chǎng)，為的是保護(hù)國(guó)家的安寧。這種保家衛(wèi)國(guó)、戰(zhàn)死沙場(chǎng)的壯舉是愛國(guó)精神的體現(xiàn)。涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？朗誦《涼州詞》，誦出將士們的英勇豪邁。

《涼州詞》是一首邊塞詩(shī)，描寫了守邊將士們開懷暢飲、一醉方休的場(chǎng)面，表現(xiàn)了將士們英勇豪邁的氣概。夏日絕句[宋]李清照“夏日”說明這首詩(shī)是夏天寫的。作者簡(jiǎn)介（1084—1155），號(hào)易安居士,宋代女詞人，擅長(zhǎng)詩(shī)、文、詞，兼書法、繪畫，且通音律，有“千古第一才女”之稱。李清照杰亦雄項(xiàng)提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫自讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。

夏日絕句［宋］李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。jié杰（杰出）（杰作）jié

夏日絕句［宋］李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。再讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)節(jié)奏。////同桌合作，理解詩(shī)句意思。

夏日絕句［宋］李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。[人杰]人中的豪杰。[亦]也。[鬼雄]鬼中的英雄。[思]懷念。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。聯(lián)系前兩首詩(shī)說一說：什么樣的人活著能被稱為“人杰”，死后能被稱為“鬼雄”呢？活著的時(shí)候應(yīng)當(dāng)做人中的豪杰，

死后也要做個(gè)鬼中的英雄。靖康二年（1127),金兵南侵，汴京失陷。宋高宗趙構(gòu)將大片國(guó)土拱手讓金，領(lǐng)著臣子倉(cāng)皇南逃，定都臨安（今杭州），歷史上稱為南宋。戰(zhàn)亂中，李清照夫婦也逃亡江南。不久丈夫去世，李清照孤苦無依，嘗盡了人間艱辛。在那樣國(guó)破家亡的歲月里，廣大百姓飽受戰(zhàn)亂之苦，而南宋統(tǒng)治者卻整日沉迷于享樂，不思恢復(fù)中原。寫作背景生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。你從這兩句詩(shī)中感受到了詩(shī)人怎樣的情懷呢？生人杰鬼雄死為國(guó)家建功立業(yè)，報(bào)效朝廷的人。為國(guó)捐軀的人。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。詩(shī)人認(rèn)為活著就要做人中豪杰，為國(guó)建功立業(yè)，死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中英雄。這兩句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。到今天人們?nèi)栽趹涯铐?xiàng)羽，他在慘遭失敗之時(shí)，寧可自殺也不愿逃回江東老家。關(guān)于項(xiàng)羽，你都知道些什么呢？

秦朝末年，統(tǒng)治者的殘暴激起了人民的不滿，各路豪杰紛紛起義抗秦，項(xiàng)羽率領(lǐng)八千江東子弟渡江轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，消滅秦軍主力，立下赫赫戰(zhàn)功。秦朝滅亡后，與劉邦爭(zhēng)奪天下，最終，項(xiàng)羽兵敗亥下，退至烏江渡口。當(dāng)時(shí)，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重振旗鼓，項(xiàng)羽覺得自己無顏再見江東父老，不肯過江逃生，便下馬步戰(zhàn)，殺敵數(shù)百，負(fù)傷十余處，最后從容自刎，時(shí)年31歲。李清照為什么要去懷念一位失敗的英雄項(xiàng)羽呢？想象情景，和同學(xué)交流。

當(dāng)李清照和百姓們被迫舍棄自己的家園，逃亡江南時(shí)，她們多么希望______，當(dāng)李清照看到南宋朝廷不為收復(fù)國(guó)土而努力，只貪圖享樂時(shí)，她的心里是多么的______！朗誦古詩(shī)，讀出詩(shī)人心中的豪邁與悲憤。

夏日絕句［宋］李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！断娜战^句》通過歌頌項(xiàng)羽寧死不屈的悲壯之舉，諷刺南宋統(tǒng)治者不思進(jìn)取、茍且偷生的無恥行徑，表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。有感情誦讀三首古詩(shī)。說一說：你從哪些詩(shī)句中感受到了守邊將士的英勇無畏和詩(shī)人的豪邁氣概呢？但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。無論是王昌齡、王翰，還是李清照，透過他們的詩(shī)歌，我們都不難感受到他們憂國(guó)憂民的大善；無論在盛唐還是在弱宋；那種與國(guó)家民族休戚與共的壯懷，那種以百姓之心為心、以天下為已任的使命感是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)。家就是國(guó)，國(guó)就是！天下興亡，匹夫有責(zé)！一、辨字組詞。秦（）詞（）奏（）司（）催（）杰（）推（）杏（）秦國(guó)演奏歌詞司令催促推開杰出杏仁隨堂練習(xí)二、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，________________。________________，古來征戰(zhàn)幾人回？生當(dāng)作人杰，____________。萬里長(zhǎng)征人未還醉臥沙場(chǎng)君莫笑死亦為鬼雄1.背誦課文。默寫《出塞》《夏日絕句》。2.搜集有關(guān)征戰(zhàn)的詩(shī)詞，和同學(xué)一起欣賞。課后作業(yè)

塞sài組詞：塞外邊塞造句：戰(zhàn)士們常年駐守在西北邊塞。我會(huì)寫音序：S

部首：宀秦qín組詞：秦朝秦始皇造句：秦始皇是中國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝。音序：Q

部首：禾征zhēnɡ組詞：長(zhǎng)征南征北戰(zhàn)造句：爺爺是參加過長(zhǎng)征的老紅軍。音序：Z

部首：彳詞

cí組詞：詞典詞語造句：我積累了很多優(yōu)美的詞語。音序：C

部首：讠催cuī組詞：催促催人淚下造句：鈴聲響后，老師催促我們趕快交卷。音序：C

部首：亻醉zuì組詞：醉酒陶醉造句：聽眾陶醉在美妙的歌聲中。音序：Z

部首：酉

杰jié組詞：豪杰人杰地靈造句：岳飛是宋代的一個(gè)英雄豪杰。音序：J

部首：木亦yì組詞：亦然人云亦云造句：我們要做有主見的人，不要人云亦云。音序：Y

部首：亠

雄xiónɡ組詞：英雄雄雞造句：這些白衣戰(zhàn)士是我們心目中的大英雄。音序：X

部首：隹項(xiàng)xiànɡ組詞：項(xiàng)羽注意事項(xiàng)造句：楚漢之爭(zhēng)是一場(chǎng)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。音序：X

部首：工

贈(zèng)送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)說說你的觀后感。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，還有比這更神奇的事物。醫(yī)用納米機(jī)器人在工作醫(yī)用納米機(jī)器人可以清理人體血管垃圾，可以將人腦與云腦連接，可以送藥、手術(shù)……這樣微小而具有神奇功能的機(jī)器人，就是用納米材料和納米技術(shù)制造的納米機(jī)器人。7納米技術(shù)就在我們身邊什么是納米？它的新奇特性體現(xiàn)在哪些方面呢？自由讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到生字、難讀的詞語或句子，多讀幾遍。字詞學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)乒乓擁菌

臭蔬碳癌癥

疾灶率pīnɡyōnɡpānɡjūnchòushūtànáizhènɡjízào乒乓擁菌

臭

蔬碳癌癥

疾灶率翹舌音平舌音lǜ率lǜ（死亡率）shuài（率領(lǐng)）我會(huì)寫納擁箱臭蔬碳鋼隱健康胞疾防灶需你是怎樣記住這些字的字形的？方法：說文解字識(shí)記“蔬”字：，蔬，食用菜。字形采用“艸”作偏旁，“疏”是聲旁。順口溜識(shí)記“臭”字：自大加一點(diǎn)，就念“臭”。被包部分的下半部分不要寫成“水”。納米無能為力擁有冰箱除臭功能蔬菜材料鋼鐵隱形健康細(xì)胞疾病預(yù)防病灶需要深刻全班齊讀。不理解的詞語與同學(xué)交流。無能為力：用不上力量；多指沒有能力完成某件事情或解決某個(gè)問題。預(yù)防：事先防備。誰能選擇其中的一兩個(gè)詞語并結(jié)合課文內(nèi)容說一句話?納米技術(shù)碳納米管碳納米管天梯吸波材料探測(cè)雷達(dá)癌細(xì)胞病灶緩釋技術(shù)死亡率反復(fù)讀、自由讀、指名讀、全班齊讀?？萍夹g(shù)語：自由朗讀課文，邊讀邊思考：這篇課文主要講了關(guān)于納米的哪些知識(shí)？同學(xué)間互相交流。整體感知課文簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確地介紹了納米、納米技術(shù)等科學(xué)知識(shí)，展示了納米技術(shù)的美好前景。你認(rèn)為課文可以分為幾部分？第一部分（第1自然段）：總述21世紀(jì)是納米的世紀(jì)。第二部分（第2自然段）：具體介紹了什么是納米技術(shù)。第三部分（第3、4自然段）：介紹了在我們身邊的納米技術(shù)，以及納米技術(shù)能讓人更健康。第四部分（第5自然段）：講了在不遠(yuǎn)的將來，納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。第2課時(shí)納米技術(shù)就在我們身邊什么是納米？長(zhǎng)度單位回顧問題。什么是納米？什么是納米技術(shù)？納米的新奇特性具體體現(xiàn)在哪些方面？合作學(xué)習(xí)閱讀要求：四人小組合作閱讀，思考：什么是納米？什么是納米技術(shù)？納米的新奇特性具體體現(xiàn)在哪些方面？畫出有關(guān)的句子，放聲讀一讀，想一想作者是用什么方法進(jìn)行說明的。小組內(nèi)交流討論。什么是納米？納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位。從這句話中你知道了什么？納米是很小的長(zhǎng)度單位。納米小感悟納米的“小”。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，非常非常小。

納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。你覺得上面哪句話寫得更好?為什么？第2句寫得好，采用了列數(shù)字的說明方法突出了納米是很小很小的長(zhǎng)度單位。文章中還有哪些句子也向我們生動(dòng)地介紹了納米是很小的長(zhǎng)度單位？如果把直徑為１納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上。作者運(yùn)用了什么說明方法來介紹納米的??？作比較什么是納米技術(shù)？納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。這種納米級(jí)的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問。從這段話中可知納米技術(shù)有什么特點(diǎn)？很小納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。“無能為力”是指誰無能為力？人類和普通的光學(xué)顯微鏡。人類和普通的光學(xué)顯微鏡無能為力的事情，納米技術(shù)卻可以做到，這就是納米技術(shù)的“神奇”之處。作者用舉例子的說明方法再次讓我們感受到了納米技術(shù)的“神奇”。學(xué)習(xí)第2自然段的寫法。什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。這種納米級(jí)的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問。寫法總結(jié)：

課文先提出問題——什么是納米技術(shù)呢？（先總寫），再分寫——納米技術(shù)的研究對(duì)象……運(yùn)用剛才的讀書方法，同桌之間合作朗讀第3、4自然段，體會(huì)納米技術(shù)的神奇具體體現(xiàn)在哪些方面。第3、４自然段都是圍繞納米技術(shù)的運(yùn)用來寫的，與第2自然段一樣，都是運(yùn)用先總后分的寫法。示例1：納米技術(shù)就在我們