圖形創(chuàng)意智慧樹知到期末考試答案2024年

圖形創(chuàng)意智慧樹知到期末考試答案2024年圖形創(chuàng)意根據(jù)HBDI全腦優(yōu)勢模型，B象限的思維偏好代表以下哪個(gè)方面（）?

A:感受、情緒B:事實(shí)、邏輯C:自由、直覺D:形式、組織答案:形式、組織士兵的迷彩服裝根據(jù)作戰(zhàn)場地的不同，分為十多種樣式，是為了()的需要。

A:美觀B:易識別C:偽裝D:方便答案:偽裝畢加索的《牛頭圖》原物是巴黎路易斯萊利畫廊中()部件的銅鑄品。

A:一個(gè)自行車輪B:一輛自行車C:一把錘子D:一個(gè)水龍頭答案:一輛自行車以下設(shè)計(jì)師中經(jīng)常運(yùn)用重復(fù)圖形的是（）？

A:永井一正B:福田繁雄C:草間彌生D:田中一光答案:草間彌生《F》系列海報(bào)的作者是日本哪位著名設(shè)計(jì)師？（）

A:村上隆B:福田繁雄C:草間彌生D:杉浦康平答案:福田繁雄埃舍爾的作品《蝴蝶》體現(xiàn)了格式塔的什么法則？（）

A:相似性B:合攏性C:視覺偽裝D:歸結(jié)性答案:相似性獅身人面像屬于哪種同構(gòu)類型（）？

A:異影同構(gòu)B:異質(zhì)同構(gòu)C:置入同構(gòu)D:置換同構(gòu)答案:置換同構(gòu)傳統(tǒng)圖形“老鼠娶親”是采用了哪種表現(xiàn)手法？()

A:擬人法B:直觀性C:象征性D:聯(lián)想答案:擬人法三兔共耳圖屬于哪個(gè)壁畫（）？

A:敦煌莫高窟壁畫B:永樂宮壁畫C:毗盧寺壁畫D:龜茲壁畫答案:敦煌莫高窟壁畫陳漢民先生設(shè)計(jì)的中國工商銀行的標(biāo)志，以()為造型主體。

A:漢字“中”B:漢字“工”C:漢字“商”D:英文字母答案:漢字“工”以下傳統(tǒng)圖案中不屬于象征性圖形的是()。

A:事事如意B:老鼠娶親C:福壽雙全D:龍鳳呈祥答案:老鼠娶親格式塔在德語中常被譯作什么？()

A:形式B:整體性的形C:形狀D:局部答案:形狀###形式###整體性的形理查德認(rèn)為一個(gè)好的創(chuàng)意應(yīng)該是？（）

A:意外而又貼切的B:單純的C:低成本的D:品牌的答案:單純的###品牌的###意外而又貼切的現(xiàn)代圖形的特征有哪幾點(diǎn)?()

A:藝術(shù)性B:多樣性C:準(zhǔn)確性D:創(chuàng)造性答案:準(zhǔn)確性###創(chuàng)造性###藝術(shù)性###多樣性以下答案在圖形設(shè)計(jì)中可以作為點(diǎn)的是()

A:天空中的飛鳥B:海里的魚C:標(biāo)點(diǎn)符號D:墨點(diǎn)答案:標(biāo)點(diǎn)符號###墨點(diǎn)###天空中的飛鳥###海里的魚創(chuàng)造性思維是多種思維的綜合表現(xiàn)，是人類一種復(fù)雜的思維活動(dòng)。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與圖形傳播的關(guān)系不大。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤矛盾圖形是由矛盾的空間與透視派生出來的。視覺上是合理的，因此現(xiàn)實(shí)中也能實(shí)現(xiàn)。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤置入同構(gòu)圖形中置入的圖形風(fēng)格沒有局限性，可以是任意形態(tài)的圖形。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對對比是夸張圖形中經(jīng)常采用的表現(xiàn)手法。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確格式塔心理學(xué)的理論前提是“心物同形”或稱“異質(zhì)同構(gòu)”。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對具象圖形的標(biāo)志：是指對事物形象的高度概括、提煉，主要以點(diǎn)、線、面組合的幾何圖形來進(jìn)行設(shè)計(jì)表現(xiàn)的標(biāo)志。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤圖形與圖案一樣都是以審美為主。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤插畫是富有表現(xiàn)意味的信息傳達(dá)方式，它與圖形有著難以分割的聯(lián)系，但其表現(xiàn)手法與圖形的表現(xiàn)手法是完全沒有關(guān)聯(lián)的。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)圖案設(shè)計(jì)差異不大。（）

A:對B:錯(cuò)答案:錯(cuò)置入同構(gòu)圖形中的外輪廓形態(tài)沒有任何局限，可以是任意圖形。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤鏡像神經(jīng)元是人類所特有的神經(jīng)細(xì)胞。（）

A:錯(cuò)B:對答案:錯(cuò)圖像疊加是把各種圖像置于一個(gè)畫面里，從而創(chuàng)造出風(fēng)格不同的新畫面。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對在圖形設(shè)計(jì)中的“比喻”即用抽象的概念表達(dá)形象的物形，借“喻體圖形”來展示“本體含義”。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確《貝多芬第九交響曲》系列海報(bào)的作者是福田繁雄。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對圖形的基本要素中的點(diǎn)一定是規(guī)矩的、抽象的。（）

A:對B:錯(cuò)答案:錯(cuò)聚合思維和發(fā)散思維是各自獨(dú)立的，兩者完全無關(guān)。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤接近聯(lián)想是指在時(shí)間上和空間上相互接近的事物之間形成的聯(lián)想。(）

A:錯(cuò)B:對答案:對圖形的歸結(jié)性可以幫助信息分組和內(nèi)容組織，但它不可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容分離或充當(dāng)焦點(diǎn)。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤方向逆反的表現(xiàn)手法只適合某種題材的特定內(nèi)容，不適用于常規(guī)的圖形設(shè)計(jì)。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確圖像圖形并置中圖形著重突出輪廓，圖像則凸顯畫面的深度和空間，創(chuàng)造出非現(xiàn)實(shí)的虛擬效果。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確圖形的視覺偽裝就是在圖形中隱藏其他圖形，或是將圖形置于一個(gè)與本身圖案類似的環(huán)境中，使其不容易被識別。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確記事性圖畫較之圖畫式符號，其形象更為復(fù)雜了。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤吳勇在1997年設(shè)計(jì)的《共產(chǎn)黨宣言》，是中央編譯出版社為了紀(jì)念該書發(fā)表150周年的收藏版本。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確形狀、色彩、大小等相似的圖形，重新組合在一起產(chǎn)生新的形態(tài)被稱為格式塔的相似性。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確（）是平面設(shè)計(jì)中進(jìn)行視覺傳達(dá)時(shí)所運(yùn)用的主要媒質(zhì)

A:圖形、文字B:文字、色彩C:圖形、色彩D:圖形、聲音答案:圖形、文字利用圖形的形式屬性來交流信息觀念中通常使用（）3個(gè)基本元素。

A:線面體B:點(diǎn)線體C:點(diǎn)面體D:點(diǎn)線面答案:點(diǎn)、線、面根據(jù)思維的不同特點(diǎn)，我們將聯(lián)想分為相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想、相反聯(lián)想、以及：（）

A:對比聯(lián)想B:擬人聯(lián)想C:空間聯(lián)想D:關(guān)系聯(lián)想答案:關(guān)系聯(lián)想創(chuàng)意思維的基本模式：（）

A:邏輯性思維B:聚斂性思維C:跳躍性思維D:發(fā)散性思維答案:邏輯性思維圖形符號創(chuàng)作形式有哪些？（）

A:具象型符號B:象征型符號C:聯(lián)想型符號D:表現(xiàn)型符號答案:符號將不同的但相互間有聯(lián)系的形象素材，巧妙的結(jié)合在一起，整合成新的形象。這必須有先決條件，就是：他們之間應(yīng)該有適于整合的共性。對于這種共性，我們稱之為同構(gòu)。（）

A:錯(cuò)B:對答案:錯(cuò)逆向思維是由結(jié)果向原因的推演，是因果關(guān)系的倒置。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對多向性主要表現(xiàn)在具有立體思維的特點(diǎn)，從多維角度廣泛深入地思考問題。多向性具體體現(xiàn)在：全方位提出問題、不受傳統(tǒng)觀念限制、做出多樣化的設(shè)想方案、向多方位伸展、選擇最佳方案。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對逆向思維是一種發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的比較行之有效的思維方式，但逆向與正向之間的關(guān)系也不是絕對的，一旦逆向思維成為一種思維定勢，就有可能發(fā)生轉(zhuǎn)化并成為新的思維枷鎖。（）

A:錯(cuò)B:對答案:錯(cuò)錯(cuò)位空間是將兩種空間構(gòu)造上相互矛盾的物象進(jìn)行重組，打破時(shí)空的界限，創(chuàng)意語言獨(dú)特。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對圖形是視覺元素的有機(jī)組合，是在特定意識支配下對某一個(gè)或多個(gè)視覺元素組合的刻畫和表達(dá)。符號、文字是視覺空間中基本的語言和單位，是構(gòu)成一切造型形態(tài)的基本元素，它們從自然形態(tài)中發(fā)展演變而來。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確福田繁雄先生創(chuàng)作的《日本舞蹈》以幾何形進(jìn)行組合、拼出日本歌舞伎的形象，生動(dòng)傳神。（）

A:對B:錯(cuò)答案:錯(cuò)文字類圖形就是以圖形為素材的圖形。（）

A:對B:錯(cuò)答案:錯(cuò)利用形與形之間的相同性和義異性，用某種形狀取代原有的形象，組合成一個(gè)新的形狀或形象，或兩者部分重疊。這種圖形形態(tài)稱為換置圖形。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確市場環(huán)境對創(chuàng)意活動(dòng)有著相當(dāng)?shù)闹萍s和導(dǎo)向作用，首先，我們要對自然環(huán)境進(jìn)行分析；其次，要對地方文化和傳統(tǒng)習(xí)慣進(jìn)行一系列的研究；其次，要看行業(yè)是否對該創(chuàng)意有影響；最后，要與商品具體所提供的價(jià)值信息緊密聯(lián)系起來。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤在視覺平面上，圖形以一種交流、傳遞的媒介形式存在，圖形是借助語言符號的規(guī)律來完成它的交流與溝通，因此圖形與語言符號是相通的。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確文字的趣味化來源于圖形創(chuàng)意的初衷，即把文字當(dāng)作圖形含義的延伸。漢字本身有很強(qiáng)的象形因素，在漫長的歷史發(fā)展中逐漸形成了以形表意、以意傳情的字體構(gòu)成。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確由具象形象通過思維的連動(dòng)思想成為抽象形象，再由抽象形象轉(zhuǎn)化為另一具體形象的變化過程是發(fā)散性思維的特點(diǎn)。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確在招貼廣告圖形的表現(xiàn)上，越()就越容易被接受。

A:復(fù)雜B:簡潔C:花哨D:凌亂答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【B:簡潔】。\n\n在招貼廣告圖形的表現(xiàn)上，簡潔的圖形更容易被接受，因?yàn)楹啙嵉膱D形更容易吸引注意力，同時(shí)也能更好地傳達(dá)廣告信息。復(fù)雜、花哨和凌亂的圖形可能會分散觀眾的注意力，影響廣告的效果。因此，在招貼廣告的設(shè)計(jì)中，應(yīng)該選擇簡潔的圖形表現(xiàn)方式。'在圖形創(chuàng)意中，突破常規(guī)、敢于創(chuàng)新指的是發(fā)散思維的什么特點(diǎn)？()

A:流暢性B:藝術(shù)性C:獨(dú)創(chuàng)性D:靈活性答案:AI參考:在圖形創(chuàng)意中，突破常規(guī)、敢于創(chuàng)新指的是發(fā)散思維的靈活性特點(diǎn)。發(fā)散思維是一種無定向、無約束的思維模式，它能夠從不同的角度和方向展開思考，產(chǎn)生多種不同的想法和方案。在圖形創(chuàng)意中，發(fā)散思維的靈活性特點(diǎn)表現(xiàn)為創(chuàng)意者能夠靈活地運(yùn)用不同的元素和表現(xiàn)手法，突破常規(guī)，創(chuàng)造出具有獨(dú)特性和創(chuàng)新性的圖形。因此，正確答案是D：靈活性。'司馬光砸缸是運(yùn)用了什么思維方法？()

A:逆向思維B:聯(lián)想思維C:發(fā)散思維D:聚合思維答案:AI參考:單選題：司馬光砸缸是運(yùn)用了什么思維方法？答案是（D）聚合思維。司馬光砸缸的故事是運(yùn)用了由具體到一般，從問題的具體解決辦法中歸納出一般性原則的思維方法，屬于聚合思維。'創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)（）

A:開放性B:有效性C:聯(lián)動(dòng)性D:獨(dú)特性答案:AI參考:正確選項(xiàng)為：A:開放性；B:有效性；C:聯(lián)動(dòng)性；D:獨(dú)特性。\n\n創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)包括開放性、有效性、聯(lián)動(dòng)性和獨(dú)特性。其中，開放性是指思維不受固定模式約束，能夠從多角度、多層次思考問題；有效性是指思維能夠找到解決問題的有效方法；聯(lián)動(dòng)性是指思維能夠?qū)⒏鞣N知識、信息聯(lián)系起來，形成有機(jī)的整體；獨(dú)特性是指思維能夠產(chǎn)生新穎、獨(dú)特的想法和解決方案。因此，選項(xiàng)A、B、C、D均符合創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)。'藝術(shù)的創(chuàng)作總是強(qiáng)調(diào)不斷的創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)個(gè)性的表現(xiàn)是（）的特點(diǎn)。

A:特殊性思維B:創(chuàng)新性思維C:獨(dú)特性思維D:獨(dú)創(chuàng)性思維答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【D:獨(dú)創(chuàng)性思維】。\n\n藝術(shù)的創(chuàng)作強(qiáng)調(diào)不斷的創(chuàng)新和個(gè)性的表現(xiàn)，這種特點(diǎn)可以用獨(dú)創(chuàng)性思維來描述，即通過獨(dú)特的創(chuàng)造和表現(xiàn)方式來表達(dá)藝術(shù)家的思想和情感，強(qiáng)調(diào)個(gè)性和原創(chuàng)性。特殊性思維、創(chuàng)新性思維和獨(dú)特性思維雖然都與藝術(shù)創(chuàng)作有關(guān)，但它們強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)不同，不能完全涵蓋藝術(shù)的創(chuàng)作特點(diǎn)。因此，D選項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)性思維是符合題意的正確答案。'創(chuàng)意首先要從（）開始，也是創(chuàng)意中的關(guān)鍵一環(huán)。

A:聯(lián)想與想象B:構(gòu)思與應(yīng)用C:構(gòu)思與表現(xiàn)D:理念與思維答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【聯(lián)想與想象】。創(chuàng)意首先要從聯(lián)想與想象開始，也是創(chuàng)意中的關(guān)鍵一環(huán)。通過聯(lián)想與想象，可以激發(fā)創(chuàng)意思維，開拓思路，產(chǎn)生新的創(chuàng)意點(diǎn)子。因此，聯(lián)想與想象是創(chuàng)意中不可或缺的重要因素。'（）又稱關(guān)系聯(lián)想或意義聯(lián)想，它是指由見到的某種事物而聯(lián)想到它的意義及它與其他事物的關(guān)系等。

A:簡單聯(lián)想B:復(fù)雜聯(lián)想C:類似聯(lián)想D:對比聯(lián)想答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【簡單聯(lián)想】。\n\n簡單聯(lián)想是指由見到的某種事物而聯(lián)想到它的意義及它與其他事物的關(guān)系等，通常是對事物的表面特征的直接反應(yīng)。例如，看到蘋果，聯(lián)想到甜味，看到書本，聯(lián)想到知識等。'此作品是哪位大師所創(chuàng)作？（）

A:岡特·蘭堡B:霍爾格·馬蒂斯C:克勞斯·海瑟D:烏韋·勒施答案:AI參考:正確答案是A：岡特·蘭堡。\n根據(jù)圖中的內(nèi)容和所展現(xiàn)出來的畫風(fēng)可知，這是一位荷蘭大師岡特·蘭堡的作品。其他選項(xiàng)霍爾格·馬蒂斯、克勞斯·海瑟和烏韋·勒施都沒有符合圖中所展現(xiàn)出來的畫風(fēng)和內(nèi)容的作品。因此，正確答案是A。'（）是整個(gè)創(chuàng)意過程的核心問題，通過創(chuàng)意主題的受眾目標(biāo)、品牌個(gè)性、文化品位、經(jīng)營理念作科學(xué)的分析，并對準(zhǔn)消費(fèi)意識的中心領(lǐng)域，在品牌的定位中確定創(chuàng)意主題方向。

A:目標(biāo)受眾B:創(chuàng)意主題C:定位的選擇D:創(chuàng)意內(nèi)容答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【B:創(chuàng)意主題】。\n\n整個(gè)創(chuàng)意過程的核心問題是確定創(chuàng)意主題方向，通過創(chuàng)意主題的受眾目標(biāo)、品牌個(gè)性、文化品位、經(jīng)營理念作科學(xué)的分析，并對準(zhǔn)消費(fèi)意識的中心領(lǐng)域，在品牌的定位中確定創(chuàng)意主題方向。因此，選項(xiàng)B“創(chuàng)意主題”是整個(gè)創(chuàng)意過程的核心問題，并通過創(chuàng)意主題來確定創(chuàng)意主題方向。而其他選項(xiàng)A、C、D都與該核心問題沒有直接關(guān)系，或者不全面涵蓋了創(chuàng)意過程中的所有要素。'下列哪項(xiàng)雅虎圖形創(chuàng)意的思維方式（）

A:聯(lián)想與想象B:情緒性思維C:模糊性思維D:聯(lián)動(dòng)性思維答案:AI參考:正確答案是A：聯(lián)想與想象。\n雅虎圖形創(chuàng)意的思維方式包括聯(lián)想與想象，其他選項(xiàng)與雅虎圖形創(chuàng)意的思維方式不符。聯(lián)想是指由一事物引起與之相關(guān)的另一事物的思維過程，想象是指人在頭腦里對已儲存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的過程。因此，聯(lián)想與想象是雅虎圖形創(chuàng)意中常用的思維方式。情緒性思維、模糊性思維和聯(lián)動(dòng)性思維與雅虎圖形創(chuàng)意的思維方式不符。'（）是創(chuàng)意的原動(dòng)力。

A:想象B:聯(lián)想C:通感D:移情答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【想象】是創(chuàng)意的原動(dòng)力。\n\n想象是指人們在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的過程。想象力是創(chuàng)意的原動(dòng)力，可以幫助人們創(chuàng)造出各種新的創(chuàng)意和想法，進(jìn)而推動(dòng)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步。聯(lián)想、通感、移情等也與創(chuàng)意有關(guān)，但它們并不是創(chuàng)意的原動(dòng)力。'（）是指利用各種現(xiàn)成形狀的物品拼合出新的圖形。這需要設(shè)計(jì)師破除他們固有的觀念，用童真的眼睛去看世界，在一個(gè)事物的基礎(chǔ)上想象出其它的事物。

A:填充圖形B:置換圖形C:拼置圖形D:共生圖形答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【拼置圖形】。\n\n根據(jù)題干描述，這個(gè)新的圖形是通過利用各種現(xiàn)成形狀的物品拼合出來的，需要設(shè)計(jì)師破除他們固有的觀念，用童真的眼睛去看世界，在一個(gè)事物的基礎(chǔ)上想象出其它的事物。這些描述與拼置圖形的定義相符，拼置圖形是通過將不同的元素或形狀組合在一起，形成一個(gè)新的、獨(dú)特的圖形。因此，選項(xiàng)C“拼置圖形”是正確答案。'（）是一種現(xiàn)代化設(shè)計(jì)思潮，以文化、藝術(shù)、社會、生活為背景，以市場為目標(biāo)，充分體現(xiàn)社會各個(gè)層面的需求，如意識形態(tài)上的需求、政治上的需求、道德上的需求。

A:創(chuàng)意設(shè)計(jì)B:目標(biāo)設(shè)計(jì)C:文化設(shè)計(jì)D:定位設(shè)計(jì)答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【C:文化設(shè)計(jì)】。\n\n文化設(shè)計(jì)是一種現(xiàn)代化設(shè)計(jì)思潮，以文化、藝術(shù)、社會、生活為背景，以市場為目標(biāo)，充分體現(xiàn)社會各個(gè)層面的需求，如意識形態(tài)上的需求、政治上的需求、道德上的需求。文化設(shè)計(jì)注重文化的傳承與創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)將文化元素融入設(shè)計(jì)之中，以提升設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵和價(jià)值。同時(shí)，文化設(shè)計(jì)也關(guān)注不同文化之間的交流與融合，旨在推動(dòng)文化的多樣性和發(fā)展。因此，C選項(xiàng)是正確答案。'擬人圖形是人通過（）、虛構(gòu)、假設(shè)等思維方式，把一些非人類的物象當(dāng)成具有人類思想情感、語言能力、行為特征的生命在畫面上進(jìn)行變化處理，把其他事物的形象與人的性格特征有機(jī)聯(lián)系起來，使創(chuàng)意更具人性化，更易于理解，富有親切感，利于信息的傳達(dá)。

A:變異B:想象C:具象D:抽象答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【B:想象】。\n\n擬人圖形是通過人的想象，把一些非人類的物象當(dāng)成具有人類思想情感、語言能力、行為特征的生命在畫面上進(jìn)行變化處理，把其他事物的形象與人的性格特征有機(jī)聯(lián)系起來，使創(chuàng)意更具人性化，更易于理解，富有親切感，利于信息的傳達(dá)。這種思維方式主要是基于人類的想象力和創(chuàng)造力，通過虛構(gòu)和假設(shè)等方式，將非人類的物象賦予人類的性格特征和行為，從而創(chuàng)造出具有人性化的圖形。'下列哪幾項(xiàng)是連動(dòng)性思維的連動(dòng)轉(zhuǎn)變過程？（）

A:具象——抽象——具象B:具象——抽象C:甲——乙——甲D:甲——乙——丙答案:AI參考:正確選項(xiàng)是C:甲——乙——甲。\n\n連動(dòng)性思維的連動(dòng)轉(zhuǎn)變過程通常是從一個(gè)具體的概念或想法出發(fā)，經(jīng)過抽象思維的轉(zhuǎn)換，再回到具體的表現(xiàn)形式，形成一個(gè)循環(huán)的連動(dòng)轉(zhuǎn)變過程。因此，選項(xiàng)C“甲——乙——甲”符合這一描述，它描述的是從具體的概念甲出發(fā)，經(jīng)過抽象思維轉(zhuǎn)變?yōu)橐?，然后再回到甲的過程。而其他選項(xiàng)如A、B、D雖然也涉及到了抽象和具象的轉(zhuǎn)換，但并沒有形成循環(huán)的連動(dòng)轉(zhuǎn)變過程。'圖形創(chuàng)意的思維方法有哪些？（）

A:逆向思維B:反常思維C:發(fā)散思維D:常規(guī)思維答案:AI參考:正確選項(xiàng)為【ABC】。圖形創(chuàng)意的思維方法包括逆向思維、反常思維以及發(fā)散思維。這些思維方法可以幫助創(chuàng)作者打破常規(guī)思維模式，從不同的角度和方向來思考和創(chuàng)造圖形，從而產(chǎn)生具有新穎性和創(chuàng)造性的圖形創(chuàng)意。常規(guī)思維則不是圖形創(chuàng)意的思維方法之一。'色彩的心理暗示有哪些？（）

A:大小心理暗示B:冷暖心理暗示C:輕重心理暗示D:遠(yuǎn)近心理暗示答案:AI參考:正確選項(xiàng)為B、C、D，即色彩具有冷暖、輕重、遠(yuǎn)近的暗示作用。\n\n色彩可以影響人的心理溫度，因此具有冷暖心理暗示；色彩可以影響人們對物體輕重的感覺，因此具有輕重心理暗示；色彩的純度和亮度可以影響距離感，因此色彩還可以具有遠(yuǎn)近心理暗示。而選項(xiàng)A大小心理暗示，實(shí)際上與色彩并無直接關(guān)系，因此不是正確答案。'錯(cuò)覺分類有哪些？（）

A:色彩錯(cuò)覺B:色彩錯(cuò)覺C:輪廓錯(cuò)覺D:明度錯(cuò)覺答案:AI參考:正確選項(xiàng)為【A:色彩錯(cuò)覺和C:輪廓錯(cuò)覺】。\n\n錯(cuò)覺分類主要包括色彩錯(cuò)覺和輪廓錯(cuò)覺，其中色彩錯(cuò)覺主要表現(xiàn)在顏色的對比、顏色調(diào)和以及色彩強(qiáng)度等角度上產(chǎn)生的感覺偏差，而輪廓錯(cuò)覺則是在觀察物體時(shí)，對物體邊緣感覺的偏差，導(dǎo)致對物體形狀的感知不準(zhǔn)確。明度錯(cuò)覺雖然也與視覺有關(guān)，但它主要涉及到視覺對比和距離的影響，而不是直接的錯(cuò)覺。因此，答案為A和C。'在世界巖畫中，有（）三種視覺表達(dá)的符號形式普遍存在。

A:文字型B:圖畫型C:表意型D:情感型答案:AI參考:正確選項(xiàng)為：B、C、D。\n\n在世界巖畫中，普遍存在的視覺表達(dá)符號形式有圖畫型、表意型和情感型。其中，圖畫型是以具象的圖畫形式來表達(dá)圖像的含義，如人、動(dòng)物、植物等；表意型則是通過一些特定的符號或圖形來表達(dá)某種意義或信息；情感型則是以表達(dá)情感為主，如愛、恨、喜、怒等。而文字型在巖畫中相對較少出現(xiàn)。'發(fā)散思維是圖形創(chuàng)意的基本思維方式，是指從問題出發(fā)，沿著不同的途徑去思考，探求多種答案的思維方法和過程。它又稱為（）。

A:單向思維B:輻射思維C:放射思維D:多向思維答案:AI參考:答案是BCD。發(fā)散思維是圖形創(chuàng)意的基本思維方式，它也被稱為輻射思維、放射思維或多向思維。這種思維方式是從一個(gè)問題出發(fā)，沿著不同的途徑去思考，探求多種答案的思維方法和過程。通過這種思維方式，可以激發(fā)創(chuàng)意和想象，創(chuàng)造出不同的圖形創(chuàng)意。'聯(lián)想的形式能幫助思維（），讓思維發(fā)現(xiàn)事物間的多重關(guān)系，并通過這種關(guān)系獨(dú)辟蹊徑，引發(fā)對事物產(chǎn)生一種全新的解釋方式。

A:發(fā)散B:跳躍C:轉(zhuǎn)換D:延伸答案:AI參考:正確選項(xiàng)為：A:發(fā)散。\n\n聯(lián)想的形式能幫助思維發(fā)散，讓思維發(fā)現(xiàn)事物間的多重關(guān)系，并通過這種關(guān)系獨(dú)辟蹊徑，引發(fā)對事物產(chǎn)生一種全新的解釋方式。聯(lián)想是由一個(gè)事物想到另一個(gè)事物的過程，可以幫助人們思考不同的可能性，發(fā)現(xiàn)事物間的聯(lián)系和關(guān)系，從而促進(jìn)思維的發(fā)散和創(chuàng)新。因此，選項(xiàng)A發(fā)散是符合題意的正確選項(xiàng)。選項(xiàng)B跳躍、C轉(zhuǎn)換、D延伸雖然也是聯(lián)想的形式，但與題干中的描述不完全匹配，因此不是正確選項(xiàng)。'聯(lián)想的五種形式:接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、（）來進(jìn)行意識流的聯(lián)想。

A:借代聯(lián)想B:對比聯(lián)想C:因果聯(lián)想D:想像聯(lián)想答案:AI參考:正確選項(xiàng)為D：想像聯(lián)想。聯(lián)想的五種形式包括接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想和想像聯(lián)想。其中，想像聯(lián)想是指通過想象和創(chuàng)造，將不同的元素和概念聯(lián)系在一起，形成一種意識流式的聯(lián)想方式。'下列哪些屬于圖像創(chuàng)意的具體表現(xiàn)形式？（）

A:擬人B:比喻C:夸張D:對比答案:AI參考:正確選項(xiàng)為A、B、C和D。圖像創(chuàng)意的具體表現(xiàn)形式包括擬人、比喻、夸張和對比等。這些表現(xiàn)形式可以幫助設(shè)計(jì)師通過圖像傳達(dá)特定的信息或情感，增強(qiáng)視覺效果和吸引力。'標(biāo)志設(shè)計(jì)中的圖形創(chuàng)意手法中，如果從所構(gòu)成元素的內(nèi)容上來劃分的話，可以將同構(gòu)圖形分為異形/形態(tài)同構(gòu)和異質(zhì)/材質(zhì)同構(gòu)兩類。（）

A:對B:錯(cuò)答案:AI參考:答案是A：對。\n根據(jù)構(gòu)成元素的內(nèi)容，可以將同構(gòu)圖形分為異形/形態(tài)同構(gòu)和異質(zhì)/材質(zhì)同構(gòu)兩類。這意味著圖形中的元素不是完全相同的形狀或材質(zhì)，但它們在視覺上形成了相似或關(guān)聯(lián)的形態(tài)，以傳達(dá)特定的信息或情感。這種創(chuàng)意手法可以創(chuàng)造出有趣、富有想象力的視覺效果，吸引觀眾的注意力。因此，這個(gè)說法是正確的。'收斂思維又稱為集中思維、求同思維或匯合思維，是建立在發(fā)散思維基礎(chǔ)上，從已有的圖形信息中清