河南省周口市鹿邑縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末考試卷七年級語文滿分：120分一、積累與運用（共22分）1.閱讀下面語段，回答問題。精彩的語文課文總是教導(dǎo)我們做人的道理：白求恩不遠(yuǎn)萬里來到中國，讓我們明白做人不能心胸狹隘；植樹的牧羊人堅持不懈的努力，讓泉眼干涸的荒山變成生機勃勃的沃土，讓我們明白做人要無私奉獻；莫頓·亨特懸崖上脫險的經(jīng)歷，讓我們明白面對困難不要驚慌失cuò；諸葛亮教育兒子的書信，讓我們明白修養(yǎng)性情不可輕薄浮zà0.（1）給加點字注音。狹隘（）干涸（）（2）根據(jù)拼音寫出漢字。驚慌失cuò（）浮zào（）【答案】1.①.ài②.hé2.①.措②.躁【解析】【小問1詳解】本題考查字音。狹隘（ài）：形容心胸、見識等局限在一個小范圍里，不寬廣。干涸（hé）：指河道、池塘等的水枯竭。【小問2詳解】本題考查字形。驚慌失措（cuò）：害怕緊張，以至不知所措、失去常態(tài)。浮躁（zào）：輕浮急躁；不沉著。2.默寫。（1）夕陽西下，____________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（2）____________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（3）陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中，觸景生情，把現(xiàn)實與夢境自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈感情的詩句是：“_____________，__________”（4）天南地北，別時容易見時難。所以，因于戰(zhàn)火的杜甫只能空發(fā)“烽火連三月，家書抵萬金”的感慨；歸期不定的李商隱只能憧憬“__________，__________”（《夜雨寄北》）的辛酸。（5）子夏曰：“博學(xué)而篤志，__________，__________（《論語》十二章）【答案】①.斷腸人在天涯②.海日生殘夜③.夜闌臥聽風(fēng)吹雨④.鐵馬冰河入夢來⑤.何當(dāng)共剪西窗燭⑥.卻話巴山夜雨時⑦.切問而近思⑧.仁在其中矣【解析】【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中“斷、涯、生、夜闌、剪”等字詞易寫錯。3.小川寫了一幅書法作品準(zhǔn)備贈送他人，你認(rèn)為這幅作品送給誰最合適呢？請你幫他做出選擇并闡明理由。A.古稀之年，安度晚年的爺爺B.大學(xué)畢業(yè)后因創(chuàng)業(yè)失敗而沮喪頹廢的表哥我選擇（）（填選項字母），因為___________________________________【答案】①.B②.“寧靜致遠(yuǎn)”的意思是，只有沉下心來學(xué)習(xí)，才能達到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。表哥沮喪頹廢，對未來失去信心，把“寧靜致遠(yuǎn)”送給他，能夠讓他靜下心，總結(jié)失敗的原因，從頭再來。（從語句意思與人物特點兩個角度分析即可）【解析】【詳解】本題考查書法作品及拓展運用?！皩庫o致遠(yuǎn)”出自“非寧靜無以致遠(yuǎn)”，由此可知成語意思是：不清靜寡欲就無法達到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。這幅作品適合送給因創(chuàng)業(yè)失敗變得時而暴躁時而沮喪頹廢的哥哥，能夠激發(fā)他的斗志，讓他做到靜下心來，寧靜專一，屏除雜念，這樣才能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。故選B。文學(xué)以其獨特的美陶冶情操，滋潤心靈，伴隨我們成長。七年級某班在“文學(xué)部落"實踐活動中，擬創(chuàng)辦自己的班刊，請你參與并完成下面小題。4.【班刊創(chuàng)立】請你給班刊取一個富有文學(xué)氣質(zhì)的名字，并簡述理由?？骸禵__________》命名理由：___________5.【講座邀請】為了提高欄目中文章的質(zhì)量，激發(fā)大家寫作和投稿的熱情，班級想派你去邀請語文王老師于本周五第五節(jié)課來本班教室做一次寫作指導(dǎo)的講座，你會怎么說？【答案】4.①.采顏陽光②.文學(xué)以其獨特的魅力滋洞著我們的心田，就像陽光一樣溫暖著我們，伴隨我們成長，我們要不斷沒取文學(xué)的力量。（示例二：春譽希望網(wǎng)學(xué)們的創(chuàng)作靈感像春蕾一樣充調(diào)生機，綻故芳華。示例三：詩意長廊意為網(wǎng)讀學(xué)生的作品是一種精神享受，就如同在文學(xué)長庫國漫步）5.示例：王老蝦，您好！為了提高庭到原創(chuàng)文章的質(zhì)量，激發(fā)大家寫作和投稿的熱情，我們班想邀請您于本周五第五節(jié)課在我們班教室一次寫作指導(dǎo)的講座，請間然有時間嗎？期待您的蒞臨?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查擬寫標(biāo)題。本題要求為七年級某班的班刊取一個富有文學(xué)氣質(zhì)的名字，并簡述理由。這涉及到對文學(xué)的理解和創(chuàng)意的發(fā)揮。在命名時，需要考慮到班刊的定位、目標(biāo)讀者群以及文學(xué)氛圍的營造。名字應(yīng)該既符合文學(xué)的主題，又要易于記憶和理解，能夠吸引讀者的興趣。示例：

刊名：《墨香雅韻》命名理由：此名字中的“墨香”代表文學(xué)的氣息與底蘊，象征著筆墨之間流淌出的文化與智慧；“雅韻”則代表優(yōu)雅與和諧，強調(diào)文學(xué)作品帶來的美好感受與審美體驗。整個名字既體現(xiàn)了文學(xué)的內(nèi)涵與美感，又易于記憶與發(fā)音，適合作為班刊的名稱。【5題詳解】本題考查邀請詞。本題要求以學(xué)生的身份，向語文王老師發(fā)出邀請，請其于本周五第五節(jié)課來本班教室做一次寫作指導(dǎo)的講座。邀請的目的是為了提高班刊中文章的質(zhì)量，并激發(fā)大家的寫作和投稿熱情。在邀請時，需要考慮到禮貌性、正式性，以及清晰地傳達出邀請的目的和具體的時間、地點。示例：王老師您好，我是XX班的學(xué)生代表。我們班正在積極籌備班刊，非常希望您能于本周五第五節(jié)課蒞臨本班教室，為我們做一次寫作指導(dǎo)的講座。我們渴望通過您的專業(yè)指導(dǎo)，提高文章質(zhì)量，激發(fā)同學(xué)們的寫作熱情。相信在您的幫助下，我們的班刊會更加精彩。期待您的光臨，謝謝！二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共17分）閱讀下面的選文，完成下面小題。賣橘翁①清晨，一眼看見停在樹下的電瓶車倒在地上，我突然就慌了神。②這種情況已不止一次發(fā)生。因為車身重，加上自己力氣小，要費很大力氣才能扶它起來。③雨淅淅瀝瀝下著，我咬牙試了試想弄它起來，可車頭被旁邊的樹干卡住了，不管我怎么使力，車也只是晃了晃。此時街道路燈昏朦，人跡寥落，陣陣?yán)溆険涿娑鴣恚慌排诺赇伓季o閉著門?？匆娨惠v電瓶車經(jīng)過，我剛想開口，它已呼嘯而過。聽見一扇卷簾門拉開，一回頭，老板已倏然消失在昏暗的門后。任憑我怎樣努力，地上這頭困獸也沒能起身。但此時的我看起來比它更像困獸，身上衣服早已淋濕，陣陣寒意襲來，絕望和懊惱讓我決定棄之而去。④“需要幫忙不？”一個蒼老而渾濁的聲音從身后傳來。一位戴草帽的老人突然出現(xiàn)在樹下，我激動地連連答應(yīng)。在老人的幫助下，困獸終于“站”了起來！可是，因為地面凹凸不平，撐開的小腳架無法讓車身穩(wěn)妥，我只得請他繼續(xù)扶住車身，但我的鑰匙卻怎么也打不開輪上的鐵鎖，被雨水打濕的鎖孔似乎生了銹，急得我臉上直冒汗?！澳銕臀叶喾鲎∫幌履?！”我一邊費力開鎖，一邊用手擦著臉上的雨水和汗水，“這鎖不大好開！”“你開，你開，莫急，越急越打不開?！甭犓@樣說，我仿佛吃了顆定心丸，不那么著急了。⑤鎖終于被打開，我如釋重負(fù)起身來，發(fā)現(xiàn)老人的棉衣已經(jīng)被雨水淋濕了一大片，草帽未能遮住他佝僂的背，一雙青筋凸起的手還緊抓著車身?？吹轿议_了鎖，老人抬頭來。我看見一副瘦削、黝黑、但很精神的臉，額頭深深的皺紋刻著歲月的年輪。⑥沒有問老人一大早要去哪里，也不知道他是如何在空寂的街道突然出現(xiàn)在這里，我看著他身上打濕的一團團深藍色印痕，心中既感激又無比歉疚。想說一句道謝的話，感覺實在太輕了。我連忙坐上車，讓他松出手來。此時路燈已經(jīng)閉眼，雨漸漸小了。就在我挪車準(zhǔn)備離開時，忽然發(fā)現(xiàn)老人正坐在街角一處的石階上，面前擺著兩個裝滿柑橘的籮筐。顯然，這些柑橘還未開張售賣。石階上只有一小處干燥之地可供就坐，筐中橘子在雨中發(fā)出紅黃而晶瑩的光，街上除了來往的車輛外，大概就只有我和角落里的這個老人了。⑦“橘子多少錢一斤？”我本是帶著一些感恩的心情，想照顧一下他清冷的生意。“一元。”老人雙手籠在袖中，微縮著身子，沒有招呼我買，更沒有小販的那種熱情或期待的表情?！拔屹I一些！”他愣了一下，突然反應(yīng)了過來，趕緊從一個破舊的蛇皮袋里拿出一把老式的桿秤和一些五顏六色皺巴巴的塑料袋，讓我自己挑選。大概我這個顧客讓他有些意外。這樣一個偏僻角落，在天不見亮下雨的冬天，他就如那個守株待兔的農(nóng)夫，只能碰碰運氣。⑧這兩筐大小不勻的柑橘，還帶著新鮮的墨綠色的葉子。他說這是昨天下午才從自家樹上摘的果子，由于自己年紀(jì)大，無法搬運，就讓親戚幫忙順車帶來城里。為能盡量賣完回家，寧愿價格便宜點。⑨我撿了滿滿的一大袋果子，共五元錢，真的太便宜了！此時它們還帶著樹葉的青綠和泥土的清芬。這么一擔(dān)柑橘不知要花多少心血：修枝，除蟲，澆水，施肥，疏果，采摘……最后，靜靜地躺在這里，等著偶然經(jīng)過的顧客來購買。想到這些，我決定再買一些給父母送去。⑩當(dāng)我拿出手機準(zhǔn)備微信付款時，老人說他弄不來這個，我便用現(xiàn)金付了款，騎車到了一個紅綠燈路口等待。忽然，聽到身后有人喊，回頭一看，是賣橘老人急匆匆追了過來，我下意識想：糟了！我忘了付錢嗎？?“你的手機。”他跑過來把我剛才隨手放在籮筐里的手機遞給我，轉(zhuǎn)身走了。連一聲感謝也來不及說，我拿著這個失而復(fù)得的手機，心里涌動著無比的感動。?天邊晨曦隱隱穿過厚厚的云層，給街道上逐漸增加的車輛和行人籠上了一層柔和的光。我知道，今天定有一個溫暖而和熙的冬陽。（作者：云兮。有刪改）6.賣橘翁幫“我”做了哪兩件事？請梳理相關(guān)內(nèi)容，簡要概括。7.賞析下列句子。（1）此時街道路燈昏朦，人跡寥落，陣陣?yán)溆険涿娑鴣恚慌排诺赇伓季o閉著門。（從描寫的角度賞析）（2）我看著他身上打濕的一團團深藍色印痕，心中既感激又無比歉疚。（請分析產(chǎn)生“感激”“歉疚”這兩種心理的原因）8.結(jié)合文章內(nèi)容，請分析賣橘翁形象特點。9.讀完這篇文章，你也許會想到這些詞語：感動、感恩、幫助、溫暖……請任選一個詞語，結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析，并談?wù)勀惬@得的啟示?！敬鸢浮?.①清晨，賣橘翁雨中幫“我”扶電瓶車。②賣橘翁跑著送還“我”隨手放在籮筐里的手機。7.（1）環(huán)境描寫，渲染了街道上冷清、寂靜的氣氛，襯托了“我”當(dāng)時著急、無助的心理。（2）“感激”是因為老人幫“我”把電瓶車扶了起來，并一直扶到“我”順利打開鎖；“歉疚”是因為他幫“我”扶車導(dǎo)致他身上的衣服都打濕了。8.①生活艱難：賣橘翁的用具簡陋：“從一個破舊的蛇皮袋里拿出一把老式的桿秤和一些五顏六色皺巴巴的塑料袋”，側(cè)面描寫出賣橘翁生活的拮據(jù)。②飽經(jīng)風(fēng)霜：他外貌瘦削、黝黑、額頭深深的皺紋刻著歲月的年輪。③樂于助人：“我”的電瓶車倒了，當(dāng)時下著雨，沒有人幫“我”，他卻幫“我”扶起了電瓶車。④心地善良：“我”買他的橘子時手機忘在他的籮筐里，他匆匆追過來送還給“我”。（答出任意三點即可）9.感動。示例：在“我”無法扶起電瓶車時，賣橘翁冒雨幫“我”扶車，衣服還被淋濕了；“我”粗心大意把手機忘在他的籮筐里，賣橘翁又跑著歸還手機，這些都讓“我”感動。這些讓“我”明白：雪中送炭最讓人感動。溫暖。示例：在“我”無助的情況下，賣橘翁冒雨幫“我”扶電瓶車，衣服被淋濕了，還緊緊扶著電瓶車；跑著歸還“我”粗心落下的手機，這些都讓“我”覺得溫暖。“我”懷著一顆感恩的心，買賣橘翁的橘子，也讓賣橘翁感到溫暖。這些讓“我”明白：助人為樂能帶給別人溫暖，能給這個社會帶來溫暖，讓人與人之間變得溫暖親切。（結(jié)合相關(guān)語句，言之成理即可）【解析】【6題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)第①段“清晨，一眼看見停在樹下的電瓶車倒在地上，我突然就慌了神”，④段“‘需要幫忙不？’一個蒼老而渾濁的聲音從身后傳來。一位戴草帽的老人突然出現(xiàn)在樹下，我激動地連連答應(yīng)。在老人的幫助下，困獸終于‘站’了起來”可概括為：清晨，賣橘翁雨中幫“我”扶電瓶車。根據(jù)第⑩段“當(dāng)我拿出手機準(zhǔn)備微信付款時，老人說他弄不來這個，我便用現(xiàn)金付了款，騎車到了一個紅綠燈路口等待。忽然，聽到身后有人喊，回頭一看，是賣橘老人急匆匆追了過來，我下意識想：糟了！我忘了付錢嗎”，?段“‘你的手機?！苓^來把我剛才隨手放在籮筐里的手機遞給我，轉(zhuǎn)身走了”可概括為：賣橘翁跑著歸還“我”隨手放在籮筐里的手機?！?題詳解】本題考查賞析重要語句。（1）語句寫了路燈、行人、冷雨、店鋪等，屬于環(huán)境描寫，通過“人跡寥落”“陣陣?yán)溆辍薄暗赇伓季o閉著門”渲染了冷清寂寥的環(huán)境氛圍，再結(jié)合上文第③段“雨淅淅瀝瀝下著，我咬牙試了試想弄它起來，可車頭被旁邊的樹干卡住了，不管我怎么使力，車也只是晃了晃”可知，此處襯托了“我”扶不起電瓶車的著急與無可奈何的心理。（2）結(jié)合上文第④段“在老人的幫助下，困獸終于‘站’了起來”以及⑤段“鎖終于被打開”可知，“感激”是因為老人熱心幫助“我”扶車并成功開了車鎖；再結(jié)合“他身上打濕的一團團深藍色印痕”可知，此時他因為幫助“我”而衣服被雨水淋濕了，因此“我”很“歉疚”?！?題詳解】本題考查人物形象分析。結(jié)合第⑥段“忽然發(fā)現(xiàn)老人正坐在街角一處的石階上，面前擺著兩個裝滿柑橘的籮筐”，第⑦段“趕緊從一個破舊的蛇皮袋里拿出一把老式的桿秤和一些五顏六色皺巴巴的塑料袋”可知，老人售賣柑橘的用具十分簡陋，由此可見他生活艱難；結(jié)合第④段“一個蒼老而渾濁的聲音從身后傳來。一位戴草帽的老人突然出現(xiàn)在樹下”，第⑤段“草帽未能遮住他佝僂的背，一雙青筋凸起的手還緊抓著車身。看到我開了鎖，老人抬頭來。我看見一副瘦削、黝黑、但很精神的臉，額頭深深的皺紋刻著歲月的年輪?！笨芍?，老人外形蒼老，飽經(jīng)風(fēng)霜；結(jié)合第④段“‘需要幫忙不？’一個蒼老而渾濁的聲音從身后傳來。一位戴草帽的老人突然出現(xiàn)在樹下，我激動地連連答應(yīng)。在老人的幫助下，困獸終于‘站’了起來”，⑤段“鎖終于被打開”可知，老人幫助“我”成功扶起車子并開了鎖，體現(xiàn)他的樂于助人；結(jié)合第⑩段“當(dāng)我拿出手機準(zhǔn)備微信付款時，老人說他弄不來這個，我便用現(xiàn)金付了款，騎車到了一個紅綠燈路口等待。忽然，聽到身后有人喊，回頭一看，是賣橘老人急匆匆追了過來，我下意識想：糟了！我忘了付錢嗎”，?段“‘你的手機。’他跑過來把我剛才隨手放在籮筐里的手機遞給我，轉(zhuǎn)身走了”可知，賣橘翁跑著送還“我”隨手放在籮筐里的手機，可見他心地善良?！?題詳解】本題考查閱讀啟示。任選一個詞語，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，言之成理即可。如談感動，可就賣橘翁冒雨幫“我”扶車的情節(jié)分析；如談感恩，可就賣橘翁幫我，我買了他的橘子來感恩的情節(jié)分析；如談幫助，可就賣橘翁幫我扶車、幫我找到手機等情節(jié)來談；如談溫暖，可就我和賣橘翁互幫互助體現(xiàn)人間溫暖來談。示例：溫暖。在雨中“我”電車倒了無力扶起，周圍又找不到可以求助的人，正當(dāng)“我”要放棄之時，買橘子老人主動伸出援手幫我扶起車子；當(dāng)我粗心將手機遺落在車筐后，老人又及時將手機送還。這一幕幕溫暖著“我”，也溫暖著讀者的心，我們從日常平凡普通人身上感受到了互相幫助的溫暖。（二）（共11分）閱讀下面非連續(xù)性文本，完成下面小題。今天你“聽書”了嗎？【材料一】國民聽書率調(diào)查隨著時代發(fā)展、科技進步，人們的閱讀內(nèi)容愈加豐富、方式也日益多元化，從讀紙質(zhì)書到女今的“聽書”（即有聲閱讀），當(dāng)碎片化的時間成為互聯(lián)網(wǎng)爭奪的重點后，用耳朵代替眼睛，正在讓閱讀有了更多可能?！静牧隙堪偌覘l鳴①聽書不能代替讀書，從我個人來說，我讀書的時候喜歡做批注，每有所得，就寫在旁邊，聽書顯然沒有這個功能。其次，聽書也不利于思考，讀書的時候，喜歡哪一段，可以反復(fù)咀嚼、品味停下來慢慢思考。②當(dāng)然，聽書與讀書適合不同的內(nèi)容，不同的需求。同樣一部長篇小說，一個人繪聲繪色地朗讀，把故事講得精彩紛呈，聽的人從中感受到興趣，這是一種。換一個角度，午后的陽光下或者靜謐的夜晚，捧著一本書，慢慢品味經(jīng)典的美妙，思著經(jīng)典中經(jīng)久不滅的東西，又是另外一種收（首都師范大學(xué)教授陶東風(fēng)）③我們“每天聽本書”這個產(chǎn)品起到的作用是啥？是幫助你高效地知道這本書的存在和它的精髓所在，幫助你自己再去進行進一步的探索。所以，聽書只是一個起點，而不是一個終點。（得到APP創(chuàng)始人羅振宇）④聽，往往是利用碎片時間進行的泛讀、通讀，有些書聽著感覺不錯，更是有買回來的感望和計劃，那樣就會進行精讀、細(xì)讀。聽書和讀書相互結(jié)合，我想，這就是全民閱讀發(fā)展的一種良性循環(huán)。（網(wǎng)友風(fēng)起流云）【材料三】①中國有聲閱讀發(fā)展現(xiàn)狀近年來，有聲閱讀發(fā)展迅速，有聲讀物日益增多，受到用戶青睞。主要體現(xiàn)在以下方面：②（一）市場規(guī)模不斷擴大，有聲用戶不斷增多。2022年，我國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達5.3億，同比增長11.5%，用戶規(guī)模帶動市場繁榮發(fā)展。③（二）國家政策持續(xù)支持，鼓勵有聲精品出版。2022年“有聲讀物精品出版工程”項目入選41個，較2021年37種項目入選有所增長。此次入選的項目內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、題材豐富、形式多樣、制作精良，具有明顯的主題性與時代性，反映出我國有聲讀物發(fā)展的扶持方向及示范引領(lǐng)作用。④（三）AI技術(shù)賦能，用戶悅聽體驗提升。如今，ChatGPT、以及AI聲音工具VALL-E，機器合成的語音擬真度更高，將提升用戶的有聲書悅聽體驗。⑤（四）市場盈利模式逐漸成熟，頭部企業(yè)優(yōu)勢顯著。目前主要形成了四種盈利模式：一是有聲讀物付費訂閱；二是廣告；三是直播；四是其他創(chuàng)新產(chǎn)品及服務(wù)。如IP衍生文創(chuàng)產(chǎn)品、定制音頻服務(wù)、反向出版服務(wù)和電商等。10.下列對第一則材料解讀不正確的一項是（）A.圖表中，兩成以上國民有聽書習(xí)慣。B.圖表中，從年齡結(jié)構(gòu)看，14-17周歲青少年的聽書率相對最高。C.圖表中，未成年國民聽書率是成年國民聽書率的3倍多。D.材料中，“用耳朵代替眼睛”的意思是如今“聽書”（即有聲閱讀）正在慢慢取代紙質(zhì)書閱讀。11.材料二對于“聽書”有兩種聲音，你認(rèn)為“聽書”這種閱讀方式可取嗎？請結(jié)合這則材料相關(guān)內(nèi)容來支持你的觀點。12.材料三提到有聲閱讀迅猛發(fā)展的原因是什么？【答案】10.D11.示例：我支持“聽書”這種閱讀方式。因為“聽書”可以把故事講得精彩紛呈，聽的人從中感受到興趣，幫助你高效地知道這本書的存在和它的精髓所在，幫助你自己再去進行進一步的探索。聽書還可以與讀書相互結(jié)合，形成一個良性循環(huán)。12.①市場理模不斷擴大，有聲用戶不斷增多。②國家政策持續(xù)支持，鼓勵有聲精品出版。AI技術(shù)賦能，用戶悅聽體驗據(jù)升。③市場盈利模式逐漸成熟，頭部企業(yè)優(yōu)勢顯著?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查內(nèi)容的辨析。D.根據(jù)材料一“國民聽書率調(diào)查隨著時代發(fā)展、科技進步，人們的閱讀內(nèi)容愈加豐富、方式也日益多元化，從讀紙質(zhì)書到女今的‘聽書’（即有聲閱讀），當(dāng)碎片化的時間成為互聯(lián)網(wǎng)爭奪的重點后，用耳朵代替眼睛，正在讓閱讀有了更多可能”可知，“用耳朵代替眼睛"的意思是如今的閱讀方式更加多樣，閱讀有了更多可能，本項“‘聽書’（即有聲閱讀）正在慢慢取代紙質(zhì)書閱讀”有誤；故選D?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。本題為開放性試題，先表明態(tài)度，再結(jié)合材料闡述理由即可。以支持“聽書”這種閱讀方式為例，理由可以結(jié)合材料二第②段“當(dāng)然，聽書與讀書適合不同的內(nèi)容，不同的需求。同樣一部長篇小說，一個人繪聲繪色地朗讀，把故事講得精彩紛呈，聽的人從中感受到興趣，這是一種”，第③段“是幫助你高效地知道這本書的存在和它的精髓所在，幫助你自己再去進行進一步的探索。所以，聽書只是一個起點，而不是一個終點”。示例：我不支持“聽書”這種閱讀方式，“聽書”不能做筆記、寫批注；其次，聽書也不利于思考，讀書的時候，不利于我們咀嚼、思考文章?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容的概括。根據(jù)材料三第②段“（一）市場規(guī)模不斷擴大，有聲用戶不斷增多。2022年，我國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達5.3億，同比增長11.5%，用戶規(guī)模帶動市場繁榮發(fā)展”可知，市場理模不斷擴大，有聲用戶不斷增多；根據(jù)材料三第③段“（二）國家政策持續(xù)支持，鼓勵有聲精品出版。2022年“有聲讀物精品出版工程”項目入選41個，較2021年37種項目入選有所增長”可知，國家政策持續(xù)支持，鼓勵有聲精品出版；根據(jù)材料三第⑤段“（四）市場盈利模式逐漸成熟，頭部企業(yè)優(yōu)勢顯著。目前主要形成了四種盈利模式：一是有聲讀物付費訂閱；二是廣告；三是直播；四是其他創(chuàng)新產(chǎn)品及服務(wù)。如IP衍生文創(chuàng)產(chǎn)品、定制音頻服務(wù)、反向出版服務(wù)和電商等”可知，市場盈利模式逐漸成熟，頭部企業(yè)優(yōu)勢顯著。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（共11分）閱讀下面兩個文段，完成下面小題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（蒲松齡《狼》）【乙】有富室偶得二小狼，與家犬雜畜①，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事②，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙③喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。此事從侄④虞惇（dūn）言。狼子野心信不誣哉⑤！然野心不過遁逸⑥耳；陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患⑦耶！（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷十四）【注]①畜（xù）：養(yǎng)。②廳事：住所的堂屋。③嚙（niè）：咬。④從侄：堂侄。從，堂房親屬。⑤信不誣哉：確實不虛妄啊。誣，虛假、虛安。⑥遁逸：隱藏。⑦貽患：留下禍患。13.解釋下列加點詞的意思。（1）一狼仍從：_________（2）弛擔(dān)持刀：________（3）屠暴起：_________14.把文中面橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）兩狼之并驅(qū)如故。（2）再就枕將寐，犬又如前。15.【甲】文開頭寫“遇狼”，這是情節(jié)的開端，點明了時間、地點、人物，除此之外還有什么作用？16.下面是一些與狼有關(guān)的成語，請你再列舉一個。從【甲】【乙】兩文和這些成語來看，在中國傳統(tǒng)文化中，狼的形象是怎樣的？引狼入室狼子野心鬼哭狼嚎我列舉的成語：狼的形象：【答案】13.①.跟從②.解除，卸下③.突然14.（1）兩只狼像原來一樣一起追趕。（2）（廳室主人）再次就枕準(zhǔn)備睡覺，狗又像前面一樣（吼叫）。15.渲染緊張的氣氛，為下文寫屠戶和狼進行斗爭做鋪墊。16.示例：狼心狗肺狡詐、兇狠、貪婪【解析】【13題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：另一只狼仍然跟著他。從：跟從（2）句意為：放下?lián)幽闷鹜赖?。弛：解除，放下。?）句意為：屠夫突然跳起。暴：突然?！?4題詳解】本題考查句子翻譯。注意重點詞語的翻譯要準(zhǔn)確。（1）之：用于主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。驅(qū)：追趕。如故：像原來一樣。（2）就：靠近。寐：睡覺。如前：像前面一樣。【15題詳解】本題考查句段作用。為情節(jié)的展開埋下了伏筆：因為“擔(dān)中肉盡，止有剩骨”，才有下文“投以骨”“眈眈相向”“斃之”等的情節(jié)；渲染了緊張的氣氛：天色已晚，屠戶孤身一人行走在路上，卻碰見了兩只惡狼，而且這兩只惡狼已一步一步緊跟著屠戶走了很久。這是多么令人恐懼的場景啊!【16題詳解】本題考查成語積累與形象分析。示例：狼狽為奸：本義是狼和狽合伙作惡，后比喻互相勾結(jié)干壞事。引狼入室：把狼招引到室內(nèi)，比喻自己把壞人或敵人招引進來，結(jié)果給自己帶來了不可想象的麻煩。狼子野心：原義是豺狼本有與生俱來的獸性，雖自小訓(xùn)練之，仍難以馴服；比喻兇暴的人居心狠毒，習(xí)性難改。鬼哭狼嚎：形容大聲哭叫，聲音凄厲。從這些成語的意思可以看出，狼具有狡詐、兇狠、貪婪等特點。【點睛】參考譯文：【甲】一個屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。（屠夫）回頭看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓疑锨?，瞪著眼睛朝著屠夫。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了?！疽摇坑袀€有錢人家偶爾得到兩只小狼，（將它們）和家狗混在一起豢養(yǎng)，也和狗相安無事。稍微大了點，還是很馴服，竟然忘了它們是狼。一天，主人白天躺在客廳里睡覺，聽到群狗嗚嗚地發(fā)怒的叫聲，驚醒起來四周看看，沒有一個人。再次就枕準(zhǔn)備睡覺，狗又像前面一樣（吼叫），（他）便假睡來等著（觀察情況），便發(fā)現(xiàn)兩只狼看他沒有睡醒，要咬他的喉嚨，狗阻止它們不讓（它們）上前。就殺了（狼）取了它們的皮。狼子野心，確實不虛妄啊。然而野心只不過是隱藏起來罷了；表面上假裝親昵，而心里卻心懷不軌，更不單單有這么點野心。野獸有這樣的情況不并足以說什么，為什么連人都會這樣而延誤自身呢？（二）（共4分）17.閱讀下面詩歌，完成下列各題。秋詞（其一）【唐】劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（1）下列對這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.首句中的“自古”一詞，明確指出人們悲嘆秋日寂寞蕭索的看法由來已久。B.第二句中詩人運用對比手法，通過直抒對春朝的厭惡來突出對秋日的喜愛。C.第四句寫出了秋的“神韻”，與前一句詩虛實融合，產(chǎn)生強烈的藝術(shù)感染力。D.全詩氣勢雄渾，意境開闊，融情、景、理于一爐，唱出了非同凡響的秋歌。（2）“晴空一鶴排云上”中的“排”字歷來為人們所稱道，請你說說它的妙處?！敬鸢浮浚?）B（2）“排”，在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。【解析】【小問1詳解】考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。B.表述有誤，“我言秋日勝春朝”直抒胸臆，態(tài)度鮮明，“我卻說秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過春天”，這鮮明的對比表現(xiàn)了表露了詩人樂觀、豁達的心境。本句并沒有表達對春朝的厭惡；故選B?！拘?詳解】考查詩歌煉字。首先，明確“排”字的詞性特征，“排”是一個動詞。在解釋含義時，不要單獨分析，要放在句中，這句話說的是“萬里晴空，一只鶴凌云而上”，所以“排”在這里是排開、推開的意思；其次，動詞的表達效果是生動形象，在這里生動形象地描繪出了“萬里晴空，一只黃鶴一飛沖天，勢要沖破白云”的景象；最后，要注意評價作者情感，“排”字展現(xiàn)了一種沖破阻隔、積極向上的力量感。在這里表達了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。四、名著閱讀（共5分）18.閱讀文段，完成題目。行者笑道，“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你看他可曾損傷一毫。如有些須之傷，你也怪得有理；如比舊時標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！绷_剎道：“潑猴！少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與你；若忍耐不得！教你早見閻君！”（1）以上文段出自名著《__________》，文段講述的是孫悟空__________（情節(jié)）的故事。（2）文段中行者為何稱呼羅剎為“嫂嫂”？【答案】（1）①西游記②.一調(diào)芭蕉扇（2）因為孫悟空與羅剎的丈夫牛魔王是結(jié)拜兄弟?！窘馕觥俊拘?詳解】考查對名著常識的識記?！段饔斡洝肥且徊恐袊诺渖衲≌f，為中國“四大名著”之一。為明代小說家吳承恩所著。書中講述唐朝法師西天取經(jīng)的故事，表現(xiàn)了懲惡揚善的古老主題。從選文中的提示信息“行者”“潑猴”等可知，語段選自《西游記》。本節(jié)文字所講述的是唐僧師徒四人路過火焰山，孫悟空“三借芭蕉扇”中的“一調(diào)芭蕉扇”。這部分內(nèi)容是第五十九回唐三藏路阻火焰山。其中孫行者一調(diào)芭蕉扇的故事梗概是：前方火焰山擋路，悟空向牛魔王妻羅剎女借扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇悟空扇到五萬里外的靈吉菩薩處。悟空得到定風(fēng)丹再到索戰(zhàn)，被扇不動；接著變成蟲子入洞，飛到茶水中，被羅剎女飲下肚，在腹內(nèi)翻騰。羅剎女只得將扇借給悟空。悟空扇火不息，方知假扇。小問2詳解】考查對名著內(nèi)容及人物關(guān)系的了解。根據(jù)小說內(nèi)容可知，孫悟空與牛魔王、大力鬼王等“七圣結(jié)義”，牛魔王是孫悟空的結(jié)拜弟兄。而羅剎女則是牛魔王的妻子，所以行者為何稱呼羅剎為“嫂嫂”。五、作文（50分）閱讀下面文字，任選一題作文。19.根據(jù)要求寫作。成長道路上有很多時候需要我們勇敢跨越，或許是困難，或許是阻礙。對此，你有什么感悟與思考？請以“踏出這一步”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限，詩歌除外；②不少于500字；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。【答案】例文：踏出這一步微風(fēng)徐徐拂過嫩綠的枝葉、靜謐的清幽小道，落葉點綴著小路上不起眼的淺淺腳印，流霞照映出那個人疲倦的身影。那天，我看天氣晴朗，就和朋友約好一起去公園里游玩。晚上，當(dāng)我興高采烈地回到家中，媽媽就在我身邊念叨：“你已經(jīng)初三了，下周就要月考了，不要總想著出去玩，待在家里好好學(xué)習(xí)更重要?！蔽移綍r努力學(xué)習(xí)，好不容易放松一下身心卻被媽媽如此批評，頓時猶如點火的炮仗，說道：“中考還早著呢，你能不能不要再干擾我了！”“雖然中考還有一些日子，但是月考也很重要，它能檢測出你一段時間的學(xué)習(xí)成果，不容你松懈。”她緊皺眉頭，嘴里吐出這句“冷漠”的話?！澳且脖饶阏煸谖遗赃吥钅钸哆兑茫憔筒荒芸紤]一下我的感受嗎？”“媽媽并不是一定要管束你，只是希望你在面對任何一次考試時都能全力以赴，不要讓自己將來后悔?！边@一句肺腑之言卻沒有觸動當(dāng)時憤怒的我，我滿是氣憤地甩上門，門關(guān)上的那一刻，我望見了她落寞的身影。心情慢慢平靜下來后，我腦海中閃過媽媽以往那溫和的笑容和期待的目光，明白了媽媽對我的用心良苦。于是我?guī)е鴰自S膽怯打開了門，漆黑的客廳不同往日般溫馨。站在她緊閉的房間門外，我不由地感到不安，卻不敢踏出這一步?！安环链竽懸恍?。”我對自己說。我終于踏出這一步，推開她房間的門，媽媽看向了我，燈光下她的目光中滿是落寞、傷心，亦含無奈?！皨尅保姨げ缴锨熬o抓著她的衣袖，輕聲喚著。她黯淡的眸子閃過一絲光亮，語氣中夾雜著些許哽咽：“要吃什么嗎？還有飯……”我輕輕地抱住媽媽，眼眶微紅，嘴唇微微顫抖，心中涌上無限愧疾……“媽，對不起，我以后一定更加努力學(xué)習(xí)，不讓您失望……”淚水如斷了線的珠子般滾落。原來，攀一座山，或是追一個夢需要勇氣，而愛，更是需要彼此都學(xué)會向前踏一步。【解析】【詳解】本題考查全命題作文。一、審題立意：文章要求以“踏出這一步”為題目寫一篇文章?！疤こ觥钡囊馑际翘鹜葋磉~步，本題為比喻義，指從某種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)?！斑@一步”是指什么，應(yīng)有具體的內(nèi)容，可以是友情之間破冰的一步；可以是克服內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自我的這一步；可以是你猶豫很久，邁出決定幫助別人步伐的這那一步；也可以是堅持很久，終于實現(xiàn)質(zhì)變的這一步……總之，這一步的踏出一定是極為艱難的一步。強調(diào)了踏出這一步的曲折或艱難的過程。立意上，表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。二、構(gòu)思選材：可以結(jié)合自己生活經(jīng)歷中的故事進行敘寫，如我與朋友鬧矛盾后終于踏出了主動和好的這一步，怯懦的我遇到困難時終于踏出了堅強的這一步等，然后敘寫有關(guān)故事。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果。行文時，要寫出踏出這一步前后的差距的鮮明對比以及整個過程的曲折性，因此，應(yīng)先寫“踏出”前的固有狀態(tài)和樣子，重點展示“踏”的過程和“踏出”之后的改變，注意故事的典型性和積極性，行文流楊，表達清晰即可。要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句點明“踏出的這一步”對自己的影響或作用。20.根據(jù)要求寫作在“熱愛生活，熱愛寫作”活動中，我們學(xué)會了積累素材。瀏覽下面的素材整理卡，你一定會有所思、有所悟。素材整理卡分類舉例景·物無私的春風(fēng)、溫晴的冬天、滋潤萬物的雨水……人·事媽媽的話語、老師的眼神、同學(xué)的鼓勵……感·悟樂觀生活、學(xué)思結(jié)合、珍惜幸?！埬愀鶕?jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗，以“那觸動我的_________”為題，寫一篇文章。要求：①若選題（2），先將題目補充完整；②文體不限，詩歌除外；③不少于500字；④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷哪怯|動我二胡小時候，我是學(xué)小號的，那時總覺得中國的樂器怎么這么暗淡，沒有活力，哪里比得上西洋樂器的鮮亮，高亢激昂。直到聽了那一次二胡的表演，我才恍然大悟，原來中華文化是如此的博大精深。去年，我們初中