數(shù)控技術應用專業(yè)教學計劃2010

PAGEPAGE8數(shù)控技術應用專業(yè)2010年度教學計劃數(shù)控技術應用專業(yè)2010年度教學計劃一、招生對象與學制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者，學制3年。二、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)主要面向機械制造業(yè)，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務第一線從事數(shù)控設備的操作和數(shù)控機床的日常維護（以數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心為主）、計算機繪圖及技術檔案管理、加工質(zhì)量檢測與管理、數(shù)控設備的銷售與技術服務、CAD/CAM軟件的應用、數(shù)控設備的安裝調(diào)試、維護等工作，具有較強實際操作能力的高素質(zhì)勞動者和技能型專門人才。經(jīng)過企業(yè)的再培養(yǎng)，還可從事生產(chǎn)一線主管、工段長、車間主任、機電產(chǎn)品營銷與技術服務等工作。三、培養(yǎng)要求本專業(yè)畢業(yè)生主要從事數(shù)控設備及自動生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設備管理、質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售等工作。四、人才培養(yǎng)的知識、能力及素質(zhì)結(jié)構(gòu)㈠知識結(jié)構(gòu)：1.具備從事本專業(yè)相關工作所必需的文化基礎知識。2.掌握機械制圖的基本知識。3.掌握機械加工基本知識，掌握機械加工及裝配的常規(guī)工藝。4.掌握主要機械加工設備結(jié)構(gòu)、調(diào)整。5.了解電工、電子、液壓傳動、數(shù)控等技術在機械加工中應用的基本知識。6.A：掌握數(shù)控設備加工工藝基本知識。

B：掌握數(shù)控設備維修與管理的相關知識㈡能力結(jié)構(gòu)1.具有工程材料及其加工的基本知識，并具有車工、銑工等基本操作技能；并能較熟練地操作1~2種機械加工設備；2.具有計算機的基本操作技能；3.具有維修電工必需的基本操作技能；4.具備常用數(shù)控設備安裝、調(diào)試、驗收、維修、保養(yǎng)的能力。5.具有一定的自學能力和獲得信息的能力。6.具有一定的語言、文學表達能力。7.A：具有編制中等復雜程度零件的機械加工藝和加工一般機械零件的能力，具有對機械零件工藝特征分析的基本能力。B：具有數(shù)控機床的編程、操作、調(diào)試、維護的能力，具有數(shù)控維修與設備管理的能力。㈢素質(zhì)結(jié)構(gòu)1.具有勤奮、求實的工作態(tài)度和敬業(yè)精神以及良好的職業(yè)道德；2.具有認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L；3.具有健康的心態(tài)、良好的人際交流能力、團隊合作精神；五、課程設置及教學目標及要求㈠德育課1.經(jīng)濟政治與社會（36學時）本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行馬克思主義相關基本觀點教育和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化與社會建設常識教育。其任務是使學生認同我國的經(jīng)濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設。2.職業(yè)生涯規(guī)劃（36學時）課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務是引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。3.職業(yè)道德與法律（36學時）本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行道德教育和法制教育。其任務是提高學生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。4.哲學與人生（36學時）本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。其任務是幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。㈡公共基礎課1.語文（180學時）指導學生掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。2.數(shù)學（180學時）培養(yǎng)學生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學思維能力。引導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學態(tài)度，提高學生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。3.英語（180學時）培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。4.計算機應用基礎（108學時）使學生進一步了解、掌握計算機應用基礎知識，提高學生計算機基本操作、辦公應用、網(wǎng)絡應用、多媒體技術應用等方面的技能，使學生初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力。使學生能夠根據(jù)職業(yè)需求運用計算機，體驗利用計算機技術獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學習方法，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和團隊協(xié)作意識。5.體育與健康（144學時）樹立“健康第一”的指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。6.音樂欣賞（36學時）音樂欣賞是必修的一門公共文化基礎課，是實施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代析作用。音樂欣賞課以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。增強學生對音樂的興趣與愛好，掌握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發(fā)展。7.心理健康教育（36學時）心理健康教育是選修的一門公共基礎課程，本課程幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適的方法。指導學生正確處理各種人際關系，學會合作與競爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應對挫折、求職就業(yè)、適應社會的能力。正確認識自我，學會有效學習，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標，培養(yǎng)責任感、義務感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。使學生了解心理健康的概念和標準，理解中職生心理健康蘊含的成長意義。樹立心理健康意識，掌握一定的心理調(diào)適方法，促進學生形成良好的個性心理品質(zhì)。使學生懂得悅納自我對于健康成長的價值，了解悅納自我、直面人生挫折和困難的方法。了解生活中面臨的心理困擾和心理行為問題，拒絕不良誘惑。了解學習動機、興趣和信心對學習的作用，激發(fā)學習興趣和動機。了解職業(yè)與生活、成長和學習的關系，懂得職業(yè)心理素質(zhì)的重要性。8.禮儀（36學時）通過本課程的學習，使學生掌握禮儀的基礎知識，成為一個知禮、行禮的現(xiàn)代人，為將來進入社會、形成良好人際關系打下基礎。9.安全知識教育（36學時）本課程的任務是對學生進行安全教育，是貫徹落實科學發(fā)展觀的具體措施，是培養(yǎng)學生樹立國民意識、提高國民素質(zhì)和公民道德素養(yǎng)的重要途徑和手段。安全教育既強調(diào)安全在人生發(fā)展中的重要地位，又關注學生的全面、終身發(fā)展。要激發(fā)學生樹立安全第一的意識，確立正確的安全觀，并努力在學習過程中主動掌握安全防范知識和主動增強安全防范能力。㈢專業(yè)基礎課1.機械制圖（90學時）使學生能執(zhí)行機械制圖國家標準和相關行業(yè)標準；能運用正投影法的基本原理和作圖方法；能識讀中等復雜程度的零件圖；能識讀簡單的裝配圖；能繪制簡單的零件圖；能應用計算機繪圖軟件抄畫機械圖樣。具備一定的空間想象和思維能力，形成由圖形想象物體、以圖形表現(xiàn)物體的意識和能力，養(yǎng)成規(guī)范的制圖習慣。2.機械基礎（90學時）熟悉常用機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和特性，掌握主要機械零部件的工作原理、結(jié)構(gòu)和特點，初步掌握其選用的方法；了解機械零件幾何精度的國家標準，理解極限與配合、形狀和位置公差標注的標注；了解氣壓傳動和液壓傳動的原理、特點及應用，會正確使用常用氣壓和液壓元件，并會搭建簡單常用回路；能夠分析和處理一般機械運行中發(fā)生的問題，具備維護一般機械的能力。3.公差配合與技術測量（54學時）講授尺寸公差配合、形狀和位置公差、表面粗糙度的概念及技術測量的基礎知識，使學生學會查找常用的公差表格。通過技術測量訓練，使學生掌握普通量具的使用方法，能測量零件的實際尺寸、形位誤差及粗糙度數(shù)值，進而判斷零件合格與否。4.金屬材料與熱處理（54學時）通過本課程的學習，要求學生掌握有關金屬材料與熱處理的基本理論和基本知識；初步了解金屬材料的應用及零件設計的合理選材；初步掌握正確運用熱處理工藝、合理安排零件工藝路線的方法。5.機械CAD/CAM（54學時）本課程講授CAD/CAM系統(tǒng)的基本原理和構(gòu)成，1至2種典型的CAD/CAM軟件的使用方法，典型零件的三維造型，零件的加工工藝，刀具路徑的生成，加工過程的刀具軌跡和實體仿真，刀具軌跡編輯與修改，后置處理器的合理選用與生成數(shù)控加工程序。使學生獲得機械CAD/CAM技術的基本理論和基礎知識，掌握CAD/CAM系統(tǒng)硬件配置的一般原則，完成中等復雜零件的造型和程序生成，并能在數(shù)控機床上完成零件的加工。6.電工電子技術（90學時）使學生會觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象，具備安全用電和規(guī)范操作常識；了解電路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用電氣設備和元器件、電路的構(gòu)成和工作原理及在實際生產(chǎn)中的典型應用；會使用電工電子儀器儀表和工具；能初步識讀簡單電路原理圖和設備安裝接線圖，并能對電路進行調(diào)試、對簡單故障進行排除和維修；初步具備查閱電工電子手冊和技術資料的能力，能合理選用元器件。7.機械制造技術基礎（144學時）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，對工作項目、工作任務、職業(yè)能力進行歸并、梳理，研究確定與這些能力對應的課程及教學內(nèi)容，并按照工作任務的邏輯關系確定課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建基于工作過程的模塊化課程體系。㈣專業(yè)技能課1.車工工藝與技能訓練（90學時）本課程采用理實一體化教學方法，介紹普通車床的使用方法，加工零件，通過學習達到初級工水平，部分達到中級工水平。2.銑工工藝與技能訓練（90學時）本課程采用理實一體化教學方法，介紹普通銑床的使用方法，加工零件，通過學習達到初級工水平，部分達到中級工水平。3.數(shù)控車削編程與操作訓練（180學時）本課程采用理實一體化分組教學，使用校本教材，了解數(shù)控機床的基本組成、機械結(jié)構(gòu)及工作原理；掌握數(shù)控加工工藝、數(shù)控程序編制及數(shù)控技術在機械加工中應用的基本知識；熟練利用仿真軟件模擬加工。介紹數(shù)控車床的使用方法，加工零件，通過學習達到中級工水平，部分學生達到高級工水平。4.機電設備安裝（72學時）通過本課程的學習，使學生掌握機械設備故障的診斷和維修的基本理論和技術，機械設備的安裝、拆卸、裝配、修理有關技術問題和檢修技術，機械零件失效的規(guī)律和理論及修換和修復技術，機修中常用的精度檢測和診斷方法，提供學生的專業(yè)素質(zhì)。5.數(shù)控機床控制技術基礎（72學時）本課程的任務是使學生獲得數(shù)控機床電氣控制知識、維護技能和初級維修電工技術等所必需的基本知識和技能。六、課時分配表課程類別序號課程名稱總學時理論學時實踐學時學分第一學年第二學年第三學年123456181818181818公共基礎課必修課1德育144144822222語文180180104423數(shù)學180180104424英語180180104425計算機應用基礎10848626426體育與健康144144422227音樂36211小計9729106250選修課1心理健康教育3636222禮儀3636223安全知識教育363622小計1081086222專業(yè)技能課必修課1機械制圖90603053