Unit2Grammar不定式作定語和結(jié)果狀語 高中英語牛津譯林版(2020)必修第三冊

不定式作定語和結(jié)果狀語本單元將介紹不定式在句子中扮演定語和結(jié)果狀語的用法。學習如何準確地識別和運用這些句法結(jié)構(gòu),提高語言表達的準確性和靈活性。SabySadeeqaalMirza不定式作定語的形式和用法作定語的形式不定式可以作為名詞、形容詞或副詞的定語,放在被修飾詞之前。這種用法使句子更加豐富多彩。常見的用法不定式作定語常見于描述人、事物的性質(zhì)、特點或目的。它能生動形象地為句子添加細節(jié)。靈活性強不定式作定語的位置靈活,可置于主語、賓語或表語等不同位置,增強了句子的表達力。不定式作定語的例句分析Thedecisiontostudyabroadwasadifficultoneforher.Thecartobuyistheonewiththebestsafetyratings.Ifoundthebooktoreadveryinteresting.這些例句中的不定式都作為名詞的定語,修飾前面的名詞。它們分別表示"要/打算學習的決定"、"要買的車"和"要讀的書"。不定式作定語時可以增加句子的信息量,使句子更加具體生動。需要注意的是,不定式作定語時需要與前面的名詞相呼應(yīng),體現(xiàn)出明確的目的或結(jié)果。不定式作定語的翻譯技巧在翻譯含有不定式作定語的句子時,需要注意以下幾點:首先要識別出不定式在句子中的作用,判斷其是修飾名詞還是整個句子。然后根據(jù)原文的邏輯關(guān)系,選擇合適的連詞或短語來銜接定語從句,如"who/which/thatto"等。同時還要注意語序上的調(diào)整,使翻譯自然通順。不定式作結(jié)果狀語的形式和用法1作為結(jié)果狀語的位置不定式作結(jié)果狀語通常位于句末,用以描述動作的結(jié)果或結(jié)局。2表示目的或結(jié)果這種用法表示動作的目的或所達到的結(jié)果,常與"以至于"或"以致"等詞連用。3體現(xiàn)強烈的情感不定式作結(jié)果狀語還可以強烈地表達動作的效果或情感,如令人沮喪、高興等。不定式作結(jié)果狀語的例句分析例句1Heworkedhardtopasstheexam.(他努力學習以通過考試。)不定式"topass"在這里表示結(jié)果,即他的努力學習導致了通過考試的結(jié)果。例句2Shestudiedlateintothenighttofinishherproject.(她熬夜學習以完成她的項目。)不定式"tofinish"表示她熬夜學習的結(jié)果,即完成了項目。例句3Theyexercisedregularlytostayhealthy.(他們定期鍛煉以保持健康。)不定式"tostay"表示他們鍛煉的結(jié)果,即保持了健康。例句4Isavedupmoneytobuyanewcomputer.(我存錢以買一臺新電腦。)不定式"tobuy"表示我存錢的結(jié)果,即買到了一臺新電腦。不定式作結(jié)果狀語的翻譯技巧在翻譯不定式作結(jié)果狀語時,需要注意其含義。它表示一個結(jié)果或后果,通常用"以至于"或"以至于其"來翻譯。要結(jié)合句子的整體意思,準確傳達不定式所表達的結(jié)果。同時還要謹慎處理不定式的時態(tài),根據(jù)上下文確定是過去、現(xiàn)在還是將來的結(jié)果,選擇合適的時態(tài)進行翻譯。注意保持語義的準確性和自然流暢性。不定式作定語和結(jié)果狀語的區(qū)別1定語從句限定或修飾名詞2結(jié)果狀語從句表達動作結(jié)果3不定式既可作定語,也可作結(jié)果狀語不定式可以作為名詞的定語,修飾限定名詞的范圍或性質(zhì)。同時,不定式也可以作為結(jié)果狀語,表達動作的結(jié)果或產(chǎn)生的影響。這是不定式作定語和結(jié)果狀語的關(guān)鍵區(qū)別。練習1:識別不定式作定語和結(jié)果狀語11.查找含有不定式的句子仔細閱讀句子,尋找?guī)в胁欢ㄊ降牟糠?如"todo"、"tosee"等。22.判斷不定式的作用分析不定式在句子中的修飾對象和作用,是作為定語還是作為結(jié)果狀語。33.分類記錄將句子分類記錄,以便對比學習不定式作為定語和結(jié)果狀語的用法。44.總結(jié)規(guī)律通過大量練習,總結(jié)出不定式作定語和結(jié)果狀語的規(guī)律和區(qū)別。練習2:補全句子中的不定式第一步仔細閱讀給定的句子,確定需要填寫的不定式位置。第二步根據(jù)句子的語境和上下文,選擇恰當?shù)牟欢ㄊ叫问絹硌a全句子。第三步檢查填寫的不定式是否符合句子的意思和語法要求。必要時可以進行細微調(diào)整。練習3:翻譯含有不定式的句子句子1他決定考托福以提高英語水平。句子2他們計劃在暑假中去美國旅游。句子3這位工程師設(shè)計了一款創(chuàng)新的手機充電器。句子4這位科學家正在努力開發(fā)一種新型材料。練習4:判斷不定式的作用這個練習旨在幫助學生判斷句子中不定式的作用,即不定式是在作定語還是作結(jié)果狀語。通過分析不同句子中不定式的位置和用法,學生將能夠更好地掌握不定式的語法功能。4種—不定式作用本練習將要求學生識別不定式在句子中的4種作用:1)作定語2)作結(jié)果狀語3)作賓語補足語4)作主語。通過這個練習,學生不僅能夠區(qū)分不定式作定語和結(jié)果狀語,也能更全面地掌握不定式在句子中的語法功能。這將為他們在閱讀和寫作中正確使用不定式奠定基礎(chǔ)。課文1:TheInventionofEyeglasses本文描述了眼鏡的發(fā)明歷程,從最初用于矯正視力的單片玻璃鏡,到后來逐步發(fā)展成為時尚配飾,成為人類歷史上一個重要的發(fā)明。文章還分析了眼鏡發(fā)明如何改善人類生活,成為科技進步的標志之一。課文1中不定式作定語和結(jié)果狀語的分析不定式作定語在課文《TheInventionofEyeglasses》中,我們可以發(fā)現(xiàn)多處不定式短語作為定語使用,如"amaterialtocreatelenses"和"eyeglassestocorrectvision"。這些不定式短語修飾前面的名詞,增加了句子的細節(jié)和信息量。不定式作結(jié)果狀語同時,也有不定式短語作為結(jié)果狀語出現(xiàn),如"tohelppeoplesee"。這類不定式短語描述了動作或狀態(tài)的結(jié)果,進一步闡述了某個行為的目的或結(jié)果。表達精確性通過分析課文,我們可以發(fā)現(xiàn)作者善于運用不定式短語,使句子更加精確、豐富而具有層次感。這種語法手法使文章更加生動形象,讓讀者理解作者的創(chuàng)新觀點。閱讀體驗總的來說,課文中不定式短語的運用提升了整體的閱讀體驗,使文章更加易讀、流暢,引導讀者深入思考發(fā)明眼鏡背后的歷史故事。課文2:TheAmazingOctopus本課文介紹了章魚這種神奇的海洋生物。章魚擁有令人驚嘆的身體結(jié)構(gòu)和獨特的行為特點,如能改變顏色和形狀躲避捕食者,以及使用觸須捕捉獵物。這些特性使章魚成為大自然中最引人注目的生物之一。課文2中不定式作定語和結(jié)果狀語的分析1不定式作定語在課文2中,我們可以發(fā)現(xiàn)多處不定式用于修飾名詞,起定語作用。例如"toadapt"修飾"abilities"，表示適應(yīng)的能力。這種用法可以豐富句子結(jié)構(gòu),增添細節(jié)描述。2不定式作結(jié)果狀語同時,課文中也出現(xiàn)了不定式用于表示結(jié)果。例如"tocamouflage"修飾"changecolor"，說明改變顏色的結(jié)果是偽裝。這種用法可以突出動作的目的和結(jié)果。3翻譯技巧在翻譯這些不定式結(jié)構(gòu)時,要注意把握其確切的語義,避免生搬硬套。可以靈活運用連詞、狀語等手段,使中文表述更加自然流暢。課文3:TheRiseoftheRobots本課文探討了機器人的興起及其對社會產(chǎn)生的深遠影響。從自動化生產(chǎn)線到智能助理,機器人正在逐步滲透到我們生活的各個角落,顛覆著傳統(tǒng)的工作模式和生活方式。課文分析了機器人技術(shù)的迅猛發(fā)展,以及人工智能、機器學習等前沿科技在機器人領(lǐng)域的應(yīng)用。同時也探討了人類與機器人之間的相互作用,以及機器人在倫理、就業(yè)等方面引發(fā)的種種問題。課文3中不定式作定語和結(jié)果狀語的分析課文3《TheRiseoftheRobots》探討了機器人技術(shù)的飛速發(fā)展。文中使用了多處不定式作為修飾語,如"toreplacehumanworkers"、"toperformvarioustasks"等。這些不定式短語用于定語,修飾機器人的功能和用途,增強了描述的具體性和生動性。此外,也出現(xiàn)了結(jié)果狀語用法的不定式,如"tosavetimeandmoney"等,表示機器人帶來的好處和結(jié)果。綜合練習1識別不定式作定語從給定的句子中找出作定語的不定式,并說明其作用。了解不定式作定語的語法特點。分析不定式作結(jié)果狀語仔細分析句子中不定式的作用,判斷其是否作為結(jié)果狀語。掌握不定式作結(jié)果狀語的用法。靈活運用不定式通過練習,熟練掌握不定式作定語和結(jié)果狀語的區(qū)別,提高運用這兩種語法結(jié)構(gòu)的能力。綜合練習2個人練習通過獨立完成一系列練習題來鞏固對不定式作定語和結(jié)果狀語的理解,培養(yǎng)運用語法知識的能力。小組探討與同學們一起分析句子中不定式的作用,交流學習心得,相互啟發(fā),加深對語法知識的掌握。教師指導在老師的悉心指導下,學生們能更好地理解和運用不定式作定語和結(jié)果狀語的語法規(guī)則。綜合練習3這個綜合練習旨在測試學生對本單元內(nèi)容的掌握程度。包含了各種形式的不定式作定語和結(jié)果狀語的識別、補充及翻譯練習。通過這些綜合性練習，學生可以進一步鞏固和運用所學的語法知識。單詞表下面是本單元涉及的重點詞匯表。請仔細學習掌握這些詞匯,并嘗試將它們?nèi)谌氲饺粘Ｓ⒄Z交流中。unit單元infinitive不定式attribute作定語result結(jié)果adverbial作狀語clause從句translate翻譯distinguish區(qū)分identify識別complete補全comprehensive綜合請仔細復習這些單詞的拼寫、詞性及用法。在今后的英語學習中,盡量將它們靈活應(yīng)用于實際交流中。語法重點回顧讓我們回顧一下本單元的兩個語法重點:不定式作定語和不定式作結(jié)果狀語。我們了解了它們的形式和用法,并學習了如何準確地識別和翻譯這些結(jié)構(gòu)。這些知識將幫助我們更好地理解英語句子的結(jié)構(gòu)和意義。課后思考題通過對本單元所學的不定式作定語和結(jié)果狀語的知識，進一步思考和鞏固,為下一個階段的學習打下堅實的基礎(chǔ)。單元小結(jié)在本單元中,我們系統(tǒng)地學習了不定式作為定語和結(jié)果狀語的概念、形式、用法和相關(guān)技巧。通過大量的例句分析,我們深入理解了不定式在句子中的不同作用,并掌握了準確識別和恰當使用不定式的方法。33—課文我們分析了3篇課文中不定式作定語和結(jié)果狀語的使用,加深了對這些語法知識