貴州省從江縣市級(jí)名校2024屆中考聯(lián)考化學(xué)試卷含解析

貴州省從江縣市級(jí)名校2024屆中考聯(lián)考化學(xué)試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的過(guò)程中出現(xiàn)以下錯(cuò)誤操作，其中會(huì)造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是A．稱量氯化鈉（10g以下用游碼） B．氯化鈉灑出C．量水時(shí)俯視讀數(shù) D．配好的溶液裝瓶時(shí)濺出2．下列關(guān)于碳及碳的化合物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同，但都屬于碳的不同單質(zhì)B．乙烯（X）的燃燒反應(yīng)為X＋3O22H2O＋2CO2，則乙烯的分子式為C2H4C．含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機(jī)物，CO、CO2則屬于無(wú)機(jī)物D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個(gè)數(shù)比相同，但元素質(zhì)量比不同3．地殼中含量最多的金屬元素是（）A．Al B．O C．Si D．Fe4．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，根據(jù)圖，判斷錯(cuò)誤的是（）A．鉈元素屬于金屬元素 B．鉈元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為81C．Z的原子序數(shù)大于Y D．X和Y處于同一周期5．鉻酸鉛可用作黃色涂料，常用以下方法制取：K2CrO4+Pb（NO3）2=PbCrO4↓+2KNO3，該反應(yīng)屬于A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)6．以下實(shí)驗(yàn)操作，正確的是()A． B． C． D．7．下列取用試劑的操作圖示錯(cuò)誤的是A．取塊狀固體B．傾倒液體C．取粉末狀固體D．滴加液體8．中國(guó)詩(shī)詞既蘊(yùn)含人文思想，又煥發(fā)理性光輝。下列從化學(xué)角度對(duì)畫線部分的解釋不合理的是（）A．“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴”﹣﹣﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．“何意百煉鋼，化為繞指柔”﹣﹣﹣生鐵經(jīng)反復(fù)煅燒錘打氧化，降低含碳量，變成鋼C．“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”﹣﹣﹣煅燒石灰石，但并未發(fā)生化學(xué)變化D．“美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)”﹣﹣﹣金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形式存在9．讓家庭遠(yuǎn)離火災(zāi)，我們需要熟悉常見(jiàn)防火、逃生技能，下列說(shuō)法不正確的是A．受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去B．高層樓房遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生C．家中發(fā)生燃?xì)庑孤r(shí)，應(yīng)關(guān)閉閥門，打開(kāi)排氣扇將可燃性氣體排出D．滅火的原理是破壞燃燒的一個(gè)或多個(gè)條件10．某藥品商標(biāo)標(biāo)出鋅的含量，這里的“鋅”是指A．元素B．分子C．化合物D．單質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：圖2中m的值為_(kāi)______，n的值為_(kāi)______.硒元素位于元素周期表中的第_____周期，硒化鈉的化學(xué)式為_(kāi)___。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種環(huán)境友好的化工原料，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作漂白劑、種子消毒劑及魚(yú)類運(yùn)輸時(shí)的制氧劑等。過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)方程式為：2CaO2＋2H2O===2Ca(OH)2＋O2↑。某同學(xué)把20g不純的過(guò)氧化鈣樣品（雜質(zhì)不與水反應(yīng)）加入到盛有50g水（足量）的燒杯中，完全反應(yīng)后，稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為66.8g。請(qǐng)計(jì)算：生成氧氣_____g；該樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖1中x的值為_(kāi)____。（2）原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本微粒。歷史上提出原子論的著名科學(xué)家是_____，他認(rèn)為：①物質(zhì)是由看不見(jiàn)的原子構(gòu)成，原子是不可分割的；②同種原子的形狀、質(zhì)量和性質(zhì)相同；③原子在一切化學(xué)變化中均保持其不可再分性；從我們所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)來(lái)理解以上觀點(diǎn)不正確的是_____。（3）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中_____（填字母）的化學(xué)性質(zhì)相似，A、B、C、D屬于_____種元素。（4）第117號(hào)元素在元素周期表中的部分信息如圖3所示，化學(xué)性質(zhì)與溴元素相似，在元素周期表中它與溴元素屬同一_____元素。該原子中有_____個(gè)中子。14．如圖是某個(gè)化學(xué)反的微觀模擬示意圖，其中“”“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，回答有關(guān)問(wèn)題：甲圖所示物質(zhì)屬于___(填物質(zhì)分類)；從微觀角度判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)是___；寫出一個(gè)和圖中所示相符的化學(xué)反應(yīng)方程式___。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．氫氧化鈉是常見(jiàn)的堿，為探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：氯化鎂溶液不能使酚酞溶液變紅。A中溶液呈紅色，說(shuō)明氫氧化鈉溶液顯堿性，要測(cè)定它的酸堿度，可使用_____。B中沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，該反應(yīng)真的發(fā)生了嗎？有同學(xué)提出，可向反應(yīng)后的溶液中加入某些物質(zhì)，根據(jù)相應(yīng)的現(xiàn)象來(lái)判斷，下列分析正確的有_____（填數(shù)字序號(hào)）①加入Na2CO3溶液，如果不產(chǎn)生氣泡，能證明反應(yīng)發(fā)生②加入CuSO4溶液，如果不產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，能證明反應(yīng)發(fā)生。③加入紫色石蕊溶液，如果溶液呈紫色，能證明反應(yīng)發(fā)生。C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。該實(shí)驗(yàn)證明堿能與某些鹽反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將三支試管中的物質(zhì)倒入一只潔凈的燒杯中，燒杯中出現(xiàn)白色沉淀，靜置，上層清液無(wú)色。上層清液中溶質(zhì)的成分是什么呢？（指示劑除外）經(jīng)過(guò)討論，大家作出兩種合理的猜想：①NaCl；②______將猜想②補(bǔ)充完整并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量上層清液于試管中，滴加____溶液_________猜想②正確老師提醒同學(xué)們，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后氫氧化鈉溶液仍要密封保存，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）16．這學(xué)期，小亮和班級(jí)的兩名同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)了維護(hù)班級(jí)花壇的工作。前不久，他們發(fā)現(xiàn)有部分花的葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象，便及時(shí)向花壇里施用了足量的化肥，但效果并不明顯，他們決定用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來(lái)解決這一問(wèn)題。[收集資料]作物葉色枯黃，他們選擇施用________(填“氮”“磷”或“鉀”)肥是正確的。前一段時(shí)間他們?cè)檬焓?化學(xué)式為_(kāi)______)對(duì)花壇中的_______性土壤進(jìn)行改良。近一個(gè)星期一直無(wú)雨，氣溫較高。通過(guò)查閱資料，小亮和同學(xué)們知道：含NH4+的鹽受熱或與堿混合，會(huì)放出有刺激性氣味的氨氣，氨氣的水溶液呈堿性。[提出假設(shè)]太陽(yáng)的曝曬、氣溫升高都可使肥效流失。熟石灰與化肥反應(yīng)也可使肥效流失。[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小亮取少量這種化肥置于試管中加熱，并在試管口放一條干燥的紅色石蕊試紙．紅色石蕊試紙無(wú)變化。另取少量這種化肥與熟石灰混合，聞到________氣味。[結(jié)論]由以上第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，小亮得出肥效流失與_________有關(guān)。[反思與應(yīng)用]小亮進(jìn)行的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，紅色石蕊試紙無(wú)變化，這與查閱資料給出的信息不符，其原因是____________。參與了小亮和同學(xué)們的探究活動(dòng)，想必你也一定受到啟發(fā)，請(qǐng)你對(duì)小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的過(guò)程中出現(xiàn)以下錯(cuò)誤操作，導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，就是溶質(zhì)偏多或水偏少?！驹斀狻緼、稱量氯化鈉時(shí)，采用右物左碼錯(cuò)誤稱量，讀數(shù)是砝碼數(shù)讀數(shù)加游碼讀數(shù)，而實(shí)際質(zhì)量是砝碼讀數(shù)減游碼讀數(shù)，導(dǎo)致稱得氯化鈉質(zhì)量偏小，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分偏小，不符合題意；B、把稱得的氯化鈉倒入燒杯中時(shí)，氯化鈉固體灑出，溶解在水中的氯化鈉質(zhì)量偏小，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，不符合題意；C、量水時(shí)俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實(shí)際體積偏小，導(dǎo)致量得水的體積偏小，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，符合題意；D、溶液特征是均一、穩(wěn)定，將配好的溶液裝瓶時(shí)濺出，濺出溶液對(duì)原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)影響，不符合題意。故選C。2、D【解析】試題分析：石墨、金剛石、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，但由于碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)不同，A正確；依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前：O：6，反應(yīng)后H：4，O：6，C：2，故X的化學(xué)式為C2H4，B正確；有機(jī)物是含有碳元素的化合物，但除一氧化碳、二氧化碳、含有碳酸根離子的物質(zhì)除外，C正確；C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個(gè)數(shù)比相同均為1:1，碳元素與氫元素的質(zhì)量=12×6:6=12:1,12×2:2=12:1，元素的質(zhì)量比相等，D錯(cuò)誤。故選D?？键c(diǎn)：碳及碳的化合物3、A【解析】

地殼中元素含量居前四位的分別是氧、硅、鋁、鐵，氧元素和硅元素屬于非金屬元素，氯元素和鐵元素屬于金屬元素，所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故選A。4、D【解析】

A、根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁，可知該元素屬于金屬元素，故說(shuō)法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的原子序數(shù)為81，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=81，故說(shuō)法正確；C、元素周期表中同一周期中的元素從左到右原子序數(shù)依次增大，因此Z的原子序數(shù)大于Y，故說(shuō)法正確；D、元素周期表中同一縱行為一族，同一橫行為一周期，因此X和Y處于同一族，故說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D5、D【解析】

A、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，K2CrO4+Pb（NO3）2＝PbCrO4↓+2KNO3，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。故選D。6、C【解析】

A、用膠頭滴管取用少量液體，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，先在瓶外將膠頭內(nèi)空氣排空，然后再伸入液體內(nèi)取液，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、給液體加熱，試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的1/3，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、聞藥品的氣味，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使少量氣味飄到鼻孔中，圖中操作正確，符合題意；D、過(guò)濾時(shí)，應(yīng)用玻璃棒引流，同時(shí)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選C。7、A【解析】

A、取用塊狀固體藥品時(shí)，將試管橫放，用鑷子把藥品送到試管口，再把試管慢慢豎起，圖中所示操作錯(cuò)誤；

B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；

C、取用粉末狀固體藥品時(shí)可用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后豎直起來(lái)，防止藥品粘在管壁上，圖中所示操作正確；

D、用滴管滴加液體時(shí)，滴管不應(yīng)深入試管內(nèi)或接觸試管壁，應(yīng)懸空滴加，圖中所示操作正確。

故選：A。8、C【解析】

A、花氣襲人說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，知驟暖說(shuō)明氣溫升高，分子運(yùn)動(dòng)加快，所以“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是溫度越高，微粒運(yùn)動(dòng)越快。故A正確；B、生鐵煉成鋼，要降低含碳量，生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量，變成鋼，故B正確；C、煅燒石灰石，生成氧化鈣和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D、“美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)”過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在，故D正確。故選C。9、C【解析】

A、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、在火災(zāi)情況下，電梯的供電系統(tǒng)會(huì)隨時(shí)斷電，或是電氣線路被燒毀而停電，電梯受熱后其轎廂會(huì)失控甚至變形卡住，人在其中很危險(xiǎn)；煙霧會(huì)向電梯井道內(nèi)躥，濃煙很容易進(jìn)入轎廂，最終導(dǎo)致人窒息而亡；不能乘電梯逃生，要向安全出口方向逃生，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、燃?xì)馀c空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電火花或加熱易爆炸，打開(kāi)排氣扇會(huì)產(chǎn)生電火花，可能會(huì)發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件、只要破壞燃燒三個(gè)條件中的任何一個(gè)條件即可達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C。10、A【解析】

元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，某藥品商標(biāo)標(biāo)出鋅的含量，這里的“鋅”是指元素。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、346四Na2Se【解析】

（1）元素符號(hào)前面的數(shù)字是原子序數(shù)，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)。故m=34，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故n=34-28=6；（2）硒元素的原子有4個(gè)電子層，屬第四周期；硒元素的原子的最外層電子數(shù)為6，易得到2個(gè)電子形成帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，顯-2價(jià)；鈉元素顯+1價(jià)，根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法：正價(jià)在左，負(fù)價(jià)在右，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0的原則，可知硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、3.272%【解析】

（1）生成氧氣的質(zhì)量為：50g+20g-66.8g=3.2g；（2）解：設(shè)該樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量為x。得x=14.4g該樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：答：該樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、7道爾頓①②B三主族177【解析】

（1）溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以35=2+8+18+x，x=7；（2）提出原子論的著名科學(xué)家是道爾頓，①構(gòu)成物質(zhì)的微粒除了有原子，還有分子、離子；原子是可以再分的，分為原子核和核外電子，原子核又分為質(zhì)子和中子，所以①錯(cuò)誤；②一個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核又分為質(zhì)子和中子，所以同一類原子只能說(shuō)質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不一定相同，即原子的質(zhì)量也不一定相同，所以②錯(cuò)誤；③原子是化學(xué)變化中的最小微粒，原子在一切化學(xué)變化中均保持其不可再分性，所以③正確。故選①②；（3）化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定，圖1中溴原子最外層電子數(shù)為7，所以與其化學(xué)性質(zhì)的原子最外層電子數(shù)為7，B符合要求；元素種類是由質(zhì)子數(shù)決定，質(zhì)子數(shù)相同為同一種元素，質(zhì)子數(shù)不同為不同元素，所以A、C是同一種元素，B、D為兩種元素，一共有三種元素；（4）化學(xué)性質(zhì)與溴元素相似，說(shuō)明最外層電子數(shù)相同，因此屬于同一主族元素；根據(jù)圖3可知相對(duì)原子質(zhì)量為294，質(zhì)子數(shù)為117，而相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以中子數(shù)=294-117=177。【點(diǎn)睛】質(zhì)子數(shù)決定元素種類，質(zhì)子數(shù)相同，則為同一種元素，質(zhì)子數(shù)不同，則為不同種元素；原子結(jié)構(gòu)示意圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，若核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則為原子示意結(jié)構(gòu)圖，若核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，則為陽(yáng)離子示意結(jié)構(gòu)圖，若核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，則為陰離子示意結(jié)構(gòu)圖；元素示意圖中，左上角數(shù)字為元素序數(shù)，元素序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，下方數(shù)字為相對(duì)原子質(zhì)量。14、化合物有新分子生成2HgO2Hg+O2↑【解析】

（1）由圖示可知甲物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)中含有兩種原子，故甲物質(zhì)是含有兩種元素的純凈物，屬于化合物；（2）由圖示可知該反應(yīng)的生成物是一種由原子構(gòu)成的單質(zhì)和一種由分子構(gòu)成的單質(zhì)，故該反應(yīng)從微觀角度判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)是有新分子生成；（3）依據(jù)反應(yīng)前是兩種元素組成的化合物，生成物是一種由原子構(gòu)成的單質(zhì)和一種由分子構(gòu)成的單質(zhì)，則圖中所示相符的化學(xué)反應(yīng)方程式可以是2HgO2Hg+O2↑；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、pH試紙①②③2NaOH+MgCl2＝Mg（OH）2↓+2NaClNaCl和MgCl2氫氧化鈉出現(xiàn)白色沉淀CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O【解析】

氫氧化鈉溶液顯堿性，內(nèi)能是無(wú)色酚酞試液變紅，氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鈉，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水?！驹斀狻浚?）A中溶液呈紅色，說(shuō)明氫氧化鈉溶液顯堿性，要測(cè)定它的酸堿度，可使用pH試紙。（2）B中沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，加入下列物質(zhì)：①加入Na2CO3溶液，如果不產(chǎn)生氣泡，能證明反應(yīng)發(fā)生；②加入CuSO4溶液，如果不產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，能證明反應(yīng)發(fā)生；③加入紫色石蕊溶液，如果溶液呈紫色，能證明反應(yīng)發(fā)生；故選①②③。（3）C實(shí)驗(yàn)證明堿能與某些鹽反應(yīng)，即氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將三支試管中的物質(zhì)