2024年河南省駐馬店市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題

第第頁2024年初中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題九年級語文注意事項：1.本試卷共8頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運(yùn)用（共22分）班級擬開展“我愛天中”主題系列活動，以下是班長小文準(zhǔn)備的部分材料，請你幫他完善。1.下面是天中風(fēng)景推介語，其中有些字詞小文把握不準(zhǔn)，請幫他判斷。（共4分）天中大地，山清水秀，景色宜人。白云山群峰染翠，行人拾級而上，如入仙境；嵖岈山怪石嶙峋，游客紛至沓來，談笑風(fēng)①（聲生）；宿鴨湖碧波蕩漾，游人泛舟湖上，心曠神②（怡佁）；銅山湖澄澈見底，游者雙手掬水，蕩起漣漪……走進(jìn)這塊美麗的土地，猶如置身搖曳多姿的畫卷。（1）語段中三個加點(diǎn)字怎么讀?請幫他作出選擇。（2分）A.shí dèng jū B.shè dèng júC.shè chéng jū D.shí chéng jú（2）語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字?請工整書寫。（2分）2.小文想在下面這段話中引用一些古詩名句，請幫他補(bǔ)寫。（8分）濃濃鄉(xiāng)情，令人動容。天中人無論身處何方，始終牽掛故鄉(xiāng)。西風(fēng)勁吹的異鄉(xiāng)道路上，他們遠(yuǎn)眺落日余暉，不禁誦出馬致遠(yuǎn)的名句“①，②”（《天凈沙·秋思》）；黃昏時分的黃鶴樓上，他們向北遙望，不由地吟出崔顥的佳句：“③?④”（《黃鶴樓》）；秋日雨夜的異鄉(xiāng)巴蜀，難眠的他們渴望與親人團(tuán)聚，不禁想起李商隱的詩句“⑤，⑥”（《夜雨寄北》）；冬末春初的北固山下，他們眺望故鄉(xiāng)，不由地憶起王灣的佳句“⑦？⑧”（《次北固山下》）。3.為了宣傳天中人的愛心事跡，小文找到了一則新聞，發(fā)現(xiàn)其不完整。請幫他完善。（共4分）駐馬店網(wǎng)訊（記者張遙駝）3月15日，首屆“河南慈善獎”表彰大會在鄭州舉行，隆重表彰為全省公益慈善事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)個人和先進(jìn)集體。駐馬店市榮獲“愛心捐贈企業(yè)”“愛心慈善楷?！薄皟?yōu)秀慈善工作者”“優(yōu)秀志愿服務(wù)個人”四項表彰。為表彰先進(jìn)，推動新時代公益慈善事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，省政府決定授予88個愛心單位項目和個人首屆“河南慈善獎”。其中，河南藍(lán)天集團(tuán)股份有限公司榮獲“愛心捐贈企業(yè)”稱號，上蔡縣朱里鎮(zhèn)拐子楊村黨支部書記張全收榮獲“愛心慈善楷模”稱號，駐馬店經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)慈善總會會長李如意榮獲“優(yōu)秀慈善工作者”稱號，泌陽縣市場監(jiān)督管理局羊冊監(jiān)督所所長平恩東榮獲“優(yōu)秀志愿服務(wù)個人”稱號。獲獎代表表示，將倍加珍惜榮譽(yù)，充分發(fā)揮模范帶頭作用，積極踐行，弘揚(yáng)，營造，為建設(shè)愛心天中貢獻(xiàn)力量。（有刪改）（1）請為這則新聞擬一個標(biāo)題，不超過20個字。（2分）（2）文段中橫線處依次填寫詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①中華民族傳統(tǒng)美德②人人向善的良好社會風(fēng)尚③社會主義核心價值觀A.①③② B.③②① C.③①② D.②①③4.為了布置天中書屋，小文搜集到了一幅宣傳標(biāo)志。請你幫他說明構(gòu)圖要素及寓意。（3分）5小文想用一組排比句為此次主題系列活動做總結(jié)，請你仿照上下句幫他續(xù)寫一句話。要求：語意連貫，句式、修辭一致。（3分）天中風(fēng)景，如甘露，滋潤我的心田，讓我卸下心靈的重荷；天中情懷，，，；天中書香，像明燈，驅(qū)散我心中的陰霾，領(lǐng)我走出思想的愚昧。青養(yǎng)成長路，天中伴我行。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）【一】閱讀下文，完成6～9題。（共16分）繩子那頭①我的父親是一個修理空調(diào)的工人。②暑假的一天，天氣悶熱，整個城市的空調(diào)機(jī)都拼命地轉(zhuǎn)著。我感覺實(shí)在無聊，便要求與父親、母親一起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了。正午烈日當(dāng)頭，父親匆匆出門，回來時手里拿著一瓶新買的防曬油，在我身上細(xì)細(xì)抹了個遍，然后才放心地帶著我走出家門。這是我第一次與父親出去干活。③我們爬上六樓來到雇主家。了解了空調(diào)的問題后，父親從工具袋中拿出一條毛巾，疊好，圍在我的腰上，又拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上毛巾外面纏了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高興地對母親說：“這回不用你來了，兒子拉著我就行了。他拉著我，我更踏實(shí)，你只管遞工具就行?！雹苷f完，父親就要從窗戶內(nèi)往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥？多危險啊！”父親卻只是笑笑。接著，他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地放繩子，父親就這樣一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外，吊在距地面十幾米的墻上。⑤太陽仿佛從來沒有這樣近過，它肆意地釋放著熱量，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著，發(fā)出陣陣熱氣。我站在窗戶邊，熱氣迎面吹來，額頭上的汗滴總往眼睛里跑。我的胳膊剛到窗臺就猛地縮回，墻已經(jīng)被曬得滾燙了。⑥繩子那頭傳來父親的聲音：“手套！”母親慢慢遞下一雙粗糙的手套。“這么熱的天還要戴手套？”我不解地問。⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會脫手掉下去，砸著人可就不好了?！澳赣H回答說。我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。⑧突然，我感到繩子那頭重重地下墜，幸好我眼疾手快，迅速地拉回繩子。繩子那頭傳來父親的聲音：“踩空了，嚇?biāo)牢伊恕雹帷澳銢]事吧？”我和母親焦急地問?！皼]事，沒劃傷，你看兒子勁兒就是比你大。”父親的話帶著笑意，而我卻很想哭。⑩繩子那頭喊了聲：“把我拉上去一些！”我便用力把他拉回墻邊。父親艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調(diào)外機(jī)上，他的身體全部進(jìn)入我的視野：皮膚黝黑，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了。我驀地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我竟沒有如此認(rèn)真地觀察過他。他已經(jīng)沒有了年輕時的活力，可是他才四十多歲?。q月啊，你過早地變老了我的父親！?一會兒，雇主拿來一支雪糕送給正在干活的父親。父親接過雪糕，道了聲謝。然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給了我。?“天兒太熱，小心中暑，兒子你吃吧?！彼χf?！拔也怀?，你吃吧……”“讓你吃你就吃。”父親似乎有點(diǎn)不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的雪糕，一股清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整塊雪糕。我從來沒有吃過如此美味的雪糕。?父親又要下去干活了，我慢慢地放著繩子，我感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實(shí)的感覺。?我緊緊地握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭的人——那是一個偉大的人。6.請從“父親”的角度簡要概括他呵護(hù)兒子的幾個情節(jié)。（4分）7.文中第⑨畫橫線句耐人尋味，你從中讀出了父親和“我”怎樣的心理?請結(jié)合上下文簡要分析。（4分）8.文章第⑤段和第⑩段畫波浪線的句子是如何表現(xiàn)父親工作艱辛的?請簡要分析。（4分）9.本文以“繩子那頭”為題有何妙處?請簡要分析。（4分）（二）閱讀下面兩個文本，完成10～12題。（共12分）【文本一】印泥一開香撲鼻①印泥，素有“文房第五寶”之稱，無論是文件簽署，還是歷史文物以及金石書畫之鈐記，都需要使用。它就是傳達(dá)藝術(shù)的媒介物。②其主要原料朱砂呈鮮紅色，印泥古稱“丹泥”“印朱”等。史書記載，印泥在我國已有2000年歷史。印泥最早是用黏土制成。春秋戰(zhàn)國時，人們用簡牘書寫，傳遞重要文件時，為防窺視，便將簡牘扎緊包嚴(yán)，外面裹上泥塊，加蓋印章，作為封緘標(biāo)志，當(dāng)時稱封泥。隋唐時，紙張出現(xiàn)，人們棄黏土而用朱砂，用水調(diào)和于印面后印在紙上，這就是印泥雛形。到宋元明清，以油調(diào)和朱砂，并不斷地創(chuàng)新，融入艾絨及香料等附加物，使印泥發(fā)展得至善至美。③印泥堪稱印章的外衣，篆刻的核心，書畫的內(nèi)涵。“蓋用印章者之擇印泥，猶善書者之擇其筆墨”。印文稍有不同，呈現(xiàn)出來的效果便天差地別。在一幅丹青酣暢的繪畫作品上鈐上一二方印章，可謂錦上添花，賞心悅目。因此，歷代文人墨客對印泥要求極高。清代朱象賢《印典》引王兆云之言：“印固須佳，印色復(fù)不得惡，如虎丘茶洞山岕必得第一第二泉烹之，又如精毫非得妙墨名硯亦不能佳?！雹苡∧嗥贩N很多，紅色又分朱砂、朱膘等。朱砂赤紅，朱膘偏橙紅，相當(dāng)于口紅的不同色號，并不影響品質(zhì)。北方文人墨客青睞的朱砂紅，而南方人喜歡雅致婉約的朱膘。印泥的顏色調(diào)配，分天然礦物原料與化工原料。市場上廉價的普通印泥，多用的是化工原料。天然礦物印泥則以精致細(xì)研朱砂或朱膘、優(yōu)質(zhì)艾絨和獨(dú)特工藝熬制的印油制成。⑤好的印泥，紅而不燥，沉靜雅致，細(xì)膩厚重，冬無凝凍，夏不滲油，鈐出的印文色澤鮮明，能讓篆刻清晰傳神到紙上，呈現(xiàn)微凸的立體感，歷經(jīng)數(shù)百年“面不改色”。即使燃燒成灰片狀，仍可清晰地看到印章內(nèi)文字及刀刻線條，令人拍案叫絕。⑥印泥制作一直是半保密的，各家有自己的配方及制作方法。一塊小小印泥，古法從頭至尾采用純手工制作，需要30道工序，非常繁瑣。⑦先說選料。印泥制作的主要原料為朱砂、艾絨和蓖麻油，并且用料頗為講究。朱砂需得是上好的礦物質(zhì)朱砂，還要經(jīng)過研磨漂洗至極細(xì)的程度才能用。制作印泥用的艾草，不是五月端午掛門上的艾草。而是那種較為少見的單瓣艾草，質(zhì)地堅韌，對印泥有著明顯的凝固作用。精蓖麻油必須是要經(jīng)過3到5年的暴曬后濃縮成的精制蓖麻油。有點(diǎn)像釀酒，全靠時間。有點(diǎn)像釀酒，全靠時間。曝曬的時間越長，水分越少，油越厚，做出的印泥就越好。⑧有了好原料，按比例調(diào)成泥狀，再經(jīng)過上萬次手工錘打。錘打時不能用力太猛，否則容易將艾絨折損。錘打過程亦不可一氣呵成，印泥成泥的過程需要呼吸，打50下要停一停，讓朱砂和油料聚融，經(jīng)過35天反復(fù)錘打才能成為一方上乘的印泥。有的印泥還加入冰片、珍珠、瑪瑙，以及黃金等珍貴材料，顯得更名貴。⑨千錘百煉的一方印泥，不僅有著它嬌美的“姹紫嫣紅”，更是中國繪畫書法的“點(diǎn)睛之筆”，百年時光沉淀出那一抹低調(diào)的驚艷，賦予了作品別樣的韻味。（作者：高桃芝。有刪改）【文本二】①在博大精深的中國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)中，印泥作為一種獨(dú)特的創(chuàng)作媒介，其重要性不容忽視。②印泥用于書畫的裝飾，能夠有效地增強(qiáng)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。書畫家們在作品的邊角或空白處，用印泥印上一些圖案或文字，使得整幅作品更加和諧、統(tǒng)一。印泥的顏色、質(zhì)地和印刷方式，都會對書畫作品產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。例如，某些印泥的顏色鮮艷明快，能夠為作品增添生氣；而某些印泥的顏色沉穩(wěn)古雅，則能為作品增添歷史感。③印泥不僅是書畫的裝飾，更是書畫家情感的表達(dá)。每一枚印章、每一次印記都是書畫家們的心血和情感，書畫家們通過印泥將自己的情感深深地烙印在作品上，使得每一幅作品都成為他們心靈的寫照。④由此可見，印泥在書畫藝上具有十分重要的作用。它不僅豐富了書畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式，更為書畫家們提供了一個表達(dá)情感的絕佳平臺。在未來的書畫藝術(shù)發(fā)展中，印泥將繼續(xù)發(fā)揮其獨(dú)特的作用，為中國傳統(tǒng)藝術(shù)注入新的活力。10.以下對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項是（）（4分）A.文本一的第①段直截了當(dāng)?shù)攸c(diǎn)出了文章的主要說明對象印泥，并且指出了印泥的一個重要的特征，即它是傳達(dá)藝術(shù)的媒介物。B.文本一第③段的畫線句運(yùn)用了舉例子的說明方法，說明歷代文人墨客對印泥要求都極高。C.文本一在行文中引用古詩文典籍，使文章的語言在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)之余也顯得有文化韻味。D.文本一指出印泥品種多，紅色的深淺程度影響印泥的品質(zhì)。E.文本一和文本二都提到印泥可以增強(qiáng)書畫作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。11.下面的這個語段放在文本一的哪個位置比較合適?為什么?（4分）上好的印泥，價值不菲，古代用一兩黃金換一兩印泥是常事。南宋詩人楊萬里對上乘印泥贊譽(yù)道：“不知千里寄底物，白泥紅印三十瓶；印泥未開出饞水，印泥一開香撲鼻。”為了達(dá)到獨(dú)特的藝術(shù)效果，以及個性化追求，一些名人還有著特殊的要求。如張大千的印泥是用藕經(jīng)過特殊加工，扯出極細(xì)的藕絲取代艾絨，再加入中藥和朱砂、印油調(diào)和制成，浸入水中不化，堪稱極品。12.兩個文本都寫了印泥，但內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)并不相同，請你結(jié)合兩個文本進(jìn)行簡要分析。（4分）三、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個文段，完成13～16題。（共11分）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》【乙】故知勝有五：知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝，識眾寡之用者勝，上下同欲者勝，以虞①待不虞者勝，將能而君不御②者勝。此五者，知勝之道也。（節(jié)選自《孫子兵法·謀攻篇》）【注】①虞：準(zhǔn)備。②御：駕御。這里引申為牽制、干預(yù)。13.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（3分）文言語句方法提示解釋（1）望其旗靡詞語推斷法：所向披靡（2）既克查閱字典法：①戰(zhàn)勝，攻破。②克制。③約定或限定（時間）。（摘自《古漢語常用字字典》（填序號）（3）識眾寡之用者勝課內(nèi)遷移法：牡丹之愛，宜乎眾矣。（《愛蓮說》）14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）衣食所安，弗敢專也，必以分人。15.甲文語言簡潔精練。請你舉出一例加以分析。（2分）16.甲文中魯國取勝的原因具體印證了乙文的哪些內(nèi)容?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）（二）閱讀下面一首詩，完成17～18題。（共4分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。17.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含著怎樣的哲理?（2分）18.清朝唐彪曾說：“虛實(shí)常宜相濟(jì)也?！闭埡喴治霰驹娞搶?shí)結(jié)合的寫法。（2分）四、名著閱讀（5分）19.請從下面兩個小題中任選一題作答。（5分）（1）領(lǐng)導(dǎo)力包括四個要素：前瞻力、決策力、親和力和毅力。請從下面兩個人物中任選其一，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其領(lǐng)導(dǎo)力的具體表現(xiàn)（至少兩個要素）。A.唐僧（《西游記》）B.宋江（《水滸傳））（2）緬懷革命英雄，汲取精神力量。請從下面兩個人物中任選其一，結(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)勀銖乃ㄋ┥砩峡吹搅四男┯⑿矍閼?。A.保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》） B.江姐（《紅巖》）五、作文（50分）20.閱讀下面材料，任選一題作文。（50分）如果你不能成為山頂上的高松/那就做棵山谷里的小樹吧/但要做一棵溪邊挺拔的小樹/如果你不能成為一棵小樹/就做一叢灌木吧/如果你不能成為灌木/那就當(dāng)搖曳的小草吧/讓道路因你的存在而更加美妙……（1）請以“做的自己”為題目，寫一篇記敘文。要求： ①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）上面的小詩耐人尋味，它能引起你怎樣的思考和感悟?請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。2024年初中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題九年級語文答案一、積累與運(yùn)用（共22分）1.（1）C（2）生怡2.①夕陽西下②斷腸人在天涯③日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是④煙波江上使人愁⑤何當(dāng)共剪西窗燭⑥卻話巴山夜雨時⑦客路青山外⑧行舟綠水前3.（1）駐馬店喜獲首屆“河南慈善獎”四項表彰（2）C4.示例：圖片由三本反扣著的書和一個漢字“書”組成，反扣著的三本書像“人”字形屋脊，切合“書屋”的含義；反扣著的“書”又是三個“人”字，表示人人愛讀書的含義。5.示例：似濃茶，苦而微甘，讓我留戀于美的享受之中；二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）【一】閱讀下文，完成6～9題。（共16分）6.買并涂防曬油；墊毛巾；讓雪糕。（答出任意兩處即可）7.父親的工作危險艱辛我心疼他；父親身處險境，還安慰我和母親，我很感動。8.第⑤段畫線句從內(nèi)容上看屬于環(huán)境描寫，突出了天氣炎熱的特點(diǎn)，側(cè)面表現(xiàn)出父親工作艱辛。第⑩段畫波浪線的句子：運(yùn)用動作描寫和外貌描寫，寫出了父親對我的擔(dān)心和自己長時間忽略父親而愧疚的復(fù)雜心情。9.以“繩子那頭”為題，能設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，繩子不僅是貫穿全文的線索，而且是父子感情的紐帶。繩子是父親工作時必需的工具，一頭是父親，一頭是兒子，父親疼愛自己的兒子，兒子從中體會到父親工作的艱辛，理解了父親的愛，父子深情在加深；凸顯了文章的主旨。（二）閱讀下面兩個文本，完成10～12題。（共12分）10.BD11.放在第⑧段之后比較合適。該語段首先說明上好印泥的價值不菲,承接上文對印泥選材之精、制作工藝之復(fù)雜的說明；該語段還說明了一些名人因為追求特殊的藝術(shù)效果而對印泥制作提出了特殊要求，是對上文印泥制作的補(bǔ)充說明。(1分)(意對即可，共3分。位置判斷錯誤，則本題不得分)12.文木一是說明文,印泥是文章的主要說明對象,文章的寫作目的是全面說明介紹印泥的源流、功能、種類以及制作工藝；文本二是議論性文段,提到印泥,主要是為了引出下文對于非遺文化的議論（或:作為一個事例闡述非遺文化傳承的脆弱性,引發(fā)人們對非遺文化傳承問題的關(guān)注與思考），呼吁我們重視非遺文化蘊(yùn)含的文化價值,關(guān)注非遺文化遺失與傳承的相關(guān)問題。三、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個文段，完成13～16題。（共11分）13.（1）倒下（2）①（3）多14.衣食這類養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自享有，一定拿來分給他人。15.示例1：如“齊人三鼓”一句，就包括了齊軍第一次和第二次的擊鼓進(jìn)攻魯軍而魯軍未出擊，也寫出了齊軍依仗數(shù)量上的優(yōu)勢企圖取勝的急切心理。示例2：“齊師敗績”四個字就概括了齊軍潰敗的具體情況；示例3：“十年春，齊師伐我”七個字就交代了戰(zhàn)爭的時間和事由。示例4：“何以戰(zhàn)”開門入正題，免去了君臣相見的繁文縟節(jié)的敘述。16.原因有:(1)魯國政治清明，上下團(tuán)結(jié)，君民