《約客-趙師秀作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》_第1頁
《約客-趙師秀作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》_第2頁
《約客-趙師秀作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》_第3頁
《約客-趙師秀作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》_第4頁
《約客-趙師秀作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《約客-趙師秀》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)目標(biāo):1.了解中國傳統(tǒng)戲曲《約客/趙師秀》的背景和故事情節(jié);2.培育同硯對中國傳統(tǒng)文化的愛好和理解;3.提高同硯的表演能力和團(tuán)隊合作認(rèn)識;4.通過進(jìn)修戲曲,增進(jìn)同硯的審美情感和文學(xué)素養(yǎng)的提升。二、教學(xué)內(nèi)容:1.《約客/趙師秀》的故事情節(jié)和人物角色介紹;2.進(jìn)修戲曲表演技巧和基本動作;3.分組演練《約客/趙師秀》片段;4.展示演出。三、教學(xué)過程:第一課:介紹《約客/趙師秀》的背景和故事情節(jié),讓同硯了解戲曲的起源和特點。第二課:進(jìn)修戲曲表演基本動作,包括手勢、眼神、身體姿勢等。第三至第五課:分組演練《約客/趙師秀》片段,每組選擇一個片段進(jìn)行排演,老師指導(dǎo)同硯表演技巧和情感表達(dá)。第六課:整體排演,并進(jìn)行展示演出,讓同硯展示他們的表演效果。四、評判方式:1.觀察同硯在教室上的表現(xiàn)和參與水平;2.評分表評判同硯的表演技巧和表現(xiàn)力;3.同硯自評和互評,提供建設(shè)性意見和反饋。五、教學(xué)資源:1.《約客/趙師秀》的戲曲音頻和視頻資料;2.戲曲表演老師的指導(dǎo)和輔導(dǎo);3.學(xué)校舞臺和道具。六、拓展延伸:1.邀請戲曲表演專家來學(xué)校進(jìn)行講座和指導(dǎo);2.組織同硯參與戲曲競爭或演出活動;3.鼓舞同硯自主進(jìn)修和表演其他經(jīng)典戲曲作品。七、總結(jié)反思:通過本次戲曲表演活動,同硯不僅了解了中國傳統(tǒng)文化和戲曲藝術(shù),還培育了表演能力和團(tuán)隊合作認(rèn)識。期望同硯能夠在將來的進(jìn)修和生活中繼續(xù)保持對傳統(tǒng)文化的熱忱和傳承。第二課時一、教學(xué)背景分析《約客/趙師秀》是一部以青春學(xué)校園地為背景的電視劇,敘述了一群同硯在學(xué)校園地中經(jīng)歷成長和友情的故事。該劇通過呈現(xiàn)同硯們在學(xué)業(yè)、情感和人際干系上的挑戰(zhàn),引發(fā)了觀眾對青春期成長問題的沉思。本作業(yè)設(shè)計旨在通過同硯對該劇的觀看和分析,引導(dǎo)他們沉思自身成長和人際干系中的問題,提升他們的情感認(rèn)知和人際交往能力。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定1.了解《約客/趙師秀》的劇情和主題,深度分析劇中人物的性格和成長歷程,理解青春期成長問題的復(fù)雜性。2.通過觀看和談?wù)摚龑?dǎo)同硯沉思自身在成長過程中所面臨的懷疑和挑戰(zhàn),提升他們的情感認(rèn)知和自我反思能力。3.通過小組談?wù)摵秃献?,培育同硯的團(tuán)隊合作和人際交往能力,提升他們的溝通和表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容打算1.第一階段:觀看《約客/趙師秀》劇集,了解劇情和主題。2.第二階段:分組談?wù)?,深度分析劇中人物的性格和成長歷程,探討青春期成長問題。3.第三階段:撰寫小結(jié),總結(jié)自身在成長過程中的懷疑和挑戰(zhàn),展示個人成長經(jīng)歷。4.第四階段:小組展示,分享談?wù)撔Ч?,互相進(jìn)修和溝通閱歷。四、教學(xué)方法與手段1.多媒體教學(xué):通過播放《約客/趙師秀》劇集,引導(dǎo)同硯深度了解劇情和人物。2.小組談?wù)摚簩⑼幏殖尚〗M,讓他們自主談?wù)摵头治鰟≈腥宋锏男愿窈统砷L歷程。3.寫作練習(xí):要求同硯撰寫小結(jié),總結(jié)自身成長經(jīng)歷和懷疑,提升他們的表達(dá)能力和思維深度。4.小組展示:讓同硯展示自己的效果,增進(jìn)同硯之間的溝通和進(jìn)修。五、教學(xué)評判方式1.觀看《約客/趙師秀》劇集后,同硯需完成觀后感,分析劇中人物的性格和成長歷程,評分占比30%。2.小組談?wù)摵?,同硯需提交談?wù)摽偨Y(jié),探討青春期成長問題,評分占比30%。3.撰寫小結(jié)后,同硯需展示個人成長經(jīng)歷,展示表達(dá)能力和思維深度,評分占比20%。4.小組展示后,同硯需互相評判和溝通,評分占比20%。六、教學(xué)反思與改進(jìn)1.依據(jù)同硯的反饋意見,準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,提升教學(xué)效果。2.鼓舞同硯提出建設(shè)性意見,增進(jìn)教學(xué)與進(jìn)修的互動和共同進(jìn)步。3.定期評估教學(xué)效果,總結(jié)閱歷教訓(xùn),不息改進(jìn)和提升教學(xué)質(zhì)量。七、總結(jié)通過《約客/趙師秀》作業(yè)設(shè)計方案,同硯將在觀看和分析劇集的過程中,深度沉思自身成長和人際干系中的問題,提升情感認(rèn)知和人際交往能力。同時,通過小組談?wù)摵秃献鳎?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論