質(zhì)量提升年活動(dòng)實(shí)施專項(xiàng)方案

兩亭鎮(zhèn)天堂小學(xué)“教育質(zhì)量·管理提升年”活動(dòng)實(shí)施方案為了深入加強(qiáng)我校常規(guī)管理，切實(shí)提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育事業(yè)內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展，依據(jù)縣局安排，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)班子會(huì)議研究，現(xiàn)就我校開展“教育質(zhì)量管理提升年”活動(dòng)提出以下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以黨十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全方面落實(shí)麟游縣“教育質(zhì)量管理·提升年”活動(dòng)實(shí)施方案，堅(jiān)持“依法治校、科學(xué)精細(xì)、長(zhǎng)久有效推進(jìn)、效益為先”標(biāo)準(zhǔn)，突出關(guān)鍵、把握關(guān)鍵，全方面推進(jìn)校務(wù)、教學(xué)、老師、學(xué)生、后勤、安全管理創(chuàng)新，努力提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)經(jīng)過開展“教育質(zhì)量管理·提升年”活動(dòng)，引導(dǎo)我校牢靠樹立“辦人民滿意教育”宗旨，深入強(qiáng)化向管理要效益，靠管理提質(zhì)量發(fā)展意識(shí)，愈加關(guān)注教育教學(xué)每一個(gè)步驟，每一個(gè)過程，著力處理管理意識(shí)不強(qiáng)，管理制度不完善，管理行為不規(guī)范，管理方法不落實(shí)，管理效益不明確等問題，全方面提升學(xué)校管理規(guī)范化、精細(xì)化、長(zhǎng)久化水平，形成管理科學(xué)規(guī)范化，工作運(yùn)轉(zhuǎn)高效，教育質(zhì)量提升良好工作格局。三、健全組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)為了加強(qiáng)管理，確?！百|(zhì)量提升年”活動(dòng)卓有成效地開展，學(xué)校成立教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：李貴祥副組長(zhǎng)：宋皓任紅哲成員：劉昂蔡理宋永超張永釗田忠峰張翠芳王改云王霞張栓成楊帆教導(dǎo)處要借助開展教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念，真正地把精力和智慧用于教育教學(xué)管理和提升教育教學(xué)質(zhì)量上來。學(xué)校由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，作為主抓教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制訂并實(shí)施抓教學(xué)質(zhì)量方案和舉措，少先隊(duì)大隊(duì)教導(dǎo)員和班主任負(fù)責(zé)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成；總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤保障；年級(jí)組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本組教育教學(xué)教研工作。校委會(huì)組員包年級(jí)（十二個(gè)月級(jí)—張永釗，二年級(jí)—?jiǎng)海昙?jí)—蔡理，四年級(jí)—宋皓，五年級(jí)—任紅哲，六年級(jí)—李貴祥），責(zé)任到人，通力合作，努力開創(chuàng)我校提升教學(xué)質(zhì)量新局面。四、關(guān)鍵內(nèi)容和具體方法（一）加強(qiáng)校務(wù)管理，增強(qiáng)校務(wù)管理科學(xué)性、民主性把“陽光校務(wù)”作為依法治校和民主治校關(guān)鍵舉措，作為調(diào)動(dòng)教職員主動(dòng)性，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力有效抓手連續(xù)深入推進(jìn)。端正辦學(xué)理念，全方面落實(shí)黨教育方針，規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建步伐，使學(xué)校各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。提升廣大教職職員服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新工作，突顯特色?？偨Y(jié)反思，不停健全和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，做到職責(zé)清楚，要求明確，獎(jiǎng)罰分明，端正辦學(xué)行為，嚴(yán)格實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，不違規(guī)征訂教輔資料。堅(jiān)持教職員代表大會(huì)制度，不停完善民主辦學(xué)機(jī)制。深入推進(jìn)黨務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)，教職員意見提議。（二）、加強(qiáng)師德教育，提升老師素養(yǎng)1.抓好班子建設(shè)，強(qiáng)化管理職能。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，要求班子組員廉潔自律，清廉從教，加強(qiáng)平時(shí)政治學(xué)習(xí)，更新理念，轉(zhuǎn)變思想，提升認(rèn)識(shí)，達(dá)成凝心聚力，精誠團(tuán)結(jié)，理清思緒，明晰責(zé)任，科學(xué)分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，突現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)；提升管理效能；堅(jiān)持帶課，深入教學(xué)第一線，做好領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)好老師、嚴(yán)以律己，率先垂范，發(fā)揮模范帶頭作用。2.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)老師隊(duì)伍。扎實(shí)開展作風(fēng)、紀(jì)律集中整理活動(dòng)，采取集中學(xué)習(xí)，對(duì)照檢驗(yàn)，相互點(diǎn)評(píng)，自我反思，著力處理制約教育教學(xué)發(fā)展突出問題，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，改善教法。引導(dǎo)廣大老師立足崗位多奉獻(xiàn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做模范，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)愈加好愈加快發(fā)展。 3.加強(qiáng)青教培養(yǎng)，開展老師全員崗位練兵。在工作安排，學(xué)科培訓(xùn)，教授指導(dǎo)等方面確定方案，青年老師著重能力提升；中年老師重技巧完美；老年老師重觀念更新；骨干老師重升級(jí)打造，本期完成七個(gè)一任務(wù)（要求做好一個(gè)研究課題、上好一節(jié)試驗(yàn)課、出一份有價(jià)值試卷、管好一個(gè)班級(jí)、讀一本教育專著、發(fā)表一篇研究論文、寫一份有創(chuàng)意教案。）學(xué)校為促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)做名師提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)，全方面提升老師隊(duì)伍整體水平。（三）、做好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，構(gòu)建友好校園1.養(yǎng)成教育形成規(guī)范化：充足發(fā)揮少先隊(duì)主陣地作用，精心組織，加強(qiáng)考評(píng)，扎實(shí)開展學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)小學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，形成兩種能力：生活自理能力和自主學(xué)習(xí)能力，使小學(xué)生從小學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)做人。2.生活管理形式家庭化：全體老師，尤其是生活老師，要做到“兩個(gè)堅(jiān)持”（堅(jiān)持值班制、堅(jiān)持檢驗(yàn)制）、“三個(gè)要求”（即“勤、實(shí)、細(xì)”），勤查、勤問、勤看，深入學(xué)生生活實(shí)際，要從細(xì)節(jié)入手，奉獻(xiàn)愛心，傾注關(guān)心，使學(xué)生在校生活舒心、學(xué)習(xí)安心、家長(zhǎng)放心。3.德育工作多樣化。繼續(xù)開展《弟子規(guī)》進(jìn)校園活動(dòng)中，抓好誦讀、了解、體會(huì)、實(shí)踐四個(gè)步驟，尤其將體會(huì)、實(shí)踐作為生活行為養(yǎng)成教育關(guān)鍵，提升人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。另外，利用清明等節(jié)日，組織學(xué)生召開專題班隊(duì)會(huì)，緬懷革命先烈，樹立正確社會(huì)主義人生觀，教育學(xué)生勤儉節(jié)省，珍惜糧食，尊重她人勞動(dòng)結(jié)果。經(jīng)過國旗下講話，班隊(duì)會(huì)，板報(bào)專欄教育學(xué)生胸懷愛心，知道感恩，4.環(huán)境氣氛教育化，學(xué)校為學(xué)生行為習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)濃厚書香育人文化氣氛；深入開展“德潤杜陽.書香麟游”德育育人活動(dòng)，大力提倡學(xué)生多讀書，讀好書，養(yǎng)成崇尚閱讀，熱愛學(xué)習(xí)良好習(xí)慣，同時(shí)經(jīng)過印發(fā)倡議書，制作親情卡，開展“感謝有你”專題實(shí)踐活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛，心懷感恩。5.加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建家校共育機(jī)制。學(xué)校和班主任，生活老師和學(xué)生家長(zhǎng)建立信息溝通平臺(tái)，堅(jiān)持召開家長(zhǎng)會(huì)，立即了解和處理學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)諸方面出現(xiàn)困難和問題。（四）、借“教育質(zhì)量·管理提升年”活動(dòng)，大力推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展質(zhì)量是一所學(xué)校生命線，關(guān)系到人民滿意度和學(xué)校以后發(fā)展。管理是確保質(zhì)量提升關(guān)鍵所在，我校繼續(xù)推行精細(xì)化管理，不停提升管理藝術(shù)，樹立以人為本管理理念，從人文化高度完善學(xué)校規(guī)章管理，細(xì)化管理，規(guī)范考評(píng)，將學(xué)校各項(xiàng)制度，目標(biāo)要求內(nèi)化為師生自覺意識(shí)和教學(xué)行為，是學(xué)校形成團(tuán)結(jié)、民主、友好、進(jìn)取教學(xué)工作氣氛。 1.細(xì)抓常規(guī)，重視過程。常規(guī)教學(xué)是學(xué)校工作中心所在，我們從嚴(yán)，從細(xì)，從實(shí)抓常規(guī)教學(xué)，督查教案實(shí)用性，上課高效性，作業(yè)設(shè)置科學(xué)性和批閱立即行，認(rèn)真性，教導(dǎo)針對(duì)性，考評(píng)全方面性。主動(dòng)推進(jìn)新課改，依靠常規(guī)教學(xué)促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。教導(dǎo)處堅(jiān)持兩周一次常規(guī)檢驗(yàn)，對(duì)檢驗(yàn)中從在問題立即反饋，跟蹤檢驗(yàn)，做到檢驗(yàn)和指導(dǎo)并舉，確保督查實(shí)效性和時(shí)效性。重視質(zhì)量分析，從檢測(cè)入手，從試卷入手，立即了解學(xué)情，反饋教情，自查自糾，不停改善本身常規(guī)教學(xué)中微弱步驟，讓精細(xì)化貫穿于常規(guī)教學(xué)全過程。2.狠抓教研，提升效率。實(shí)施“高效課堂”推進(jìn)工程，堅(jiān)持“教授引領(lǐng)、經(jīng)典帶動(dòng)、全方面實(shí)施、突顯特色”工作思緒，全方面推行“高效課堂235”模式，大力推進(jìn)校本研修，建立和完善校本研修長(zhǎng)久有效機(jī)制，推進(jìn)校本研修有效發(fā)展，堅(jiān)持形式多樣開展校本研修活動(dòng)，有針對(duì)性處理教育教學(xué)工作中具體問題。著力構(gòu)建一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，主動(dòng)進(jìn)取專業(yè)團(tuán)體。 3.加強(qiáng)學(xué)校藝體工作。高度重視學(xué)校體育，衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，全方面開展體育、藝術(shù)“2＋1”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“一校一品，一天一小時(shí)，一課一特色，一期一個(gè)展示周，十二個(gè)月一個(gè)測(cè)試月”陽光體育“五堅(jiān)持”活動(dòng)。4.堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包抓年級(jí)制。對(duì)教學(xué)工作管理做以分解，讓班子組員深入教學(xué)第一線，開學(xué)初班子組員必需編寫包抓年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃，走近老師，走近學(xué)生，了解學(xué)情，反饋教情，幫助和指導(dǎo)教學(xué)工作。 5.做好學(xué)困生在轉(zhuǎn)化工作。確定幫扶對(duì)象，制訂幫扶計(jì)劃，預(yù)設(shè)轉(zhuǎn)化目標(biāo)，教導(dǎo)處重視對(duì)學(xué)困生作業(yè)檢驗(yàn)及每次檢測(cè)結(jié)果全程跟蹤，立即掌握學(xué)困生轉(zhuǎn)化動(dòng)態(tài)，切實(shí)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。 6.關(guān)注留守兒童和家庭貧困學(xué)生，要求班子組員包管，班主任主管，關(guān)心她們生活、學(xué)習(xí)，采取交流、談心形式，做好她們心理疏導(dǎo)。（五）做好市級(jí)“平安校園”創(chuàng)建工作，推進(jìn)安全管理大提升借三月份“平安教育周”，建立健全安全管理制度，經(jīng)過地震、消防演練，安全知識(shí)講座，專欄板報(bào)宣傳，安全知識(shí)答題等教育、實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生安全防范技能。加強(qiáng)安全排查力度，堅(jiān)持每個(gè)月開展一次安全大排查，立即消除各類不安全隱患，確保多種安全方法落實(shí)到位。五、實(shí)施步驟（一）動(dòng)員布署階段（3月1日—3月15日）召開全校教職員大會(huì)，動(dòng)員和布署開展教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)，明確我校開展教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)具體要求，制訂《天堂小學(xué)教育質(zhì)量·管理提升年》活動(dòng)實(shí)施方案。（二）全方面實(shí)施階段（3月16日—11月30日）一落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)為關(guān)鍵，發(fā)明性開展各項(xiàng)工作，切實(shí)把“教育質(zhì)量·管理提升年”活動(dòng)各項(xiàng)要求落到實(shí)處。（三）總結(jié)提升階段（12月1日—12月31日），對(duì)學(xué)校開展“質(zhì)量提升年”活動(dòng)進(jìn)行全方面評(píng)定和總結(jié)，對(duì)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)中成績(jī)很好、工作成效顯著老師進(jìn)行表彰。建立教育提質(zhì)及基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程長(zhǎng)久