《挺近南極點(diǎn)作業(yè)設(shè)計方案》

《挺近南極點(diǎn)》作業(yè)設(shè)計方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解南極洲的地理位置、氣候特點(diǎn)、動植物資源等基本知識；2.培養(yǎng)學(xué)生的地理觀念和環(huán)保認(rèn)識；3.提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.南極洲的地理位置和氣候特點(diǎn)；2.南極洲的動植物資源；3.南極洲的生態(tài)環(huán)境和珍愛措施。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.學(xué)生理解南極洲的地理位置和氣候特點(diǎn)；2.學(xué)生掌握南極洲的動植物資源；3.學(xué)生了解南極洲的生態(tài)環(huán)境和珍愛措施。四、教學(xué)方法：1.多媒體教學(xué)法：通過圖片、視頻等多媒體資料展示南極洲的地理位置、氣候特點(diǎn)等內(nèi)容；2.討論教學(xué)法：通過小組討論或全班討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考南極洲的生態(tài)環(huán)境和珍愛措施；3.實(shí)地考察法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，了解南極洲的實(shí)際情況。五、教學(xué)過程設(shè)計：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過圖片或視頻展示南極洲的美麗景色，引起學(xué)生的興趣；2.進(jìn)修內(nèi)容呈現(xiàn)：講解南極洲的地理位置、氣候特點(diǎn)、動植物資源等內(nèi)容；3.案例分析：通過案例分析南極洲的生態(tài)環(huán)境問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何珍愛南極洲的生態(tài)環(huán)境；4.小組討論：組織學(xué)生分組討論南極洲的生態(tài)環(huán)境問題，并提出解決方案；5.總結(jié)反思：總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在進(jìn)修中的不足的地方。六、教學(xué)評判：1.教室表現(xiàn)：學(xué)生在教室上積極參與討論，表現(xiàn)出對南極洲的濃厚興趣；2.作業(yè)完成情況：安置相應(yīng)的作業(yè)，要求學(xué)生對南極洲的相關(guān)知識進(jìn)行整理和總結(jié)；3.測驗考核：通過測驗考核學(xué)生對南極洲相關(guān)知識的掌握情況。七、延伸拓展：1.組織學(xué)生進(jìn)行南極洲主題的手工制作或繪畫活動；2.組織學(xué)生進(jìn)行南極洲相關(guān)書籍的閱讀和分享活動；3.指揮學(xué)生參與南極洲珍愛活動或志愿效勞活動。以上是本次《挺近南極點(diǎn)》作業(yè)設(shè)計方案，希望能夠