歷史-重慶市重點中學2023-2024學年高二10月聯(lián)考帶答案

1重慶市重點中學高2025屆高二上期10月聯(lián)考歷史試題第I卷（選擇題）殷民七族，殷民宗族首領也在衛(wèi)國任職。這反映出西周分封()A．導致王權的逐漸衰微B．實現(xiàn)國家對地方的垂C．挑戰(zhàn)了宗法貴族體系D．有利于個，都是前所未見的新材料。關于岳麓秦簡的理解說法合理的是()A．遠離政治核心區(qū)，史料價值有限B．大多為抄錄，主觀刪減色C．可彌補原有秦令研究材料的不足D．為二手史料2A．有利于削弱王國實力B．有利于鞏固皇C．加劇了漢初王國問題D．A．注重發(fā)揮漢族地主的作用B．民族關系平C．中樞權力由漢族官僚把控DA．以加強官員隊伍建設為重心B.迅速扭轉(zhuǎn)了吏治腐敗C.解決了明朝嚴重的邊防危機D.強化了巡行地方，后巡行變?yōu)槌ＴO。這表明(A．中國古代地方管理制度具有較大隨意性B．巡行監(jiān)察是中國古代地方官員主C．王朝政府注重強化地方治理與中央集權D．加強專制主義統(tǒng)治C．政黨政治成為各方共識D3北人民政府成立，根據(jù)《華北人民政府組織大綱》設立委員會、法院等工作機構。華北人民政府的成立()這種變化反映出這一時期(A.城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展水平接近B．城市化的進程逐C.民主政治建設逐步推進D．基城邦，才能通過反復斗爭建立起民主政體。這說明古希臘民A．小國寡民的城邦制環(huán)境B．貴族和平民階層C．君主專制的傳統(tǒng)被顛覆D．奴令。A.平民與貴族矛盾尖銳B．法律體系日C．分權的共和政體確立D年，法國國王腓力四世首次召開法蘭西三級會議，尋求民眾的支持，宣稱卜尼法斯是一名應該從教廷中開除的異教徒和罪犯。據(jù)此可知()A．工商業(yè)的發(fā)展推動法國權力結構發(fā)生異變B．法國由封君封臣制向議會制共C．王權與教權的矛盾推動法國民族意識覺醒D．打破教會思想束4帝國的象征和文化傳承。時代飛速變化，如今的君主制A．時代變遷決定政治體制的變革B．傳統(tǒng)文化影響政治模式C．英國政治體制違背了時代潮流D．英王完全A.確立了三權分立的體制B．使美利堅民族實C.強化了聯(lián)邦政府的權威D．改（創(chuàng)）1621分）閱讀下列材料，回答問題：區(qū)，每大軍區(qū)下轄若干省軍區(qū)。軍區(qū)長官由國王任命，行省總督不管軍事。與此同時，大材料二：漢武帝為了削弱丞相的權力，加強自己的權力濟體制改革和經(jīng)濟發(fā)展更加密切地結合起來，5構改革，以職能轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，進一步簡政放（創(chuàng)）1722分）閱讀下列材料，回答問題：皇帝且不難愛民，雖專橫無藝，猶不敢公然以壓抑平民為職者，以壓抑平民為本分者也，對于人們之痛苦，全然不負責材料二:美國三權分立的政治制度防止了專制而在的政府權力。三權分立制衡從一開始就是為了追求法治的目的而確立的，的是三種權力之間沒有任何一種權力凌駕于其他權力之上的動態(tài)平衡，使美主自由等法治價值得到不斷的保障和實現(xiàn)。但三權分立使聯(lián)邦政府三個分支究以野心對抗野心，卻忽視了國家權力作為一個整體的有效運用，這給政府職能618.（12分）閱讀材料,回答問題:政治基礎與合法化資源，也是中央集權制度下各種因俗而治的治理方所學史實進行論證。（要求：論題明確，史論結合重慶市重點中學高2025屆高二上期10月聯(lián)考歷史答案1621分）（1）設立行省，總督直接對國王負責；軍區(qū)長官與行省總督分設（或：地方軍事、行）；1722分）(1）原因：①"三權分立．"體制存在弊端；②該體制易使政府運轉(zhuǎn)效果不佳；③"三權分立"無法保障平民權益；④孫中山意識到"三權分立"體制不適意義：防止了專制暴政政府的出現(xiàn)；維護了美國民影響；政治制度的選擇一定要符合國情，不可照搬照抄；要尊重政治文明的多樣性4論證：秦始皇在全國推行郡縣制，廢除分封制，加強了中央集權，鞏固國家統(tǒng)一，修建直道馳道等，加強了地方之間的聯(lián)系和各民族間的交流；統(tǒng)一貨幣、度