六中課后服務(wù)工作實(shí)施方案

六中課后服務(wù)工作實(shí)施方案更好地貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教育部教基一司〖2017〗2號(hào)）和《亳州市教育局亳州市人力資源和社會(huì)保障局亳州市發(fā)展和改革委員會(huì)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施意見》（教基〖2019〗52號(hào)）文件精神，進(jìn)一步做好學(xué)生課后服務(wù)工作，幫助家長(zhǎng)解決部分留守學(xué)生無(wú)人看管、家庭無(wú)力輔導(dǎo)等困難，也為了避免我校部分留守孩子的監(jiān)管盲區(qū)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，現(xiàn)結(jié)合我校校情、學(xué)情的實(shí)際，制定出六中關(guān)于開展學(xué)生課后服務(wù)的實(shí)施方案。一、學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)思想以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)至上、立德樹人，竭誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真解決部分學(xué)生放學(xué)后無(wú)人監(jiān)管的難題，有效地填補(bǔ)學(xué)校課外教育空白，從而促進(jìn)我校學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康有序發(fā)展。開展學(xué)生課后服務(wù)也是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。二、學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施原則結(jié)合我校是縣城一所完中，分初、高中兩個(gè)學(xué)段，農(nóng)村留守學(xué)生比例較大等實(shí)際情況，我校將本著“家長(zhǎng)自愿、分級(jí)實(shí)施、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則，合理科學(xué)、有序高效推進(jìn)課后服務(wù)工作。第一，自主自愿原則。學(xué)生是否參加課后服務(wù)，哪部分學(xué)生參加課后服務(wù)，均由學(xué)生及家長(zhǎng)自愿選擇。堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的原則，任何人不得違背學(xué)生意愿強(qiáng)制學(xué)生參加課后服務(wù)。第二，定點(diǎn)定時(shí)原則。課后服務(wù)地點(diǎn)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，課后服務(wù)時(shí)間：各年級(jí)早讀、上午自習(xí)、課外活動(dòng)、晚自習(xí)等。學(xué)校將無(wú)償提供自習(xí)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所，并且做好被輔導(dǎo)學(xué)生的后勤保障工作。總之，我校的學(xué)生課后服務(wù)將在順應(yīng)教育改革的前提下，通過(guò)建立“自主自愿、家長(zhǎng)申請(qǐng)、簽訂課后服務(wù)委工作托協(xié)議、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施”的工作機(jī)制，立足需求，積極服務(wù)，規(guī)范落實(shí)，科學(xué)化、有效推進(jìn)。三、課后服務(wù)工作程序和辦法1.成立課后服務(wù)工作家長(zhǎng)委員會(huì)課后服務(wù)家長(zhǎng)委員會(huì)由7人組成，主任1人，副主任2人，委員4人，具有代表性。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)在班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由5人組成，主任1人，副主任2，委員2人。家長(zhǎng)委員會(huì)履行學(xué)生課后托管的組織、運(yùn)作、效果評(píng)估等重要職責(zé)。2.成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組六中課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：李剛王書浩成員：各年級(jí)主任領(lǐng)導(dǎo)小組主要做好以下工作內(nèi)容：（1）協(xié)同家長(zhǎng)委員會(huì)制定活動(dòng)方案，提出明確的活動(dòng)要求；（2）根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié)，有效協(xié)調(diào)與之相關(guān)部門；（3）每天查看活動(dòng)的開展情況，巡查存在的問(wèn)題，定期召開會(huì)議，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使各學(xué)段、各年級(jí)的課后服務(wù)活動(dòng)開展得富有成效。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：（1）擬訂課后服務(wù)工作方案，制定管理制度，處理課后服務(wù)工作的日常事務(wù)。（2）配置各班各學(xué)段、各年級(jí)的課后服務(wù)人員、建立學(xué)生檔案，督導(dǎo)教師高質(zhì)高效做好課后服務(wù)工作，督促學(xué)生按時(shí)完成家庭作業(yè)，不斷改進(jìn)課后服務(wù)內(nèi)容與輔導(dǎo)方式。（3）開展課后服務(wù)期間學(xué)校安全、衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀教育和課后服務(wù)結(jié)束時(shí)總結(jié)反饋工作，不斷提高課后服務(wù)的質(zhì)量。3.各學(xué)段班級(jí)組織學(xué)生書面申請(qǐng)，審核確認(rèn)。有課后服務(wù)需求的學(xué)生必須在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，填寫《六中學(xué)生在校課后服務(wù)申請(qǐng)表》，由家長(zhǎng)簽字確認(rèn)后，提交學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過(guò)，并與家長(zhǎng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議書，明確家長(zhǎng)、學(xué)校雙方職責(zé)和課后服務(wù)有關(guān)事項(xiàng)。課后服務(wù)委托協(xié)議每學(xué)年簽訂一次，學(xué)校將統(tǒng)一收繳備案。4.學(xué)校將根據(jù)學(xué)段和年級(jí)申請(qǐng)的人數(shù)，編班分組。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)段和年級(jí)申請(qǐng)課后人數(shù)及學(xué)生家長(zhǎng)意愿進(jìn)行編班，具體辦法是：（1）初中階段：以作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主；高中階段：以學(xué)法指導(dǎo)、課外閱讀、社團(tuán)活動(dòng)、對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差為主。（2）課后服務(wù)按照學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”精神，切實(shí)做到“三不”原則，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（3）根據(jù)現(xiàn)有的師資力量，充分利用家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源，開設(shè)課后服務(wù)班，原則上不打亂原來(lái)固有的班級(jí)。課后服務(wù)期間項(xiàng)目?jī)?nèi)容如下：作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)、娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)等。5.分學(xué)段和年級(jí)成立課后服務(wù)工作服務(wù)組組織各年級(jí)成立以班級(jí)為單位的服務(wù)組，班主任為負(fù)責(zé)人的服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)班級(jí)的課后服務(wù)工作。四、學(xué)生課后服務(wù)工作保障措施：1.建立課后服務(wù)工作預(yù)案、保障參與輔導(dǎo)學(xué)生的安全（1）樹立“安全第一”思想。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)組成的值日組，負(fù)責(zé)課后服務(wù)期間紀(jì)律巡視和安全檢查，及時(shí)研究解決課后服務(wù)過(guò)程中可能存在的安全隱患等問(wèn)題，有效地處理突發(fā)事件。每班配備一名家長(zhǎng)委員會(huì)成員擔(dān)任安全監(jiān)管員，對(duì)參加自習(xí)輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)出學(xué)校進(jìn)行專門登記，逐一核實(shí)。（2）制定安全應(yīng)急預(yù)案，完善安全事故處理程序，避免安全責(zé)任事故。（3）制定雨天應(yīng)急預(yù)案。雨天很多室外活動(dòng)無(wú)法開展，所以，制定雨天課后服務(wù)班級(jí)安排和輔導(dǎo)教師安排，保證雨天井然有序。2.完善服務(wù)雙方的管理制度，保證課后服務(wù)工作有序推進(jìn)。（1）強(qiáng)化輔導(dǎo)教師管理，提升課后服務(wù)工作實(shí)效課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為人師表，立德樹人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；按照規(guī)定時(shí)間組織“課后服務(wù)”活動(dòng)，做到不遲到、不早退，因故不能按時(shí)到崗的要提前向領(lǐng)導(dǎo)小組請(qǐng)假，以保證服務(wù)班級(jí)有輔導(dǎo)人員；做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理；督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，組織開展興趣培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面的教育活動(dòng)；主動(dòng)與家長(zhǎng)、班主任取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生自習(xí)輔導(dǎo)情況。課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師必須積極完成輔導(dǎo)任務(wù)，填寫《課后服務(wù)學(xué)生考勤等級(jí)表》，接受學(xué)校和家長(zhǎng)的監(jiān)督考核；同時(shí)學(xué)校將課后服務(wù)工作納入教師考評(píng)體系，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入教師考核范圍。另外參與課后服務(wù)的教師，學(xué)校教導(dǎo)處將統(tǒng)籌校內(nèi)資源，組織和引導(dǎo)他們開發(fā)學(xué)校課后服務(wù)課程，積極探索形成課后服務(wù)工作模式。（2）對(duì)參與課后服務(wù)的學(xué)生管理學(xué)生放學(xué)后，參與課后服務(wù)的學(xué)生要自覺的到課后服務(wù)的相關(guān)教室里學(xué)習(xí)；學(xué)生應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，有事必須向老師請(qǐng)假。室外活動(dòng)時(shí)，要服從輔導(dǎo)老師的指揮，自覺保障安全；要講文明禮貌，愛護(hù)公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，自覺維護(hù)輔導(dǎo)場(chǎng)所的環(huán)境；要認(rèn)真完成輔導(dǎo)教師布置的作業(yè)，做到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師；要積極參加學(xué)校組織的有特色的社團(tuán)活動(dòng)；提前離校回家必須向老師辦理請(qǐng)假手續(xù)。（3）強(qiáng)化課后服務(wù)的經(jīng)費(fèi)管理我校學(xué)生課后服務(wù)工作充分遵循公益性、服務(wù)性原則，按照成本核算，適當(dāng)收取一定服務(wù)管理費(fèi)，嚴(yán)格按照縣教育局、物價(jià)局等部門制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每生每天收取元，多退少補(bǔ)。本部分費(fèi)用?？顚Ｓ?，全部用于參與課后服務(wù)的人員的勞動(dòng)補(bǔ)貼。學(xué)生在校服務(wù)相關(guān)經(jīng)費(fèi)均由家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)管理，每學(xué)期初和學(xué)期末向參與課后服務(wù)的家長(zhǎng)公示經(jīng)費(fèi)收支使用情況，并接受教育局、物價(jià)部門監(jiān)管和家長(zhǎng)監(jiān)督。3.做好宣傳引導(dǎo)工作充分運(yùn)用新聞媒體等手段向社會(huì)廣泛宣傳開展課后服務(wù)工作的目的、意義、方法、措施，使課后服務(wù)工作取得社會(huì)的理解和支持，努力在全社會(huì)形成人人關(guān)心支持課后服務(wù)工作的良好氛圍。學(xué)校召開全體教職工會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)，印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，大力宣傳課后托管的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、托管原則、托管辦法等系列問(wèn)題，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到托管工作的組織管理中來(lái)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)承擔(dān)子女的課后家庭服務(wù)工作，更好地發(fā)揮家校共育的作用。六中教師課堂教學(xué)基本行為規(guī)范一、課堂教學(xué)基本行為規(guī)范1.教師進(jìn)入課堂要衣著干凈、端莊得體、舉止文明。服飾打扮應(yīng)當(dāng)符合自己的年齡、職業(yè)和身份，不穿奇裝異服、超短裙、透視裝，不留怪異發(fā)型，不穿拖鞋、背心，不戴墨鏡，不吸煙，不隨地吐痰或亂扔垃圾。2.預(yù)備鈴響后，應(yīng)帶齊基本的教學(xué)要件，帶齊教案等按時(shí)到達(dá)教室，并示意學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備。上課鈴響后，教師宣布“上課”，學(xué)生起立，師生相互問(wèn)好致意。若發(fā)現(xiàn)缺席學(xué)生，任課教師要及時(shí)向班主任報(bào)告。3.嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，按時(shí)上課、下課，不得曠課、遲到或早退，也不得提前下課和推遲下課。4.不得自行調(diào)課，不得隨便將新授課改為自習(xí)、練習(xí)課等，嚴(yán)禁教師上午占用自習(xí)堂上課。5.教師必須用規(guī)范語(yǔ)言上課，提倡說(shuō)普通話。教學(xué)語(yǔ)言要準(zhǔn)確、清晰、精練、生動(dòng)，語(yǔ)速適中，音量適當(dāng)，富有感染力。教師在課堂上要使用禮貌用語(yǔ)，要講究語(yǔ)言藝術(shù)，嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗，動(dòng)作粗魯。嚴(yán)禁在課堂上發(fā)泄個(gè)人情緒。6.嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，做好組織教學(xué)工作，對(duì)任教課內(nèi)的常規(guī)紀(jì)律負(fù)全責(zé)，對(duì)學(xué)生違反課堂常規(guī)要求的行為要及時(shí)制止，正面引導(dǎo)教育。7.教師在課堂教學(xué)中必須體現(xiàn)新課改理念，以生為本，以學(xué)定教，面向全體學(xué)生，尊重個(gè)體差異，嚴(yán)禁滿堂灌、一言堂，力求少教多學(xué)。嚴(yán)禁無(wú)教案或無(wú)講稿進(jìn)入課堂上課。教案撰寫要規(guī)范，各環(huán)節(jié)要清楚；深入研究學(xué)生，要注重對(duì)學(xué)生活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，提倡在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次、三次備課。8.要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，特別要關(guān)愛、幫助學(xué)困生，教師要對(duì)課堂進(jìn)行調(diào)控，引導(dǎo)學(xué)生積極專注地完成學(xué)習(xí)任務(wù)；提問(wèn)時(shí)要照顧到好、中、差。問(wèn)題要有梯度，不能只提問(wèn)幾個(gè)尖子生。9.教師必須既管教又管導(dǎo)，教師要重視講課效果的信息反饋，恰當(dāng)分配課堂時(shí)間，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方法，力求教與學(xué)兩個(gè)方面的協(xié)調(diào)一致。?在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格按照課程教學(xué)的具體要求，做到內(nèi)容充實(shí)、概念準(zhǔn)確、思路清晰、詳略得當(dāng)、重點(diǎn)與難點(diǎn)突出，力戒平鋪直敘、照本宣科式的講課方式，力求做到脫稿授課。10.教師在課堂上要面帶微笑，精神飽滿，親切自然，得體大方。無(wú)特殊情況教師應(yīng)站立授課，不準(zhǔn)坐在椅子上（或桌面上）講課。11.教師要全身心投入課堂教學(xué)活動(dòng)，不得處理與本課堂教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的任何事情。不得中途離開課堂。12.不準(zhǔn)酒后進(jìn)課堂，不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)課堂，上課時(shí)不準(zhǔn)抽煙。13.教師在課堂上必須尊重學(xué)生的人格，不諷刺挖苦學(xué)生，不歧視成績(jī)差的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，更不準(zhǔn)以任何理由將學(xué)生趕出教室。14.要布置適當(dāng)?shù)恼n后作業(yè)，書面作業(yè)要批閱、統(tǒng)計(jì)、講評(píng)；要定期進(jìn)行學(xué)情分析，重點(diǎn)從錯(cuò)誤率、錯(cuò)誤內(nèi)容、錯(cuò)誤題型三個(gè)方面分析并及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路及側(cè)重點(diǎn)。認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)，特別是要利用課余時(shí)間對(duì)單科成績(jī)較弱的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本行為規(guī)范1.實(shí)驗(yàn)課教師在每次指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備好有關(guān)的藥品、儀器、器材并做好預(yù)備實(shí)