右江民族醫(yī)學院臨床教學基地評估指標體系

右江民族醫(yī)學院臨床教學基地評估指標體系

根據國家教委、衛(wèi)生部、中醫(yī)藥管理局印發(fā)的《普通高等醫(yī)學院校臨床教學基地管理暫行規(guī)定》（教高[1992]8

號）、教育部衛(wèi)生部印發(fā)的《本科醫(yī)學教育標準--臨床醫(yī)學專業(yè)（試行）》（教高[2008]9號）和衛(wèi)生部育部印發(fā)的《醫(yī)

學教育臨床實踐管理暫行規(guī)定》（衛(wèi)科教發(fā)[2008]45號），參照《廣西高等醫(yī)學院校教學醫(yī)院考核驗收標準》并結合

我校臨床教學工作的實際情況，制定本評估指標體系。

一、評估的目的

按照本評估指標體系全面動態(tài)評價臨床教學基地，提高各教學基地對臨床教學工作重要性的認識，促進教學與

醫(yī)療、科研的密切結合，不斷提高醫(yī)療、教學及科研水平；認真總結各教學基地臨床教學工作的經驗，提出加強與

改進臨床教學工作的意見；大力推進臨床教學工作的規(guī)范化管理，逐步形成對教學基地臨床教學質量的科學監(jiān)控機

制，切實提高臨床教學質量?！队医褡遽t(yī)學院臨床教學基地評估指標體系》包括3個一級指標：教學條件、教學

管理、教學實施，11個二級指標：醫(yī)院等級、床位數與科室設置、醫(yī)技科室、醫(yī)院等級、師資隊伍、教學設施、教

學津貼、組織建設、教學基本建設、專業(yè)理論教學臨床見習教學、畢業(yè)實習教學，29個三級指標：醫(yī)院等級、核定

床位總數、醫(yī)技科室、生均實習床位數、學歷與技術職稱、帶教教師、教學用房、圖書閱覽室、學生住宿條件、電

教設備、教學人員津貼、醫(yī)院教學規(guī)劃、院領導班子、教學管理機構設置及人員崗位職責、教研室設置與職責、教

學計劃、教學工作規(guī)章制度、教學改革與研究、“備課與教案、講稿”、教學病例收集、帶教教師與學生比、見習檢

查考核、“對學生試診及醫(yī)療文件書寫、批改”、臨床操作指導、病例討論、病區(qū)講課、教學查房、醫(yī)德醫(yī)風教育、

考核鑒定。

二、評估對象

右江民族醫(yī)學院臨床教學基地，新建臨床教學基地及需續(xù)約的臨床教學基地必須接受評估。

三、評估組織領導

評估工作由右江民族醫(yī)學院負責，成立評審領導小組，下設辦公室掛靠在學校教務處；由右江民族醫(yī)學院及附

屬醫(yī)院的專家共同組成臨床教學基地評審專家組。

五、評估工作程序

臨床教學基地評估工作分為自評、專家評審和結果認定三個階段進行。

（一）自評階段：臨床教學基地根據評審工作要求，成立自評領導小組，根據本評估指標體系制定自評工作計

劃，組織自查自評，形成自評報告，并遞交自評報告至教務處。

（二）專家評審階段：學校專家組對各附屬醫(yī)院提供的自評報告進行審議，然后按照評審工作方案對教學基地

進行實地評審；經專家組匯總、討論及綜合平衡，提出書面評審意見。

（三）結果認定階段：評審辦公室對專家組評價結果進行審議，形成認定結論并報領導小組審批，經批準后適

時公布。

六、評估評分結果說明

29項三級指標總分為290分。總分在261分以上為優(yōu)秀，總分在232-260分為良好，總分203-259分為合格，

202分以下為不合格。附屬醫(yī)院評估結果必須達到優(yōu)秀等級，教學醫(yī)院評估結果必須達到良好等級，實習醫(yī)院評估

結果必須達到合格等級，評審專家在結果分析中要提出整改問題的預警告知。

七、右江民族醫(yī)學院臨床教學基地實測表

一級指標I一教學條件二級指標11一醫(yī)院等級三級指標醫(yī)院等級

醫(yī)院等級批文部門批文時間

自評內容

檢查方法查閱證書和報表

C級：》二級甲等27分

評分細則B級：＞二級甲等，且床位總數＞300張28分

A級：，三級29分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學條件二級指標II一床位數與科室設置三級指標核定床位總數

核定床位總數批文部門評價部門批文時間評價時間

自評內容

檢查方法查閱證書和報表

C級：N200張N7分，

B級：》300張28分，

評分細則

A級：》500張29分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學條件二級指標H一醫(yī)技科室三級指標醫(yī)技科室

醫(yī)技科室專職人員最高職稱

放射

超聲

自評內容

心電圖

生化檢驗

檢查方法查看人事部門提供證明材料

C級：放射、心電圖、超聲、生化檢驗、四科齊全》7分

評分細則B級：四科齊全，其中有兩科有副高職人員》8分

A級：四科齊全，四科均有副高職人員N9分

專家評語

得分備注

II一醫(yī)院等

一級指標I一教學條件二級指標三級指標生均實習床位數

級

骨傷科占全院

科室全院床位總數生均實習床位

床位總數比例

核定床位

自評內容

檢查方法查閱近三年統計表及現場查看

綜合醫(yī)院：

C級：主要臨床科室齊全，其中內、外、婦、兒科床位數占全院總床位數的60%以上，且生均實習床位24張

27分

B級：主要臨床科室齊全，其中內、外、婦、兒科床位數占全院總床位數的60%以上，且生均實習床位25張

評分細則

28分

A級：主要臨床科室齊全，其中內、外、婦、兒科床位數占全院總床位數的60%以上，且生均實習床位N6張

)9分

專家評語

得分備注

三級

一級指標I一教學條件二級指標II一師資隊伍學歷與技術職稱

指標

全院醫(yī)生總數副高以上職稱醫(yī)師數

本?？飘厴I(yè)醫(yī)師數副高以上職稱占全院醫(yī)技人員比例

本專科畢業(yè)醫(yī)師數占全院醫(yī)師人員比例

自評內容

檢查方法查閱人事科資料必要時抽查學歷證書

C級：本?？飘厴I(yè)的醫(yī)師占全院醫(yī)師比例270%,副高以上職稱醫(yī)師占全院醫(yī)師比例220%27分

評分細則B級：本?？飘厴I(yè)的醫(yī)師占全院醫(yī)師比例》80%,副高以上職稱醫(yī)師占全院醫(yī)師比例》23%)8分

A級：本專科畢業(yè)的醫(yī)師占全院醫(yī)師比例》90%,副高以上職稱醫(yī)師占全院醫(yī)師比例》25%29分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學條件二級指標II一師資隊伍三級指標帶教教師

本?？飘厴I(yè)醫(yī)師數本科畢業(yè)二年以上帶教醫(yī)師數

主治醫(yī)師以上職稱帶教醫(yī)師數?？飘厴I(yè)二年以上帶教醫(yī)師數

自評內容

檢查方法查人事科花名冊，直接帶教學生的教師安排表

C級:本?？飘厴I(yè)擔任住院醫(yī)師2年以上或主治醫(yī)師以上職稱者帶教,理論課教師隊伍近三年穩(wěn)定在60%以上?

7分

評分細則

B級：滿足C,理論課教師隊伍近三年穩(wěn)定在75%以上28分

A級：滿足C,理論課教師隊伍近三年穩(wěn)定在80%以上29分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學條件二級指標II一教學設施三級指標教學用房

教室

內容

可供學生使用的值班室（或床位數）

科室教室（間）診療室（間）

自評內容

檢查方法聽取匯報并實地查看

C級：有滿足教學需要的教室，示教室》7分

B級：且有滿足60名以上學生使用的多媒體教室28分

評分細則

A級：滿足B,內外婦兒科各實習病區(qū)均有可供學生使用的診療室》9分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學條件二級指標II一教學設施三級指標圖書閱覽室

專業(yè)期刊（種）圖書（冊）

簡述圖書閱覽室向學生提供服務的情況及有關借閱制度。

自評內容

檢查方法查閱規(guī)章制度，聽取匯報并實地查看

C級：圖書在一萬冊以上，專業(yè)期刊不少于30種，并有學生借閱制度》7分

評分細則B級：圖書在二萬冊以上，專業(yè)期刊不少于40種，并有學生借閱制度N8分

A級：圖書在三萬冊以上，專業(yè)期刊不少于60種，并有學生借閱制度，有電子期刊檢索系統》9分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學條件二級指標II一教學設施三級指標學生住宿條件

學生宿舍間數可供學生使用床位學生宿舍總面積生均面積

自評內容

檢查方法聽取匯報并實地查看

C級：能滿足我校10名學生住宿的宿舍條件，生均面積＞3平方米27分

評分細則B級：能滿足我校15名學生住宿的宿舍條件，生均面積＞3平方米28分

A級：能滿足我校20名學生住宿的宿舍條件，生均面積＞4平方米29分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學條件二級指標II一教學設施三級指標電教設備

臨床教學電教設備有

自評內容

檢查方法聽取匯報并實地查看及使用情況登記

C級：有投影儀、電腦等電教設備，并用于教學27分

B級：有上述設備，且內外婦兒科有符合本科教學的光碟，每科不少于20張28分

評分細則

A級：B級+可供教學使用的攝像機，錄像機，計算機N9分

滿足A級+閉路電視系統=10分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學條件二級指標II一教學津貼三級指標教學人員津貼

簡述醫(yī)院用于教學、教學管理人的教學案E貼及收入情況：

自評內容

檢查方法查閱財務科有關資料

C級：醫(yī)院收入有一定比例用于教學及教學管理人員的教學津貼分

評分細則B級：C級+承擔教學人員每月有一定補貼28分

A級：B級+承擔教學人員的收入不低于同級醫(yī)技人員的平均收入N9分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學管理二級指標I【一組織建設三級指標醫(yī)院教學規(guī)劃

教學計劃是否納入醫(yī)院工作計劃和統籌安排，是否有落實、有考核，并詳細簡述：

自評內容

檢查方法查閱有關資料

C級：把教學工作納入醫(yī)院日常工作計劃和統籌安排》7分

B級：且有具體落實措施及考核28分

評分細則A級：B級+有每年計劃，有具體落實措施及考核，并有記錄》9分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學管理二級指標II一組織建設三級指標院領導班子

是否有分管教學

教學工作計劃及文件

領導及崗位職責

教學院長每年教

布置、檢查教學工作會議

學查房次數

自評內容

檢查方法查閱分管教學領導的文件，崗位職責及有關記錄

C級：有分管教學院領導，每年召開一次教學工作會議》7分

評分細則B級：且有教學工作計劃，有布置、有檢查、有總結28分

A級：B級+教學院長每學期進行兩次以上教學查房并有記錄》9分

專家評語

得分備注

i級指標1一教學管理二級指標11一組織建設三級指標教學管理機構設置及人員崗位職責

教學管理部門名稱部門負責人

教學、學生管理人員院對教學管理部門考核方式

崗位責任制度情況：

自評內容

檢查方法查閱有關資料及崗位職責

C級：有專職教學管理人員及崗位職責，并對教學管理部門有年終考核分

B級：C級+崗位職責具體可行，切合實際N8分

評分細則

A級：有專設的教學、學生管理機構，各級人員有崗位職責，每年一次全面考核，考核與獎懲掛鉤，如評選教學先

進集體和個人等29分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學管理二級指標II一組織建設三級指標教研室設置與職責

教研室名稱負責人教學秘書崗位職責教學實施計劃工作布置檢查和總結

自評內容

檢查方法查教學工作崗位責任制，教務活動記錄，教學實施計劃

C級：內外婦兒科均設有教研室，崗位職責明確，每學期開展教務活動2次（一次扣一分）,有教學計劃并有記錄》

7分

評分細則B級：滿足C,實施計劃具體可行有記錄28分

A級：滿足B,各教研室設教學干事一名，有明確的崗位職責，每學年四次教務活動，教學工作有布置、有檢查、

有總結分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學管理二級指標【1一教學基本建設三級指標教學計劃

有無具體的教學、實習實施工作計劃

有無教學進度表

有無實習輪轉表

自評內容

檢查方法查閱有關制度及執(zhí)行情況記錄表

C級：按照教學、實習大綱的要求制定具體的教學、實習實施工作計劃，教學進度表，實習輪轉表27分

B級：按照教學、實習大綱的要求制定具體的教學、實習實施工作計劃，教學進度表，實習輪轉表，文件齊全》8分

評分細則

A級：滿足B,且根據臨床教學工作的需要制定工作規(guī)范程序29分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學管理二級指標【1一教學基本建設三級指標教學工作規(guī)章制度

有無教學管理制度

有無學生管理制度

有無教師管理制度

自評內容

簡述各項管理制度落實，檢查情況：

檢查方法查閱有關制度及執(zhí)行情況記錄表

C級：有教學管理制度，各項措施落實》7分

評分細則B級：有教學管理，學生管理，教師管理等規(guī)章制度》8分

A級：各項制度齊全規(guī)范，有落實、有檢查、有總結》9分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學管理二級指標II一教學基本建設三級指標教學改革與研究

醫(yī)院等級批文部門批文時間

近5年內臨床教學和管理方面研究論文

刊物、出版社名稱或會議交流論

論著題目作者發(fā)表日期

文集名稱

自評內容

簡述醫(yī)院在近三年內開展醫(yī)學教育研究方面的有關活動：

檢查方法查閱有關資料

C級：有臨床醫(yī)學教育研究專題文章27分

評分細則B級：有內部刊物或會議交流有關臨床醫(yī)學教育論文28分

A級：有省級雜志發(fā)表的關于臨床醫(yī)學教育論文29分

專家評語

得分備注

一級指標I一教學實施二級指標11一專業(yè)理論教學三級指標備課與教案、講稿

簡述承擔理論授課的教師，參加教研室活動與集體備課的情況：

自評內容

檢查方法查看教案與講稿

C級：承擔理論講授的教師均需參加教研室教學活動與集體備課，有教案和講稿》7分

評分細則B級：且教案和講稿內容具體、充實、規(guī)范》8分

A級：參加總體性、單元性的集體備課，有內容規(guī)范的教案與講稿分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學實施二級指標II一臨床見習教學三級指標教學病例收集

有無收集教學病例制度近二年收集年病種達到要求比例

簡述醫(yī)院在保證教學需要制定、落實教學病例收集的情況：

自評內容

檢查方法查看病案室各科病種檔案及有關資料

C級：有收集教學病例制度，措施落實，近二年的病種達到要求的70%27分

評分細則B級：滿足C,二年病種達到要求的80%28分

A級：滿足C,二年病種達到要求的90%29分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學實施二級指標II一臨床見習教學三級指標帶教教師與學生比

見習帶教教師數學生數

見習帶教教師數與學生匕匕例

簡述醫(yī)院在保證教學需更E制定、落實教學病例收集的情況：

自評內容

檢查方法抽查部分科室資料

C級：見習帶教教師與學生比W1：1027分

評分細則B級：見習帶教教師與學生比W1：828分

A級：見習帶教教師與學生比W1：629分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學實施二級指標n一臨床見習教學三級指標見習檢查考核

簡述醫(yī)院對見習檢查考核制度，具體措施及教學效果：

自評內容

檢查方法查看有關資料

C級：見習檢查考核有制度、有考核、有記錄》7分

評分細則B級：有明確的教學目標，對見習檢查考核制度有具體措施28分

A級：滿足B,見習帶教規(guī)范，教學效果好，并有記錄》9分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學實施二級指標II一畢業(yè)實習教學三級指標對學生試診及醫(yī)療文件書寫、批改

考評得分

考評項目

病歷

病程記錄

自評內容

醫(yī)囑申請單

合計

檢查方法每科抽查3份病歷

C級：對學生書寫的診單及開出的化驗單等批改及時，學生書寫病歷，按病歷書寫規(guī)范要求，無丙級病歷》7分

B級：滿足C,實習生書寫病歷修改后到達乙級病歷》8分

評分細則

A級：滿足C,實習生書寫病歷修改后到達甲級病歷分

1份病歷不合格扣0.5分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學實施二級指標n—畢業(yè)實習教學三級指標臨床操作指導

各科平均得分

自評內容

檢查方法每科抽2名學生進行臨床操作，召開師生座談會了解平時學生臨床操作內容、次數及帶教教師的指導情況

C級：教師能按大綱要求進行臨床操作，學生操作考試及格率在60以上分

評分細則B級：學生臨床操作考試及格率在80%以上28分

A級：老師進行臨床帶教操作效果好，學生操作考試及格率在95%以上29分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學實施二級指標n—畢業(yè)實習教學三級指標病例討論

教研室

病例名稱

參加人員職稱

學生發(fā)言稿

自評內容

檢查方法查看病區(qū)病例記錄材料，召開學生座談會

C級：實習病區(qū)每2周組織一次疑難或典型病例討論分

評分細則B級：滿足C,有具體的記錄28分

A級：滿足C,病例討論由主治醫(yī)師以上主持，學生備有書面發(fā)言提綱分

專家評語

得分備注

i級指標I一教學實施二級指標n—畢業(yè)實習教學三級指標病區(qū)講課

教研室

講課內容

次/周

講課人

自評內容

檢查方法查看各科記錄及講稿，召開學生座談會

C級：實習病區(qū)每2周組織一次，帶教教師有講稿》7分

B級：滿足C,講課內容符合教學大綱具體要求N8分

評分細則

A級：實習病區(qū)每周組織一