大班教案《樹干上的花紋》

大班教案《樹干上的花紋》大班教案《樹干上的花紋》大班教案《樹干上的花紋》1活動目標：1、欣賞不同樹干的花紋，感受大自然的神奇。2、學習在瓦楞紙上畫出各種花紋裝飾樹干。3、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒訙蕚洌?、《幼兒用書》、《美工》。2、各色瓦楞紙；剪刀；油畫棒；綠色彩色紙。3、用瓦楞紙作的范畫?；顒舆^程：一、觀察討論。1、你知道哪些樹？說說它們的名稱。師：小朋友你見過哪些樹呀，你還記得它的名字嗎？2、注意過樹皮上的花紋嗎？說說是什么樣的？師：那你們注意過樹皮上的花紋嗎？他們是什么樣子的呢？3、結合幼兒用書“樹干上的花紋”中的圖片，引導幼兒觀察各種各樣的樹皮花紋，并與語言描述。師：請你們欣賞一下我們書本上的樹干上的花紋，他們的花紋是怎么樣，他們像什么呀？（逐一出示圖片，引導幼兒說出樹干上的花紋是怎么樣的。）二、欣賞瓦楞紙范畫，感受紙質、裝飾樹干的方法。出示范畫，讓幼兒摸一摸、說一說瓦楞紙畫的感覺，并觀察樹干上的花紋，是怎么表現(xiàn)的？師：這是老師作的畫，請你們來摸一摸，再觀察一下樹干上的花紋。師：摸完以后，請你們說一說瓦楞紙制作的畫是什么感覺的。師：那樹干上的花紋是怎么樣的。三、明確作畫要求。1、教師引導幼兒觀察美工“樹干上的花紋”的左半部份，再邊講解邊進行示范作畫。師：請你們把觀察一下美工紙上左半部分，他們是怎么做出樹干的。師：現(xiàn)在請小朋友看一下，老師是怎么做的'。師：觀看老師用瓦楞紙制作制作小樹的過程，你們想不想來試一試。不過，老師現(xiàn)在有幾個要求請你們注意聽一下。使用剪刀的時候要注意安全，不把尖尖的朝著小朋友。使用完了拿住尖尖的部分，輕輕地放在盤子里。各種垃圾也放在盤子里，等一會我們一起來收拾。2、請幼兒嘗試在顏色不同的瓦楞紙上畫出樹的形狀，然后畫出樹干的花紋，剪下貼在美工書上，并添畫樹葉。四、幼兒操作，教師巡回觀察、分層指導。五、幼兒相互欣賞，說說誰的花紋最漂亮，誰的花紋最特別。師：小朋友都完成作品了，我們一起來欣賞一下。活動反思：《樹干上的花紋》這是個大班的美術活動，教師一開始的導入非常的鮮明和切入主題。教師首先出示各種樹干，由幼兒自由聯(lián)想“樹干上的花紋像什么”。孩子們的回答別出心裁，引出線條元素，有直線、虛線、曲線、不規(guī)則圖形、橢圓形、螺旋形、菱形等。在活動過程中教師采用了組合的形式，將幼兒所畫的樹組合成一個小樹林，因時制宜的調(diào)動幼兒興趣積極性，互動恰到好處。總而言之，這是一個結構嚴謹，內(nèi)容豐富，生動有趣的大班美術活動。教師的活動現(xiàn)場調(diào)控能力、臨場應變能力以及與幼兒生動的互動都值得我們學習。大班教案《樹干上的花紋》2活動目標1、欣賞不同樹干的花紋，感受大自然的神奇。2、學習在瓦楞紙上畫出各種花紋裝飾樹干?；顒訙蕚?、幼兒用書2、范畫；各種瓦楞紙、剪刀、油畫棒重點與難點活動過程（預設）（一）、觀察討論。1、你知道哪些樹？說說它們的名稱。2、注意過樹皮上的花紋嗎？說說是什么樣的？3、結合槐樹、楊樹、松鼠等樹干范畫和幼兒用書“樹干上的花紋”中的圖片，引導幼兒觀察各種各樣的樹皮花紋，并與語言描述。（二）、欣賞瓦楞紙范畫，感受紙質、裝飾樹干的方法。逐一出示范畫，讓幼兒摸一摸、說一說瓦楞紙畫的感覺，并觀察樹干上的花紋，是怎么表現(xiàn)的？（三）、明確作畫要求。觀察幼兒用書“樹干上的花紋”的左半部份，請幼兒嘗試在顏色不同的瓦楞紙上畫出樹的形狀，然后畫出樹干的花紋，剪下貼在美工書上，并添畫樹葉。（四）、幼兒操作，教師巡回觀察、分層指導。（五）、幼兒相互欣賞，說說誰的花紋最漂亮，誰的花紋最特別?；顒臃此迹骸稑涓缮系幕y》這是個大班的美術活動，教師一開始的導入非常的鮮明和切入主題。教師首先出示各種樹干，由幼兒自由聯(lián)想“樹干上的花紋像什么”。孩子們的回答別出心裁，引出線條元素，有直線、虛線、曲線、不規(guī)則圖形、橢圓形、螺旋形、菱形等。在活動過程中教師采用了組合的形式，將幼兒所畫的樹組合成一個小