第二單元單元測試-2023-2024學年六年級下冊語文統(tǒng)編版

第二單元達標測試卷滿分:100分◎時間:90分鐘姓名:得分:一、給下列加點字選擇正確的讀音，畫“?”。(4.5分)吹噓(yūxū)襤褸(jiānlán)野蠻(máimán)縈系(yíngyín)叛亂(pànpàng)黑莓(měiméi)苦悶(mēnmèn)眩暈(xuànxuán)困境(jìngjìn)二、看拼音，寫詞語。(4分)shūjílǐzhìpāoqìqīnxíkuānwèishēnzhòngdǐyùyānzhī三、詞語的理解和運用。(15.5分)1.用“續(xù)”字組詞，填入括號里。(4分)(1)魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，()搬到岸上。(2)陰雨連綿的壞天氣()了半個月，實在叫人難受。(3)最近，我()看了幾場足球賽。(4)我們雖然在市運動會上獲得了冠軍，但是還要()努力，爭取在省賽中沖入前三名。2.在括號里寫出加點詞的反義詞。(4分)(1)湯姆身邊圍滿了熱切的聽眾。()(2)有的人還用嘲弄的口吻問他是否還想再去那個山洞走一趟。()(3)他立刻決定到那里去看看是否能找到小狐仙。()(4)我沒有任何防御力量或者手段來抵抗人或野獸的侵襲。()3.將四字詞語補充完整，再按要求填空。(7.5分)心()氣()無()于()()()待斃焉()非()()頭()氣一()二()(1)請再寫出兩個“AABC”式詞語:、。(2)選擇上面的詞語填空：他的觀察力十分敏銳，即使是秋毫之末也能看得。四、按要求完成句子練習。(7分)1.魯濱遜要想活下去，就得想辦法。(改為雙重否定句)(1分)2.貓沒有立刻回答尼爾斯提出的在哪里能找到小狐仙的問題。(縮句)(1分)3.有幾件東西不值什么錢。對我來說很有用。(用關聯(lián)詞語連成一句話)(1分)4.男孩覺得能否變回原樣的關鍵在于找到小狐仙。(修改病句)(1分)5.湯姆說，他認為他不會在意的。(改為直接引語)(1分)6.根據(jù)“理想”的不同意思造句。(2分)(1)對未來事物的想象或希望：(2)符合希望的，使人滿意的：五、根據(jù)課文內容填空。(11分)1.《魯濱遜漂流記》(節(jié)選)用第人稱，采用的形式，寫出了魯濱遜在一次次坎坷曲折的磨難中，從到的心理變化，他的品質得到了一步步的升華。(5分)2.《騎鵝旅行記》(節(jié)選)中尼爾斯經(jīng)常欺負小動物，我們從他那一系列的遭遇可知他是一個的孩子。(2分)3.,一字值千金。(1分)4.路遙知馬力,。(1分)5.,更有早行人。(1分)6.近水,近山。(1分)六、語文與生活。(3分)學校圖書館要制作“名著推薦卡”。請你從下列名著(或是自己讀過的別的名著)中任選一部，幫助圖書管理員填寫卡片。名著：《西游記》《老人與?！贰稖贰に鱽啔v險記》《安徒生童話》等。名著推薦卡書名作者推薦語七、閱讀課文片段，完成后面的題目。(12分)沒有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€用柵欄圍起來的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很，我要使出全力才舉得起來。我花了好長的時間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更長的時間把它們運回家。也就是說，我需要花兩天時間砍成一根木樁并運回來，在第三天才把它打進地里。我最初用一根很沉的木棒打樁，后來想到了用鐵撬棒打。盡管如此，打起樁來還是很費勁，而且非常麻煩。(作者：丹尼爾·笛福)1.用“”畫出選段的中心句。(2分)2.“沒有工具，干什么都困難重重”中的“困難”指的是。作者通過、、三個情景寫出了魯濱遜面臨的困難。(4分)3.下列對選段中畫“﹏”的句子理解不正確的一項是(2分)()A.“幾乎”從表面上看是“差不多”的意思，但這里意在表明所用的時間比一年短。B.“花”的意思是“用掉”，這個字可引申理解為“耗費”。C.“完全”的意思是“全部”，這個詞體現(xiàn)出魯濱遜做事有始有終。D.“小小的”突出了魯濱遜住所的面積小，襯托出魯濱遜勞作的艱難。4.下列對魯濱遜的評價正確的是(多選)(4分)()A.面對困難毫不氣餒，善于開動腦筋，勇于克服困難。B.堅持不懈、頑強不屈。C.做事拖沓，不講究效率。八、閱讀下面的選文，完成后面的題目。(13分)老人與海(節(jié)選)[美國]海明威到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來的，朝那魚直撲，他只看見它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們身上的鱗反射的光。他朝它們的頭打去，聽到上下顎“啪”地咬住的聲音，還有它們在船底下咬住了魚使船搖晃的聲音。他看不清目標，只能感覺到、聽到，就不顧死活地揮棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，他就此丟了棍子。他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去?？墒撬鼈兇丝潭荚谇懊娲^邊，一條接一條地上來，成群地一起來，咬下一塊塊魚肉，當它們轉身再來時，這些魚肉在水面下發(fā)亮。最后，有條鯊魚朝魚頭撕咬起來，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚的腦袋掄去，打在它咬住厚實的魚頭的兩顎上，那兒的肉咬不下來。他掄了一次，兩次，又一次。他聽見舵把“啪”地斷了，就把斷了的把手向鯊魚扎去。他感到它扎了進去，知道它很尖利，就再把它扎進去。鯊魚松了嘴，一翻身就走了。這是前來的這群鯊魚中的最后一條，它們再也沒有什么可吃的了。老人這時簡直喘不過氣來，覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著腥氣，甜滋滋的，他一時害怕起來，但是這味兒似乎不太濃。他回到船艄，發(fā)現(xiàn)舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里，讓他用來掌舵。他把麻袋在肩頭圈好，使小船順著航線駛去。航行得很輕松，他什么念頭都沒有，什么感覺也沒有，此刻超脫了這一切，只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉(xiāng)的港口。夜里有些鯊魚來咬這死魚的殘骸，就像人從飯桌上撿面包屑吃一樣。老人不去理睬它們，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷邊沒有什么沉重的東西，小船這時駕駛起來多么輕松，多么出色。船還是好好的，他想。它是完好的，沒受一點兒損傷，除了那個舵把。那是容易更換的。他感覺到已經(jīng)在灣流中行駛，看得見沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在話下了?！叭瞬皇菫槭《摹！彼f，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！?.寫出下列詞語的反義詞。(2分)害怕—()明智—()2.文中老人與鯊魚搏斗時面臨哪些困難?請你簡單地歸納。(4分)(1)(2)(3)(4)3.老人與鯊魚搏斗，采用的武器是。(1分)4.文中最有哲理，可以作為座右銘的句子是什么?(2分)5.雖然老人最終戰(zhàn)勝了前來搶他的戰(zhàn)利品的鯊魚，但拴在船頭的獵物(大馬林魚)已被吃光，只剩下一副魚骨頭。對這個結局，你認為老人是不是很失敗?(2分)6.在學習和生活中，你經(jīng)歷過困難的考驗嗎?描述一次令你記憶猶新的戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，并說說你從中得到的啟示。(2分)九、習作。(30分)書是人類進步的階梯，書是人類的良師益友。你最近讀了哪些書?從中得到了哪些啟示?請你選擇印象最深刻的一本書，寫一寫你的心得體會。題目自擬，不少于500字。第二單元達標測試卷一、xūlánmányíngpànméimènxuànjìng二、書籍理智拋棄侵襲寬慰深重抵御焉知三、1.(1)陸續(xù)(2)持續(xù)(3)連續(xù)(4)繼續(xù)2.示例:(1)冷漠(2)贊揚(3)猶豫(4)攻擊3.平和濟事奄奄知福垂喪清楚(1)示例：斤斤計較