2023-2024學年第二學期浙江省9＋1高中聯(lián)盟高二年級期中考試語文試題

2023～2024學年第二學期浙江省9＋1高中聯(lián)盟高二年級期中考試語文考生須知：

1.本卷滿分150分，考試時間150分鐘；

2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場、座位號及準考證號并核對條形碼信息；

3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效，考試結束后，只需上交答題卷；

一、現代文閱讀（33分）

（一）現代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1-5題。

材料一：

說起對中國詩的一般印象，頭腦中就有外國人和外國詩在。這是比較文學的立場。相較西洋的中篇詩，中國長詩也只是聲韻里面的輕鳶剪掠。當然，一篇詩里不許一字兩次押韻的禁律限制了中國詩的篇幅?？墒牵偃缧有纬闪四_，腳也形成了鞋子；詩體也許正是詩心的產物，適配詩心的需要。比著西洋的詩人，中國詩人只能算是櫻桃核跟二寸象牙方塊的雕刻者。不過，簡短的詩可以有悠遠的意味，收縮并不妨礙延長。外國的短詩貴乎尖刻斬截。中國詩人要使你從“易盡”里望見了“無垠”。一位中國詩人說:“言有盡而意無窮?！绷硪晃辉娙苏f:“狀難寫之景，如在目前；含不盡之意，見于言外?！庇米罹毚_定的形式來逗出不可名言、雕于凄泊的境界，恰符合魏爾蘭論的條件：“那灰色的歌曲，空泛聯(lián)接著確切?！边@就是一般西洋讀者所認為中國詩的特征：富于暗示。我愿意換個說法，說這是一種懷孕的靜默。說出來的話比不上不說出來的話，只影射著說不出來的話。濟慈名句所謂：“聽得見的音樂真美，但那聽不見的更美?！蔽覀兊脑娙艘舱f，“此時無聲勝有聲”；又說，“解識無聲弦指妙”。有時候，他引誘你到語言文字的窮邊涯際，下面是深秘的靜默：“此中有真意，欲辨已忘言?！薄暗浑x言說，悟悅心自足?！庇袝r他不了了之，引得你遙思遠悵“美人卷珠簾，深坐顰蛾眉；但見淚痕濕，不知心恨誰?！薄八上聠柾樱詭煵伤幦?。只在此山中，云深不知處?！边@“不知”得多撩人！中國詩用疑問語氣做結束的，比我所知道的西洋任何一詩來得多，這是極耐尋味的事實。試舉一個很普通的例子。西洋中世紀拉丁詩里有個“何處是”的公式，來慨嘆死亡的不饒恕人。英、法、德、意、俄、捷克各國詩都利用過這個公式，而最妙的，莫如維榮的《古美人歌》，每一句先問何處是西洋的西施、南威或王昭君、楊貴妃，然后結句道：“可是何處是去年的雪呢？”巧得很，中國詩里這個公式的應用最多，例如“壯士皆死盡，余人安在哉”“閣中帝子今何在，檻外長江空自流”“今年花落顏色改，明年花開復誰在”“同來玩月人何在，風景依稀似去年”“春去也，人何處；人去也，春何處”。莎士比亞的《第十二夜》里的公爵也許要說“夠了，不再有了。就是有也不像從前那樣美了”。中國詩人呢，他們都像拜倫《哀希臘》般地問：“他們在何處？你在何處？”問而不答，以問為答，給你一個回腸蕩氣的沒有下落，吞言咽理的沒有下文。余下的，像哈姆雷特臨死所說，余下的只是靜默——深摯于涕淚和嘆息的靜默。西洋讀者也覺得中國詩筆力輕淡，詞氣安和。我們也有厚重的詩，給情感、思戀和典故壓得腰彎背斷?？墒侵袊姷摹氨戎亍贝_低于西洋詩；好比蛛絲網之于鋼絲網。西洋詩的音調像樂隊合奏，而中國詩的音調比較單薄，只像吹著蘆管。這跟語言的本質有關，例如法國詩調就比不上英國和德國詩調的雄厚，而英國和德國詩調比了拉丁詩調的沉重，又見得輕了。何況中國古詩人對于叫囂和吶喊素來視為低品的。我們最豪放的狂歌比了你們的還是斯文；中國詩人狂起來時只不過有凌風出塵的仙意。你們的詩人狂起來可了不得！有拔木轉石的獸力和驚天動地的神威，中國詩絕不是貴國惠特曼所謂“野蠻犬吠”，而是文明人話，并且是談話，不是演講，像良心的聲音又靜又細——但有良心的人全聽得見，除非耳朵太聽慣了麥克風和無線電或者……（摘編自錢鐘書《談中國詩》）材料二：詩的語言是高度精煉的，漢語又大多是以單音字為基本單位，欣賞中國詩往往著眼于字詞之美。我國古典詩歌一向講究煉字、煉句，有“詩眼”“詞眼”之說。這些“詩眼”“詞眼”大多能起到畫龍點睛、提綱字領、融貫全篇的作用，所謂“石韞玉而山暉，水懷珠而川媚”，所謂“一字妥帖，則全篇生色”。因而，從齊梁時代的詩論、文論巨著《詩品》《文心雕龍》始，就有了尋章摘句評詩的先例。尋找名句、佳句，并細加玩味，成了我國讀者的一種欣賞習慣。外國詩里固然也不乏名句、警句。像雪萊《西風頌》中的“冬天來了，春天還會遠嗎？”像歌德的一些格言詩，像日本一些精彩的俳句，也很受人喜愛。因為外國詩也講究語言的錘煉，講究文詞的華美。古典長詩不說，即便是現代派詩人的即興之作也隨處可見其用語之精妙，讀讀龐德的《地鐵車站》、艾略特的《窗前晨景》就可見一斑。然而，外國詩的語言美，主要不在于個別字、詞的妥帖上，能稱之為名句傳世的，也遠不像中國古詩那樣多。外國詩語言的魅力大多是以整體形式表現出來的。即使有些警辟的妙句，也往往離不開前前后后的整體結構，很難脫離全詩單獨摘出，而不受損傷。比如莎翁的十四行詩，其結尾兩句大多稱得上是詩中警句，但它一般是全詩的總結，離開了前面十二句，只讀最后兩句是會深感遜色的。這同中國古詩里摘出某些名句可以獨立欣賞是不一樣的。倘同中國詩比較的話，它似乎更接近于那種“氣象混沌，難以句摘”的漢魏古詩。（摘編自許自強《欣賞外國詩的幾點體會》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.中國詩跟西洋詩相比顯得簡短輕靈，這與一篇詩里不許一字兩次押韻的禁律限制有關。

B.中國詩“暗示”手法表現為：靜默不言，欲說還休；故說“不知”，不了了之；問而不答，以問為答。

C.中西方詩歌欣賞側重點不同，中國詩著眼于字詞，而外國詩則著眼于整體形式，不在于個別字詞。D.我國讀者習慣于對名句、佳句細加玩味，與中國古典詩歌一向講究煉字、煉句密不可分。

2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.材料一運用鞋子與腳的關系旨在論證詩體與詩心的關系。

B.材料一引用濟慈名句是為了論證中國詩“富于暗示”的特征。

C.材料一運用蜘蛛絲之于鋼絲網的比喻，表現了中國詩和西洋詩在筆力輕重上的差異。

D.材料二選取雪萊、龐德、艾略特的詩作，旨在論證西方現代派詩人也有警句、名句。

3.下列選項，最適合作為論據來支撐材料一劃線句子的一項是（3分）

A.問渠那得清如許？為有源頭活水來?！祆洹队^書有感》

B.借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。——杜牧《清明》

C.江畔何人初見月？江月何年初照人？——張若虛《春江花月夜》

D.相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？—高適《燕歌行》

4.我國古典詩歌講究煉字、煉句，有“一字妥帖，則全篇生色”之說。請結合材料一，分析古典詩歌講究煉字、煉句的原因。（4分）

5.材料一是錢鐘書先生1945年在上海對美國人發(fā)表的演講稿節(jié)選，請結合文本分析錢鐘書的演講藝術。（4分）（二）現代文閱讀I（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。人間流水

阿占小五哥把啤酒屋開在一條老路上。沿路幾趟老房，已經上了歲數，長窗和舊瓦，都是被時間盤剝過的。啤酒屋夾在歪歪擰擰的門臉之間，眼前一米寬，堆滿不銹鋼啤酒桶，像個重金屬音場。沒有肴，只賣酒。確切地說，只賣酒廠直供的桶裝散啤。里面五六張桌子，十幾個圓凳，天花板上一臺老式吊扇。稍微講究點的陳設，就屬北墻那片玻璃柜了，一升的標準菠蘿杯倒扣碼放其中，一個挨一個，一層堆一層，甚是齊整?？醋屑殗D，每個菠蘿杯都是做了記號的。在把手位置，孫老川的系了一段紅繩；右耳的拴了個鑰匙環(huán)；藝術家的纏了一截鋼絲；祝三爺的綁了一串無患子；眼鏡的是彩色橡皮圈……

用得最久的已經十八九年了，它屬于孫老川。他從重工機械廠退休，聽力被奪走了，留下嗡鳴。夜里睡在床上，好像還是在車間里。白天戴著助聽器，仍然聽不清楚。酒鬼們扯淡，他就不停地打岔。大多數時候，他將感官交給流金液體，那是個安靜的世界。眼鏡的杯子也夠資格了。他曾拿過象棋比賽的亞軍，雖然一直沒有人能搞清那到底是何種級別的比賽。坊間只風傳，他的駝背是從小蹲在馬路上看高手對決所致。耄耋之年的祝三爺抱著屬于自己的杯子在這里喝到死。確切地說，是日傍晚他還講著葷段子，誰知午夜剛過，就在家里歸了西。早晨四五點鐘來喝酒的，準是菜販子。他兩三點去郊區(qū)批發(fā)，回來后把菜交給出攤兒的老婆，再順手買倆包子，披著露氣就來了。喝完酒，暈暈乎乎的，剛好回家補覺。如此這般常駐的酒鬼還有好些個，開門就來，打烊了不去。若問其中的某位為何天天泡在這里，得到的答案必定是傲慢的：因為小五哥在啊。喜子一來，酒鬼們就走了。喜子騎著破三輪，車斗里的廢品有小丘高，好像隨時都會失衡翻倒，卻也從未翻倒。買了酒的喜子，坐在顯眼位置，一張晚報，嘩啦作響地翻看。第一個酒必是大口灌下去的，散啤與腹腔碰撞后發(fā)出的聲響，讓喜子感受到了常規(guī)狀態(tài)下永遠無法實現的爽快。第二個須慢下來，菠蘿杯遇熱起了霧氣，金色液體變得朦朧游離，像個美妙的幻夢——喜子不想讓幻夢那么快消失。喜子高興了，酒鬼們卻不高興了。跟他一起喝酒，體統(tǒng)盡失。瞧瞧，一把粗沖男嗓，偏又一身妖異女裝，關于喜子的所有猜測與定論，總結起來，不外乎一句話:精神有問題。小五哥卻不怪。喜子拾破爛，自己養(yǎng)活自己，不偷不搶不害人，礙著誰了？甚至，小五哥嘴里的喜子，竟是愛讀書的，讀的還是老舍、巴金、托爾斯泰。和小五哥一樣，藝術家也不嫌棄喜子。天氣好，喜子穿上新?lián)靵淼幕ㄈ?，藝術家總要給他拍幾張照片?；蛘?，海棠花開了，喜子坐在樹下，藝術家恰好經過，激動地舉起了相機。喜子看著鏡頭，將“知否？知否？應是綠肥紅瘦”脫口而出。這天傍晚，喜子的妝容鮮艷到炸，頭上至少有三種花飾。綠衫緋裙都是新?lián)靵淼?，有點時尚。他請小五哥和藝術家喝酒，敞開了喝?！暗降资裁锤吲d事??？喜子，說說。”小五哥和藝術家不想喝糊涂酒?！耙恢笨渴盎馁u廢品慢慢還債，昨天，總算還清了所有債務——我沒心事了?！毙∥甯绾退囆g家先是一怔，旋即吼了起來。小五哥敬喜子:“你這個拾荒的，原來還有一身傲骨?！彼囆g家敬喜子：“所有的不同，都值得被尊重?！比酥焙鹊桨胍?，藝術家把喜子送回去。出啤酒屋，才知起了霧。夜開始變淺，墨色中泛著深藍。街道沉浸而去，老房子暫時藏起了破舊。他們從泡桐底下走，霧水簌簌地打過來，酒便醒了大半。所有的窗戶都黑下來，吵罵聲不知從哪里傳出，女人在尖聲哭泣，剪開了闊大的沉寂。“總是這樣。”藝術家搖搖頭。“只能這樣?！毕沧拥瓜駛€哲學家。地下室比外面還潮濕。燈光昏暗處，藝術家一眼看見破書架，上面除了書，還有五花八門的本子——顯然都是撿來的，有小學生作業(yè)簿和會議記錄本，有倉庫進貨明細、企業(yè)年慶本子，還有日韓卡通本子?！拔矣袑懭沼浀牧晳T，從小學開始，到現在已經寫了三四百本，斷不下了。日記就像個老朋友，是我唯一的傾訴對象?！毕沧诱f。藝術家伸出去的手，停在了半空，他遲疑起來：“可以看嗎？”“看吧，都是些所見所聞、讀書感受、經歷的事、看不慣的社會現象……不怕你笑話，我曾經夢見這些日記出版了，哈哈?！彼囆g家抽出幾本，極其謹慎?！昂芏嗳藢ξ沂盎牡奈⒈∈杖牒秃嶙∷纳鷳z憫，我倒覺得，拾荒之外可以寫點東西，清清冷冷地過日子，這樣挺好?！毕沧诱f。天亮之前，藝術家坐上了早班公交車。霧已散盡，紅塵尚未蘇醒?？粗嚧巴饪焖俾舆^的行道樹和高樓，藝術家想，多少人只看到了喜子的落魄，卻不曾看懂他的高貴。誰也沒料到，小五哥臘月二十九關門，初三營業(yè)，持續(xù)了二十載的節(jié)奏，在庚子年被打破。鄂地大疫封城，全國戰(zhàn)時狀態(tài)。鄂地封城的第十天，小五哥忽然在群里說，喜子捐了一萬塊錢。事情是這樣的——喜子著一萬塊現金去派出所，片警李接待的?！拔錆h不缺錢，缺物資，喜子你有這份心，祖國母親已經很感動了?！毕沧虞吰饋恚骸熬杩钍俏业臋嗬妥杂伞矣须y，我就要出份力。孟子曰，達則兼濟天下，窮則獨善其身?！睅追瑺幷?，片警李沒轍，只好問喜子這筆錢怎么署名。喜子說，不必署名，非署不可的話：一名拾荒者眾酒鬼嘩然。反正酒也喝不成了，不如把酒錢捐出去。最后，幾經周折，酒錢終于花在了刀刃上。有人用這筆酒錢發(fā)動日本華裔搶購了兩萬個N95口罩，直接寄給一漢口驢友。

小五哥告訴漢口驢友，不必署名。漢口驢友在將口罩捐贈定點醫(yī)院時，還是自作主張，署了：青島酒鬼。（有刑改）6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（3分）

A.小五哥的啤酒屋地處老路，房屋陳舊，門口堆滿了酒桶，內部陳設也是樸素老舊，充滿了市井煙火氣。

B.常駐的酒客們，各自有不同的經歷和悲喜，卻因為小五哥而聚于酒館，可見小五哥真誠又親切的人格魅力。

C.“總是這樣”表達了藝術家對生活的通透和超然，“只能這樣”是喜子覺得這就是生活的常態(tài)，表達了無奈失望。

D.小說標題“人間流水”既指啤酒屋常年供應的散啤，也暗喻酒客人來人往，如流水一般，酒屋迎來送往。

7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說中的場景幾乎與現實生活一一對應，真切且充滿生活氣息，貼合了老百姓日常生活的瑣碎和小人物的隱痛。

B.小說與《邊城》一樣，善于運用環(huán)境描寫營造氛圍、提供背景、烘托人物，體現了作者深厚的文學功底。

C.文末兩次關于署名、捐贈的描寫，是情節(jié)上的遞進，更是主題上的遞進，從喜子個人之愛升華為“青島酒鬼”群體之愛。

D.小說剪裁詳略得當，詳寫喜子的形象和生活細節(jié)，略寫其他酒客的經歷，是為了反襯喜子和藝術家的形象。

8.酒館眾人對喜子的看法各不相同，請加以梳理概括。（4分）

9.請結合文本，簡要分析“喜子”這一人物的作用。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。材料一：初，孝文時，吳太子入見，得侍皇太子飲、博。吳太子博，爭道，不恭，皇太子引博局提吳太子，殺之，遣其喪歸葬。至吳，吳王①慍曰：“天下同宗，死長安即葬長安，何必來葬為！”復遣喪之長安葬。吳王由此稍失藩臣之禮，稱疾不朝。京師知其以子故，系治驗問吳使者。吳王恐，始有反謀。后使人為秋請，文帝復問之，使者對曰：“王實不病。漢系治使者數輩，吳王恐，以故遂稱病。夫‘察見淵中魚，不祥’。唯上棄前過，與之更始?！庇谑俏牡勰斯蕝鞘拐邭w之，而賜吳王幾枚，老，不朝。吳得釋其罪，謀亦益解。然其居國以銅、鹽故，百姓無賦，卒踐更，輒與平貫；歲時存問茂材，賞賜閭里；他郡國吏欲來捕亡人者，訟共禁弗子。如此者四十余年。晁錯數上書言吳過，可削。文帝寬，不忍罰，以此吳日益橫。及景帝即位，錯說上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，諸子弱，大封同姓，齊七十余城，楚四十余城，吳五十余城。封三庶孽，分天下半。今吳王前有太子之隙，詐稱病不朝，于古法當誅。文帝弗忍，因賜幾杖。德至厚，當改過自新，反益驕溢。即山鑄錢，煮海水為鹽，誘天下亡人，謀作亂。今削之亦反，不削亦反。削之，其反亟，禍??；不削，反遲，禍大。”上令公卿、列侯、宗室雜議，莫敢難，獨竇嬰爭之，由此與錯有隙。（節(jié)選自《通鑒紀事本末·七國之叛》）材料二：天下之勢有強弱，圣人審其勢而應之以權。勢強矣，強甚而不已則折；勢弱矣，弱甚而不已則屈。圣人權之，而使其甚不至于折與屈者，威與惠也。夫強甚者，威竭而不振；弱甚者，惠褻而下不以為德。故處弱者利用威，而處強者利用惠。乘強之威以行惠則惠尊乘弱之惠以養(yǎng)威則威發(fā)而天下震悚。故威與惠者，所以裁節(jié)天下強弱之勢也。然而不知強弱之勢者，有殺人之威而下不懼，有生人之惠而下不喜。何者？威竭而惠褻故也。故有天下者，必先審知天下之勢，而后可與言用威惠。不先審知其勢，而徒曰我能用威、我能用惠者，末也。故有強而益之以威，弱而益之以惠，以至于折與屈者，是可悼也。故善制天下者，先審其強弱以為之謀。（節(jié)選自《蘇洵文選·審勢》，有刪改）【注】①吳王：劉濤，漢高祖侄子，公元前195年封為吳王，其封地為吳國，后聯(lián)合楚、趙等七國發(fā)動叛亂，失敗后，逃到東越被殺。②踐更：受錢代人服徭役。

10.文中畫波浪線的句子有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）乘強之A威B以行C惠D則惠尊E乘弱之F惠以養(yǎng)G威H則威發(fā)I而天下震悚

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.系治，囚禁審其罪，“系”與《過秦論》中“俯首系頸”的“系”意思不同。

B.存問，問候的意思，“存”與《短歌行》中“枉用相存”的“存”意思不同。

C.利用，是動詞，相當于“運用”“使用”，與現代漢語中的“利用”意思相同。

D.以，是介詞，相當于“用”，與《伶官傳序》“盛以錦囊”的“以”意思相同。

12.下列對材料相關內容的分析和論證特色的鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.吳國太子侍奉皇太子飲酒、下棋，走棋路時與之發(fā)生了爭執(zhí)，態(tài)度不恭敬，被皇太子用棋盤打死了，這件事成為吳王謀反叛亂的誘因。

B.晁錯多次上奏文帝，陳述吳王過失，建議削減他的封地，文帝于心不忍；景帝即位后，晁錯仍力主削藩，他認為削減封地是防止吳王叛亂的重要舉措。

C.蘇洵認為君王要制服天下，需審察天下形勢強弱，再作謀劃，對威懾恩惠要審時度勢地使用，否則殺人不會令臣子恐懼，救人也不會讓臣子喜歡。

D.蘇洵的策論論點鮮明，文氣充沛，以問答方式與正反辯析的論證方法深化了說理，有理有據，論辯嚴密，關懷現世之情也溢于言表。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）吳得釋其罪，謀亦益解。（4分）（2）故威與惠者，所以裁節(jié)天下強弱之勢也。（4分）

14.請以蘇洵的觀點為依據，分析漢文帝與晁錯對吳王所作所為的不同看法。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15-16題。賀新郎·同父見和再用韻答之①辛棄疾老大那堪說。似而今、元龍②臭味，孟公瓜葛。我病君來高歌飲，驚散樓頭飛雪。笑富貴千鈞如發(fā)。硬語盤空誰來聽？記當時、只有西窗月。重進酒，換鳴瑟。事無兩樣人心別。問渠儂③：神州畢竟，幾番離合？汗血鹽車無人顧，千里空收駿骨。正目斷關河路絕。我最憐君中宵舞，道“男兒到死心如鐵”?？丛囀郑a天裂。

【注】①這首詞是辛棄疾為酬和陳亮《賀新郎·寄辛幼安，和見懷韻》而作。同父，陳亮的字。②元龍，三國時陳登的字。孟公，西漢嘉威侯陳遵的字。二人頗有江湖俠氣，以天下為己任。③渠儂，對他人的稱呼，這里指南宋當權者。

15.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）

A.“元龍臭味，孟公瓜葛”句，以戲謔之語發(fā)摯友深情，表達出作者與陳亮氣味相投，關系相連，愛國之志復同，引以為快事之豪情。

B.上闋詞人與好友視富貴如發(fā)，以家國為念的豪壯熱忱與“只有西窗月”傾聽的清冷寂寞形成了強烈的對照，敘事、寫景融于一爐。

C.“神州畢竟，幾番離合”句，“離合”為偏義復詞，偏指“離”；“汗血鹽車”“千里收駿骨”用典，指人才埋沒受屈。

D.本詞的突出特點是把觸景生情與直抒胸臆巧妙結合起來，用凌云健筆抒寫慷慨激昂、沉郁激憤的感情，呈現悲壯沉雄的格調。

16.請結合下闕，分析“事無兩樣人心別”的內涵。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《離騷》中，屈原用方枘圓鑿來比喻自己與道不同者格格不入的句子是“，”。

（2）李白的《蜀道難》中，常借“水”來渲染蜀道之艱，如以“”來寫水浪拍擊山石后的回旋；以“”渲染大石在瀑布沖擊下滾落，山崖間聲若雷鳴的驚心動魄。

（3）李商隱在《錦瑟》中，以直抒胸臆的手法，抒發(fā)了自己對種種人生遭際、人生境界、人生感受那模糊不清、若有所失的情緒的句子是“，”。

三、語言文字運用（22分）

（一）語言文字運用I（本題共2小題，12分）閱讀下面的文字，完成18-19題。新國漫電影正在崛起。這些影片的成功之處和最動人之處，究其根本，都在于立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用“心”講好中國故事的同時，A?！赌凳馈防锉该蛇h“用腳步丈量勇氣的極限”；《降龍降世》里少年濟公則是“英雄無相，心念所致，做則必成”；而《長安三萬里》中的唐代文人群像皆是滿懷家國情懷。這些動畫電影中的人物角色詮釋了智慧、仁愛、勇敢、拼搏等美好品質，它們共同構成內涵豐富的中華美學精神。導演賴聲川認為藝術作品分為“生活-藝術-哲學”三個層次，一個打動人的作品，除了反映生活，_B_，還要給人一種心靈的啟迪。學者劉文慧也認為，藝術意蘊是藝術層次的最高境界，是一切優(yōu)秀的藝術作品所獨有的特質。①《長安三萬里》的“出圈”體現傳統(tǒng)文化擁抱大眾的一個縮影。②“中國式浪漫”風行背后，③是文藝領域將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展的成功體現。④一批深具東方美學的爆款文藝作品已經給我們啟發(fā)，比如：⑤《如果國寶會說話》在嚴肅中玩梗，拉近千年文物與年輕觀眾的心理距離；⑥《上新了·故宮》將建筑藝術與沉睡數百年的傳奇文物帶到大家面前；《唐宮夜宴》《洛神水賦》等節(jié)目技驚全網……中華文化底蘊深厚，余韻悠長。__C_，⑦只要找到時代化的表達，⑧讓觀眾與中華文明共情，⑨它們才同樣可以飛入尋常百姓家，⑩為大眾所喜聞樂見。

18.請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）

19.第二、三段有三處表述不當，請指出序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變愿意。（6分）（二）語言文字運用I（本題共3小題，10分）夏天義是在慶玉家的稻田里撒化肥，二嬸整個下午都坐在門檻上刮土豆皮，刮了半盆子，就煮了土豆做拌面疙瘩湯。啞巴在院子里劈柴火，柴火是兩塊大樹根，啞巴掄了斧頭劈了半天，才劈開了一塊。二嬸說：“你緩緩來，緩緩來，掙出毛病了又害我呀！”啞巴不住手，掄一斧頭吼一聲，天搖地動。自從瞎瞎成了親后，夏天義就和最后一個兒子也分房另住了，老兩口自個過活。五個兒子曾經提議他們讓老人每周輪流到各家吃飯，夏天義不同意，覺得兒子兒媳們都忙，尤其麥秋兩季或有了什么要事，吃飯都是湊合的，如果管了飯，是忙呀還是先做飯呀，都不方便。更何況夏天義心性強，才不愿意每天拉著瞎眼老婆去上門吃飯，那算什么呀，要飯呀？！夏天義就說:“地我們是不種了，全分給你們，一年兩料每家給我拿小麥五十斤，稻子一百斤，各類豆子雜糧五斤，蔬菜隨便在誰家地里拔。而飯是我們做我們吃，想吃稠就吃稠，想吃稀就吃稀，想什么時候吃就什么時候吃。”夏天義還有一句話沒有說出口，那就是五個兒媳都不是省油的燈，常言久病無孝子，如果分配到各家吃飯，時間長了免不得生閑氣。（節(jié)選自賈平凹的《秦腔》）20.下列選項中“湊合”的含義與原文“湊合”意思相符的是（3分）

A.秋白《亂彈·普洛大眾文藝的現實問題》：“不能夠把藝術降低了去湊合大眾的程度，只有提高大眾的程度，來高攀藝術?！?/p>

B.《古今小說·臨安里錢婆留發(fā)跡》：“乃私賂守門吏卒，在庭中拾將出來。原來只破作三塊，將字跡湊合，一毫不損。”

C.柳青《銅墻鐵壁》第十章：“一個偶然的湊合使榆林前線下來的民工在這里看見了他們的小子、兄弟、女婿?！?/p>

D.《朱子語類》卷三六：“恐人說物自物，道自道，所以指物以見道，其實這許多物事湊合起來，便都是道之體。”

21.畫波浪線的句子使用了夸張的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。（3分）

22.若將原文中畫橫線的句子改為“更何況夏天義心性強，不愿意每天拉著瞎眼老婆去吃飯，他認為這簡直是要飯！”，則表現效果不及原句，請說明理由。（4分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）學習中面對考試成績，有人往往以“我很用功了”評價自己；生活中面對事情的結果，有人常常以“我很努力了”來肯定自己；然而這種評價和肯定的背后還隱藏著更豐富的況味和意蘊。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

語文參考答案1.【參考答案】C

【解析】“外國詩則著眼于整體形式”表述有誤，材料二原文在對比中外詩語言美時指出“外國詩語言的魅力大多是以整體形式表現出來的。”并不是著眼形式，而是要通過整體形式才能欣賞到警句的魅力。且文中也指出“外國詩的語言美，主要不在于個別字、詞的妥貼上”，材料二第二段也指出外國詩也講究語言的錘煉，并不是“不在于個別字詞”。

2.【參考答案】D

【解析】《西風頌》不屬于西方現代派作品。原文中“即便是現代派詩人的即興之作也隨處可見其用語之精妙，讀讀龐德的《地鐵車站》、艾略特的《窗前晨景》就可見一斑?！币痪淇煽闯龊髢墒讓儆诂F代派詩人的作品。

3.【參考答案】C

【解析】劃線句強調問而不答，以問為答，情感更多留在言外，C項對問題“何年初見月”“何年初照人”沒有解答，而給不出明確的答案反而加深了時間永恒而人生短暫的空陌之感。A、B兩項對問句都有明確的作答，D項是反問，問句本身就是答案，只是運用反問的方式來強調不顧功名的拼死力戰(zhàn)。4.①詩體格律限制篇幅較短，從而要求語言高度精煉。

②詩歌要達到不可名言、難于湊泊的境界（使語言富于暗示），也需要精細確定的形式（語言高度精煉）。【評分標準】每點2分，能寫到中國詩短小的結構得1分，表達語言高度精煉的要求這類意思得1分。能寫到詩歌不可名言、難于湊泊的境界或富于暗示性意思得1分，寫出詩歌需用最精細確定的形式達成該境界得1分。

5.①演講針對性強：大量引用了西方詩人的詩句和評論，使用了“我們”“你們”等代詞，針對性強。②演講思路清晰/演講有策略：由外國人對中國詩一般印象入手，然后由淺入深地談及中國詩的特征。③演講語言生動形象：使用了較多的比喻、對比等手法，便于聽眾理解。

【評分標準】每條點分，共4分，答出2條即可得滿分；其他答案言之成理，可酌情給分。

6.【參考答案】C

【解析】“總是這樣”表達了藝術家對生活的無奈和不屑，“只能這樣”是喜子覺得這就是生活的常態(tài)，表達了理解和通達。

7.【參考答案】D

【解析】不是對比反襯，而是群像和個體的關系

8.【參考答案】①小五哥敬佩喜子一身傲骨（尊重喜子人格，敬佩喜子還債有擔當）；②藝術家尊重、理解喜子的獨特的審美追求；③酒館其他人從反感、排斥喜子變?yōu)椋▽ο沧泳杩睿┚磁?、感動?/p>

【評分標準】第①②點各1分，第③點2分（反感排斥1分，敬佩感動1分）

9.【參考答案】①人物本身：小說塑造了一個身處苦難、追求自我（善良、熱愛閱讀、有責任擔當）的喜子形象；②對他人作用：通過喜子這一形象，襯托出小五哥、藝術家的善良、包容；③情節(jié)作用：喜子的捐款推動了“青島酒鬼”的捐款，使小說情節(jié)推向高潮；④主旨作用：以小見大，喜子是小人物的代表，喜子的經歷體現了小人物的艱辛不易，更表達了作者對尊重他人、追求自我的社會風尚的呼吁。

【評分標準】6分。一點2分。如有其他答案，言之成理可酌情給分。

【解析】可以從人物本身的意義，之于其他人物，之于情節(jié)，之于主題等角度考量

10.【參考答案】：DEH

【解析】句意為“憑借強勢時的威懾向他者施與恩惠，這種恩惠就會得到尊重；憑借弱勢時的恩惠來培養(yǎng)自身的威懾，那么當這種威懾發(fā)出時整個天下都會戰(zhàn)栗。”“乘強之威以行惠”與“乘弱之惠以養(yǎng)威”結構一致，分別斷開：“則..”“則...”兩句結構一致，分別斷開。以句子結構一致作為判斷標準，得出答案DEH。11.【參考答案】B

【解析】A.正確系上；因禁。句意：因吳國幾批使者被朝廷拘留又被治罪/低下頭，用繩子拴著脖子。B.錯誤“存”都是問候的意思。句意：每年按時慰問茂才/（賓客）屈駕前來問候我。

C.正確利用：運用，使用。句意：處于弱勢的國家要善于利用（運用、使用）威懾。

D.正確以：用，介詞。句意：圣人可以審視態(tài)勢的變化并用權力來應對/用錦囊裝著三箭。

12.【參考答案】B

【解析】晁錯認為“今削之亦反，不削亦反。削之其反亟，禍??；不削，反遲，禍大。”削減他的封地會反叛，不削封地，他也會反叛。削減封地只能減少叛亂造成的惡劣影響，并不能防止吳王叛亂。13.【參考答案】

（1）吳王能夠被赦免他的罪名，他謀反的意圖也漸漸消解了。

（2）所以威懾和恩惠，是用來裁抑節(jié)制天下強弱態(tài)勢的方法，

【評分標準與細則】

（1）“釋”，赦免；“益”，漸漸；“得釋其罪”，被動句式，能夠被赦免他的罪名；句子通順1分。

（2）“所以”，用來..的：“裁節(jié)”，裁抑節(jié)制：“者..也..”，判斷句式，以“是”為判斷詞；句子通順1分。

14.【參考答案】

①蘇洵認為身處弱勢的國家要善于利用威懾，而身處強勢的國家則要善于利用恩惠：

②漢文帝認為漢強吳國弱，寬容吳王不上朝，以示恩惠；

③晁錯認為景帝時吳國已成強國，主張削減封地，以示威懾。

【評分標準及細則】每點1分

【解析】本題考查學生分析文章信息、歸納內容要點的能力。

材料二中蘇洵的觀點是“處弱者利用威，而處強者利用惠”，告誠君王要善于利用強弱的局勢，來達到掌控天下的目的。

材料一中，漢與吳是中央與地方的關系，漢太子失手砸死吳太子，吳王卻不能為兒子報仇，體現了吳國作為諸侯國，對大漢的從屬身份；于是，漢文帝分析局勢后，對吳王拒不上朝的行為表示體恤，是蘇洵“處強者利用惠”的觀點的體現。

材料一中，距離漢文帝寬恕吳王已“四十余年”，在這四十年中，吳王已生反叛之心，私自采銅鑄錢，煮海水制鹽，拒服兵役，招誘天下逃亡人，俘獲民心甚眾，局勢已是我弱他強，因此不可一再忍讓，應當削減封地，以防日后叛亂不可控制。這與蘇洵“處弱者利用威”的觀點相符。

【參考譯文】文本一:當初，在孝文帝時，吳國太子入宮朝見皇上，侍候皇太子飲酒、下棋。吳太子走棋時與皇太子發(fā)生爭執(zhí)，態(tài)度不恭敬，皇太子拿起棋盤猛打吳太子，打死了他，靈柩送回安葬。到了吳國，吳王怨恨地說：“天下都同是一家，死在長安就埋在長安，為什么要送回來呢！”吳王又把吳太子的靈框送回長安安葬。吳王從此漸漸違背藩臣的禮節(jié)，聲稱有病，不再朝見皇上。京師知道吳王是因兒子的緣故，便拘留、審理、查問吳國的使者。吳王害怕，開始有了反叛的想法。后來，在長安行秋季朝見禮時，吳王派人參加，文帝再次問起吳王不來朝見的原因，使者說:“吳王其實沒病，因吳國幾批使者被朝廷拘留又被治罪，吳王害怕，所以才借口生病。前人說‘查看深淵中的魚，是不吉祥的’。希望皇上不再追究他以前的過失，讓他悔改自新。”于是文帝釋放了使者，讓他們回國，并特意賞給吳王坐幾和手杖，表示照顧他年老多病，特許不必進京朝見。吳王能夠被赦免他的罪名，他謀反的意圖也漸漸消解了。可是，因吳國內能冶銅、制鹽，百姓不繳納賦稅，服兵役時，吳王發(fā)給代役金，雇人服役；每年按時慰問茂才，賞賜百姓；其它封國的官吏來吳國搜捕逃犯，吳王都阻止保護。這樣持續(xù)了四十多年。晁錯多次上奏陳述吳王的過失，認為應削減他的封地。文帝寬厚，不忍心懲罰他，所以吳王更加驕縱。到景帝即位，晁錯對景帝說：“以前高帝剛平定天下，兄弟少，諸子年幼，大封同姓諸侯王，封給齊國七十多個城、楚國四十多個城、吳國五十多個城。這三個非嫡親諸侯王的封地，占去天下的一半。現在，吳王因先前太子死亡而生出嫌隙，謊稱有病不來朝見，依古法應處死。文帝不忍心，賞賜他幾案和手杖，對他的恩德深厚，本該悔改自新才對，但他卻更加驕橫放肆。利用礦山采銅鑄錢，煮海水制鹽，招誘天下逃亡人，陰謀叛亂?，F在，削減他的封地會反叛，不削封地，他也會反叛。如果現在削減他的封地，反得快，禍害還?。徊幌鳒p他的地，反得慢，禍害會更大?！本暗巯铝罟?、列侯、宗室共同討論這件事，沒人敢和晁錯爭辯，唯獨竇嬰有爭議，從此竇嬰與晁錯有了矛盾。文本二：天下的態(tài)勢有強弱之分，圣人可以審視態(tài)勢的變化并用權力來應對。態(tài)勢強的時候，太過剛強卻不收斂就會折斷；態(tài)勢弱的時候，太過柔弱卻不停止就會屈從。圣人之所以能夠利用權力讓態(tài)勢的強弱不至于過火，就是因為善于利用威懾和恩惠。勢過分強勁的，威力耗盡，也不能震懾臣下；勢過分軟弱的，恩惠被輕慢，底下的人也不會認為是恩德。因此，處于弱勢的國家要善于利用威懾，而處于強勢的國家則要善于利用恩惠。憑借強勢時的威懾向他者施與恩惠，這種恩惠就會得到尊重；憑借弱勢時的恩惠來培養(yǎng)自身的威懾，那么當這種威懾發(fā)出時整個天下都會戰(zhàn)栗。所以威懾和恩惠，是用來裁抑節(jié)制天下強弱態(tài)勢的方法。但是，那些不了解強弱態(tài)勢的君王，即便有了可以殺人的威懾卻不會讓臣子恐懼，即便有了可以救人的恩惠卻不會讓臣子喜歡。這是為什么呢？因為威懾已經用盡而恩惠太過輕慢。因此，治理天下的人一定要先審視天下的形勢，然后才能去使用威懾和恩惠。不提前審視了解態(tài)勢，卻徒然地說自己能夠利用威懾和恩惠的人，都是淺薄而無知的。故而，已經很強勢卻還在不斷使用威懾，已經很弱勢卻還在不斷施與恩惠，從而最終導致折斷或屈從，這些都是讓人感到痛心的事情。所以善于制服天下的，先審察它形勢的強弱再來謀劃。

15.【參考答案】D

【解析】本詞的突出特點是將即事敘景與直抒胸臆結合起來