第24課唐詩三首《賣炭翁》課件

——《賣炭翁》讀民生疾苦

悟詩翁情懷詩詞大會

九宮格生里春道風(fēng)葉吹又眼野火燒不盡春風(fēng)吹又生請從以下九個(gè)字中識別一句詩詞詩詞大會

十二宮格請從以下十二個(gè)字中識別一句詩詞來亂山人漸開花不水迷眼欲亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄詩詞大會

十二宮格請從以下十二個(gè)字中識別一句詩詞殘亂中陽漸道花不鋪迷水一一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅白居易學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩人的相關(guān)文學(xué)常識及詩歌的寫作背景，掌握詩歌大意，反復(fù)誦讀，熟讀成誦。2.分析人物形象，學(xué)習(xí)人物描寫與對比手法的運(yùn)用。3.體會《賣炭翁》一詩的諷喻含義，感受詩人對以賣炭翁為典型代表的廣大勞苦人民的同情及對“宮市”的憎惡。知人論“詩”白居易（772—846），字樂天，晚號香山居士，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他與元稹共同倡導(dǎo)“新樂府運(yùn)動”，并稱“元白”。主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。其詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗。代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。知人論“詩”白居易的詩歌題材廣泛，語言平易通俗，有“詩魔”之稱。他曾將自己的詩分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。《賣炭翁》就是一首敘事諷喻詩。諷喻詩，反映國事民生，政治上的美刺作用；體現(xiàn)出對社會、對政治、對人民的強(qiáng)烈正義感和責(zé)任感。知人論世

當(dāng)時(shí),白居易在左拾遺任上，事皇帝左右，掌供奉諷諫，職責(zé)就是為皇帝提供社會政治失缺的事實(shí)，便于朝廷“拾遺補(bǔ)缺”，校正時(shí)弊。白氏忠于職守，采用民歌以陳時(shí)事，揭露了當(dāng)時(shí)社會的一些陰暗面，目的在于引起人們的注意，糾正社會政治經(jīng)濟(jì)生活中的一些不正之風(fēng)。

白居易在“宮市”最頻繁、最放肆的元和初年，寫了《賣炭翁》，更富有針對性和批判意義。預(yù)習(xí)檢測，標(biāo)注紅色字體的讀音。

初讀課文整體感知兩鬢蒼蒼

輾冰轍

翩翩兩騎

口稱敕

回車叱牛

宮使驅(qū)將

系向牛頭chìbìnxìchìjìniǎnjiāng初讀課文整體感知聽讀課文，注意節(jié)奏和停頓。

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。劃分節(jié)奏，熟讀詩歌

賣炭翁，伐薪/燒炭/南山中。滿面/塵灰/煙火色，兩鬢/蒼蒼/十指黑。賣炭/得錢/何所營？身上/衣裳/口中食?？蓱z/身上/衣正單，心憂/炭賤/愿天寒。夜來/城外/一尺雪，曉駕/炭車/輾冰轍。牛困/人饑/日已高，市南/門外/泥中歇。

翩翩/兩騎/來是誰？黃衣/使者/白衫兒。手把/文書/口稱敕，回車/叱牛/牽向北。一車炭，千余斤,宮使/驅(qū)將/惜不得。半匹/紅紗/一丈綾，系向/牛頭/充炭直。

賣炭翁[唐]白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。

手把文書口稱赦，回車叱牛牽向北。

一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。

半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

一讀，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏借助課下注釋理解詩歌的大意原作題下有小序——“苦宮市也”，何為“宮市”？舊事：宮中有要市外物，令官吏主之，與人為市，隨給其直。貞元末，以宦者為使，抑買人物，稍不如本估。末年不復(fù)行文書，置“白望”數(shù)百人于兩市，并要鬧坊，閱人所賣物，但稱“宮市”，即斂手付與，真?zhèn)尾粡?fù)可辨，無敢問所從來。其論價(jià)之高下者，率用百錢物買人直數(shù)千錢物，仍索進(jìn)奉門戶并腳價(jià)錢。將物詣市，至有空手而歸者。名為“宮市”，而實(shí)奪之?！n愈《順宗實(shí)錄》卷二《宮市》二讀，疏通文意所謂“宮市”，就是宮廷派宦官到市上去購買物品，任意勒索、掠奪。名為“宮市”，實(shí)際上是一種公開的掠奪，是一種極其殘酷的剝削方式。三讀文本整體感知1.這首詩講述了什么故事？簡要概括。提示：人物+事件+結(jié)果2.請圍繞炭這一主題，概括三個(gè)場景。

賣炭翁[唐]白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。

手把文書口稱赦，回車叱牛牽向北。

一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。

半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

找出直接表現(xiàn)作者情感的句子可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。再讀文本品味探究

詩歌塑造了“賣炭翁”和“宮使”兩個(gè)人物形象。分別找出描寫這兩個(gè)人物的句子，分析其形象特點(diǎn)（可結(jié)合人物描寫方法、關(guān)鍵字詞和相關(guān)情節(jié)）。深入品讀感悟形象

析“翁”之苦

“

運(yùn)用了（方法），從這句詩（這些詞語）中，我讀到了一個(gè)

的賣炭翁，我是這樣理解的

?！?/p>

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。年歲已高燒炭艱辛生活困苦

外貌描寫可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

生活困苦、艱辛

心理描寫夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

路遠(yuǎn)、雪厚、車重、人苦運(yùn)炭的艱難動作描寫一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。

雖然舍不得，卻無可奈何

心理描寫探“苦”之源

“

運(yùn)用了（方法），從這句詩（這些詞語）中，我讀到了一個(gè)

的宮使，我是這樣理解的

?！?/p>

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。

橫沖直撞趾高氣昂

外貌描寫手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

蠻不講理霸道兇殘

蠻橫無理

動作描寫對比牛困人饑

翩翩兩騎

賣炭翁宮使?jié)M面塵灰煙火色

黃衣使者白衫兒文中還有哪些地方運(yùn)用了對比的手法？衣正單愿天寒一車炭，千余斤半匹紅紗一丈綾賣炭翁買衣食的迫切心情及艱難處境

宮使掠奪的殘酷

對比對比演繹文本嘗“翁”之苦小組合作，用現(xiàn)代文演繹經(jīng)典。（角色扮演的方式：敘述詞、賣炭翁、宮使、路人甲/乙）

炭可以帶來溫暖，也可以制造冰寒。炭是希望，也是絕望。

炭引發(fā)憐憫同情，更激起憤慨憎惡。炭-------被恃強(qiáng)凌弱的宮使奪走，被嬌奢無能的統(tǒng)治者奪走，被黑暗腐敗的現(xiàn)實(shí)奪走......反映了中唐以后統(tǒng)治階層剝削、壓迫人民的社會現(xiàn)實(shí)表達(dá)了對勞動人民的深切同情深讀文本誦“翁”之苦賣炭翁[唐]白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。

手把文書口稱赦，回車叱牛牽向北。

一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。

半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

女生：讀出詩人對賣炭翁的同情：語速要（緩慢）語氣要（低沉）男生：讀出詩人對宮使的憎恨：語速要（短促）語氣要（粗重）朗讀提示拓展延伸今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石(dàn)，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。

——《觀刈麥》百姓多寒無可救，一身獨(dú)暖亦何情。心中為念農(nóng)桑苦，耳里如聞饑凍聲?！缎轮凭c襖成感而有詠》安得萬里裘(qiú)，蓋裹周四垠(yín)。穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人。

——《新制布裘》升華情感

唐朝李紳：四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

唐朝杜甫：何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

北宋張俞：昨日入城市，歸來淚滿巾。

北宋范仲淹：君看一葉舟,出沒風(fēng)波里。情感主旨

《賣炭翁》通過講述一個(gè)賣炭老翁辛苦燒炭、運(yùn)炭維持生計(jì)卻被宮