新教師崗前培訓心得體會

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有了一些收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作實力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是我整理的新老師崗前培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新老師崗前培訓心得體會1

為期一周的新老師培訓結(jié)束了，對于要想成為一名合格老師，我還路漫漫且任重而道遠。說實話，在實習期間，我還一度的審問過自己，是不是能勝任這個神圣而遠離神壇的工作。如今看來，一周的培訓不僅僅賜予了我警醒和鞭策，更在肯定層面上給了我信念、信念還有前進的目標。目標不是不切實際的，我可以把目標變作成長的基石。老師諄諄囑咐我們腳踏實地，敢立潮頭;又切切激勵我們“揚帆起航”、爭創(chuàng)輝煌，一席話，我如沐春風，忽然有了敢立人先的激情。由此，我也想借反思培訓、借機成長的大好契機，總結(jié)一下在學習過程中的收獲和體會。

一、師德師愛、任重道遠

小時候的幻想，就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師，如今，真正走到了講臺上，面對著一雙雙渴求學問，澄澈如水的眼眸的時候，才發(fā)覺，我把“責任”二字看的太輕太輕了。如今對于老師的要求，已經(jīng)不單單是“學高”、“身正”的表層含義了，里面夾雜了如雷老師所說的專業(yè)學問、專業(yè)看法、專業(yè)技能，以及如何與他人相處，如何與學生、家長溝通，甚至是如何在教授學生學問、做人的道理過程中，不斷地充溢自己，改正自己的缺點，提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能。作為剛剛走出高校的學生，有著初入社會的青年人所具有的不成熟。做事簡單不用心，浮躁;對于人際交往簡單意氣用事、感性成分居多。就像剛剛帶七年級數(shù)學課時一樣，面對學生的不用心甚至不遵守紀律的行為，我特別反感和不知所措。面對臟亂的地面時，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵。在老師職業(yè)道德講座中，老師用實實在在的語言告知了我什么是老師：學高、身正當然重要，而“師愛”卻也是一門深邃的學問。做了老師，你就不單單是母親的兒女，而是整整幾十個孩子的老師。要用自己的愛心、耐性、恒心去包涵和關(guān)切孩子，“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣”，這句話讓我忽然如醍醐灌頂，莞爾一笑，從心底找到了目標與方向。那自然而和諧的一面，卻久久烙印在我的心里，因為那歡樂的四周，充溢了無聲的師愛，緩緩流淌的溫情。就這樣，我回憶著這些美妙的片段，細細品咂著“師愛”的深蘊。師愛是包涵、是耐性、是毅力、是責任;是心細如絲，語如春風;是小愛如綿、大愛無疆!

二、調(diào)整心態(tài)、遍灑陽光

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我能有幸走入中學的校內(nèi)，著實是令我歡欣鼓舞的。我同許很多多新老師一樣，對于自己的工作懷著滿腔熱忱，有著遠大目標。從雷老師的講座中，卻讓我悟出了，老師，其實只是一個“平凡的崗位”，而我們，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中，收獲碩果的華蜜果農(nóng)。滿腔熱忱并不代表可以好高騖遠。梁老師“調(diào)整老師心態(tài)，促進學生發(fā)展”的講座，讓我聽得入了迷。我們區(qū)近年來始終提倡“陽光教學”，這與我校的建設(shè)陽光校內(nèi)宗旨是一樣的。如何成為一名陽光老師，如何給我的孩子創(chuàng)建陽光絢麗的環(huán)境，成了另一個讓我陷入深思的問題。其實面對任何一個類型的學生，我都不能保證有最合適的方法去幫助、引導他們，本著“師愛”的原則是基礎(chǔ)，可是專心動腦去感受他們的感受卻又是一門高校問了。馬斯洛的須要層次理論告知我們，我們的孩子不僅僅是小孩兒，他們還是有思想的，并且是在我們四周不斷成長，思想眼界不斷開闊的人。作為老師，我們不行避開的會不理解學生的某些行為，會因為學生不遵守紀律，不聽指揮而生氣甚至在言語上損害他們。要想避開這種狀況，只有從自身找緣由。

三、扎根專業(yè)，學習成長

菁菁校內(nèi)有著活力四射的光線，當然還應(yīng)當有我們所熟知的書聲瑯瑯。工作了一段時間，另一個讓我感到很焦慮的問題就是，自己的學識不夠廣，不夠深。蘇霍姆林斯基說“當你的學問比你的學生豐富的時候，你才能賜予你的學生最好的學習建議”。學問的獲得有許多層面。新老師培訓讓我結(jié)識了XX年高素養(yǎng)的新老師隊伍，“三人行必有我?guī)煛?，我想所要做到的第一點，就是從我的團隊同伴中，獲得學問，吸取養(yǎng)料。雷老師的課堂，令我意識到，作為老師，有許多實現(xiàn)價值的層面，學問，實力，人緣，敬業(yè)精神等等。海納百川的胸懷，好學務(wù)實的特性，才能讓我塌下心來品讀學問，學習身邊的榜樣。本著仔細負責的看法，踏踏實實解讀教材文本，了解學生狀況，細細品讀自己的每一句話每一個設(shè)計環(huán)節(jié)，把課堂主體——“學生”的反應(yīng)放在第一位，才能拿到站上講臺開口講解的通行證。

四、展望將來、揚帆起航

一周的培訓，真的給我?guī)砹嗽S多許多從來沒有過的警醒與思索，同時也讓我結(jié)識了許多志同道合的好摯友。對于將來的工作，我有擔憂、有壓力，但是我也有盼望、有激情。將要懷揣著兒時的幻想揚帆起航了，怎能不是一件令我興奮而華蜜的事情呢?了了幾筆，實在道不明我全部的感謝與感受，文筆拙劣，也實在解不明老師行業(yè)的博大精深。但是我愿遵從各位輔導老師說的，一步一個腳印走下去，不管結(jié)局如何，我信任，只要我努力過，就肯定會得到認可。

新老師崗前培訓心得體會2

八月末，消靜了一個暑假的各個學校起先喧鬧起來。學生勞碌起來了，老師勞碌起來了，我也勞碌起來了。很幸運的是今年能以名副其實的老師身份踏進校內(nèi)，驚慌中夾雜著期盼和擔憂，而在區(qū)教化局舉辦的這次新進老師培訓中這種困難的心情得到了很好的理順。其中的感慨于此登記。

激情唱響，青春飛揚

8月24日8時，xx區(qū)教化局xx年新進老師崗前培訓班正式開課。開班儀式簡潔而肅穆，師訓中心覃老師的歡迎、祝愿、激勵與要求使到場的200多名新老師既感到親切又深覺這次崗前培訓好處的重大。開班儀式過后，在覃老師的支配下全體新老師學唱了《長沙市人民老師之歌》。忽然，歌聲充斥了整個大廳?；蛟S正是懷揣著同一個幻想和職責，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲，只但是是合練了兩遍，大家就很好了領(lǐng)悟了這首歌，好像這一種默契是與生俱來的。歌聲唱響時，我明白自己已經(jīng)成為了雨花教化人，并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教化人。

君子務(wù)本，其命維新

24日下午，我們迎來了一名重量級講師――湖南省教化科學探討院語文特級老師劉建瓊，他以《特性特色：老師找尋持續(xù)發(fā)展的文化歸屬》為講題，用其幽默機靈而又富含哲理的語言深化淺出的闡述了什么是特性特色以及怎樣構(gòu)成特性特色等問題。其中幾個觀點引起我的深深思索。

劉老師在講到構(gòu)成特性特色須要弄清一個起點性問題時，提出了“擅長比較高校師范漢語言文學專業(yè)與語文教化課程設(shè)計，弄清學科老師在工作中提升自我的努力方向”這一觀點。當大屏幕打出了漢語言文學專業(yè)課程和語文課程教學論專業(yè)課程時，劉老師指出了高校所學課程與現(xiàn)實教學中的脫節(jié)。這一觀點深深地點醒了我，我突然意識到自己所學學問的極度匱乏?？磥硪腭{馭好語文教學這一門學科自己還有許多理論學問須要去補充和學習。

接下來，劉老師更是以“七件事”作為高度濃縮，具體給我們講解了特性構(gòu)成的途徑。整個講解都緊緊圍圍著“君子務(wù)本，其命維新”綻開來講。從為人的內(nèi)涵、思想的武裝、特性特色構(gòu)成基礎(chǔ)等方面清楚明白的呈現(xiàn)了“特性特色構(gòu)成”這一課題。

話畢，臺下掌聲四起，我也不由自主的用力鼓掌。因為從這一講題中我明白自我完善與補充的重要性，更明晰了自己在專業(yè)上努力和前進的方向，期望自己能在今后的工作學習中努力踐行，一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教化人努力。

提出要求，把舵將來

25日上午，我們迎來了區(qū)教化局各學科的學科帶頭人以及教研員。他們是各個學科的領(lǐng)頭羊，是我們學習的榜樣，是區(qū)內(nèi)乃至省市內(nèi)的教化中堅力氣。其中語文學科的兩位教研員給我留下了深刻的印象。

范老師結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，對語文學科的老師提出了“五個一”的要求。一顆愛心，即對自己學生和所教科目富有愛心。簡潔的一個“愛”字，是對一名優(yōu)秀老師所具備的素養(yǎng)的高度概括。一種習慣，指的是寫作與閱讀的習慣。從范老師的言語中我深深明白這種習慣的重要性，但反思自己，發(fā)覺自己做得完全不夠，沒有將其作為一種好的習慣去養(yǎng)成，這是自己今后要努力去完善的。一筆好字，是對老師基本功提出的要求。范老師結(jié)合了學生擅長仿照的習慣特點，闡述了老師寫好字的重要性，這無疑是我要加強的地方。一口美麗的一般話，提出了不僅僅僅是標準這一基本層次的要求，更對課堂語言如何運用給我們做了指導，讓我受益匪淺。一套教材，給我們提出的要求是要通讀所教學科的全部教材，建立宏觀的教學體系，使自己能站在更高的角度把握課文資料。

辛老師則從“怎樣的課才是好課”發(fā)力，提出了三個“是”的觀點。即：好課是描紅描出來的;好課是聚焦鏡照出來的;好課是反思者想出來的。三個“是”的觀點，形象而生動的說出一堂好課的構(gòu)成過程，發(fā)人深省。

各個學科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言，他們結(jié)合自己的教學實踐給大家提出了明確的要求，讓我們明白了自己所在學科一些具象的學習方式和評價標準。

定義成長，簡潔上陣

假如說前面幾場講座是從教化學的角度來概括的話，那么砂子塘教化集團祝書記則是從心理學角度給我們進行了指導。

本以為《享受成長》這一講題會講得比較寬泛，但祝書記從成長的界定、成長的目標、成長的方式以及成長“六要素”四個方面運用哲理故事生動的告知了我們在老師成長道路上的享受之樂。從祝書記的講座中好像感悟到了個人專業(yè)成長與人格成長的是相輔相成相互融合的。而其中成長“六要素”中“樂共享”這一要素我感悟最為深刻。

樂于共享，關(guān)系到是否得到他人的認可。我覺得對于年輕的老師，特性是對閱歷不足的年輕老師而言，擅長共享是一件非常珍貴的事情。共享從一個層面上說是一種思想的交換，有了這種交換就會有更好更快的成長。因此，“樂共享”這一有效的成長方式我將在今后的學習生活中努力踐行。

培訓課程已經(jīng)慢慢接近尾聲，作為一位雨花教化人，對于這次我感慨萬千：收獲了職責、自信、技巧、人生看法、職業(yè)素養(yǎng)……新的航程立即就要起先了，我會竭己所能披荊斬棘一步步向著幻想英勇邁步!

新老師崗前培訓心得體會3

第x天，培訓已從確定總體工作方向，細化到詳細怎樣綻開教學和管理工作。今日五位風格各異的前輩傳授了閱歷：有的上課天馬行空，又能到處抓住重點;有的章法自然，春風化雨中隱藏著力氣;有的勤于探究，有用之不盡的管理方案;有的含蓄內(nèi)斂，對學生的關(guān)愛卻滴水穿石;有的言簡意賅，擅長歸納總結(jié)。雖然風格不同，但是對學生的敬重，關(guān)愛，信任，陪伴;對自我風格的探究，實踐，堅持;對教化工作的投入，付出，認同;年級對新老師的幫助支持;老老師對新老師的引導關(guān)懷卻是共通的，這也許都是新老師成長為合格老師的前提吧。

幾天的培訓讓我感到，或許在工作的時候會有不適應(yīng)，有慌亂，甚至有退縮、苦痛，但只有經(jīng)驗過苦痛，將來才能痛快，才能酣暢淋漓，才能刻骨銘心，才能蕩氣回腸。踏入教化行列，學生、同事和自己的命運便交織到一起，不論自己是否情愿、無悔;這是遇見，是緣分，是長相守，是考驗。在每個人的電影中，我們都是不同的角色，或許會是整部片子的配角，或許只是路人甲，但我們都會或多或少在某一站不知不覺地影響整部片子的走向，善待自己，善待別人，對老師尤為重要。去努力配的上這個稱呼吧。

參與崗前培訓已有五天，每天感覺都在接受一次身心的洗禮。今日聽取了xx、xx、xx和xx等四位優(yōu)秀班主任的精彩演講，受益頗豐，加深了自己對老師的相識，更讓自己相識到漫漫老師路上的荊棘，以及在戰(zhàn)勝荊棘后那將出現(xiàn)的美景。我的體會主要有一下三點：

一.老師的本職工作是教書育人

作為一名新老師，精力最集中的地方應(yīng)當是上好課。做好備課，聽課，二次備課，上課，反思等一系列的教學環(huán)節(jié)，對學生負責，對自己負責。

二.創(chuàng)新帶來突破

教無定法，在教學過程中要勇于創(chuàng)新。無論是在教書中，還是在管理，在與學生的相處中，都應(yīng)開發(fā)出最適合學生的教學方法、管理制度以及處事風格。引導學生在學習生活中向主動的方向發(fā)展，讓學生學的歡樂，學的扎實，學的創(chuàng)新。

三.愛是教化永恒的主旋律

xx老師在談班級管理中時，提到了其對學生的關(guān)愛。學生每天吃煎餅這一細微環(huán)節(jié)讓她發(fā)覺學生的家庭實際狀況，并適時適力的予以關(guān)懷幫助，讓孩子健康歡樂的成長。作為老師，假如能始終用愛心、責任、激情和才智澆灌和滋潤這些孩子，他們必將以最仔細的姿態(tài)去對待生活和學習，去努力的成長。

總之，正如前輩所說xx是成長的沃土，這里臥虎藏龍，這里波瀾不驚而又驚心動魄。期盼以后教學生活的起先。

踏入xx校內(nèi)，入職培訓接踵而來。幾天緊湊而高效的教化培訓下來，學校領(lǐng)導們與時俱進的教化理念、深化骨髓的教化情懷讓我倍感震撼;一線骨干老師和優(yōu)秀青年老師珍貴的教化教學閱歷儼然一座光明的燈塔照亮我原本迷茫無措、誠惶誠恐的新老師之路。

作為一名教化新人，首先要做到合理的自我定位。懂得管理自己的傲慢，把自己放回零點，虛心求教，快速成長。另外要學會自我調(diào)試，腳踏實地順當完成與新工作、新征程的完備對接?！叭居谏n則蒼，染于黃則黃”，信任置身在xx這個優(yōu)秀的教化團隊中，我必能快速地成長為一名合格的人民老師。

將來的教化之路任重道遠、荊棘重重。惟愿不忘初心，胸懷教化，做教化的有心人，與教化談一場盛大的“戀愛”。

新老師崗前培訓心得體會4

作為從淮陽畢業(yè)的學生，在走出社會的第一年，我選擇回到了我的母校，服務(wù)于江口淮陽，這是緣分也是我的老師幻想的起先。

20xx年7月10日，我參與了為期三天的老師培訓，作為一名剛踏入社會的“菜鳥”，我對新的社會角色，新的工作任務(wù)和新的生活充溢了期盼和擔憂。一方面來源于對新工作的熱忱及自我滿意感的需求，另一方面來源于對工作方法和工作技巧閱歷缺乏，帶著這些問題，我迫切的希望通過這次老師培訓找到答案。因此，我在每一節(jié)培訓課上都收獲良多。

首先，我從老師的角度重新了解了淮陽的辦學理念、學生觀、老師觀以及淮陽精神，這種與時俱進的思想和辦學氛圍感染著我們每一位新老師，使我更加深刻的感受到了老師的責任重大和使命的光榮。

再次，通過代校長的講話，我對于自己的角色定位有了更好的理解。第一，要做一個令學生敬重的好老師;其次，要做一個使家長滿足的好老師;第三，要做一個同事認可的好老師;第四，要做一個讓領(lǐng)導放心的好老師。這些關(guān)于老師角色的定位將是我所追求的目標。

第三，通過兩位優(yōu)秀班主任的發(fā)言我知道了，當一名合格的班主任須要多學習一些其他的文化學問，加強科學文化學問的學習和實踐，與此同時，還須要用自己的方法培育出一支得力的班干部隊伍，做一個基本素養(yǎng)過硬的班主任。但是，作為我自身的考慮，我還停留在文化學問的學習階段，我安排先將主要精力放在文化學問方面，終歸學與教并不是一回事。

第四，通過吳主任的介紹，我對于學校的規(guī)章制度、教學常規(guī)、課堂教學技巧有了很好的了解。我們須要自覺執(zhí)行我校教學常規(guī)要求，履行各項工作職能，按時坐班，準時上下課，不卑視、挖苦、諷刺潛能生，更不能體罰或變相體罰學生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學生最親近的人，最知心的摯友，也就是要做到把全部熱忱暖和同學的心，盡最大努力與學生相處，在師生之間形成潛移默化的共鳴。同時，也要留意語言藝術(shù)，和學生多溝通溝通，在教學中用聲情并茂的語言緊扣學生的心弦，激發(fā)學生的愛好。

培訓學習是短暫的，但對我來說無論是從思想上還是專業(yè)上都是一個很大的提高。教化工作任重道遠，作為一名青年老師，在日后學習的東西還有許多許多，在今后的工作生活中，我肯定會通過不斷的努力學習，探究鉆研，成長成為一名合格的老師。

新老師崗前培訓心得體會5

為期一個星期的培訓在前一段時間落下了帷幕，這次讓人回味無窮的培訓讓我們這群新老師在結(jié)束培訓后都始終在探討培訓中的內(nèi)容，實在是讓我們受益無窮。

因此我特別感謝園長能夠給我這次培訓學習的機會，作為一個剛剛從學校里出來，除了一些在學校學到的基本學問和一腔熱血以外，我們什么也沒有。所以園長特意為我們這些信念不太足夠的新幼師支配了這次培訓，大大的削減了我們上崗前的恐驚感和擔憂感。

在這次培訓上，為我們培訓的是xx老師，原來我對老師的名字不是很熟識的，但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經(jīng)在學校用視頻學習過她的教學方法，對于她豐富的閱歷和學問更是佩服不已。本以為沒有機會跟她見面，卻沒想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。

xx老師的課上如我所想的那般妙語連珠，針對目前這個階段的孩子們給我們舉了不少例子，并且對每個例子都進行了深化的心理和行為上的剖析，讓我們對這個階段的孩子們心中所想，平常行為都代表著什么有了一個較為深刻的相識。

在課堂上我們這一批新老師都仔細的進行學習，在記錄之余對于一些不懂的問題也都在提問環(huán)節(jié)進行了提問，間或有些問題比較精彩讓xx老師多講了一些，又令我們收獲了不少。對于將來的工作也更有動力和信念，終歸學到新的覺得特別有用的學問總是忍不住想要運用到現(xiàn)實中來，通過實踐來加快學問的吸納和接受。

當然了，這段時間也不僅僅只有xx老師進行授課，每個老師都有每個老師的特點，有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣袤的視野，對于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微乎其微的見解，想來在以后工作中遇到問題就心有成竹，而不會手足無措的做出處理方式了。

雖然這次培訓已經(jīng)在我們一眾新老師的惋惜中結(jié)束了，但是我們看著大家手中滿當當?shù)墓P記，心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學校出來的自信，而是積累了一些工作閱歷面對工作中困難有了迎面挑戰(zhàn)過去的自信。

我信任我在以后的工作中，我肯定能夠成為一名優(yōu)秀的，受孩子和家長們們寵愛信任的優(yōu)秀老師。在我人生的履歷下寫出讓將來的我不會懊悔的精彩篇章！

新老師崗前培訓心得體會6

“老師”一個平凡而又宏大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新老師培訓之后我最終踏上講臺成為了一名老師。那時的興奮難以言表因為最終可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的學問傳授給學生。轉(zhuǎn)瞬間三個月過去了，我也慢慢體會到了作為一名老師的酸甜苦辣。

這次組織的新老師培訓，對我們都特別有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓特別短暫珍貴，內(nèi)容涉及許多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教化的講座。

在參培的5天時間里，我們過得充溢而有意義。班主任把我們的生活、學習都支配得井井有條，考慮锝特別詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀兇蛩懔素S富的精神大餐。我從中吸取了更多的養(yǎng)分。變得更加有精氣神了。

一、對學校的前景充溢了信念，也對自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓的開學典禮上，學校領(lǐng)導做了熱忱洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱情的歡迎，也介紹了學校將來的美妙藍圖，并且勉勵我們努力學習，仔細工作，完成這次培訓的任務(wù)。這些都使我更加對我們學校的前途充溢了信念，也堅決了自己扎根于人民教化事業(yè)、扎根于我們師專這片充溢希望的熱土的信念。

二、仔細學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校老師。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了很多的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是非常生疏的。教育處的紀勇平處長給我們具體介紹和講解了我校的相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結(jié)合多年來的很多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教化和啟發(fā)，我相識到要成為一名合格的高校老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。

我相識到，作為高校老師，要有劇烈的工作責任心，必需堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授學問和思想教化有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務(wù)的順當完成。

三、相識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，須要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生，對老師的工作始終非常崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏相識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學閱歷為我們做了一次生動的報告。他從高校老師的構(gòu)成、對高校教學概念的相識、教學觀念的轉(zhuǎn)換、高校課程內(nèi)容的基本特點、高校教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的仔細體會，使我對高校老師的內(nèi)容和特點的相識從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。

我相識到，高校老師的教學是一個教與學的相互關(guān)系，是一個老師和學生共同參加的活動，教學并非只是老師簡潔的講授，而是一個老師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的老師，須要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到特性型的轉(zhuǎn)變，從型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。

高校課程內(nèi)容有著很多的特點，詳細可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作為高校的教學過程，也是一門藝術(shù)，它不僅須要老師有專業(yè)的學問，還須要有獨立性、創(chuàng)建性、實踐性的教學技巧的駕馭。

我體會到要作為真正合格的高校老師，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四、觀摩課堂教學，結(jié)合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。

這次培訓又支配了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，相識到自己在教學中很多須要改進和提高的地方。

新老師崗前培訓心得體會7

新學期伊始，我有幸參與了肇慶市新老師崗前網(wǎng)絡(luò)培訓課程，利用高科技傾聽教化界專家的諄諄訓誨，通過網(wǎng)絡(luò)與全市各校的新老師進行對話溝通，真的讓我受益匪淺。三十多天的學習，使我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，也使我的教化教學理論和學科學問有了進一步提高，對新時期師德的理解有了新的感悟，對新課程改革和新教學方法有了新的相識。因為老師承載著教書育人的使命，所以要樹立終身學習的理念，不斷提高自身的素養(yǎng)，才能真正成為人類靈魂的工程師。下面就我的培訓感受來談?wù)勎业男牡皿w會。

第一，教學理念的提升。

面對當今的形勢，時代要求我們不斷進步，吸取養(yǎng)分。在這次學習中，我在教學理念上有了更深刻的相識。通過培訓學習，我進一步了解了“自主學習”、“合作學習”、“探究學習”等新型的教學模式的內(nèi)涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，提高學生學習的主動性和主動性，培育了學生的思維實力、創(chuàng)新實力和合作實力，為課堂注入了新的朝氣與活力，體現(xiàn)了“以學生為主體”的理念。在今后的教學中我會努力自覺地把新的教學模式引入課堂，變更課堂原來的面貌，使課堂氣氛活躍、教學民主，令學生的學習熱忱高漲、師生關(guān)系融洽，回來素養(yǎng)教化的根本點?！袄砟钣卸喔?，行動就會有多遠?！边@句話將鞭策著我不斷努力、前進。

其次，教化理論的革新。

通過培訓，不僅使我對新課程改革有了明確的相識，而且使我在教學方面有了長足的進步。培訓期間，名師進行細心講課，學員進行發(fā)帖跟帖，主動探討，揚長補短，共同進步。不同的思維方式就有不同的思索、不同處理方式、不同的結(jié)果，轉(zhuǎn)變思維方式就會別有洞天。老師要有求真意識、創(chuàng)新意識、批判意識、主體意識。通過系統(tǒng)的教化理論培訓、解讀、自學，我的教化思想和主見發(fā)生了一系列改變，作為一名老師，要緊跟時代步伐，從優(yōu)質(zhì)教學提升至有效教學，擅長進行教學反思是關(guān)鍵，老師必需在教學中進行反思，并有效實施反思性教學，在反思中感知學生的學，在反思中修正自己的教，在反思中不斷提升已有的教學水平，提高課堂教學的質(zhì)量。聞名的語文教化專家葉瀾教授說過：“一名老師寫一輩子教案，不行能成為名師，假如堅持寫三年教學反思，很有可能成為名師?！毕氡卣f的就是這個道理。

新老師崗前培訓心得體會8

在這一天的培訓中，聽了許多老師的共享之后，我的心情特別的激烈。成為一名小學老師是我畢生的榮耀，而在這份事業(yè)上，我也想將自己最好的那一面展示出來，希望不會辜負教化事業(yè)給予我的光輝，也不會辜負每一份青春的閃爍！作為一名新老師，我為自己的這份事業(yè)傲慢、驕傲！我也會充溢更大的激情去追隨這一份事業(yè)，希望可以為我的人生開啟一段美妙的時間，留下一段特別寶貴的回憶！

高校畢業(yè)之后，我義無反顧的投入進了教化事業(yè)當中。或許是受我家里人的影響，我對老師這一份工作特別的憧憬，我的父母都是中學的老師，而我許多伯伯們也是中學老師，其實從他們的身上，我就體驗到了許多的榮耀。還記得有一次去大伯家吃飯，一名家長突然登門造訪，于是我們順便一起吃了一個飯。

在這個過程中，這位家長始終都特別敬重我的大伯，因為大伯讓他的孩子從一個淘氣搗蛋的小男孩漸漸變成了年級的前十。這個轉(zhuǎn)變是老師賜予的，更是變更了孩子的一生。所以這名家長特別的感謝，并且特別敬重老師。這件事情給我的影響很大，那時候我還只是讀中學。我當時就想，作為一名老師，是這么多孩子的啟蒙人，身上的責任很重，但是頭上的榮光也是許多的。

成為一名有價值的老師，對自我人生的實現(xiàn)是有特別大的幫助的。所以那時候起先，我就立志成為一名優(yōu)秀的語文老師，希望能夠通過我，然更高多的孩子走上一條更好的路，擁有他們最想要的人生。

這次培訓了之后，讓我對老師的了解也更多了一些，教學不是一件簡潔的事情，它是嚴謹且緊密的一種工作，不能有任何的松懈。一個老師的看法往往也是代表著這名老師的職業(yè)素養(yǎng)，所以我始終都特別嚴格的要求自己做好本身的示范作用，以身示范、按部就班，才會讓更多的孩子們更好、更加順當?shù)某砷L起來。

我最終要踏入這份工作了，我最終要站上那三尺講臺了。往后的工作，我會更加的主動，我會更加的努力，我情愿用自己這一份青春去換一份光榮，不管以后遇到怎樣的難處，我都不會倒戈，我會更加堅決、更加主動的走下去！去完成自己作為一名老師的使命，去實現(xiàn)自己的志向和追求！

新老師崗前培訓心得體會9

幼兒園的工作就要在秋天里起先了，在開學前的日子里，我們這批新的老師也是在園領(lǐng)導的支配下，做了一次新學期前的培訓，雖然時間不是很長，但是我也在培訓里收獲了許多。

要常常學習新的學問，來提升自己各方面的教學實力，我在幼兒園是實習過的，所以也是知道幼兒園的工作是不好做，孩子們活潑好動，而且天真單純，許多想法和行動，剛起先實習的時候都是很難理解的，即使現(xiàn)在也是那樣，經(jīng)過這次的培訓，我也明白在今后的幼兒園當老師的工作當中，我要做的工作還有許多是陪孩子們一起成長，同時我也清晰我也要學習的新東西有許多。在這次的培訓中，老師的講話不但是結(jié)合自己的閱歷，也是引用了許多教化專家的話語和例子告知我們?nèi)绾巫龊糜變簣@的教學工作，他們的語言實力，理論水平都是我們這些新老師望塵莫及的，而這也是我這次培訓體會到的，肯定要多學，多讀書，才能讓自己的實力提升上去。

對孩子，我們要賜予愛，在培訓中常常講的一個問題就是愛，關(guān)切孩子們，照看孩子們，了解孩子們，知道孩子是想什么，而不是覺得孩子太難管了，或者自己解決不了，許多時候并不是孩子難管或者不能學好，而是我們老師沒有仔細的從孩子的角度動身，去了解我們的孩子，清晰他們的想法。就像孩子不吃飯，或者常?？摁[，這從表面看來是不乖的表現(xiàn)，或者不聽老師的話，但是從深層次來講，老師應(yīng)當了解他們不吃飯，哭鬧的緣由，從根本上去解決，像是飯菜不好吃，不習慣吃，或者原來就不餓，等等一些緣由。

老師要加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德，在工作當中，常常會看到一些幼兒園的負面新聞，像虐待孩子，打孩子等這些狀況。作為幼兒園的老師，這是不能發(fā)生的，同時也是須要我們有良好的職業(yè)道德，這樣才能做得許久，同樣也是能培育出好的優(yōu)秀的孩子，幼兒園的孩子都是很小的，很喜愛仿照，老師怎么樣，他們也怎么樣，就像家長常說的那句話，孩子誰的話都不聽，就聽老師的話，這次的培訓也是讓我知道，我們作為老師，更是要從自身做起，做個有素養(yǎng)有道德的老師，這樣，才能更好的把孩子給教好。

經(jīng)過這次的培訓，我明白我還有許多要學的東西，同時在以后的工作中也是要把我所學的運用上，不能今日學了，明天工作的時候就遺忘了，我想，在今后的工作中，我肯定要更好的做好，不負今日的培訓。

新老師崗前培訓心得體會10

期盼已久的老師崗前培訓最終到來了，事實證明不枉此行，短短的兩天培訓給人留下深刻的印象，讓我在領(lǐng)會了名師風范的同時，還受到了深深的啟發(fā)。

一、轉(zhuǎn)變角色，迎接全新的挑戰(zhàn)

對于剛剛踏出校門的我們，找準定位是非常重要的，進修學校校長向我們拋出的“我是誰”、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個問題，我覺得是非常必需而緊迫的，剛剛結(jié)束了學生生涯的我們，有時候還沒能把角色從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，但是社會不等待我們成長，社會不等待我們成熟。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下工夫，努力成為學生的良師益友，不斷地將自身的理論學問付諸實踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛學生，以劇烈的責隨意識，迎接全新的挑戰(zhàn)。

二、提升自我，迎接將來的挑戰(zhàn)

這是我今后努力的方向。俗話常說，“要給學生一杯水，老師就得有一桶水?！毙ｉL再次語重心長地說到，老師必需具備精深的專業(yè)學問和廣博的文化學問。我清晰地知道，這不行能一蹴而就，須要我們堅持不懈，不斷積累，我會把這定為自己在今后教學中一大重任。針對教學閱歷匱乏的問題，我想在以后的教學實踐中應(yīng)當扎扎實實穩(wěn)定根基，多向閱歷豐富的老老師學習，多和新老師溝通，不斷自身提升自身的教學水平。

三、歡樂關(guān)愛，迎接長久的挑戰(zhàn)

這是這次培訓的收獲。老師說：“學會溝通，做一個歡樂的老師。”很長一段時間里，我細細品嘗這句話，感受頗多。首先，一個歡樂的人可以給四周的人帶來歡樂，而一個歡樂的老師卻可以給許多人帶來歡樂，而且這樣的歡樂可能是影響著他們的一生。在老師這個崗位上，為師者要做好自己的本分，笑著當老師。再者，關(guān)于溝通，在以前我覺得關(guān)愛學生就是讓學生歡樂的表現(xiàn)，聽了老師的講解我才茅塞頓開，不僅要關(guān)愛，還要讓學生感受到你的愛，這才是勝利的關(guān)切，才是溝通的關(guān)鍵。這個誤區(qū)的發(fā)覺，是我本次培訓的的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學上，我想也會對我的人生產(chǎn)生重大的影響。

四、講究策略，迎接將來的挑戰(zhàn)

這是這次培訓比較大的收獲。我的老師證寫的是高級老師資格，我入職的是小學語文呀，但是，我也反對別人說這是大材小用，因為不同的階段，學習方法的教授不同，策略也不盡相同。而x老師《小學教學常規(guī)與實施策略的探究》這個講座的講解，不僅讓我對小學的教學有了近一步的了解，對于中學和小學的學法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑，這對在以后的教學是有很大的幫助的。

總之，通過這次培訓，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多須要學習的地方。誠然，作為一名新老師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學老師，為我們國家的教化事業(yè)，為我們老師隊伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

新老師崗前培訓心得體會11

老師是一個光榮而神圣的職業(yè)。做一名老師不難，但是做一名合格、優(yōu)秀的人民老師卻是非常不易。作為一名剛踏入社會的新老師，我們面臨著從學生到老師的角色的轉(zhuǎn)變。如何完成這種角色轉(zhuǎn)換，成長為一名合格、優(yōu)秀的老師？我們無疑是迷茫的。就在我們彷徨迷茫之時，新老師崗前培訓活動如一場剛好雨，翩然而至，滋潤了我們的心田，如一縷陽光，為我們迷茫的心照亮了前進的方向。

早上進修學校的夏老師主持實行了開班典禮，參與的有我們182名小學、幼兒新老師。會上陳局長的一番話，使我們接受了一次洗禮。他提出的“九個字”引起我們的深深反思，“我是誰，做什么，怎么做”。是的，做了十幾年的學生，突然要轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧?，還真的是有些不適應(yīng)！以前是坐在下面聽老師講課，如今的我們將要走上三尺講臺，為學生傳授學問。突然覺得自己肩負著很大的重任。我們是該想想作為一名人民老師應(yīng)當做些什么，必需本著對學生負責的心態(tài)來面對這些孩子。同時，我們也要好好的規(guī)劃一下自己的將來，不能只是是單純的做一個呆板的教書匠。如今的社會更須要的是素養(yǎng)教化。

下午是顧建新老師講授的“現(xiàn)代技術(shù)教化培訓”。在當今社會，我們的教化不再拘泥與黑板，粉筆和掛圖。許多時候我們都須要用到多媒體，投影儀等設(shè)備。在高校里寫接觸到了一些，但是用起來也并不見得得心應(yīng)手，所以顧老師為我們介紹的一些多媒體的運用方法以及課件的`制作都對我們有很大的幫助。同時還為我們介紹了wordxx，exceixx以及powerpoint的應(yīng)用，這些都讓我們受益匪淺。

短短的一天時間，收獲卻不少！在以后的學習中，還是會更加努力的。

新老師崗前培訓心得體會12

作為一名新老師，我特別榮幸參與了鶴壁汽車工程職業(yè)學院的新老師崗前培訓，短短的五天，驚慌而充溢，結(jié)識了許多良師益友，感受頗多，收獲甚豐?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、了解了學院的歷史與輝煌，對學院將來的發(fā)展充溢信念。

在開班儀式上，xx院長就學院的創(chuàng)辦與發(fā)展給我們做了具體介紹，其中x院長著重闡述了學院創(chuàng)建的“兩個輝煌”：1.學院從20xx年6月26日動工到20xx年5月勝利在教化部備案，在不到一年的時間里，從無到有創(chuàng)辦了一所高職院校，堪稱一大輝煌;2.今年7月15日，鶴壁市政府與黃河科技學院就在鶴壁汽車工程職業(yè)學院的基礎(chǔ)上合作創(chuàng)辦黃河科技學院汽車學院(本科)勝利簽約，學院成立不到兩年，就向成為本科院校邁出如此重大的一步，堪稱又一輝煌。李院長還從校區(qū)面積、招生模式等方面對我們描繪了黃河科技學院汽車學院將來發(fā)展的雄偉藍圖。

這“兩個輝煌”和“一張藍圖”深深吸引了我，激發(fā)了我成為鶴壁汽院一名老師的驕傲感。我堅信，在市政府的大力支持下，在“兩個輝煌”的激勵和“一張藍圖”的指引下，英明的學院領(lǐng)導肯定會帶領(lǐng)大家順當實現(xiàn)學院的轉(zhuǎn)型升級、勝利創(chuàng)辦鶴壁市的第一所本科院?！S河科技學院汽車學院。

二、了解了鶴壁的市情概況和發(fā)展規(guī)劃，深深喜愛上了這座充溢活力的漂亮、華蜜之城。xxx副院長在給大家做講座的時候，從歷史沿革、經(jīng)濟水平以及發(fā)展規(guī)劃等方面對鶴壁市進行了風趣、全面的介紹。鶴壁市悠久絢麗的歷史文明、星羅棋布的文化遺址，秀美壯美的山水風景激發(fā)了我的新奇心與求知欲。

x院長講到，穿境而過的淇河被譽為“詩河”、“史河”、“生態(tài)河”，《詩經(jīng)》中有39篇特地描繪了淇河沿岸的風土人情和自然風光，“南有漓江、北有淇河”的美譽印證了淇河常年保持一級水質(zhì)的難能珍貴;鶴壁市一座移民城市，這里的領(lǐng)導干部和人民群眾是團結(jié)勤勞、務(wù)實奮進的：1992年，鶴壁市在河南省地級市中領(lǐng)先開發(fā)建設(shè)了一座漂亮的新城—淇濱區(qū);近年來，鶴壁市政府相繼提出了“9+1”工程、鶴淇一體化、鶴淇產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、朝歌新城特殊是職教園區(qū)等一系列發(fā)展規(guī)劃，并且已經(jīng)形成規(guī)模，對經(jīng)濟社會發(fā)展的促進作用日益顯現(xiàn);新時期，鶴壁市政府審時度勢，相應(yīng)中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的號召，提出了“大新區(qū)”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，并且制定了鉅橋鎮(zhèn)限制性具體規(guī)劃。在去年，鶴壁市在中科院公布的全國城市華蜜指數(shù)的排名中位居第七名。

鶴壁市發(fā)展思路清楚，建設(shè)成果顯著，將來前景美妙。我深深喜愛上了一座充溢活力的創(chuàng)業(yè)之城，我對在這里建設(shè)美妙生活、干出一番事業(yè)充溢信念。

三、了解了職業(yè)教化的特點與發(fā)展，以能夠成為一名職教老師感到無比榮幸。

xxx副院長、xx老師和xxx教授先后給我做了關(guān)于職業(yè)教化以及如何成為一名職業(yè)教化好老師等方面的講座。通過傾聽這些專家的報告，我相識到職業(yè)教化在國家的教化發(fā)展布局中是與基礎(chǔ)教化、高等教化和成人教化地位平行的四大教化類型之一，并且與高等教化相比，在國家定位、培育目標、教學實踐以及生源特點等方面都有著明顯的不同之處。

職業(yè)教化是對受教化者施以從事某種職業(yè)所必需的學問、技能的教化。職業(yè)教化不強調(diào)過深的、系統(tǒng)性的理論學習，注意的是夠用、管用、好用的理論學習;職業(yè)教化培育人才的地位是高級技能人才，注意的實際動手實力的培育，因此在詳細的培育過程中，實踐實習的課時往往占到總課時量的三分之二甚至更多;職業(yè)教化的學生文化基礎(chǔ)較差，普遍存在肯定的厭學心情，輟學率較高;職業(yè)教化的培育以學生為本，教學方法、手段等應(yīng)主動主動適應(yīng)學生的特點;職業(yè)教化的生源普遍不足，面臨招生難的問題等等。全部這些方面，對于職業(yè)教化的發(fā)展提出了困難和思索;對于我們這些本科院校畢業(yè)的新老師而言，都是新問題、難問題。

同時，我們也應(yīng)當看到，國家特別重視、支持職業(yè)教化的發(fā)展，職業(yè)教化的規(guī)模日益擴大，已和高等教化的規(guī)?；境制?，而職業(yè)教化的畢業(yè)生就業(yè)狀況卻明顯高于高等教化。從事如此快速變革、將來一片光明的教化事業(yè)，唯有轉(zhuǎn)變心態(tài)、快速適應(yīng)并把握職業(yè)教化的規(guī)律，根據(jù)職業(yè)教化的特點努力工作，方能適應(yīng)新崗位，創(chuàng)出好業(yè)績。

四、愛生敬業(yè)，為成為一名師德高尚的“雙師型”老師而努力。

據(jù)探討，職業(yè)教化的對象大多來自農(nóng)村和城市的低收入家庭，他們作為應(yīng)試教化的失利者，把家庭的希望與對將來美妙生活的憧憬寄予在了職業(yè)教化的求學上，他們渴望學得一門好用的技術(shù)、畢業(yè)后擁有一份美妙的工作;他們還是孩子，活力無限，可塑性強，三年的職業(yè)教化干脆關(guān)乎他們的人生走向;。當各位領(lǐng)導與專家反復給我們講職業(yè)教化學生的這些特點，我也深深感到自己肩上責任之重大，從心里我慎重告知自己：肯定要愛生如子，為每一名學生的將來負責，愛崗敬業(yè)，鞠躬盡瘁。

依據(jù)培訓支配，xxx副院長給我們做了關(guān)于思想品德的專題講座，x院長從“德、能、勤、績、廉”五個方面給我們闡述了“德”的首位重要性，結(jié)合當今的一些熱點問題并通過列舉身邊的一些例子，牛院長告誡我們應(yīng)當操守怎樣的倫理道德、政治道德、職業(yè)道德以及心理品德。我相識到，無論從事什么職業(yè)，德字為先，以后的工作中，我也會時時刻刻反思自己，常常照照鏡子，切不行思想懈怠，放松對自己的要求。

xxx教授給我強調(diào)：“雙師型”老師是高職教化對專業(yè)課老師的一種特別要求，即要求專業(yè)課老師具備兩方面的素養(yǎng)和實力——一要類似文化課老師那樣，具有較高的文化和專業(yè)理論水平，有較強的教學、教研及教學實力和素養(yǎng);二要類似工程技術(shù)人員那樣，有廣博的專業(yè)基礎(chǔ)學問，嫻熟的專業(yè)實踐技能，肯定的組織生產(chǎn)經(jīng)營和科技推廣實力，以及指導學生創(chuàng)業(yè)的實力和素養(yǎng)。要想在職業(yè)教化的事業(yè)上干出一些成果，成為“雙師型”老師是最基本的要求，當然做到這一點，我還面臨不少困難，這既是我的薄弱之處，也是我今后須要努力的地方。

崗前培訓結(jié)束了，正式的老師生涯即將起先，站在新的起跑線，我躊躇滿志、斗志昂揚。我肯定時刻牢記李敏院長“干事、干實事、干創(chuàng)新的事”的諄諄教育，根據(jù)xxx副院長提出的發(fā)揚“鉆天拱地”干勁的要求，踏實勤奮，愛生敬業(yè)，爭取早日成為一名師德高尚的“雙師型”老師，為學院的發(fā)展做一份自己的貢獻!

新老師崗前培訓心得體會13

八月末，消靜了一個暑假的各個學校起先喧鬧起來。學生勞碌起來了，老師勞碌起來了，我也勞碌起來了。很幸運的是今年能以名副其實的老師身份踏進校內(nèi)，驚慌中夾雜著期盼和擔憂，而在區(qū)教化局舉辦的這次新進老師培訓中這種困難的心情得到了很好的理順。其中的感慨于此登記。

激情唱響，青春飛揚

8月24日8時，xx區(qū)教化局xx年新進老師崗前培訓班正式開課。開班儀式簡潔而肅穆，師訓中心覃老師的歡迎、祝愿、激勵與要求使到場的200多名新老師既感到親切又深覺這次崗前培訓意義的重大。開班儀式過后，在覃老師的支配下全體新老師學唱了《長沙市人民老師之歌》。忽然，歌聲充斥了整個大廳。或許正是懷揣著同一個幻想和責任，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲，只不過是合練了兩遍，大家就很好了領(lǐng)悟了這首歌，好像這一種默契是與生俱來的。歌聲唱響時，我明白自己已經(jīng)成為了雨花教化人，并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教化人。

君子務(wù)本，其命維新

24日下午，我們迎來了一名重量級講師——湖南省教化科學探討院語文特級老師劉建瓊，他以《特性特色：老師找尋持續(xù)發(fā)展的文化歸屬》為講題，用其幽默機靈而又富含哲理的語言深化淺出的闡述了什么是特性特色以及怎樣形成特性特色等問題。其中幾個觀點引起我的深深思索。

劉老師在講到形成特性特色須要弄清一個起點性問題時，提出了“擅長比較高校師范漢語言文學專業(yè)與語文教化課程設(shè)計，弄清學科老師在工作中提升自我的努力方向”這一觀點。當大屏幕打出了漢語言文學專業(yè)課程和語文課程教學論專業(yè)課程時，劉老師指出了高校所學課程與現(xiàn)實教學中的脫節(jié)。這一觀點深深地點醒了我，我突然意識到自己所學學問的極度匱乏?？磥硪腭{馭好語文教學這一門學科自己還有許多理論學問須要去補充和學習。

接下來，劉老師更是以“七件事”作為高度濃縮，具體給我們講解了特性形成的途徑。整個講解都緊緊圍圍著“君子務(wù)本，其命維新”綻開來講。從為人的內(nèi)涵、思想的武裝、特性特色形成基礎(chǔ)等方面清楚明白的呈現(xiàn)了“特性特色形成”這一課題。

話畢，臺下掌聲四起，我也不由自主的用力鼓掌。因為從這一講題中我明白自我完善與補充的重要性，更明晰了自己在專業(yè)上努力和前進的方向，希望自己能在今后的工作學習中努力踐行，一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教化人努力。

提出要求，把舵將來

25日上午，我們迎來了區(qū)教化局各學科的學科帶頭人以及教研員。他們是各個學科的領(lǐng)頭羊，是我們學習的榜樣，是區(qū)內(nèi)乃至省市內(nèi)的教化中堅力氣。其中語文學科的兩位教研員給我留下了深刻的印象。

范老師結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，對語文學科的老師提出了“五個一”的要求。一顆愛心，即對自己學生和所教科目富有愛心。簡潔的一個“愛”字，是對一名優(yōu)秀老師所具備的素養(yǎng)的高度概括。一種習慣，指的是寫作與閱讀的習慣。從范老師的言語中我深深明白這種習慣的重要性，但反思自己，發(fā)覺自己做得完全不夠，沒有將其作為一種好的習慣去養(yǎng)成，這是自己今后要努力去完善的。一筆好字，是對老師基本功提出的要求。范老師結(jié)合了學生擅長仿照的習慣特點，闡述了老師寫好字的重要性，這無疑是我要加強的地方。一口美麗的一般話，提出了不僅僅是標準這一基本層次的要求，更對課堂語言如何運用給我們做了指導，讓我受益匪淺。一套教材，給我們提出的要求是要通讀所教學科的全部教材，建立宏觀的教學體系，使自己能站在更高的角度把握課文內(nèi)容。

辛老師則從“怎樣的課才是好課”發(fā)力，提出了三個“是”的觀點。即：好課是描紅描出來的；好課是聚焦鏡照出來的；好課是反思者想出來的。三個“是”的觀點，形象而生動的說出一堂好課的形成過程，發(fā)人深省。

各個學科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言，他們結(jié)合自己的教學實踐給大家提出了明確的要求，讓我們明白了自己所在學科一些具象的學習方式和評價標準。

定義成長，輕松上陣

假如說前面幾場講座是從教化學的角度來概括的話，那么砂子塘教化集團祝書記則是從心理學角度給我們進行了指導。

本以為《享受成長》這一講題會講得比較寬泛，但祝書記從成長的界定、成長的目標、成長的方式以及成長“六要素”四個方面運用哲理故事生動的告知了我們在老師成長道路上的享受之樂。從祝書記的講座中好像感悟到了個人專業(yè)成長與人格成長的是相輔相成相互融合的。而其中成長“六要素”中“樂共享”這一要素我感悟最為深刻。

樂共享，關(guān)系到是否得到他人的認可。我覺得對于年輕的老師，特殊是對閱歷不足的年輕老師而言，擅長共享是一件非常珍貴的事情。共享從一個層面上說是一種思想的交換，有了這種交換就會有更好更快的成長。因此，“樂共享”這一有效的成長方式我將在今后的學習生活中努力踐行。

培訓課程已經(jīng)慢慢接近尾聲，作為一位雨花教化人，對于這次我感慨萬千：收獲了責任、自信、技巧、人生看法、職業(yè)素養(yǎng)……新的航程立刻就要起先了，我會竭己所能披荊斬棘一步步向著幻想英勇邁步！

新老師崗前培訓心得體會14

作為即將上崗的新老師，我參與了為期三天的新老師崗前培訓。短暫的老師培訓使我受益匪淺，感受頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和駕馭了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教化教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面就談?wù)勎覍π吕蠋熍嘤柕狞c滴體會：

透過三天仔細的培訓和自己的學習，我明白了老師的使命和職責，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。老師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，老師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，老師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得老師是一個高尚的職業(yè)，它既不宏大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不行忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教化”，老師是教化的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個老師都務(wù)必有職責感，教書育人雙重重任予一身，它不僅僅代表著教好學生的文化學問與技術(shù)，而且還要更好的教化學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的老師，不誤人子弟，就務(wù)必酷愛自己的選取，調(diào)整好心態(tài)，靠著職責感，努力做好工作！

然而，光靠職責感也是不行的，還務(wù)必在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，老師就務(wù)必有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的學問，這樣才能教給學生更多的學問。這幾天幾位輔導老師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化學問旁征博引給學員們講解并描述深邃的理論學問，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)應(yīng)對的是一群對學問充溢渴求的孩子，將他們教化好是我們的職責和義務(wù)。這就要求我們加強“教化藝術(shù)”的學習，加強科學文化學問的學習。例如學習“如何提高老師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教化這項工作。

在應(yīng)對新的狀況，在推動素養(yǎng)教化，提倡更新教化理念的同時，我覺得老師的勞動就應(yīng)充分體現(xiàn)敏捷、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務(wù)于學生。原先我認為老師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是此刻看來，這是肯定行不通的，我們在學校里學的專業(yè)學問并不是和時代緊緊相扣。教化的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作到達最優(yōu)化，教化活動才最有效率！教化要與時俱進，老師只有學習！

雖然這幾天接觸到的只是理論學問，但今后，我會結(jié)合這幾天所學的學問，努力擴展自身的學問面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學老師。

新老師崗前培訓心得體會15

作為一名即將踏上講臺的新老師，我很榮幸能成為滇院老師隊伍中的一員。從20xx年8月17日起先，為了使我們新老師盡快適應(yīng)我們學校的教學工作，并以飽滿的熱忱早日進入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步，學校領(lǐng)導以講座，報告，聽