高考全國卷人教版歷史一輪復(fù)習(xí)練習(xí)考點52文藝復(fù)興和宗教改革課時作業(yè)_第1頁
高考全國卷人教版歷史一輪復(fù)習(xí)練習(xí)考點52文藝復(fù)興和宗教改革課時作業(yè)_第2頁
高考全國卷人教版歷史一輪復(fù)習(xí)練習(xí)考點52文藝復(fù)興和宗教改革課時作業(yè)_第3頁
高考全國卷人教版歷史一輪復(fù)習(xí)練習(xí)考點52文藝復(fù)興和宗教改革課時作業(yè)_第4頁
高考全國卷人教版歷史一輪復(fù)習(xí)練習(xí)考點52文藝復(fù)興和宗教改革課時作業(yè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課時作業(yè)(五十二)一、選擇題1.文藝復(fù)興……雖然許多新成就的基礎(chǔ)是古典文化,但是它們很快地超越了古希臘、羅馬影響的范疇?!乃噺?fù)興包括一些當(dāng)時占統(tǒng)治地位的理想和看法,使文藝復(fù)興印上了一個獨特社會的標(biāo)記。總的來說,這些理想和看法中特別突出的是樂觀主義、世俗主義和個人主義。這里“獨特社會”的含義是()A.工商業(yè)發(fā)展及資本主義萌芽B.羅馬天主教會勢力日漸衰落C.資產(chǎn)階級革命與改革運動紛紛興起D.人們熱衷于追求理性、民主、自由答案:A解析:近代歐洲工商業(yè)發(fā)展及資本主義萌芽是文藝復(fù)興的背景,符合“獨特社會”的含義,故A項正確。B項是在宗教改革發(fā)生后出現(xiàn)的現(xiàn)象,不符合題干要求,故錯誤;C項在時間上晚于文藝復(fù)興時期,故錯誤;D項是啟蒙運動的內(nèi)容,不符合題干要求,故錯誤。2.[2018·福州八縣聯(lián)考]有學(xué)者認(rèn)為,在文藝復(fù)興時期的文人中間,完全世俗的、完全清醒的世界觀,相對來說是很少見的,神圣的東西仍是文藝復(fù)興時期雕塑家、建筑師和畫家的中心主題。這表明文藝復(fù)興時期()A.世俗清醒的世界觀并未出現(xiàn)B.亟待改變傳統(tǒng)的基督教信仰C.用宗教的形式表現(xiàn)人文精神D.以神圣主義作為文藝的核心答案:C解析:依據(jù)材料中“神圣的東西仍是文藝復(fù)興時期雕塑家、建筑師和畫家的中心主題”說明藝術(shù)家采用宗教形式來表現(xiàn)人文主義,故C項正確;A、B、D三項均不符合題意,排除。3.文藝復(fù)興名義上是復(fù)興古希臘、羅馬的古典文化,實際上是創(chuàng)造一種反對封建神權(quán)的新文化;認(rèn)為人是現(xiàn)實生活的創(chuàng)造者和享受者,是世界的主體,應(yīng)該從神學(xué)教條的禁錮中解放出來,恢復(fù)自己的價值和尊嚴(yán)??梢娙宋闹髁x之“新”的意義在于()A.奠定了近代人權(quán)的基礎(chǔ)B.有助于共和制取代君主制C.推動“新航路”的開辟D.促進近代自然科學(xué)的獨立答案:A4.中世紀(jì)教會倡導(dǎo)“日月說”:教權(quán)是太陽,皇權(quán)是月亮,月亮依附于太陽。但丁提出“兩個太陽說”:教權(quán)是一個太陽,皇權(quán)也是一個太陽。他們分工不同,教權(quán)這個太陽照耀著精神的世界,皇權(quán)這個太陽照耀著現(xiàn)實的世界,他們起著不同的領(lǐng)導(dǎo)作用。但丁本意在于()A.堅持教權(quán)的至高無上 B.厘清王權(quán)與教權(quán)職責(zé)C.闡述王權(quán)與教權(quán)平等 D.弱化教權(quán)并強化王權(quán)答案:D解析:“教權(quán)是太陽,皇權(quán)是月亮,月亮依附于太陽”看出當(dāng)時教權(quán)駕凌于世俗政權(quán)之上,“教權(quán)是一個太陽,皇權(quán)也是一個太陽。他們分工不同,教權(quán)這個太陽照耀著精神的世界,皇權(quán)這個太陽照耀著現(xiàn)實的世界”表明弱化教權(quán)并強化王權(quán),故D項正確,A項錯誤;B、C兩項不是材料的本質(zhì)意圖,排除。5.排巫運動發(fā)生在近代早期的歐洲,1580~1660年間是排巫運動最狂熱的時期。期間,許多人被迫害致死,其中95%是女性,多為衰老貧困的單身女性。排巫運動的發(fā)生表明經(jīng)歷了文藝復(fù)興和宗教改革的歐洲()A.科學(xué)精神高漲B.需要繼續(xù)進行反教會斗爭C.人文精神增強D.仍然缺乏理性精神答案:D解析:從材料信息可知,排巫運動使許多人被迫害致死,其中多為衰老貧困的單身女性,反映了人文精神和理性精神缺乏,故C項錯誤,D項正確。材料未提及科學(xué)精神,故排除A項;排巫運動未必是由教會發(fā)起的,故排除B項。6.下列有關(guān)人和神的關(guān)系,代表路德教觀點的是()A.世人因為神賜的靈魂,才能領(lǐng)略神創(chuàng)造的世界B.人的全部生命經(jīng)歷都要通過信仰的解釋,才能顯示意義C.每個人的特性都是神賜,但每個人充分發(fā)揮自己特長才是對神的最高尊崇D.人無法自己獲得拯救,上帝自動將拯救賜予信仰他的人答案:D解析:馬丁·路德倡導(dǎo)“因信稱義”,即只要真誠信仰上帝便可得到救贖,“上帝自動將拯救賜予信仰他的人”,故D項正確。A項強調(diào)以神為中心,屬于中世紀(jì)基督教的觀點,故錯誤;B項強調(diào)信仰的重要性,屬于中世紀(jì)基督教的觀點,故錯誤;C項強調(diào)“每個人充分發(fā)揮自己特長”,肯定了人的價值,是人文主義者的觀點,故錯誤。7.生活年代相近的湯顯祖與莎士比亞堪稱世界戲劇的雙子星座,他們創(chuàng)作了大量膾炙人口的戲劇作品。莎士比亞創(chuàng)作了具有強烈反封建精神的《羅密歐與朱麗葉》,湯顯祖創(chuàng)作了反禮教、反理學(xué)的《牡丹亭》。對此下列說法,不正確的是()A.都表現(xiàn)出對傳統(tǒng)思想和勢力的挑戰(zhàn)B.都表達(dá)了新興資產(chǎn)階級的價值追求C.都反映了追求個性解放的時代精神D.都反映了當(dāng)時市民階層的生活愿景答案:B解析:材料提及的莎士比亞的作品出現(xiàn)在文藝復(fù)興時期,代表著資產(chǎn)階級反封建的需要;湯顯祖的作品成書于明朝,其反映了市民階層的需要,不是資產(chǎn)階級的需要,B項與史實不符,但符合題意。A、C、D三項都符合史實,但不符合題意。8.以下是16世紀(jì)東西方兩位思想家的言論,其共同之處是()A.挑戰(zhàn)權(quán)威 B.否定神性C.崇尚理性 D.倡導(dǎo)民主答案:A二、非選擇題9.列寧曾說:“唯心主義是生長在人類智慧之樹上的一朵不結(jié)果實的花?!倍诮叹褪俏ㄐ闹髁x的重要體現(xiàn)。閱讀下列材料:材料一在神學(xué)統(tǒng)治的年代,盲目信仰、禁欲主義成為至上的美德和追求,人類失去了真實的自我和真實的生活?!獜埑蓫彙稄纳癖镜饺宋模骸拔乃噺?fù)興”時期人文精神解讀》材料二馬西莫·菲爾波精辟地指出:“文藝復(fù)興時期羅馬的輝煌,成為數(shù)十年間杰出的藝術(shù)家們薈萃的中心,如果沒有教會的大量訂貨和教皇與紅衣主教們用之不竭的消費,是不可想象的,因為這些都是最重要的社會前提之一?!薄獨W金尼奧·加林生《文藝復(fù)興時期的人》材料三雖然世俗題材藝術(shù)品的數(shù)量和比例都有所增加,世俗繪畫的比例從15世紀(jì)20年代的5%上升到16世紀(jì)20年代的約20%,但宗教題材的藝術(shù)品一直占絕對優(yōu)勢。——彼得·伯克《意大利文藝復(fù)興時期的文化與社會》材料四文藝復(fù)興中人們重視人的價值、重視現(xiàn)世的生活以及反對“權(quán)威”的精神,都在當(dāng)時人中間喚起了對于天主教會及其神學(xué)的懷疑及反感?!乃噺?fù)興運動培養(yǎng)了大批人才。這些人中有的被稱為基督教人文主義者、人文主義泰斗,有的被譽為宗教改革的先驅(qū),他們在各自不同的領(lǐng)域?qū)ψ诮谈母镞\動的發(fā)生和發(fā)展起了巨大的作用?!譂稖\析文藝復(fù)興對宗教改革的影響》請回答:(1)據(jù)材料一,指出中世紀(jì)歐洲人的精神世界處于一種怎樣的狀態(tài)?據(jù)材料二,概括指出文藝復(fù)興時期藝術(shù)輝煌的社會前提。(2)據(jù)材料三,概括指出文藝復(fù)興時期的藝術(shù)作品有何特點。結(jié)合所學(xué)知識,指出此時“宗教題材的藝術(shù)品”在立意上有何新變化。(3)據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,分析“天主教會及其神學(xué)”遭到“懷疑及反感”的原因。綜合上述材料,概括指出宗教在這一時期的社會轉(zhuǎn)型中的歷史作用的變化。答案:(1)狀態(tài):中世紀(jì)神權(quán)統(tǒng)治下,人的精神(自我)受禁錮和壓抑。社會前提:教會的大量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論