2021小學(xué)雙減工作實(shí)施方案

XXX小學(xué)關(guān)于開展“雙減”工作實(shí)施方案根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和相關(guān)要求，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，堅持素質(zhì)教育，深化教育改革，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，提升學(xué)校育人水平，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，努力幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減”工作的文件精神,以中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》為準(zhǔn)繩,按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求,強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口,以精致化管理為抓手,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn),深入探索增效的策略、方法和途徑,逐步建立和完善雙減的長效機(jī)制,推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。二、具體實(shí)施（一）強(qiáng)化責(zé)任,成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:校長副組長:教學(xué)校長、教導(dǎo)主任成員：全體教師（二）廣泛宣傳,正確認(rèn)識“雙減”辯證關(guān)系。.召開教師會議,組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),深刻理解“雙減”的深遠(yuǎn)意義;利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,組織教師從理論與實(shí)踐兩個層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”、“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”、“雙減,切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”等專題研討,辯證認(rèn)識雙減工作。.利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式,向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好雙減的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好雙減工作。（三）落實(shí)“雙減”,嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求,認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定,做到有布置、有落實(shí)、有反饋。.根據(jù)上級“雙減”精神,結(jié)合各學(xué)校實(shí)際情況,進(jìn)一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,做到有“法”可依。.學(xué)校對“雙減”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,并實(shí)行獎懲兌現(xiàn)。.通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求,結(jié)合實(shí)際按上級規(guī)定不斷改進(jìn)。（四）“增效”雙減,標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進(jìn)雙減工作。.構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語、術(shù)科各學(xué)科的常規(guī)制度,圍繞教學(xué)認(rèn)真細(xì)化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度,學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),明確各科、各年級段的階段目標(biāo),規(guī)范自己的教學(xué)行為。.嚴(yán)格執(zhí)行作息時間,落實(shí)大課間活動。教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校不得占用學(xué)生學(xué)生休息和活動時間集中上課，要保證學(xué)生下課能走出教室，體育課保質(zhì)保量上好，課間活動時間必須上足。.加大課程整合力度,開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴(yán)格控制的前提下,根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求,科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團(tuán)活動，想方設(shè)法保證活動正常開展。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每堂課,決不擅自調(diào)課,如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報請學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況。.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。各學(xué)校必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn),特別是家庭作業(yè),原則上要求一、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè),三、四、五、六年級作業(yè)要適當(dāng),盡量在1小時內(nèi)完成,且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮,作業(yè)設(shè)計力求形式多樣,分層布置,充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的能力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,提升教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,制訂補(bǔ)差方案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作,使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。.改革課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益。(1)進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度,向課堂40分鐘要質(zhì)量,上好“常態(tài)課”,切不可因教師自身的原因,搞課堂不足課外補(bǔ)。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)模式,領(lǐng)會其實(shí)質(zhì),爭取課堂效益最大化,逐步建立“高效課堂”(2)學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改革指導(dǎo)小組",開展隨堂聽課,了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,進(jìn)行有針對性的一對一指導(dǎo),同時為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料,逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的課堂教學(xué)模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。(3)要搞好校本培訓(xùn)活動,提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸(補(bǔ)課),確保“雙減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識;加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力;加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,提高教師的有效教學(xué)能力。三、保障措施.學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實(shí)情況,學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查,學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。.通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求,促進(jìn)各學(xué)校的“雙減”工作有效開展。.學(xué)校將把“雙減”工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作考核的重要內(nèi)容,納入學(xué)期績效考評工作。.關(guān)愛每個學(xué)生,對學(xué)生要尊重、理解、寬容,不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生,不得諷刺挖苦學(xué)生,不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格,對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育,肯定成績和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,通過談心溝通,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。XX省教育廳將切實(shí)提高政治站位,充分認(rèn)識“雙減”工作的重要意義,把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來,聚焦人民群眾所急所需所盼,扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見效。一、進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)2020年11月，xx省印發(fā)《XX省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》,從學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會等方面提出了10項具體改革舉措,著力解決學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題。今年4月,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》后,XX省對標(biāo)對表教育部工作要求,專題召開全省工作會議,對作業(yè)管理工作進(jìn)行了再部署,再落實(shí),要求各地各校嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量,降低考試壓力。二、進(jìn)一步深化義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革,提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量XX省以義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革為依托,深化教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,助推“雙減”工作高質(zhì)量實(shí)施。2021年,印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化集團(tuán)化辦學(xué)改革的指導(dǎo)意見》,從加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理控制辦學(xué)規(guī)模等10個方面提出了有針對性的舉措。下一步,我們將繼續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué)改革,力爭2021年底義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率達(dá)到80%,2022年底全覆蓋。三、進(jìn)一步深化教研改革,提升課堂教學(xué)質(zhì)量2020年5月,印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代基礎(chǔ)教育教研工作的實(shí)施意見》,全面深化課程教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)方式,引導(dǎo)教師積極探索基于情境、問題導(dǎo)向、深度思維、高度參與的教育教學(xué)模式。強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,充分發(fā)揮各級教研團(tuán)隊的示范引領(lǐng)作用,推動XX省中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量整體提升。四、進(jìn)一步深化考試招生制度改革,減輕學(xué)生考試壓力研究制定XX省中考改革實(shí)施方案,充分發(fā)揮考試評價制度改革在減負(fù)工作中的“指揮棒”作用,科學(xué)設(shè)置試題難易程度比例,將部分學(xué)科實(shí)行開卷考試和等級評價,從根本上減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)招生入學(xué)管理工作的實(shí)施意見》,統(tǒng)籌推進(jìn)民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步招生,明確民辦義務(wù)教育“入不得”,重拳規(guī)范部分民辦義務(wù)教育學(xué)?？荚囍讣庹猩⑻崆罢猩冗`規(guī)行為,切實(shí)減輕社會和家長的焦慮。五、進(jìn)一步提高課后服務(wù)質(zhì)量,減輕學(xué)生、家長壓力2020年11月,印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》,完善制度建設(shè),保障經(jīng)費(fèi)投入,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),扎實(shí)開展中小學(xué)課后服務(wù)工作,為有效落實(shí)作業(yè)管理工作提供保障。各地區(qū)各學(xué)校不斷創(chuàng)新課后服務(wù)管理,豐富課后服務(wù)內(nèi)容,推動課后服務(wù)工作健康有序發(fā)展。六、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),為“雙減”落地提供保障堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為評價教師隊伍的第一標(biāo)準(zhǔn),印發(fā)《xx省規(guī)范中小學(xué)在職教師補(bǔ)課行為“八不準(zhǔn)”》,開展中小學(xué)在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課專項治理,進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師教育教學(xué)行為。分層、分類、分崗培訓(xùn)教師隊伍,全面提升中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。創(chuàng)新中小學(xué)評先評優(yōu)指標(biāo)體系,將作業(yè)管理成效納入評先評優(yōu)重要指標(biāo),強(qiáng)化作業(yè)管理落地見效。七、進(jìn)一步規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)按照黨中央、國務(wù)院部署要求,全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),建立完善聯(lián)席會議制度和省、市、縣三級工作機(jī)制,開展專項整治和“回頭看”工作。2018年以來,累計取締面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5411個,停止培訓(xùn)1551個,有力促進(jìn)了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,我們將堅持分類施策,針對學(xué)科類和非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu),厘清教育、文化旅游、體育、科技等部門的監(jiān)管事權(quán),推進(jìn)其規(guī)范、有序、健康發(fā)展。嚴(yán)格源頭治理,指導(dǎo)各地教育行政部門修改完善學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步明確場所、師資、管理等具體條件要求。推動各地教育工委指導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照要求建立黨的組織,依據(jù)黨章規(guī)定組織黨的活動,加強(qiáng)黨的建設(shè),做到黨的組織同步設(shè)置、黨的建設(shè)同步謀劃、黨的工作同步開展,確保校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面貫徹黨的教育方針。壓實(shí)縣區(qū)教育行政部門對學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管責(zé)任,強(qiáng)化日常監(jiān)管,重點(diǎn)檢查是否存在“超前”“超綱”“超時”“應(yīng)試”、留作業(yè)等問題,發(fā)現(xiàn)問題立即責(zé)令限期整改。積極指導(dǎo)各市政府統(tǒng)籌整合執(zhí)法力量,設(shè)