西藏昌都市第三高級(jí)中學(xué)2019-2020學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題

西藏昌都市第三高級(jí)中學(xué)20192020學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題注意事項(xiàng)：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）、第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。全卷共8頁(yè)，分三大題，滿分150分，考試時(shí)間為150分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼寫在答題卡的相應(yīng)位置上，并在指定的位置粘貼條形碼。所有答案必須在答題卡上作答。選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。非選擇題用黑色鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡的規(guī)定地方，在本卷上作答不給分。第Ⅰ卷（45分）一、基礎(chǔ)知識(shí)：本題共15小題，每小題3分，共48分；每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目要求。下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一項(xiàng)是( )A．時(shí)間／間不容發(fā) 思量／量體裁衣 角度／鳳毛麟角A.強(qiáng)烈的要求猛烈的炮火劇烈的運(yùn)動(dòng)熱烈的掌聲B.鮮麗的色彩鮮明的對(duì)比鮮艷的花朵鮮活的事例C.深厚的感情深切的懷念深重的災(zāi)難深?yuàn)W的道理D.嚴(yán)酷的剝削嚴(yán)正的立場(chǎng)嚴(yán)峻的制度嚴(yán)厲的打擊下面各組詞語(yǔ)中都是褒義詞的—組是（ ）她做導(dǎo)游很多年，自然見(jiàn)．多．識(shí)．廣．，對(duì)如何規(guī)范旅游市場(chǎng)，也可謂獨(dú)．具．慧．眼．。他好像把法庭看作救亡運(yùn)動(dòng)演講大會(huì)，回答時(shí)侃．侃．而．談．，對(duì)相關(guān)問(wèn)題并不人．云．亦．云．。C．有些足球迷對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際的賽事了．如．指．掌．，談起來(lái)頭頭是道，就因此自．鳴．得．意．。D．諸葛丞相雖然寬．宏．大．量．，但對(duì)那些投．機(jī)．?。桑畵p害百姓利益的官吏卻毫不手軟。6．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵?）A．離開(kāi)水的魚(yú)兒，嘴巴一張一翕的，像是在訴．說(shuō)．著自己的不幸。B．在新的形勢(shì)下，我們更應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，見(jiàn)．異．思．遷．，積極進(jìn)取。C．綠茵場(chǎng)上，足球健兒們精．神．矍．鑠．，斗志昂揚(yáng)，精湛的球技傾倒了數(shù)萬(wàn)球迷。． ． ． ． ． ．B．厭惡／罪大惡極 宿舍／夜不歸宿落葉／大大落落D．這位畫家的山水畫有深厚的功底，他臨摹的《鄉(xiāng)居野趣》幾乎和真跡雷．同．。． ． ．． ． ．．7．將下列各詞填入語(yǔ)段處，排序完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）堵塞．／敷衍塞．責(zé) 反省．／不?。耸?相．信／相．濡以沫參．加／參．差不齊 供．奉／供．不應(yīng)求 仆．役／風(fēng)塵仆．仆．2．下列句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）B．賠償誹聞B．賠償誹聞漏洞永保青春C．熱忱拮據(jù)沉緬墨守成規(guī)D．問(wèn)世猖獗錘煉姍姍來(lái)遲下列各項(xiàng)詞語(yǔ)不能完全構(gòu)成反義詞的一項(xiàng)是（ ）A. 主觀——客觀科學(xué)——迷信沒(méi)精打采——興高采烈B. 新奇——陳舊陌生——淡忘囫圇吞棗——不求甚解C. 渺?！宄S富——缺乏改邪歸正——怙惡不悛D. 消極——積極須臾——長(zhǎng)久念念不忘——置之腦后3.4．下列各組短語(yǔ)，搭配不完全正確的一項(xiàng)是（ ）①展示 ②探討 ③傳播 ④交流 ⑤探索我們期待著世界各國(guó)各地區(qū)以上海世博會(huì)為平臺(tái)，充分 城市文明風(fēng)采， 城市建設(shè)經(jīng)驗(yàn), 城市發(fā)展理念, 城鄉(xiāng)互動(dòng)發(fā)展， 新的更好的人類居住、正貨、工作模式。A.①②④③⑤ B.③②④⑤① C.①④③②⑤ D.④③②⑤①下列劃線的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是( )盡管天氣好還是不好，他都堅(jiān)持鍛煉身體。只要在教室里生一盆火，教室的溫度就能升高。我們向沙漠進(jìn)軍，不但保護(hù)了農(nóng)田，反而對(duì)交通線路也起了防護(hù)作用。D．素質(zhì)教育，既然是學(xué)校的事，而且是整個(gè)社會(huì)的事。將“隱心，還須戰(zhàn)勝富貴的誘惑”這句話還原到下面語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵?）隱心，就是要使靈魂有個(gè)安頓的場(chǎng)所。①隱逸之士往往通過(guò)親近大自然，獲得一種與天地自然同在的精神超脫。② 他們往往在山川景物中忘懷世事、頤養(yǎng)情志、寄托理想。③陶淵明就有過(guò)“貧富常交戰(zhàn)”的切身感受，朝廷使者的不時(shí)光顧、同學(xué)少年的飛黃騰達(dá)，都必然帶來(lái)強(qiáng)烈的誘惑。④隱逸之士只有堅(jiān)守其特殊的價(jià)值取向和人格追求，才能從身心兩方面來(lái)戰(zhàn)勝富貴的誘惑。A.① B.② C.③ D.④10．下列縮句與原句意思不相符的一項(xiàng)是（ ）在船艙里，魯濱孫找到了很多可以用、可以吃的東西?？s句：魯濱孫找到了東西。離開(kāi)祖國(guó)半個(gè)世紀(jì)的游子在夢(mèng)中終于回到了祖國(guó)母親的懷抱?？s句：游子回到了祖國(guó)。廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑?？s句：燈照耀著建筑。17世紀(jì)的一個(gè)夏天，英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去?？s句：波義耳向?qū)嶒?yàn)室走去。下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）為了方便患者，提高效率，我院決定采取分時(shí)段掛號(hào)的辦法，詳情請(qǐng)見(jiàn)告示。道路交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則造成的，交通部門要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全。新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察、關(guān)于思考、關(guān)于創(chuàng)造的水平。D．切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),是能否建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。下列句子沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（ ）嫩綠和墨綠的植被編織出碩大無(wú)邊的氈毯，一直鋪展到天邊。日記本是我的所愛(ài)，就如同我兒時(shí)的抽屜，里面裝滿了釘子和小刀。C．從破敗的城墻中，他們看到了美，一種殘損的美，像維納斯。D．時(shí)間與空間好像在你的腦海里，無(wú)止境地延伸著，延伸著。13．下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）A．我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩(shī)，覺(jué)得詩(shī)中的意境十分優(yōu)美。B．著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開(kāi)成功大門的鑰匙。14．下列各項(xiàng)，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）A.在會(huì)議室，校中層干部昨天同校領(lǐng)導(dǎo)為了即將舉行的期末考試十分慎重地進(jìn)行了匯報(bào)。B.昨天，校中層干部在會(huì)議室為了即將舉行的期末考試十分慎重地同校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)。C.為了即將舉行的期末考試，校中層干部在會(huì)議室昨天同校領(lǐng)導(dǎo)十分慎重地進(jìn)行了匯報(bào)。D.為了即將舉行的期末考試，校中層干部昨天在會(huì)議室十分慎重地同校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)。下列詩(shī)詞名句的作者，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！畎譈．無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)——杜甫C．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花——龔自珍D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花——白居易第Ⅱ卷 閱讀及寫作（共105分）二、閱讀下面的文言文，完成16—17題（6分）君子曰：學(xué)不可以已．。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為．輪，其曲中．規(guī)．。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直金就礪則利君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無(wú)過(guò)矣對(duì)文章劃線句的斷句正．確．的一項(xiàng)是（ ）A．故木受繩/則直/金就礪/則利/君子博學(xué)而日參省乎/己則知明而行無(wú)過(guò)矣B．故木受繩則直/金就礪則利/君子博學(xué)而日參省乎/己則知明/而行無(wú)過(guò)矣C．故木受繩則直/金就礪則利/君子博學(xué)而日參省乎己/則知明而行無(wú)過(guò)矣D．故木受繩/則直/金就礪則利/君子博學(xué)而日參省乎己/則知明而行無(wú)過(guò)矣對(duì)文中加點(diǎn)字的解釋，不．正．確．的一項(xiàng)是（）A．已：停止 B．為：動(dòng)詞，變?yōu)?，形?C．中：中間 D．規(guī)：圓規(guī)三.閱讀下文，完成18——21題。（12分）人生識(shí)字糊涂始——魯迅中國(guó)的成語(yǔ)只有“人生識(shí)字憂患始”，這一句是我翻造的。孩子們常常給我好教訓(xùn)，其一是學(xué)話。他們學(xué)話的時(shí)候，沒(méi)有教師，沒(méi)有語(yǔ)法教科書(shū)，沒(méi)有字典，只是不斷的聽(tīng)取，記住，分析，比較，終于懂得每個(gè)詞的意義，到得兩三歲，普通的簡(jiǎn)單的話就大概能夠懂，而且能夠說(shuō)了，也不大有錯(cuò)誤。小孩子往往喜歡聽(tīng)人談天，更喜歡陪客，那大目的，固然在于一同吃點(diǎn)心，但也為了愛(ài)熱鬧，尤其是在研究別人的言語(yǔ)，看有什么對(duì)于自己有關(guān)系——能懂，該問(wèn)，或可取的。我們先前的學(xué)古文也用同樣的方法，教師并不講解，只要你死讀，自己去記住，分析，比較去。弄得好，是終于能夠有些懂，并且竟也可以寫出幾句來(lái)的，然而到底弄不通的也多得很。自以為通，別人也以為通了，但一看底細(xì)，還是并不怎么通，連明人小品都點(diǎn)不斷的，又何嘗少有？人們學(xué)話，從高等華人以至下等華人，只要不是聾子或啞子，學(xué)不會(huì)的是幾乎沒(méi)有的，一到學(xué)文，就不同了，學(xué)會(huì)的恐怕不過(guò)極少數(shù)，就是所謂學(xué)會(huì)了的人們之中，請(qǐng)恕我坦白的再來(lái)重復(fù)的說(shuō)一句罷，大約仍然胡胡涂涂的還是很不少。這自然是古文作怪。因?yàn)槲覀冸m然拚命的讀古文，但時(shí)間究竟是有限的，不像說(shuō)話，整天的可以聽(tīng)見(jiàn)；而且所讀的書(shū)，也許是《莊子》和《文選》呀，《東萊博議》呀，《古文觀止》呀，從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊(duì)踐踏了一通之后，弄得亂七八遭，但蹄跡當(dāng)然是有些存留的，這就是所謂“有所得”。這一種“有所得”當(dāng)然不會(huì)清清楚楚，大概是似懂非懂的居多，所以自以為通文了，其實(shí)卻沒(méi)有通，自以為識(shí)字了，其實(shí)也沒(méi)有識(shí)。自己本是胡涂的，寫起文章來(lái)自然也胡涂，讀者看起文章來(lái)，自然也不會(huì)倒明白。然而無(wú)論怎樣的胡涂文作者，聽(tīng)他講話，卻大抵清楚，不至于令人聽(tīng)不懂的——除了故意大顯本領(lǐng)的講演之外。因此我想，這“胡涂”的來(lái)源，是在識(shí)字和讀書(shū)。根據(jù)原文內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)不是小孩子往往喜歡聽(tīng)人談天的原因（）A.吃到點(diǎn)心 B.愛(ài)熱鬧根據(jù)原文內(nèi)容，第三段中所說(shuō)的同樣的方法指（）A．教師講解的方法B．孩子學(xué)話的方法C．談天陪客的方法根據(jù)原文內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)不是學(xué)話容易學(xué)文難的原因（ ）A．學(xué)話的語(yǔ)言環(huán)境比學(xué)文有利。B．學(xué)話的年齡比學(xué)文的年齡小。C．學(xué)文的時(shí)間比學(xué)話有限。D．學(xué)文的內(nèi)容比學(xué)話?cǎi)g雜。根據(jù)前三段的內(nèi)容，推測(cè)第四段可能會(huì)談到的內(nèi)容是（ ）A．“人生識(shí)字糊涂始”的具體例證。B．為什么識(shí)字和讀書(shū)時(shí)糊涂的來(lái)源。C．學(xué)文應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)話的方式。D．翻造“人生識(shí)字糊涂始”的原因。四.閱讀下面文字，完成22—30題（共27分）素顏如雪①在鳳凰古城遇見(jiàn)一家賣銀飾的店鋪，店名“素”。銀鐲子上刻著纏枝的蓮花，不華麗，不張揚(yáng)，雅致素樸。一件件銀飾上，有的鑲嵌一塊刺繡，有的鑲一片青花瓷，或一塊黝黑的沉香木，有著光陰的味道。我在心里默念著，仿佛一位小家碧玉的名字，素顏如雪。似一杯縈繞在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微風(fēng)。②暮春時(shí)節(jié)，院中的梔子花開(kāi)了，白色花朵立在翠綠的枝頭，如白衫綠裙的少女站在清清溪水邊，說(shuō)不出的素潔和美好。摘幾朵插在透亮的瓶中，連夢(mèng)里也是梔子花幽幽的清香。③讀明人張岱《湖心亭看雪》：“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕，是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！贝藭r(shí)茫茫天地之間，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，萬(wàn)籟寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)雪在枝頭簌簌落下的聲響。天地粉妝玉砌，一派潔凈。他在舟中，手捧一卷書(shū)，圍一爐紅泥小火，品一杯苦茶香茗，世間還有比這更愜意優(yōu)雅的事嗎?④幾百年來(lái)，賞雪吟詩(shī)的文人們來(lái)去匆匆，唯有張岱手中的筆，極簡(jiǎn)極淡。他似乎信手在西湖的舟中潑灑一幅水墨丹青，寥寥數(shù)筆，清淡、素凈之極。好文字原來(lái)正是這．樣．，不是花滿枝丫，不是姹紫嫣紅開(kāi)遍，而是風(fēng)塵俱靜，素雅純粹。那些文字有畫意，有詩(shī)情，有韻味。⑤讀季羨林先生暮年的文字，也是滿目素潔和干凈。不唱高調(diào)，至情至性，質(zhì)樸無(wú)華。好文字原是清新自然，素面相見(jiàn)。他放下枝頭所有的繁華，沉浸在文字的泥土中，簡(jiǎn)靜，純粹。人生到了他那樣的境界開(kāi)始做減法，刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，留下清絕、風(fēng)骨的枝丫伸向天空，如一樹(shù)清寒的梅。⑥我喜歡畫家林風(fēng)眠的畫，他筆下的仕女真是冰清玉潔。白衣女子坐在堂中，黑發(fā)挽起，細(xì)細(xì)的眉，朱唇一點(diǎn)，純潔素雅，安詳從容。一身素衣，卻勝過(guò)萬(wàn)紫千紅。她們?cè)诋嬛?，或凝神，或撫琴，或低眉。你?huì)感到，原來(lái)嫻靜也是一種奇妙的力量。⑦記得在中國(guó)美術(shù)館看吳冠中先生畫展，我站在那幅殘荷前，驚呆了。荷塘結(jié)了冰，只剩下一朵朵殘荷在冰雪中挺立著，與我素面相見(jiàn)，清遠(yuǎn)靜美。一瞬間，荷的清氣撲面而來(lái)。那些雪中的殘荷，猶如一個(gè)人的暮年，霜嚴(yán)雪寒中，自有一份氣定神閑。⑧一對(duì)夫妻，暮年時(shí)的愛(ài)情是素凈如雪。有一幅油畫，傍晚昏黃的燭光下，屋中桌前坐著一對(duì)老人，白發(fā)的男子戴著老花鏡在看報(bào)紙，老婦人低頭在編織毛衣。桌上放著一臺(tái)收音機(jī)，倆人似乎都沒(méi)有聽(tīng)。他們默默相伴靜坐著，不說(shuō)一句話，素凈安詳如兩尊佛。老年的錢鐘書(shū)和楊絳夫婦是一對(duì)相濡以沫的知己。有人來(lái)訪，敲開(kāi)門，楊絳先生不說(shuō)話，遞出一張紙條，上面寫著，錢先生在讀書(shū)，不能接見(jiàn)來(lái)賓。原來(lái)，楊絳先生不說(shuō)話，是怕驚擾了錢鐘書(shū)先生讀書(shū)。他們之間沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，連愛(ài)情都顯得多余。終無(wú)語(yǔ)，竟是最深情時(shí)。⑨讀唐詩(shī)宋詞，你可以看見(jiàn)那個(gè)時(shí)代的風(fēng)景，感受到那個(gè)時(shí)代的心靈，有我們現(xiàn)代人無(wú)法想象的清澄和素潔。眼前似乎有了一幅畫，山寒水瘦，一個(gè)人獨(dú)坐茅屋，聽(tīng)雪落寒窗，一抬頭，見(jiàn)一葉孤舟正泊在江面。日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。隔著漫漫歲月，清涼和安然的氣息迎面撲來(lái)。⑩素，是生命的大美和莊嚴(yán)，也是人生另一個(gè)難得的境界。說(shuō)說(shuō)第①段在全文中起什么作用？（3分）第④段作者說(shuō)：“好文字原來(lái)正是這樣”用原文語(yǔ)句回答“這樣”具體指代的內(nèi)容（3分）從修辭的角度賞析第⑤段畫線的句子。（3分）讀第⑨自然段，下列選項(xiàng)不屬于唐詩(shī)宋詞給我們的感受的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．看見(jiàn)那個(gè)時(shí)代的風(fēng)景。 B．至情至性。C．清澄和素潔。 D．感受到那個(gè)時(shí)代的心靈。根據(jù)文章內(nèi)容，下列選項(xiàng)中不屬于你心目中“素顏如雪”場(chǎng)景的一項(xiàng)是（3分）一簇簇的禮花飛向天空，然后像星雨一樣散落下來(lái)，元宵之夜，達(dá)官顯貴也攜帶家眷出門觀燈一束綻放的蘆葦，插在青花瓷的酒瓶，微風(fēng)中搖曳，素凈淡然。一葉孤舟上，一位身披蓑衣頭戴斗笠的漁翁，獨(dú)自在漫天風(fēng)雪中垂釣。D.一個(gè)女同學(xué)，扎著馬尾辮，穿著干凈的校服，坐在教室里安靜地讀書(shū)。依據(jù)下列解釋，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)。(3分)①.像冰那樣清澈透明，像玉那樣潔白無(wú)瑕。比喻人的操行清白。（ ）②．水干了；魚(yú)互相以吐沫沾濕；以維持生命.現(xiàn)比喻在困境中以微薄的力量相互救助。（ ）③．說(shuō)的話像蜜糖一樣甜。比喻動(dòng)聽(tīng)而騙人的話。 （ ）本文作者以形象的比喻和詩(shī)意的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)“素顏”的贊美，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)作者具體從哪幾個(gè)方面為我們寫了“素顏如雪”？ （3分）對(duì)本文文體的判斷，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(3分)A．說(shuō)明文 B．議論文 C．小說(shuō) D．散文三、作文。（60分）閱讀下列材料，根據(jù)要求完成作文。一位裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條高檔裙子燒了一個(gè)窟窿，致使裙子成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價(jià)錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購(gòu)，生意十分紅火。根據(jù)上面的材料寫一篇作文。要求：①自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外）。 ②文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)姓名、校名、地名等信息。 ③不得少于600字。CDBDAACBCBADCDDCC1821DBBA22開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文。23而是風(fēng)塵俱靜，素雅純粹24運(yùn)用比喻的修辭手法，把暮年的季先生比喻成一樹(shù)梅，生動(dòng)形象地寫出季老先生簡(jiǎn)凈、純粹的人生境界，表達(dá)了對(duì)季老的贊美之情。25B26C27A28.冰清玉潔相濡以沫甜言蜜語(yǔ)29梔子花開(kāi)的素潔清香；張岱、季羨林文字的素雅自然；林風(fēng)眠、吳冠中畫作的純潔靜美；錢鐘書(shū)等暮年愛(ài)情的素凈如雪；唐詩(shī)宋詞中意境的清澄素潔。一束綻放的蘆葦，插在青花瓷的酒瓶，微風(fēng)中搖曳，