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文檔簡介
因聲求氣吟詠詩韻第三單元1/23周邦彥蘇幕遮2/23走近作者
周邦彥,字美成,號清真居士,錢塘(今浙江杭州)人。北宋婉約派詞人,妙解音律,善于作詞。有“詞家之冠”、“詞中老杜”之稱。一生在仕途上不得意,幾度奔走于地方州縣,所以羈旅愁思是他創(chuàng)作主要題材。
3/23蘇幕遮周邦彥
燎沉香,消溽暑,鳥雀呼晴,侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風荷舉。故鄉(xiāng)遙,何日去?家住吳門,久作長安旅。五月漁郎相憶否?小楫輕舟,夢入芙蓉浦。liáorùkuījípǔ4/23
燎/沉香,消/溽暑。鳥雀/呼晴,侵曉/窺/檐語。
稍慢歡快
葉上/初陽/干/宿雨,水面/清圓,一一/風荷/舉。
語勢連貫中音中速
故鄉(xiāng)/遙,何日/去。家住/吳門久作/長安/旅。
慢速
五月/漁郎/相憶否,小楫/輕舟,夢入/芙蓉浦。
遲緩而深情
5/23詞上、下片主要寫了什么內容?抒發(fā)了怎樣情感?上片寫景,下片抒情。思鄉(xiāng)之情6/23深入分析7/23
燎沉香,消溽暑。鳥雀呼晴,侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風荷舉。
上片(寫景)思索:上片景中出現(xiàn)了哪些主要意象?這些主要意象組成了哪些畫面?8/23
意象:沉香、鳥雀、初陽、宿雨、水面、風荷。9/23燎香消暑圖10/23鳥雀呼晴圖11/23風荷搖曳圖12/23
燎沉香,消溽暑。鳥雀呼晴,侵曉窺檐語。
葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風荷舉。(嗅覺)(聽覺視覺)(視覺)13/23鳥雀呼晴圖
鳥雀呼晴侵曉窺檐語呼:呼喚,寫出小鳥嘰嘰喳喳歡快叫聲和活潑靈動神態(tài);同時,古詩詞中鳥雀呼喚還暗示著雨過天晴。
“窺”:窺看、窺探,寫出了鳥兒們在屋檐下探頭探腦、東張西望有一點點怕人神態(tài)。利用擬人手法,表現(xiàn)出作者在雨過天晴后歡快之情。溫故知新14/23風荷圖水面清圓,一一風荷舉----真能得荷花之神理者也“一一”把荷葉在水面上錯落有致、疏密相間、高低起伏層次感刻畫得惟妙惟肖?!帮L”字動態(tài)美,把微風吹過荷塘,荷葉荷花嫵媚、嬌羞姿態(tài)不動聲色地勾勒出來。“舉”字寫出了荷花亭亭玉立姿態(tài),把荷莖修長屹立精氣神表現(xiàn)得淋漓盡致。
15/23故鄉(xiāng)遙,何日去?家住吳門,久作長安旅。詞人從眼前“風荷”想到了故鄉(xiāng):故鄉(xiāng)是那樣遙遠,我何時才能回去呢?詞人家在南方,可是他長久羈留京城,旅居異鄉(xiāng)。16/23五月漁郎相憶否?利用設問、想象手法,表示出明明是自己思念故鄉(xiāng),卻問漁郎是否思念我。這么寫,不但把自己對故鄉(xiāng)及親友思念之情表示得細膩真切,而且獨辟蹊徑,不落俗套?!鯂S贊之曰:“詞中老杜,非先生不可”17/23邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應說著遠行人。
哪一句用了想象?表示出怎樣思想感情?
作者宦游在外,“每逢佳節(jié)倍思親”,不過作者卻不直說自己冬至日形單影只地思念家中親人,而是經過構想家中親人深夜難眠念叨自己這個“遠行人”來表示自己思家復雜細膩情感。18/23探尋規(guī)律考題模式:1、提問方式:這首詩營造了一個怎樣意境?2、提問變體:①這首詩描繪了一幅怎樣畫面?表示了詩人怎樣思想感情?②從“情”和“景”角度對某首詩或詞作一賞析。答題公式
描圖景(展開聯(lián)想和想像,用自己語言再現(xiàn)畫面)
點氣氛(普通用一到兩個雙音節(jié)詞即可)
析情感(切忌空洞,要答詳細。表示了詩人什么樣想感情)19/23拓展延伸十五夜望月王建中庭地白棲樹鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?1、這首詩描繪了一幅怎樣畫面?表示了詩人怎樣思想感情?2、《全唐詩》在錄入此詩時,把最終一句“落”換成了“在”字,你認為用哪一個字好?為何?
參考答案:詩人描繪了一幅中秋月夜圖:月光照射在庭院中,地上好像鋪了一層霜雪,院中樹上烏鴉停頓了聒噪,在這萬籟俱寂時刻,秋露輕盈無跡,打濕了庭中桂花。(描圖景)這是一幅寧靜傷感畫面,(點氣氛)抒發(fā)了詩人望月懷遠鄉(xiāng)愁。(析情感)
參考答案:用“落”字好,“落”字可解釋為“落下”,它給人以“動”感覺,好像那秋思伴隨銀月清輝,一起灑落到人間似,十分形象生動;而“在”字解釋為“存在”,顯得呆板,平淡寡味。20/23溫故知新煉字題答題步驟:(1)解釋該字在句中含義。(2)展開聯(lián)想和想象把該字放入原句中描述景象。(3)點出該字襯托了怎樣意境或表示了怎樣感情。探尋規(guī)律21/23
月夜(杜甫)
今夜鄜(fū)州月,閨中只獨看。遙憐小兒女,未解憶長安。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。何時倚虛幌,雙照淚痕干。
22/23
1.鄜州:今陜西省富縣。當初杜甫家眷在鄜州羌村,杜甫在長安。這兩句構想妻子在鄜州獨自對月懷人情景。2.憐:愛。未
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